【优】劳动节的作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的劳动节的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
劳动节的作文 篇1
今天是一年一度的五一劳动节，虽然受疫情影响今年的劳动节和每年有点不一样，我们要宅在家里，可是我的劳动热情可一点都没减少。
早晨我早早的就起床了，没有睡懒觉，因为我要做一个可爱的劳动者，我帮妈妈收拾屋子，擦地，洗碗……平时看着妈妈每天熟练地做这些家务活时没觉得有多难，可是到自己亲自上阵时可就不那么简单了。我带好围裙，拿起洗碗巾开始一个一个地洗，洗了好半天才洗了两个碗，“唉，怎么这么慢呢，”我有些着急，于是我就加快速度，突然一个碗从手中滑掉了，差一点就摔在了地上，多亏我手疾眼快接住了，好险啊。看来真是“心急吃不了热豆腐”，我还得稳扎稳打，慢慢来吧，我又继续把剩下的碗洗干净了，虽然速度慢但是碗洗得还是很干净的，我自己安慰自己。妈妈下班回来看到厨房被我收拾得干干净净的，直夸我是勤劳的孩子，听了妈妈的`夸奖我心里美滋滋的。
老师告诉过我们人世间的美好梦想，只有通过诚实的劳动才能实现。我今天就从劳动中体验到了快乐，以后我还要多参加劳动，多帮妈妈做力所能及的家务！
劳动节的作文 篇2
今天，我和往常一样，一起床，就开始叠被子，在穿好衣服，接着刷牙，洗脸。我做完这些事情时，正想看电视时，妈妈就把我叫了过来，并说道：“妈妈今天要出去办事情，你在家把衣服叠整齐，整理床铺与衣柜。”
我来到妈妈房间时，说：“哇……床上有这么多衣服，要整理到猴年马月呀!”我想：妈妈是不是要考验我呀!就说：“我不光要整理好妈妈的衣服，还要把家里打扫的干干净净的，加油!”
我把妈妈的衣服像整理自己的衣服一样，左一下，右一下，时间过得真快呀!一转眼就整理好了。我看了看时间说：哎呀，妈妈快要回来了，我要在妈妈回来之前打扫干净，给妈妈一个惊喜。
我说到做到，拿起扫把，左拖拖，右拖拖，在转了一个360度旋转，就把地板扫得干干净净了。然后，我又拿起了抹布，向桌子奔去，这一次，我转了五次360度旋转，把桌子擦干净了，但我的头一直在晕，因为刚刚转得太快了，又转了五圈，你说能不晕吗?然后，我又把窗户的玻璃擦的干净如新。
过了一会儿，妈妈回来了，我马上向妈妈回报我做的'家务，妈妈说：”表扬，变听话了。“我听了这句话，心里甜滋滋的，高兴极了。
今天，虽然我做了许多家务，又转了好几次360度旋转，可晕了。但是，我听见了妈妈的表扬，心里却甜滋滋的，就开心的笑了。
劳动节的作文 篇3
今天早上，妈妈去上班了，我一个人在家闲的无聊，于是拿一些扑克出来钓鱼。玩了一会，脑子里生出了一个念头，与其在这里发霉。不如，帮帮妈妈做一些家务。好，说干就干。我拿起了扫把举起了抹布头顶着锅碗。第一项，我先向厨房扫荡，把锅碗和筷子，碟子和盆子一起放在池子里。
我把一个又一个碗盆锅筷碟先用洗洁精洗一遍，可一个碗上不知道什么东西，我用指甲扣也扣不掉。我用了九牛二虎之力也擦不掉，万般无奈之下，我只好放开水，开水放进去之后，我像傻了似得把手深进去。哇呀呀，烫烫，烫死我了。我以闪电不及掩耳之势缩回了手，然后用清水洗一下。我倒感觉不像劳动，倒感觉像自残。我想出了千军万马的计策，可还没用，我决定“撤军”，我把别的碗筷都收拾好了。不一会儿就累得腰酸背痛手抽筋头皮发麻了。我看了一下，三项任务完成了第一项。
第二项，我又向书房进军，on，我发出了一连传的叫声，书房里什么都有，苹果核，酸奶盒，可比克袋子，可乐雪碧，什么都有，还有的我说不上来了。我拿着扫把，从这里扫到哪里，家里灰尘漫天。扫完以后我就整理桌子，书整理好了才发现还有许多灰。我拿了一个雪白如玉的毛巾，放在水里浸透了。我拿着这条毛巾一擦，嘿，白变黑，像京剧里人物的变脸。我擦完以后，才发现手上一堆灰。垃圾来来回回倒了七八次，真是累死人埃
呼，我长虚了一口气。最后向客厅进发，客厅桌子上地上基本没什么地方有脏的东西。我不经意地看了一下沙发后面。哇，全是我日积月累的战果，我还差点忘了，我每次吃完零食，烧烤的盒子都随手一扔，喝的可乐，酸奶的瓶子。都习惯性地扔在了后面。我像劳模似得将每一个死角都打扫干净。
这时，妈妈回来了，看到家里翻天覆地的变化，她表扬了我，我心里比吃了蜂蜜还甜。
以后我要多多帮妈妈做劳动，妈妈每天上下班还要接我送我，又要打扫家里的'卫生，她正的是太辛苦了。当我做完那么多的劳动，我才知道是多么地累。我以后也要多做一些家务，帮妈妈分担分担辛苦。
劳动节的作文 篇4
今天是五月一日，是劳动节，老师让我们找最快乐的事。
天刚刚亮，我早早的起来，洗漱完了以后，我开始做早餐，我先把水烧开，沸腾之后，我把面条放进去，再放调料（酱油、精、盐）之后，一锅香香的'面条就做好了，妈妈起来做早餐时，发现一碗碗面条在桌上时，她呆住了。
吃完早餐，妈妈要洗碗，我说：“我来，我来。”说完我就拿起碗洗了起来。
爸爸要打扫房间了。我说：“让我来。”说完就拿走扫把、拖把。开始打扫起来……
晚上，我虽然有点累，但我知道，劳动最快乐。
劳动节的作文 篇5
俗话说，一份耕耘一份收获。今天是五一劳动节，
我和爸爸妈妈一起做清洁。
妈妈叫我先把自己的房间弄好。我跑到我的房间一看，天哪！乱七八糟！我先收阳台上的'书，我把书分类放好后又去扫地。我扫了几下就觉得累了，妈妈看我有气无力的样子就生气地瞪了我一眼，我马上知道了妈妈的意思，就一心一意的扫了起来。
过了一会儿爸爸叫我去抹桌子。我马上打起精神去洗抹布。洗了抹布我开始抹桌子。
我一会儿去抹桌子，一会儿去收东西，累的我满头大汗。
哇！打扫过的房间可真整齐、干净、一尘不染。我真开心！
今天我的收获可真不小，我知道了做事要有耐心，常言道心急吃不了热豆腐嘛！
劳动节的作文 篇6
在这个晴朗而又美丽的长假里，我学会了一件令我很欢快的事，那就是——划船。
在5月1日这一天，姐姐带我来到桃河公园去划船。我们走进公园的大门，沿着人来人往的路来到租船的码头。姐姐买好船票，我们便登上了一只白色的小船。我坐在船尾，姐姐划桨，小船渐渐的离开了岸边。
我目不转睛地注视着姐姐划船的动作，心里真想试一试。姐姐像看透了我的心思。她说："弟弟，我累了，你来划一会儿。"
"我不会，我怕……"我说。
可姐姐像似真累了说："我真困了，你不会，我教你。"
我抵不过姐姐的劝说，小心翼翼得接过双桨，学着姐姐的样子划起来。不知怎么的，桨就是不听我的话，它不是钻进水里不动，就是擦着水面跑，时儿上，时儿下，不一会儿，溅得姐姐和我满身满脸都是水，小船呢只是在原地打转转儿。别的船上的人看了都哈哈大笑起来。我觉得脸上热辣辣的`，真有点不好意思。"没关系，慢慢来。"姐姐一边说一边比划着。我照着姐姐的样子，心平静下来，慢慢地，双手握紧船桨，双眼注视前方，一下一下地划，船真的向前走了。我高兴极了，浑身的劲也来啦，就用力地划了起来，我想船飞快前进，从码头划到对岸。划着划着，船桨好像越来越听话了。我兴奋地不知该怎么做。后来我顺利地到达了对岸。
我终于学会了划船，虽然我划得满头大汗，心里却有说不出的高兴！
劳动节的作文 篇7
五月一日，唐叔叔、三姨妈、二姨妈带着我们姐弟仨到寿光游玩了一天，我们的收获都很大。
你见过很大很大的南瓜吗？我见过，大南瓜旁边的牌子上注明了它的重量：368斤，是我们平时在市场上买的南瓜重量的100倍；还有一种南瓜颜色有特色，一半是深绿色，一半是浅黄色；我还见过一种瓜叫做蛇瓜，它长得弯弯曲曲的，真像蛇的形状，看上去怪吓人的.；还有一种瓜跟咱们人手的形状差不多、大小也差不多的西瓜，在这里我也见到了。我还看到了每个大约重达一斤的西红柿，平时我们见到的地瓜都是埋在土里生长的，可是在这里，我见到的地瓜是种在盘子里的，这就是科学的无土栽培吧……各种各样的蔬菜、瓜果应有尽有。
今天参观寿光的蔬菜种植，让我感受到了农业科技的发展太快了，有时间的话，你也到潍坊寿光来看看吧。这里有许许多多的种植奇观值得我们观赏。
这个假日过得太有意义了！
劳动节的作文 篇8
一年一度的五一劳动节又来临，我和爸爸去九城宫玩。
那天人不多，一进去我感到冷冷清清的，走呀走呀，我们来到垂钓园故名思意，这里就是钓鱼的地方嘛，那天天气不太好，所以钓鱼的人很少，钓到鱼的人就更别说，因为这个原因，我和爸爸看一会就走。
我们又来到游乐区，这里的器械可真多，什么秋千啦、跷跷板啦、太空行走器啦……五花八门的，我先玩一会儿跷跷板，又玩一会儿太空行走器，觉得有些无聊，就应该去找小动物玩一玩，一到动物园，聒噪的声音立刻在我的.耳边围绕，在这混乱的声音中我听出有公鸡的啼叫，鸭子的大喊，还有狗的狂吠。这些响声让我震耳欲聋，我不得不捂住耳朵，但我看到的往往比听到的更美，我看到孔雀那绚丽多彩的尾屏，我看到火鸡那独特的造形，我看到梅花鹿那美丽的外表，我看到小狗趴在地下休息的样子……但就是有一块牌子，吸引我的目光，上面写着“此犬凶猛，请在1米外观看”我站在远处静静地观看着这只凶猛的狗的一举一动。
和小动物亲热一番后，天已经暗下来。我和爸爸恋恋不舍的回到家。
劳动节的作文 篇9
“太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了!
老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字。”听完老师的.话，你猜，我怎样?我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。
放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。
我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“1——21课生字，日记3篇，童话一篇，数学还有。”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了!”
听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了!
回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们。