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六年级小学生作文

时间:2023-03-07 10:25:48 六年级作文 我要投稿

【推荐】六年级小学生作文锦集7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的六年级小学生作文7篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】六年级小学生作文锦集7篇

六年级小学生作文 篇1

  我家相册里有一张旧照片,是我小时候在幼儿园照的。

  照片上有一座红色的二层小楼,是我们的教学楼,我在二层小(2)班上课,在那里我每天都非常开心。

  楼前是一片绿色的高低不平的草地,草地中央有一个奇形怪状的假山石,显得非常自然。草地的.左边有一颗粗壮的柳树,长长的树枝直垂到地,就像一位美丽的少女静静地站在那里向远方望着。草地的右边有一颗高大的杨树,它的树冠就像一把大伞,密密麻麻的树叶遮住了阳光,有的树叶已经枯黄了,没有了光泽,风一吹树叶就像蝴蝶一样飘落下来,树下一片金黄。

  咦!照片上怎么没有我呢?仔细一看,原来我藏在假山石中间,只露出一个小脑袋。我非常喜欢这张照片,一直保存着它。

六年级小学生作文 篇2

  随着现在科技的发展,小学生带手机的现象越来越多,带手机到底有害还是有益呢?小学生该不该带手机?我今天就来说一说这个问题!

  有害还是有益·手机丢了

  今天我们班有一位同学带了手机,等下午到学校来时——手机不见了。老师早就说过,不让带贵重物品带学校。可是他既然带了,丢了老师肯定要问一问班上同学拿没有!老师说:“如果是班上的同学拿的,你把手机趁别人不注意时放到他桌子里面或者交给我!”老师用慈祥的目光对我们说。还用眼睛示意我们要做一个诚实的.孩子,可是到了放学时还是没调查出来······

  有害还是有益·迷茫

  有的人可能会说,带手机有益处,比如:当我们外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。可能也有人会说,带手机有害处,比如:有了手机,有些人不好好的上课,拿手机玩游戏,影响了学习怎么办?而且手机有辐射,对小学生的身体不好。

  带手机有害又有益,那么小学生到底该不该带手机呢?

  如果小学生带手机话,有些同学自制能力差,控制不住自己,就开始偷偷地玩游戏,不仅影响了学习,对自己的眼睛和身体也不好,我们现在正处于生长发育的重要时期,这时候手机对自己的辐射,对眼睛长时间的辐射都不好,所以,这样分析的话,小学生带手机是有害处的。

  如果小学生不带手机的话,有些时候外出活动遇到危险时没有办法及时的像家人求救,自己也没有自救能力,反而家长会更担心,所以从这个角度分析,小学生带手机又是有益处的。

  有害还是有益·由自己决定

  总之,从每个角度分析的,都有益处以及害处,但是如何去处理这些问题呢?这就要看你自己的了。大家要明白,那些时候需要手机并且手机对你有帮助,那些时候不需要,带了对你也没有益处。

  这些都是看你自己的分析能力和自制能力,所以大家在生活中也要多动脑筋,看看那些是对我们有害的,那些对我们是有益的······

六年级小学生作文 篇3

  已经半夜了,我听到书包里有声音,便悄悄地走过去。原来是我的书们在说话。

  数学书气愤地说:“我的主人可讨厌了!她一写错字,就用橡皮使劲地擦,害的我身上黑一道白一道的,可难看了!”说着说着,他委屈地哭了起来。语文书连忙安慰他:“别哭了!我跟你是一样的。如果主人不好好写字,我们就离家出走吧!”就是就是。“英语书在一旁煽风点火。其他书一起嚷:”现在就走吧,不然明天还要受皮肉之苦!“”好!“所有书都齐声说。一听他们要走,我着急了,连忙止住他们:”别走,别走!我以后再也不这样对你们了。“劝了他们好久,并保证我今后要好好写字,他们看我认识到了自己的错误,就答应给我一次机会。

  第二天,我高高兴兴地来到了学校,写作业的'时候,我心里一直想着昨晚我的书们说的话,就写得特别认真,结果我竟然一个错也没有。老师表扬了我,我心里美滋滋的。

  回到家里,语文书高兴地对我说:”我们以后再也不离家出走了!不过你也要继续努力呀!“我甜甜地笑了。

六年级小学生作文 篇4

  人生是一个大舞台,每个人都在演绎着自己的故事,这个故事的主角非我莫属。————题记

  从小到大,孱弱的我生性怯弱,习惯了默默无闻,习惯了当配角。

  在课堂上,老师的提问,自己明明可以回答。却习惯了默默无闻,看着别人回答看着别人的到一次又一次的鼓励。自己仅仅只有羡慕的份。我就常会在心底自问:为什么不演绎出真正的自我。我渴望被老师发现,渴望做一次真正的主角。

  后来,就这样默默的到了五年级,我们与数学老师即将分开的时候,数学老师语重心长的告诉我:“你在课堂上要积极回答问题,不要把自己当成旁观者。”从那以后,我便鼓起了巨大的勇气。

  到了六年级,我们在一次班会课上,班主任对我们说:“下个星期哦们学校要举行篮球友谊赛,希望你们都积极参加,并且每一个人都去准备好一个口号。”后来在众多的口号中我的`脱颖而出。同学们都向我投来羡慕和鼓励的目光。这一次,我第一次做了真正的主角。

  小学六年的学习生活中,我不仅过得了知识,还明白了在自己的故事中,自己才是真正的主角,自己要把自己的故事给演好!

六年级小学生作文 篇5

  糖心听了,十分好奇,便准备和星星拿上魔法棒去救柯灵了。

  她们走到了魔法学校的最深处,这时,一只狮子守在门口,怎样才能不被狮子发现了呢?终于,糖心从魔法书上找到了答案,只见她轻轻挥舞几下。但没用,狮子更加的狂怒了,糖心和星星吓懵了。忽然,糖心额头上的那颗心使糖心又疼起来了。有一股粉光照向了狮子,狮子昏迷了过去。星星看到惊呆了:“你太厉害了!”“别夸我了,赶紧进去吧!”糖心和星星悄悄溜进了魔法森林……

  进入魔法森林里后,他们被里面的景象惊呆了:不管白天黑夜,森林都是绿莹莹的';树上的叶子虽然是绿的,但不一样,它们竟然发着光!每天都在闪烁着。像星星一样。从森林里面,还经常传出一些不知名野兽的吼叫声,但糖心和星星不怕,因为她们——都是勇士的后代!大家看到这里迷惑了,星星的父母是谁呢?原来,她的父亲就是阿德!母亲就是金之女儿——星嘞纳,因为一次事故中而去世了!

  她们并不感到恐惧,只是对前途充满着希望,她们相信,我们一定能救出柯灵!

  忽然,传来了一个声音:“你们好,欢迎来到魔法森林!请闭上眼睛,默数三秒种。”她们听到了以后,欣喜若狂,心嘭嘭的跳,期待着奇迹的到来……

  只听一阵风吹过,糖心和星星睁开了眼睛。哦!她们不相信自己的眼睛,糖心和星星竟然变得比昆虫都要小了,她们惊奇的叫了一声:“喔!太神奇了!”但厄运在后面呢!

  糖心仗着自己学过魔法,逗起了旁边一个胖乎乎的小昆虫。没想到,昆虫生气了,召集来了所有的昆虫,用来对付糖心,原来他就是昆虫国王呀!但糖心不怕,她有魔法呀!可是糖心因为变小了,魔法的能量也使不上劲了,这可把她着急死了,眼看着昆虫们就要把她踩为肉饼了,怎么办呢?怎么办呢?

  接下来会发生什么事呢?糖心会得救吗?请看下一集。

六年级小学生作文 篇6

  我有一个爱我的爷爷,他虽然66岁了,退休在家,爱好却很多,写毛笔字、吹葫芦丝、打乒乓球……

  可是,最近,爷爷的身体出现了一些“小故障”——眼底出血,住院了。我有学习的任务,所以只能中午和晚上陪他输液,看到液体一滴滴滴进爷爷的血管里,我的心里酸酸的,听医生说爷爷的病情最少得住院观察十几天,主要由于平常用眼过度和过量饮酒而造成的`。

  虽然我还小,但是我知道健康最重要,所以我要帮爷爷改掉那些不良的饮食习惯。

  希望爷爷早日康复!

六年级小学生作文 篇7

  秋风吹走了炎热的夏天,送来了凉爽的秋天。

  秋天的天空有一群群大雁排成“一”字和“人”字形从我头上飞过。天空又高又蓝,白云有的像棉花糖,有的像小兔子,还有的像小绵羊。我又吸一口气,啊!空气好新鲜啊!这就是人们常说的“秋高气爽”了吧!

  秋风伯伯来到果园里,发现果园里硕果累累。苹果弟弟在听梨哥哥说笑话,笑得脸都红了。小柑果们又爬到叶子上晒太阳,有的像害羞的姑娘一样躲在叶子里……

  秋风伯伯又来到花园里,菊花仙子的衣服可多了!有雪白的`、橙黄的、紫红的、淡红的……还有牵牛花,他吹起了粉色的小喇叭……

  秋风伯伯来到树林里,发现树林里的树叶都快落下了。银杏树的叶子黄黄的,像一把把小扇子。粗壮的松树还绿绿的。枫树的叶子红红的,像一只只红蝴蝶一样。

  我喜欢秋天,因为秋天既没有春天的潮湿,也没有夏天的炎热,更没有冬天的寒冷。我爱美丽的秋天!

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