【精选】六年级作文集锦6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的六年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
嗨，大家好！我是一只月饼，我的编号是ZDY12093028（赵大有20xx年9月30日生产的第28个月饼），不过，我更喜欢你叫我小柒，这是我为自己取的一个名字。
我是由一个叫做丁小可的小朋友做出来的第七个月饼。那天，她跟着一个胖胖的中国老师和一个高高的外国老师来到了我的家——“赵大有”糕点店。那时的我还只是两部分——面团小方和馅料小圆。
丁小可洗了手，开始做了。那个外国老师好像还有事情，她拿出一叠卡片，开始教同学们念什么猛开克（mooncake）、巴特（butter）、妙克（milk）、艾格（egg）之类的怪东西，这大概是一种咒语吧！
丁小可把小方拿了过来，把它搓圆，擀平，又把小圆放上去，包起来，用一个白白的怪东西压平了。呀！好痛！
一个大哥哥把我和丁小可做的其它六个兄弟一起放在托盘上，用一种黄黄的液体刷了一下，好甜！然后把我们放在一个大盒子里，关了门，拨弄了几下，走了。
我一回头，发现有好多月饼兄弟姐妹在，我们一一认识，介绍自己是什么馅儿的，是谁做的等等。大盒子里顿时炸开了锅，有饼说：“我是莲蓉馅儿的，是俞宁欣做的。”有饼说：“我可是巧克力馅儿的'，是严家楠做的。”还有饼在吹牛：“我是超级贱馅儿的，是曾小贤做的。”这个饼，估计《爱情公寓》看多了。
晚上，皓月当空。月亮对着大地翘首弄姿，对着人们抛媚眼，发电。丁小可也在阳台上赏月，她对着月亮发呆，不知道在胡思乱想些什么。犯花痴？No，元神游离？不可能！打倒日本？有可能。
突然，她“霍”地一下站起来，把我拿起来，自言自语地说：“如此美景，木有美食搭配，伤不起啊！”说着，撕开我的外套，啊呜咬了下去，我只觉得一阵疼痛，便失去了知觉……
六年级作文 篇2
望着白茫的天空，轻轻的走到了，那个熟悉的球场，现在却又有点陌生。是不是失去了那份情？
望着苍茫的天空，映出了，一副副画面…
四年级，懵懵懂懂的被老师选上，当了篮球小小菜鸟，每次第四节课，总带着傻傻的自信，背着重重的书包，一摇一摆的.去训练。
回想起，那份对积极的憨傻和自信，我不禁笑了笑。
五年级，不仅是对积极的憨傻和自信，而多了份对梦想狂野和热爰。老师终于发下了我们的荣誉一一球服！！这是象征着你是容里小学的正式球员了。衣服上一条白灰龙冲天，它在警告：你们的耻辱，就是因我而生！背后还有一个大字15。
这份对梦想的的热爱和狂野，知直到现在还令我热血沸腾！
六年级，挥热汗，撒赛场，面对高手如林的赛场，方知道自己多渺小。但是责任告诉我，不管前面有多大的山，都要翻过去。这样你才可以看到理想的大海。
对责任的承诺和决心，使我长大了。
渐渐的，退役的队员也来这，谁都没说话，只是静静的望着天空。
“啪啪…”是篮球在召唤，我们相视一笑，马上开始了篮球比赛…
六年级作文 篇3
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正念着他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
“快起来，别睡了！太阳都晒屁股了，还不快去干活！”一阵严厉的叫喊声把凡卡从他的美梦中拉了回来。“还不快去干活。”老板命令凡卡，凡卡只好被迫无奈地干了许多又累又重活，连续好几天，凡卡都这样干着。凡卡常常会在老板不注意的.时候，跑到门外看爷爷有没有来接他。可是，一天，两天，三天……一个星期过去了，凡卡还没有看见爷爷的踪影。凡卡心想：爷爷是不是不喜欢我了？不要我了？想着想着，凡卡竟然哭了出来。这时，一个新来的小伙计走到他身边，关心地问：“凡卡，你怎么了？”凡卡哭着把给爷爷寄信的事告诉了小伙计，还嘱咐他不要告诉别人。小伙计听了之后，哭笑不得的说：“凡卡，写信是要有详细地址的，还要有邮票和收件人的姓名，这样信才能发到你爷爷的手里，你写的信根本寄不出去。”凡卡听了之后，恍然大悟。他用自己剩下的工钱重新买了一个信封和一张邮票。
有一天，老板和老板娘都不在家。凡卡偷偷地从立柜里拿出纸和笔，重新把上次给爷爷写的信写了一遍。写完之后，他把信装进了信封里，并且写上了收件人的详细地址和姓名，贴上了邮票，然后，他连大衣都没穿就跑到了大街上，把信投到了邮筒里，他此时此刻高兴极了，仿佛看见了爷爷正带着泥鳅赶过来接他。
三天后的中午，凡卡仍然站在门口等爷爷。忽然，远方出现了一个熟悉的身影，“啊！是爷爷！”凡卡叫着，跑了过去，扑到爷爷怀里。爷爷和蔼地说：“好孩子，你受委屈了，爷爷这就带你回家。”说着，他们两个迈着大步向家走去……
从此以后，凡卡和爷爷过上了幸福的生活……
六年级作文 篇4
这个星期轮到我们班值周，我成了光荣的值周生。
今天是值周的第一天。早晨，我做了一个梦，梦见自己作为值周生居然迟到了。我像一只小老鼠，蹑手蹑脚地想从老师身后溜进校园，没想到老师一转身发现了我，我吓得一骨碌从床上坐起，我揉了揉眼睛，发现窗外正下着雨。因为怕像梦中一样迟到，所以早早起了床，匆匆洗漱后来到学校值周。瞧，值周老师和其他同学早就在等我啦！我赶紧跑回教室放下书包，戴上写有“文明小卫士”几个金黄色大字的红缎带，挂上“值周生”的牌子，三步并作两步地和同学们一齐站到了校门口。
这时，天已放晴，就如我的心情一样。“同学，你的红领巾呢？”我问，这位没戴红领巾的同学看看四周，再看看自己光秃秃的脖子，不好意思地笑笑，赶紧从书包里掏出一块鲜艳的红领巾系上。“好了，你可以进去了。”我笑道，“作为一名少先队员，下次可别忘记佩戴红领巾哟。”“敬礼！老师您早。”一位老师走过，我们异口同声地发出这样的声音。老师微笑着朝我们点了点头并向我们回礼。“这位同学，请你不要边走边吃，这样既不文明又不健康。”“小朋友，请不要跑，以防摔跤”……一声声亲切的话语，一个个温柔的动作伴随着时间的流逝，晨读课的铃声响了。
校门关了，我们开始分组检查各班三项竞赛活动的情况。我、倪安琪和教体育的郑老师被分配到一组，检查五、六年级。大家分头忙开了。“先检查教室卫生，再检查公共场地吧。”郑老师微笑着对我们说。我们手执记录本，一个班一个班地查，班班窗明几净，整齐有序，朗朗的读书声回响在我们耳畔。公共场地上见不到一丁点瓜皮纸屑，我们相视一笑，于是在检查记录表上打上表示满意的小钩。
中午，我们又例行检查。中午的校园十分热闹，一条条文化长廊上，同学们有的在专注看书；有的在欣赏挂在墙上的图画；有的在玩传统游戏。你看，那是“造房子”的高手，那是滚铁环的`高人，这是踢毽子的健将，他们玩得多带劲多有趣，丝毫没有不文明的表现……
下午快放学时，我和其他几个值周生又站在校门口——我们要统计各班的放学情况。一列列整齐的队伍从我眼前走过，我迅速地对记录人喊道：“一（4）班来了！”“二（7）班到了！”“五（4）班过去了……”渐渐地，表格上今天的那一列填满了，我们也结束了一天的工作。
就这样，一周很快过去了。这一周我虽然忙碌，但作为值周生的我过得特别充实，特别有意义！
值周生一周的工作是细碎繁琐的，但在小作者的笔下却显得那么零而不乱、井然有序。一方面说明了小作者她们对工作的满腔热忱和一丝不苟；另一方面足见小作者的“剪辑”功夫到位，能恰如其分的选取了几个突出的场景进行细致地描写，使一个态度温和、工作认真负责，对学校充满热爱的值周生跃然纸上。详略得当、重点突出。
六年级作文 篇5
我的家乡天和，有一个神奇秀丽的地方——九连潭。当地孩童还编成歌谣：“九连潭，潭连潭，一条暗河通风天。”
九连潭位于神秘的山谷之中。这座山谷幽深狭窄，好像开山神斧将整座大山当头劈开，斜立在青山之中。谷内怪柏蕨芴从生，走兽出没，终年雾气弥漫。谷底有九个天然的深潭，呈阶梯上升排列，中间泉水流淌，响声清脆悦耳。
九潭形状像圆月，岸边的岩石光滑细腻，没有丝毫缺口，似从天而下的泉水流经九潭，犹如一串玉线穿引的珍珠。潭水清洌，近看无色，远观墨绿。潭边松柏峭石倒映水中，千姿百态，鱼儿怡然闲游，不时冒出水面，吐出一串串小小的气泡，俨然一幅自然天成的水墨画。潭水很深，俯看令人生畏。解放前有人用十多条长达八九米的竹篾相连，想要探到潭底，谁知道竹篾进入水中，竟然不见踪影。九潭非常神秘，无论春夏秋冬，水涨水落，潭水始终保持原来水位，不见半点消涨。据说潭底有一条暗河，能自然调节潭水起落。
九连潭被人们奉为胜地，流传着美丽的传说。相传在远古时代，一条千年大蛇在这里修炼，后来功德圆满，化身成龙，奔向东海。但是它难舍故乡，离去时回身凝望，谁知引得山崩地裂，神龙不忍心人们受难，便将自己修炼千年的内丹吐出，顺山落下，定住大山。龙丹滚落的地方，形成了九个深不见底的'洞穴，神龙引来九天之水注满九个大洞，便形成了我们今天见到的九连潭。
我喜欢九连潭这个幽静神秘的地方。
评语：
习作善于抓住景物特点，运用比喻、拟人等修辞手法,把九连潭写得传神、有情调。历史、传说的引用，给九连潭更添神奇、神秘。文辞优美,描写生动,浓浓的家乡喜爱与思念之情。
六年级作文 篇6
那是初夏的雨夜。
虽是初夏，他的燥热已然使人不安。
雨落，湿了一地的夏草，蓄发繁茂。
一伙人即将分离的最后几个晚上，气氛自然百般交变。九个人窝在我们自己的小屋里，喃喃畅想。
兴奋，自然的，拼过最后的几日，皆迎来胜利的曙光。却又叹恨别离，遥想昔日壮言笑话。
雨大了些，密密地斜织着，敲打在玻璃上，每一滴跳跃的水珠都在这玻璃板上留下自己印记。“啪嗒，啪嗒”的奏乐似乎想催下每个人眼中的'那种液体。但，我们没有。
屋内亮起了点点星光，这是我们拼搏的见证，也是为了当日的豪言壮语。
这样，沉默着。
此夜注定无眠，仅剩几日短暂的相聚始终无法忘却。真的不舍，我们一同奋力打拼的那些年。
听着雨，真好，自由升起，自由落去，他们可真有情思？
差不多都已睡去。
开窗，伸出双手，张开双臂，抱着雨夜中的一切。那夜的雨没有下得再大一些，这样惟好。任雨打湿着衣襟，风抚乱了头发，我尽情地享受着雨夜的一切。我喜欢这样静谧的雨夜。
雨就是这样下着，他们大概从一朵云彩中滴落，浸润到各个不同的地方，他们可否舍得？如若不然，他们又该怎样将自己的价值实现？
回望屋里，欲诉千言万语。却只得寄于雨里。
玉壶光转，流年飞度，叹恨别离。自知惆怅无用，却惟能忘尽雨中路，想旧里风和日丽，忆昔日豪言壮语。
无妨！别离天涯已有心向处;各奔西东仍有共语人。何作哭哭啼啼？
雨，依然下着，树影婆娑摇曳。懂了雨，懂了淡然别离。睡梦中的你们可知？
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