【精华】六年级作文汇总5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
在你生病的时候，谁能为你送上热茶？在你难过的时候，谁能为你擦去泪花？在你失败的时候，谁能为你加油、鼓励？在你成功的时候，谁的脸上绽放鲜花？——爸爸，我最亲爱的`爸爸！这首小诗，我偷偷写在那张精致的贺卡上，可从来没有读给爸爸听。“我爱你，爸爸”这句话我深深埋藏在心里，也从来没有说给爸爸听。也许，老师最了解我的心思，竟然把着爱的表达当做一项作业布置给我们。
“我爱你”我把这三个字一笔一画地写在那张贺卡上，紧紧地夹在手指中间。怎么，世界变得如此安静，只听得见我心脏“咚咚”狂跳？“爸……爸……”我舌头打结，想好的话也不翼而飞。他抬头看看我，眼睛里充满了关切，我鼓足了勇气，把早已夹湿的贺卡递了过去。是我眼睛花了吗？爸爸的眼里竟有了盈盈的泪水！从没见过爸爸的泪啊，只听姑姑说过，爸爸的眼里仅流过一次泪水，还是在太爷爷去世的时候。突然间，我很想给爸爸一个拥抱，一个紧紧的拥抱，但我没有。时间在沉默中流逝……爸爸很不好意思地擦了擦泪，轻轻抚摸着我的头，说：“儿子，有你这句话就够了！”他笑了笑，虽然眼睛里还闪着泪花，可笑得一脸阳光！
“爸爸，我爱你！永远永远爱你！”我要大声告诉你！不再只是写在贺卡上，也不再是埋在心里！！！！
六年级作文 篇2
一天晚上，我坐在书桌前思考那道想了很久的数学题，用了很多办法还是做不出来，唉！怎么办呢？我开始急躁不安，摆弄着眼前的草稿纸，最后，我干脆不想了，看起书来。
不知不觉地，我发现自己迷迷糊糊地来到了一个森林里，漆黑的夜晚，四周黑乎乎的，头顶上高大的树木好似一个个张牙舞抓的妖怪，我吓得闭着眼睛跑了起来。
“啊！”“哎哟！”我不知和谁撞了起来。
定睛一看，原来是一个小姐姐。
“你是谁？”我诧异地问。
“我是安妮。”
“这是哪儿啊？”我惊慌失措地看看四周。
“‘闹鬼的森林’。”安妮说。
“啊……”
“别怕，这只是我取的名字，呵呵。走，我带你去绿山墙农舍。”
来到绿山墙农舍，借着灯光，我开始打量起眼前的小姐姐。站在我面前的安妮，一脸的雀斑，一头的红头发，瘦瘦的，好丑。
“啊，你的头发真好看，黑色的，这真适合你！我的头发虽然是红色的，但是听说长大后会变成咖啡色，那一定适合我。”安妮喋喋不休、自信地说着。
“坐到这儿来，你是怎么来到这里的？”“我也不清楚。”“哦，也许你是这样来到这里的……”她说了许久才停下来。我心不在焉的听着，满脑子都是那道数学题。“你在想什么呢？”安妮问我。我告诉了她。“哦，如果你听了我的故事你也许会明白怎么做。”当她听说我放弃了一道数学题时，轻松地笑了笑说道。
从安妮的嘴里，我听到了关于她的故事。原来，安妮是一个父母双亡的孩子，当绿山墙农舍的`马修和玛丽拉兄妹俩因年龄越来越大，决定领养一个男孩帮着做农活时，安妮被孤儿院阴差阳错地送到了这里，这个像小精灵般，有着丰富想象力和夸张语言的小姐姐，给兄妹俩带来了春天般的生机，也为这个闭塞的农舍乡村吹进了一股清新的风。正是由于安妮对生活的热爱，也最终使她自己由“丑小鸭”变成了“白天鹅”……
刚来到绿山墙农舍时，安妮既不能像男孩一样帮着干农活，又不漂亮，还被新伙伴称为“红发鬼”，安妮的酷爱想象和爱美之心，让她不断闯祸，又不断改正错误。最终，她凭着自己对学习的刻苦勤奋，不但得到了马修和玛丽拉的喜爱，还赢得了老师和同学的敬重和友谊。
后来，收养安妮的玛丽拉视力很不好，即将面临双目失明，不能干很多的家务，必须好好的休息。学习一直很不错的安妮考上了城市里的大学，如果去上学，她就不能照顾玛丽拉了。虽然玛丽拉坚持让安妮去上大学，但安妮为了照顾养了自己许多年的玛丽拉，却放弃了。最终，她留在了阿冯利当了一名普通的女教师，并且打算自学完大学的所有课程。不仅如此，当安妮面对马修的死，绿山墙农舍的转让时，也没有放弃，依然能坚强地面对。
“哦，原来是这样啊，我知道该怎么做了。”我豁然开朗。
“当你时刻用乐观去冲破难关，你就会发现：原来阳光是那么的灿烂！当你用快乐去迎接挑战，你就会发现：原来平淡的生活也可以变得那么多彩！我们一生有许多困难，甚至不幸，要是你退缩了，就会被它打败，如果你勇敢地面对，你就一定能成功！……”安妮始终喋喋不休、自信地说着。
这时，我听见了“啪”的一声，吓了一跳，竟发现自己趴在桌上，手里的书不知什么时候掉在了地上。
我揉了揉眼睛，想了想，动起笔来，继续做我的数学题。
六年级作文 篇3
镜子书，什么？镜子书？你看了题目一定会感到非常惊奇。镜子里怎么会有书？镜子书怎么看呀？一定会要我赶快把镜子书的事情告诉人吧！别急，请你继续往下看！
今天，老师在上课的时候对我们说了张海迪大姐姐的事情，其中就讲到了有关镜子书的事情，而且还要我们回家看一次镜子书。
回到家里，我立刻动手做起了实验来。我找来了一面圆镜和一本语文书。然后，我躺在床上，接着把镜子对着我的脸举起来。我用另一只手把语文书翻开，让课文中的字倒映在镜子里。我向镜子里出现的文字看过去，呀，这字怎么会反着出现在镜子里面。平时，那些文字一个个看起来都是那么熟悉、那么亲切、那么舒服，可是现在看起来却是那么别扭。我每看一个字，都觉得十分艰难，因为要把每一个字翻过来，转过去，还要注意分辨，才能够把那个字看清楚。唉，看了二三行字，眼睛就累了，我就休息一会儿再看。那眼睛真是遭了罪，又酸又胀，甚至还会流出泪水。我只得揉揉眼睛，擦去泪水，休息一会儿再看书。我想默读比较吃力，那就干脆来一个朗读吧！于是，我就大声读起课文来了。可是，我很快就发现自己的朗读水平出了问题，读了没有几个字就停顿下来。我遇到了拦路虎。这么简单的`课文也读得结结巴巴，读了不一会儿工夫，我就又觉得累了。于是，我又停下来休息。这一次比上一次更加累，连手也感到疲劳了，酸痛起来，镜子也举不稳了，人觉得特别难受，眼前出现了许多小星星。我想张海迪大姐姐是怎么能够坚持着读下去的呢？她靠的是毅力，靠的是一种精神。我就没有她的那一种毅力和精神，所以就会觉得那么累，累得自己坚持不下去。
过了一会儿，我觉得自己实在不行了，于是就起身坐了起来。我使劲摇了摇头，用于消除疲劳状态。我又用手背揉揉眼睛，过了好一会儿，我才长长出了一口气，仿佛卸下了一个沉重的包裹。我心里想：镜子里看书真不是一件容易的事呀！
这次实验给了我许多启发，让我更加明白正常生活和学习的重要，自己一定要向张海迪大姐姐学习像她那样刻苦学习，成为一个人们敬重的人。
六年级作文 篇4
风哥哥左冲又撞，把大树爷爷晃得都晕了。树叶发出“沙沙”的声响，这声音像一首催眠曲，把小动物们都唤回家中，渐渐沉入了梦乡。山谷里顿时变得十分幽静，只剩下风哥哥和树爷爷的声音。
听，是谁加入了这美妙的音乐，“沙啦啦，沙啦啦……”。原来是雨姐姐唱起了她动听的小曲儿。无数的雨丝打在树叶上，打在石头上，打在草丛里，好像在给雨姐姐伴奏。我将手伸出窗外，触摸那雨的心跳。一阵沁人心脾的`清凉顿时把脑子里的一切意念都净化了。
突然，这和谐的音乐被打破了，到底是谁呢？原来是雷公公敲起了大鼓，还发出“轰隆隆，轰隆隆”的声音。雨姐姐也迫不及待地唱亮了她的高音。大地瞬间亮了起来，热闹了起来。雨劈劈啪啪地下着，像断了线的珍珠一个劲儿地往下掉。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面瀑布啊！迎面向上，闭着眼，品尝着那点点雨珠，顿时觉得自己仿佛在雨的浇灌下又成长了许多。
雨渐渐地停了，整个大地焕然一新。万物都被这雨淋成了绿色，多么清新，多么舒畅啊！小鸟儿叽叽喳喳地鸣叫着，仿佛在倾吐着雨后的欢悦；小鱼儿争先恐后地从水中探出头来，呼吸着雨后清新的空气；小蚯蚓从土里钻出来，惬意地翻滚；柳树妹妹请来的风哥哥，帮她吹干了洗梳的头发；天空也被洗得更加湛蓝，像一块蓝宝石……
渐渐地，渐渐地，大地又恢复了往常的平静。我漫步在石径小路，静静地回味着那一曲曲优美的旋律。雨声依然轻轻地哼着，柔柔地唱着，让我的内心分外酣畅淋漓。我想我以后的人生也会像这雨一样，充满了希望，充满了幻想。
六年级作文 篇5
如果科学家、发明家不坚持他们的研究，我们这个世界，会有这么多高科技吗？如果航天员的坚持训练，他们能上太空吗？如果没有老师坚持教书，我们会懂得知识吗？如果没有了“坚持”，我们的世界将是怎么样？还会有我们这么幸福的生活吗？
“坚持”不只是一个词语、一个意思、一个口头禅。它还是一种力量。“坚持”的力量是不可低估的。大家在生活中有发现什么关于“坚持”的事情吗？
我就发现了一个，只要我透露那么一点点，大家肯定会恍然大悟。
每天凌晨6：30分，当大家还在做甜美的梦时。大家有没有发现，在大街上有“沙沙”的声音呢？
有那么几个人，早早就在大街上工作。他们戴着大大的'草帽、穿着绿色的工服、拿着长长的扫把、额上总有擦不尽的汗。我想大家已经知道这是谁了吧？没错，这就是我们的环卫工人。
他们从早到晚都在为我们打扫着大街，可能有些人会说，他们有拿工资啊。但是他们这么一点的工资，却要付出这么多力气。并不是一般人能做到。要是给你去做，你会做吗？走到垃圾桶旁边，一阵臭味，你们愿意吗？但是环卫工人就是这么善良，他们牺牲自己，为了地球的美丽。
如果他们不坚持做这份工作，我们的地球将会怎样？
到处都是臭味，你们还愿意上街去吗？
“坚持”是一种精神、一种态度，希望大家都能去“坚持”！
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