【精华】六年级的作文300字汇编五篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的六年级的作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文300字 篇1
现在我们班的同学变化太大了，虽然我们现在六年级了，但是有时还不听话，会惹老师生气，不好好学习，而且不保持班级为生。
我们都要期中考试了，可是一次流动红旗也没得过，老师非常生气，但怎么管也不行。现在就连我们班的朱志龙学习都一落千丈，原来他每次都考第一名，可是现在数学只能考六七十，老师差点让他叫了家长。
朱志龙家很穷，而且还有一个弟弟，所以他才加倍学习的`，如果他母亲看到他现在的成绩，一定会伤心坏的。我真希望朱志龙赶快把学习赶上来，要不考不上好初中就麻烦了。有些人虽然退步很大，但有些人进步也很大。那就是我们班的陈浩，我跟他关系非常好，他现在进步非常大，尤其是数学，原来我问他一道题，他的都说不会现在一问他，他先把题读一遍，然后小小的思考一下就会了，而且给我讲题也很认真讲得头头是道，让人无不佩服，而且让我佩服的五体投地。一直为我讲会了为止。
这就是我们班两位同学的变化。其实我们每个人都有很大的变化，这些变化说都说不完。
六年级的作文300字 篇2
渔夫看着床上躺着的七个孩子，吃了一惊，半晌才说出话来：“你是怎么知道我会把他们抱回来的?难道你就不怕我不同意吗?”
“我当然害怕啦!”桑娜说，“但是当我看到他们互相依偎着靠在死去的母亲身旁，我就不由自主地把他们抱回来了!”
“桑娜，你真是好样的.!但是从今以后我们的生活会更苦的，你确信不后悔吗?”
“为什么要后悔?咱们总能熬过去的!”
一转眼，十五年过去了，西蒙的两个孩子长成了身强力壮的小伙子，桑娜的五个孩子也成了渔夫的得力帮手。突然有一天，西蒙的两个孩子问桑娜：“妈妈，你说为什么我们的脑海里总是有一间和现在的家不一样的房子和另一个女人?”经不住他们的盘问，桑娜叹了一口气，只好说出了他们的身世。两个孩子听了顿时泪流满面，并且发誓一定要好好报答渔夫和桑娜。从此以后，他们打鱼更加卖力，渔夫一家九口过着清贫但幸福的生活。
六年级的作文300字 篇3
新华书店，一个耳熟能祥的名字，陪伴着几代人。
听我妈说，她小时候也很喜欢去那里看书，她第一次是外公带她去的，而我第一次是妈妈带我去的。
一来到新华书店，映入眼帘的是一整面5~6米的巨大书柜，里面摆了各种各样的书。我心想，新华书店外面都那么气派，那里面一定更好看了。于是，充满好奇的我转了个身，跑了上去，就来到了书店里。
书店里许多人，或坐或站地在各各角落看书，人虽多，但地上掉根针都听得见，安静极了。我四处观望，发现有很多区域：天文区、地理区、散文小说区、儿兰书籍区，还有供人们读书的阅读区，真是包罗万象，任何你想看的书，这里都有。每个人都在这看自己喜爱的.书，我也轻轻地挑选了一本书看，趴在阅读区的大桌子上，津津有味地看起来。
渐渐的，我感觉自己已经深深地融在书的世界里了，我发现，这里不仅是书的海洋，还是心灵栖息地。不知不觉，天色已晚，我该回家了，当我依依不舍的离开时，感觉自己刚刚结交了一个知己，关怀着我。
走出新华书店，外面华灯初上，车水马龙。有谁知道在一个这么喧嚣的城里，有一个这么安静的角落，让人洗涤心灵，它就像一盏明灯，照亮了人们，还照亮了我……
六年级的作文300字 篇4
老师曾说，星星是美好的象征。我想，星星也应该象征着人与人之间深厚的感情吧！我漫步于小花园，望着那路灯撒下的银光，望着那夜空上闪烁的繁星，不禁想起那个炎热的夏日……
那是一个漫长、炎热的夏季。中午，银丝绸似的马路在阳光下暴晒，路人们挥汗如雨，有的拿着冰激凌，有的戴着太阳帽、打着太阳伞，还有的'拿着把扇子……人们边赶路，边抱怨着老天。
晚上9点多钟，突然停电了，我很着急，坐在那儿发呆。妈妈点燃了一根蜡烛，走过来对我说：“婷婷，天很晚了，该睡觉啦！”我撇撇嘴，闷闷不乐地说：“人家怎么可能睡得着啊？那么大热天的，居然还停电！”妈妈和蔼可亲地笑了笑，拿起根蜡烛和一把扇子，说：“来，你睡觉，我在一旁给你扇风。”我这才肯上床睡觉。我躺在床上，轻轻地闭上了眼睛，妈妈扇动了扇子，一阵阵风吹到我的脸上，感觉很清爽……
过了一会儿，我睁开了眼睛，模模糊糊地看见了妈妈，我看见，一颗颗豆大的汗珠从妈妈的脸颊边流下……烛光在黑暗中闪动着，跳跃着，变成了一颗亮闪闪的星星，把妈妈给我的爱记载到了内心。它闪动着，慢慢地，升上夜空，越升越高……
六年级的作文300字 篇5
今天上午，我们又开始了我们的木工制作。但这一次与以前不一样，因为这一次有郑州的记者来采访并录像。
当他们进入我们教室的时候，我的心就开始呯呯地跳了起来，生怕做得不好。但看到我班解说员都不紧张很自信，解说得头头是道，那我还怕什么呢？
我木工制作的作品是旗台。我先用钢锯条把木条锯成一大一小的.长方体，小的放在上面，大的放在下面，再用钉子把它们钉起来。我再把一块宽木条锯成一厘米宽的窄木条，把窄木条做成旗杆，最后找一块红色的纸板做成旗，并把这些部件钉起来，就是完整的旗台。与此同时，我想这是一个展品，就又做一个支撑架把旗台连接在一起，那就更加完美了。
等我交上去的时候，老师还给我和我的作品照了一张合影呢。
在制作过程中会遇到许多的困难。比如没有锯的时候，得到处找锯，没有成品图片的时候得想像，有时候还会锯到手，这些困难我都一一克服了，人只要不怕疼痛不怕困难，就能克服困难。
做木工锻炼了我的动手能力和大脑思维能力，因此我非常喜欢做木工。
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