六年级的作文（优选5篇）
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
我们来举个例子，有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。
曾经有一位教师，他撒了一个慌说自己可以给学生预测未来：你将来可能成为数学家，他能当作家，那一个具有艺术天赋。在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中，孩子们变得勤奋刻苦，懂事好学。几年后，大批学生以优异成绩迈进大学的校门，小村也因此闻名遐迩。人们都以为这位老教师能掐会算，可以感知未来，其实，老师的.良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵，就像播一粒种子在土里，终将枝繁叶茂，开花结果。
读美国短篇小说《最后一片叶子》，眼睛总是潮湿湿的。当生病的老人望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时，充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树，从而维持一段即将熄灭的生命之光。这难道不是谎言的极致吗？
出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火，确信世界上有爱、有信任、有感动，因而找到更多笑对生活的理由。善意的谎言，是赋予人性的灵性，体现着情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主地去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。
父母的一句谎言，让涉世不深的孩童脸若鲜花，灿烂生辉；老师的一句谎言，让彷徨学子不再困惑，更好生长；医生的一句谎言，让恐惧的病人由毁灭走向新生。
各位亲爱的朋友们，醒醒吧，其实善意的谎言根本就无碍于诚信，不要再认为善意的谎言会碍于诚信的问题了，因为只要你心中想着是为了他人，那么善意的谎言就是珍贵的，它既不会造成信任危机，也不会玷污文明，更不会扭曲人性。
善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。
如果开诚布公直截了当是一种错误，我选择谎言。
如果真情告白坦率无忌是一种伤害，我选择谎言。
如果是为了自己或他人不再痛苦不再忧伤，多一点谎言又有何妨？
六年级的作文 篇2
那天，妈妈按我的意愿给我买了一只小泰迪，可把我高兴坏了、我乐呵呵的兴奋了半天。最初我见到它时，它毛茸茸的、像一只小毛球，全身上下都是褐色的，所以随意一瞟就能望见它那一双雪亮雪亮的大眼睛，使人不愿移开那迷人的大眼睛、于是我就叫它“安吉拉”天使的意思，我觉得它是上天带给我的礼物、来带给我快乐的小天使。
他的鼻子特别灵、无论我走到哪里、它总能第一时间找到我，对此、我想了许多办法可它还是能快速的找到我、有一次，我觉得奇怪，所以我走了一会儿回过头去看它，咦？小安吉拉呢？突然，我觉得有东西在扒我的裤子、我低头一看、他扒着我的裤腿、仰着头好像在说：哈哈、小主人我又抓到你了吧！我厉害吧！奖我一个糖吃吧！看到这一幕、我突然想到了一个绝妙的主意，给安吉拉系上铃铛、我阴森森的笑着，幸灾乐祸的给它系上铃铛然后、然后我就以百米冲刺的速度远离了安吉拉。可是、过了一会儿、他竟然又找到了我真是出师不利呀！
他不但鼻子特别灵他可还有一个爱好——争宠，那天我一如既往的带它出去散步、忽然、眼前出现了一只白色的比熊，我看到这么美的的小宠物，拉着小安吉拉就牵着它奔去、望着那雪白雪白的比熊、我不由的母性大发，抚摸着那比熊漂亮的毛发，那只比熊狗如其名叫小雪，旁边的安吉拉不满的“汪汪”着，我站起身拍了拍它的小身子、又不理它了、继续与小雪玩着。“汪汪、汪汪。”他亢奋的叫着小雪儿也不甘落后，可怜巴巴的望着我、一旁的`安吉拉气愤的叫着，项上的铃铛也不满的“铛铛铛”着与安吉拉同仇敌忾与雪儿对战，不一会儿雪儿就落荒而逃了。我既生气又可笑的看着它。
这就是与我一起玩的小狗安吉拉，你喜欢它吗？告诉你如果没有耐心、千万不要养小动物哦！“汪汪！”我的小安吉拉再叫我下次再见啦！
六年级的作文 篇3
从开学到现在几个星期的艰苦训练，学校乒乓球队终于出征参加20xx年西湖区中小学生乒乓球赛！队员们经过两天的奋力作战，我校取得了男子团体第二名，女子团体第四名的好成绩。星期六，我们又进行了斗争激烈的个人赛。
清晨阳光明媚，空气中散发着生机。走进熟悉的“战场”，哇，场地上人山人海，同学们都在争分夺秒的练球。我也在做热身运动，挥拍、移动、拉球……而正在这时，广播里传来我的名字，呀！——个人单打首场比赛就是我出场！我跑到检录处，我的对手竟是西湖府苑小学的一号主力，而且我们打团体赛时曾是她的“手下败将”，我心中一阵紧张，但是我一定会拼劲全力，打出一个完美的开场。随着裁判的一声哨响，比赛开始了！我先发了个“神速上旋球”，她用反手一挥，下网了！我铿锵有力的呐喊出——“1比0杀！”我的气势吓着了她，教练鼓起了掌，还没开始比赛的队友们也为我加油，我信心猛涨，向他们挥手，做出必胜的手势。就这样在我一声声自信的呐喊中，以2比0赢了首场比赛，成功晋级前八强！
可惜好景却不长，我倒霉的碰上了这届单打亚军。她上届也参加过，取得第三名的好成绩。一个久经沙场的大将，对战一个初露锋芒的小将。她是个防守型的人，而且擅长打下旋，搓球很稳，我拉球拉过去她也能挡得住。这下我可懵了，平时教练教我的技巧全忘了，不发上旋，偏要发她的强项下旋球。2比0败给了她，止步八强，与胜利擦肩而过。我难受得哭了出来，从打团体赛以来，我几乎没输过！状态还没调整好，我又和一位三墩小学的'赛手比赛。这下更惨了，她打的是直拍，发过来一个球，我用反手打，结果全部下网。我越来越着急，连发球都下网……我再一次失败，禁不住流下眼泪。
最后一场第七第八名的比拼，我对自己说：“此时不搏，还待何时”！凭着这句话的信念，我一口咬住了第七名，完美结局！
每一次的胜利，每一次的失败，每一次的欢呼，每一次的沮丧，都让我成长，都让我深有感想。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”没有汗水的付出，就没有胜利的回报！明年，我会付出；明年，我再一次努力；明年，王者属于我。
六年级的作文 篇4
生活就像一个五彩缤纷的盒子，里面装满了酸甜苦辣，也装满了无数动人的事情。
上周，我和侯坤去步行街玩，谁知半路杀出个程咬金，一场飞来横祸朝我们袭来，使我们乐极生悲。我的车费不翼而飞了，急的犹如热锅上的蚂蚁，在口袋里翻来倒去，简直要“挖穿”了。侯坤好像看出了我的烦恼，关切地问：“怎么了？车费丢了吗？”我以为她要幸灾乐祸，便心浮气躁地说：“是啊，怎么办啊？出鬼了，钱长脚了！！”这时，侯坤掏出一元钱爽快地递给我，说：“拿去吧。”我的心如释重负，就像一根紧绷的绳子一下子被剪短了。这1元钱，真是我的救命稻草，解决了我的燃眉之急。我虔诚地谢谢侯坤，也十分欣赏她的热心，简直就是雷锋在世，发扬了雷锋助人为乐的精神，值得我去学习！
我在过马路，车声不绝于耳。一场惨不忍睹的悲剧出现了：一位老爷爷提着菜篮子，吃力地过马路，突然，一辆大卡车就像脱缰的野马，从老爷爷身上擦肩而过，把老爷爷甩出好几米，摔的”五体投地“，可怜的老爷爷在地上痛苦的呻吟着，他多么希望有人帮助他啊，可是，路过的行人目中无人，冷冰冰的走了过去，谁也没在意。这时，一个熟悉的身影从老爷爷身边走过，她弯腰把老爷爷扶起，打了120，把老爷爷送到医院，自己则是紧跟随着，还给老爷爷讲笑话，让他忘记痛楚。我定睛一看，这个人竟然是金佳琪！不可思议啊，当时，我也被吓的'胆战心惊，也不想去多管，任凭顺其自然吧！可是，我错了，我不该视而不见。金佳琪，你是一个活雷锋，你的身上发出了助人为乐的光辉，简直就是第二个雷锋。我是自叹不如。
人活着就是为了帮助别人，无私奉献。侯坤和金佳琪就是我的动力，我一定会向他们学习，做一个活雷锋，去帮助身边有困难的人，让助人为乐的精神发扬光大！我相信，只要人人都献出一点爱，那么世界就会成为有爱的人间！
六年级的作文 篇5
我有许多老师，他们教了我两年或者三年，也有一个学期、一学年的。但那位只教了我一个星期的老师，我却犹为敬佩。
我四年级时，因为成绩下降，所以找了一位家教。她姓刘，我叫她小刘老师。她面目慈善，眼睛是透明纯洁的棕色，正如她本人一般。梳着一个小短发，显得格外有亲切感，好似妈妈一样。她犹其喜欢孩子，就像对待自己孩子一般对待她教授的学生。
有一天，她正在与我上课，帮我辅导课内作业。突然有一道难题挡在了我面前。虽说数学题正是我的长处，但这道题有些不一般，题目密密麻麻，绕了很多的弯，不好从题干提取已知条件，这令我缓缓放下了笔，皱起眉头，陷入沉思。
小刘老师善解人意，似乎早已察觉到我的困境，将椅子拉开了些许，凑近了题目，问我是否懂得，我无奈地摇了摇头，她就抓起一支笔，在草稿纸上演算了起来。只见她一边舞动着笔，一边耐心地与我讲解，还用手势带入的形式，更清楚地说明了题目的意思：“你看，这边这条条件，实际上并没有与题型公式相关，所以可以转化为必需条件，来弥补公式的各部分。”说着，她画出了线段图，标出了题目所表达的意思，“化解完后，你再瞧瞧线段图，更是简明易懂！”不久，这道题便在一条一条的`线条下慢慢地现出原形，轻易被我攻克了。讲罢，她又列举了其它方法相同而形式不同的“变化形态”，使我彻底懂得了该类题型。或许在以后的奥数赛，也可以助我夺得一两分呢！
小刘老师总结后，自己喘了口气，不免有些口干舌燥，却还是再看了看我的其它题目，确定没有什么不妥后，这才走开喝了杯水去。
只是很可惜，刚请她来不久，她便因为有事回了家，不再来授课，可我却对她印象深刻，即使她只教了我一周，但却是我认为最可敬的老师。
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