六年级下册作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的六年级下册作文，欢迎大家分享。
六年级下册作文1
一年一度的队列检阅仪式活动开始了 ！每个班都在精心计划着排什么队型，怎样变换队型，以及穿什么样的衣服等，我们班也不例外。班主任殷老师给我们设计了一个“大差”的队型，我们都觉得很简单，但是实际练习时就感觉没那么简单了。
练习的第一天是个大晴天，天气很闷热，我们练习了整个下午，每个同学都累得满头大汗。但是为了班级的荣誉，为了不辜负殷老师的期望，我们都没有叫苦叫累，一直练到放学。为了配合队型，殷老师还给我们借来了漂亮的海军服，穿上去显得我们很精神。比赛前我们抓紧时间练了好几次，每一次同学们都很认真。
到了正式比赛的.那一天，同学们既紧张又兴奋。我们班将是第一个出场，摄像师的镜头正对着我们，同学们都不敢懈怠，殷老师又抓紧时间给同学们纠正了不太规范的姿式。到我们班了！同学们一个个精神饱满，昂首挺胸，迈着整齐的步伐出场了。我们穿着兰色的海军服，戴着雪白的手套，跟随老师的口令整齐地变换着队型。看到旁边观看的老师们脸上的微笑，我猜想我们班一定做得很好。
在一周后的班会时间，我听到学校广播里在公布队列比赛的成绩。当广播里传来：我们班获得本次队列比赛‘“佳表演奖”的时候，全般同学都兴奋极了，殷老师更是开心的不得了。
通过这次队列检阅式活动，我们班同学更加团结了！
六年级下册作文2
I have happy weekend.
On Saturday morning I always have English CLASses at school. I study hard in the CLASsroom.
In the afternoon I often play computer games. On Sunday morning I often draw pictures.
Sometimes I visit my grandmother and grandfather. Sometimes I listen to music.
On Sunday afternoon I often do housework or go shopping.
So I love weekends.
六年级下册作文3
尼尔斯是一个14岁的少年，他诞生在一个仁慈、浑厚而贫困的农民家里，而他却没有继承自己父母的优点，反而特别顽皮，不听父母的话，不爱读书，特别爱好恶作剧，但是在这个少年身上产生了一件这样的事。
这是一个平常的春天，早上他的`父母照常去教堂祷告。他在家里戏弄了小狐仙，于是他被变成了一个拇指大的小人，起初他不相信，过了一会儿后也没有变化。他后来很后悔，在他发觉雄鹅莫顿想和大雁一起飞到南方时，他向前禁止，却被莫顿意外带上天空，开启了一场奇妙的旅行，他们在天上看到了瑞典的风景。
他们识破了狐狸的诡计，又在熊口脱险，并和老鹰大战，观看了克拉山鹤舞大表演因狐狸斯密尔叼走了一只死雁破坏了节日的和平，而被狐狸家族赶走了。经历了许许多多的艰巨的冒险，并和大雁、麻雀、熊、老鹰等动物成为了很好的朋友。
经历了这么多的冒险，他终于回到了温馨的家。他的父母以防莫顿和美羽回来后又逃跑，便去厨房拿起刀准备杀了莫顿。这时，尼尔斯看到了这一幕，准备上前禁止时，小狐仙突然显现在他的眼前说“只要雄鹅莫顿死了，你就可以变回原形。”但是雄鹅早已成为他很好的朋友，他并没有听小狐仙的话，而是上前禁止，终究他变回了原形。
这次冒险后，尼尔斯变成了仁慈、大胆、乐于助人的人，他也和家里的动物成为了很好的朋友。
六年级下册作文4
闲时审视自己的手指，发现手指也是一个小社会，且高低贵贱界限分明，各有各的品格，各有各的性情
拇指是王者，虽模样笨拙，站的位置又最低，但因其随和中庸，和任何一个手指都合得来，所以自然受到拥戴。王者毕竟有王者的威严，虽和每个手指都保持亲密关系，却从不和别的手指站在一列，独处一隅，保持几分神秘。当然王者的身价也尊贵，同样是手指，倘若受了伤害，伤害拇指的伤残级别就要高一级，如同王侯的葬礼要隆重于士大夫一样。
食指是谋士良臣，在四个手指中和拇指交往最多，关系最近，大凡是精细活计，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才动用其他手指。食指聪明智慧，但有重大决策，皆由食指开动脑筋指明方向，等大功告成，方由拇指郑重按下指印；若遇违法乱纪之事，往住由食指出面指手画脚，等风平浪静再由拇指出面表示嘉奖。
中指是文人高士，长身玉立，孤高自傲，除了与笔墨丝竹打交道时显得风流倜傥，平日郁郁寡欢，像个失意的诗人。但中指代表了一双手的关感和精神，唯有完美的中指才能成就一双纤纤玉手。中指最长，因此碰壁时就受伤最重，如同历代的文人一样。
无名指是一个世俗者。它不像中指那样要求名分，却非常注重实惠。无名指是爱和财富的象征，由它来戴上戒指见证一个人的婚姻和荣誉。连名字都没有的.无名指，像一个披金戴银的贵夫人，慵懒地享受着一生。
小拇指是女人，娇小，矫情，虚荣，喧闹，时不时跷成兰花状以显示自己的存在。小拇指虽派不上大用场，但却能干一些诸如挖鼻孔掏耳朵的体贴活儿，因而备受宠爱：倘若男人只能留一个长指甲或女人只能留一个红指甲，便必定是小拇指。但是，如同女人在男权社会里没有地位一样，遇到生死关头，首先作为牺牲的便是女人。古语云：宁可断其一指，不可伤其十指，这一指，定是小拇指无疑。
五个手指中，除大拇指外，四个手指互不合作，颇像中国人善于搞内讧。但遇到外敌入侵时，五个指头便会紧紧握成拳头，毕竟，五个手指还是长在一个手上 。
六年级下册作文5
我叫刘CC，今年13岁。我是一个伶俐活泼的小女孩。
我这人有些沉默，却不孤僻。在熟人面前我言辞滔滔，可再生人面前就大不一样了，别人问一句我答一句。
我最爱的是书。邻居朋友常说我是“书呆子”，在我的书桌上、抽屉里满是书：古典小说、散文集……这些书充实了我的生活。我坚信：书，能使我省悟人生的价值。
我爱笑。每当我看到滑稽的`动作，听到可笑的故事，就会哈哈大笑。
我的一大癖好----看电视。我只要一开电视，那眼球可就盯住屏幕一动不动了。不管电视剧还是广告，我都不厌其烦地看。
我有好的一面，也有不好的一面。走路看书忘了躲车，看完电视才写作业……我会从现在起，不断地更新自己。
沉默的我，内向的我，爱读书的我，爱笑的我……你喜欢这样的我吗?愿意和我成为好朋友吗?
六年级下册作文6
在非常多年将来，地球上的人愈来愈多，大家产生的垃圾也愈来愈多，很多地方都变成了垃圾场、垃圾山。为了处置这部分垃圾，科学家创造了一种专门吃垃圾的机器人。
这种机器人外形跟人非常相像，它能走路、说话，还会吃东西。它吃的东西就是人类扔掉的废物、垃圾。
这种机器人的外壳是用特殊材料制作的，不会脏，不会生锈，也不会因摩擦而受损。它会自动找垃圾，它有一双特别大的双眼，会闪光，一旦发现垃圾，它的.双眼就会闪光。然后飞速出击，非常快就把垃圾处置掉。
它的肚子是一个特殊的工厂，这个工厂有哪些用途就是处置垃圾。并且把垃圾转化成电能。转化出来的电能储藏在一个专门的卡里，供机器人的运转用。因此，这种机器人不需要充电。这种机器人非常多，只须是有垃圾的地方，就会看见它的身影。
有了它之后，地球上再也看不见垃圾了，到处都变得干干净净的了。连蚊子、苍蝇也不见了。空气也变得格外清爽。
你看，有了这种机器人多便捷啊！
六年级下册作文7
在生活中，每个人都有各式各样的情绪：亦有盼望，亦有委屈，亦有激动，亦有暴躁……正因为有这些情绪，才构成了多姿多彩的世界。正因为有这些事情，才绘制成了精彩的人生。
“今年过年在哪儿过呢？”年前我正思考着这个问题时，妈妈便说，让我们去重庆吧！于是，我激动地一蹦三尺高。后来，于是一一吃饭的时候，期待在饭粒中跳跃；洗手的时候，期待在水盆里跳跃；默默时，便从凝然的双眼前跳跃，期待无处不在。
你以为只有白天才会期待吗？完全不是他还会淘气地进入梦境中呢！“啊！”我惊讶一叫这真是来到了重庆吗？我跟随妈妈的脚步来到了小吃街。街外香味扑鼻，迎面而来。使人闻着就连吞口水。走在街中，两旁各类的小吃都使劲地诱惑顾客。我再也禁不住了，一连跑了好几家店，买了香辣烤串、关东煮、炒酸奶……可美味了。当然，还吃了地地有道的`重庆老火锅，那味道，堪称绝！好不容易来一趟，怎能忘了观赏夜景呢？晚上，散步到山上，俯视山下览众山小，所有景色到尽收眼底一一“快起床了，就要去重庆了，还睡！”原来那是一场梦不过，可以二次体验了。
期待，一种长久的动词，期待之旅意难平。
期待，也是一种向往，一种追求，让我们心中常怀揣期待，去追逐绚烂般的人生吧！
六年级下册作文8
3050年，人类的家园地球已不够人类生存和繁衍，于是人们把移民目光转向了离太阳系很远的天海星系中，一颗与地球生存环境相似的行星——AR星球，我和其他十五位科学家是第5批被派往AR星球的科研人员，此次我们的任务就是研究植物在AR星球上生存和生长的状态。
我们乘坐超光速星际飞船不到1个小时就抵达了AR星球。来到AR星球后，我们在研究实验基地中选择了一块土壤相对松软的土地，浇上适量的水并种植了一片植物：各类果树、各种蔬菜，另外还有一种会释放大量氧气的树木，它十分顽强，只要有一点水和养分就能存活，还能吸收空气中的部分有害气体。
等待他们生长的同时，我们团队开始全力研究成长剂，这种药水可以帮助植物迅速生长。经过反复研究调试，我们终于成功研制出了适合AR星球环境的药水。为了验证它的效果，我们用水调和了浓度适中的药水，在5号实验田中洒下，等待着植物的.变化。
第二天上午，我们正在忙碌，突然对讲机中传来小刘激动的声音：“李教授，你们快来5号试验田看哪，我们的成长剂发挥大作用了！”我们几个一听，忙放下手中的工作，向5号实验田奔去。来到5号田，我们顿时被眼前的景象惊呆了：树上苹果通红，在片片蒲扇般绿叶的掩映下十分诱人，像一个个排球那么大；葡萄身披紫袍，个个比拳头还大；稻子齐腰高，一粒粒稻米如同鸽子蛋大小，还散发出阵阵的稻香。这长势可真喜人，可结这么大的果实健康吗？能安心地食用吗？我们做起了实验。采摘、剖开、测量各种营养数值，与地球上长出的植物作比较，发现营养成分不但没有减少，反而增加了许多。“耶！太棒了！”我们欢呼雀跃，激动地抱在了一起，实验的成功预示着人类移居到AR星球上就再也不用担心没有食物了。我们又继续对那几棵洒过成长剂的能够释放大量氧气的树进行实验，发现在没有接触阳光的状况下，它们居然还能释放氧气，这变成了一种不可思议的新品种！
这种神奇的药水一定还会发挥更大的作用。我相信在一批批科研人员的努力下，未来的AR星球会被改造得更加美好，它将成为人类的第二家园，为人类造福！
六年级下册作文9
“理想是世界的主宰。”是啊，每个人都有属于自己的理想，并且一直朝着这个理想努力着。我擅长数学，喜好英语，专注科学，比起来语文算是我的短处了，而我的理想却偏偏是做一个快乐的写作人。
我从小就对汉字产生了兴趣，自从识字就开始读一些美轮美奂的童话，觉得作家是一个十分了不起的职业。只要笔尖轻轻移动，一个个活蹦乱跳的生命跃然纸上，节约人力财力和时间。随着年龄的增加，我对写作的兴趣越来越浓厚，我觉得写作是一件幸福快乐的事情，成为一个快乐的写作人自然就成了我的理想。
快乐的写作人和作家有区别吗?当然了。只要把写作一直当作自己的爱好，并且写出一些自己独到的风格，从写作中汲取乐趣，就算是一个快乐的写作人，并不是一定要达到作家一级的水平。
“千里之行，始于足下”，理想可不能空谈，必须要实际付诸行动。作为一名小学生，我目前能做的就是博览群书，吸收名人名家的精华;时常动笔，将一些新的知识好好地运用，使其变成我的思想，我的文采。等到升入中学，我会尝试给一些世界名著写点评批注，甚至揣摩作者的用意，锻炼自己对语言的敏感。假如我写了一些自己比较满意的文章的话，我想我会和朋友家人分享，如果有机会，还要发到网上去，给五湖四海的'网友们阅读。群众的眼睛是雪亮的，只有大家不断指出我的不足，我才可以再接再厉，更上一层楼，更加接近我的理想。
如果有一天：我真的通过自己的努力，做了一个快乐的写作人的话，我首先会时刻提醒自己不能骄傲自满。其次，我会和跟我有着同样理想的人们交流写作的快乐。
六年级下册作文10
假如我是风，一定会一年四季都陪伴着人们，给他们不同的感受。
春天到了，我来到小湖上，轻轻一吹，啊！冰雪融化了，小湖又露出了往日那平静的水面了，再来“画龙点睛”，我又一吹，湖面上泛起了微微的波浪。我来到公园里，鼓起我那樱桃小嘴吹着气，看，草儿泛绿了，树儿发芽了，花儿开放了，它们多听话啊！公园里是绿的海洋，春意盎然，美极了！我来到田野里，暖暖地吹，还唤来春雨妹妹，让她下着淅淅沥沥的小雨，农民伯伯们喜气洋洋地播种，不时还哼着小曲儿呢！这时，我是温柔的。
夏天来临，我飞到院子里，人们正在树阴下歇息着，还用扇子慢慢地扇来扇去。这时，我一个深呼吸，吹出一口气，顿时，人们的头发微微飘动了一下，他们说：“好凉快啊！”在他们高兴的时候，我会马上憋住气，使他们马上“转喜为忧”，继续热下去。嘻嘻，真调皮！我又飞到游泳池边，使劲一吹，“啪啪啪”，水上溅起的水花又溅到人们身上，把他们搞得满身是水！这时，我是淘气的'。
秋天来到，我飘到树林里，吹吹气，告诉树儿们，该换身黄。红色的衣服啦！我飘到田野里，又吹吹气，告诉庄稼们该成熟了，告诉人们天气开始变凉了，要加衣裳了！这时，我是细心的。
冬天开始了，我会锻炼人们的毅力。我才不管他三七二十一，张开嘴大口吹气，我在看哪一个人最勇敢，不怕凛冽的寒风，在第二年里，我一定不会亏待他的。我还会给大雪婆婆提个醒，让她快快下雪，给整个大地披上白色的圣装。这时，我是忙碌的。
要是我真的成了风，每个季节都会以不同的形象展现在人们面前，也挺好呀！
六年级下册作文11
习作４
文题：记一次实验
写作目的要求：选择一个科学课上的实验，将经过写下来，或者自己设计一个实验，边实验、观察边做记录，然后将实验的经过、结果写下来。
作前准备：开展实验活动，组织观察交流。
教学过程：
一、谈话引入：
揭题：记一次实验
二、指导习作：
１、课前做好写作的准备：
布置学生注意面容科学课上的实验，并记录下实验的经过和结果，或自己动手做一个实验，做好记录。
２、完成习作：
Ａ、让学生拿出记录，回忆实验情景，和同桌说一说实验的经过和结果，可以说自己亲手所做的实验，也可以说科学课上观察得来的实验，要求一定要说清实验的步骤和结果。
Ｂ、明确要求，完成作文初稿。
a、在学生实验、观察、记录并简单叙述实验经过和结果的基础上，进一步帮助学生明确习作要求；
b、在完成习作的过程中，教师巡视指导。
Ｃ、交流作文初稿，师生评点。
a、教师点名或小组推先代表在班上交流，对于实验步骤清晰，实验结果阐述清楚的学生，教师及时表扬鼓励；
b、评点细化，以起到对学生的指导，提高的作用。
Ｄ、根据个别点评，学生再次修改。
Ｅ、誊写作文，要求字迹工整，格式正确。
习作5
文题：成长的烦恼
写作目的要求：围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作，要写出自己的心里话。写好后与别人交流交流，让烦恼烟消云散。
作前准备：开咨询会，寻找共同点。
教学过程：
一、激趣引入：
1、出示大人们常说的那句话--小孩子是最无忧无虑的，引导学生联系实际发表自己的见解。
2、揭题。
明确本次习作的内容，是围绕自己“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。引导学生认真筛选习作的材料，想一想：你的烦恼是什么？又因为什么而烦恼？思考清楚这两个问题，便有了自己的习作内容，接下来就可以按照写作要求，有条理地叙述了。
二、明确要求，讨论写法。
１、完成本次习作，要达到的训练目标是“大胆写出自己的心里话”，即“我手写我口，我手写我心”，教会学生写真人真事，抒真情实感。“成长的烦恼”需要学生敞开心扇，实话实说，唯有这样才能写出有意义，有价值的习作。
２、引导学生讨论写法。
以某一具体的“烦恼”做例子，让学生各抒已见，谈谈如何来写。
三、学生动笔：
认真完成习作，写好后认真修改，在学生完成习作的过程中，教师进行巡视指导。
四、分组交流，评必习作。
学生完成习作后，引导学生分成四人一组，进行习作交流，在交流中，认真地聆听别人的习作，虚心的学习别人习作中的优点，能向别人提出合理的修改意见。在交流中，认真地朗读自己的习作，虚心听取别人的意见，能采纳别人的合理意见，对习作进行修改。
五、再读习作。
对修改后的习作再读一遍，感悟成功之处。
习作６
写作目的要求：找一个自己感兴趣的内容，在同学中作一些调查，将统计过程与结果写下来，然后根据统计数据谈谈自己的感受。
作前准备：组织学生开展调查，并记录数据。
教学过程：
一、作前准备，开展调查：
引导学生先确定一个自己感兴趣的内容，这个内容要和自己的.学习生活实际紧密相连，要有意义，有意思，围绕这个内容，可以设计一份简单的调查问卷。
二、联系实际，激趣引入：
１、回忆数学课中所学到的“统计方法”的有关知识，说说这些统计方法在我们日常学习生活中的广泛运用。
２、揭题。
三、明确要求，讨论写法：
１、读第二自然段，明确本次习作的要求。
２、四人小组内交流自己开展的调查过程。
四、各自整理，汇报调查结果：
１、把自己调查的目的、实施的步骤一一列出来。
２、学生按要求各自进行整理。
３、通过这次调查，你得出了什么结论？把你的调查结果也写下来。
４、指名汇报，交流调查的结果。
５、相互补充，发表见解。
五、集体交流，发表建议：
六、指导习作：
同学们在写作的时候，可以按照调查目的、调查经过、调查结果、调查结论这四大板块逐一写作，也可以直接写一篇完整的作文，一气呵成，再配上合适的图表，这样也会十分生动。
七、学生写作，教师巡回指导。
习作７
文题：给老师的一封信
写作目的要求：给老师写一封信，感谢老师对自己的教育和关心，写出自己想对老师说的心里话。
作前准备：组织交流讨论，寻找最具深意的材料。
教学过程：
一、激情引入。
二、讲座回忆。
１、你打算给哪一位老师写信？
２、在信中，你有啊些话要对老师说呢？
三、明确要求。
１、复习书信格式：称呼、问候、正文、祝福、署名、日期
２、提出习作要求：
Ａ通过具体事例，表达对老师真挚的感情；
Ｂ要写真人真事，抒发真情实感；
Ｃ写完后认真修改。
四、创设情境。
１、课堂上，老师绘声绘色讲着，我--？
２、下课后，老师欢快发和同学游戏，或埋头批改作业，我--？
３、放学后，老师与我促膝谈心，我--？
五、组织交流。
１、写出自己和老师交往中最难忘的一件事，抒发自己最真实的感情；
２、同学间交流，听一听同学的建议，并相互补充，提出修改意见。
六、完成习作。
１、拟写初稿；
２、正面引导，鼓励修改；
３、评议赏识，表达心声。
六年级下册作文12
汤姆是一个十来岁的淘气鬼，他贪玩好斗，不爱学习，整天打打闹闹，不是和同伴们捉迷藏，就是和他们玩打仗。
汤姆还不时偷家里的东西吃，为了免打，有时免不了说说谎。不好吃的孩子少见，从没说过一次谎的`孩子压根儿就没有，因为就连大人都经常有说谎的时候。
汤姆还爱出风头，他经常用一些稀奇古怪的把戏博得伙伴们的羡慕。
汤姆还非常迷信，他相信深夜狗叫说明有人要死了，相信用死猫在坟墓边作法可以去掉手上的瘊子。他很怕鬼，可是为了去掉瘊子，也为了见识见识鬼魂的模样，他和伙伴哈克贝利。费恩深更半夜拿着一只死猫，提心吊胆去了坟场……
汤姆受不了主日学校和教堂的沉闷，叫他大段大段背记“圣经“和祷词简直就是要他的命，他不知道这些东西除了用来应付考试，或是在客人来访时为父母增光以外，还有什么用处。
汤姆受不了约束，他平时不愿穿鞋子，不愿系领带，不愿穿整齐的衣服。他最羡慕流浪儿哈克，因为他是春天最先打赤脚的人，也是秋后最后一个穿鞋的人。
汤姆还特别崇尚冒险生活。他曾和哈克等三人偷偷离家出走，在密西西比河河心一个荒岛上当了三天“海盗”，全村人都以为他们被淹死了，可他们却奇迹般地出现在为他们举行的葬礼上。此外，他还和哈克去深山和鬼屋探过宝，还跟踪过杀人凶手，还找到了歹徒拿走的一箱金币。
六年级下册作文13
理想是盏明亮的路灯，没有理想就没有坚定的方向;没有方向就没有美好的生活。
我的理想是成为一名琵琶演奏家，我要用琵琶弹出自己的光彩和喜悦，弹出一片属于我自己的新天地。
这琵琶乐器也是我无意中看到的。五年级的时候，我开始看《红楼梦》，在这本书里面我最喜爱的人物是林黛玉。渐渐地，觉得自己喜欢上了古装剧。那时，我便即兴想把跟古装剧有关系的任何乐器都学一遍。
在我的百般苦求之下，妈妈终于同意我把钢琴考到六级就给我一个我喜欢的，想学的乐器。
那年暑假，我倍加苦练钢琴曲，努力背诵乐谱，功夫不负有心人，终于，我的钢琴六级考试过关了。回到家，我就开始在手机上精心挑选古装乐器。那时，我找了许多乐器，比如：古筝、古琴、箫、笛子、五弦琴、竖琴、琵琶、阮……其中让我最喜爱的便是优美的琵琶。
可没想到，我挑的实在是“太好了，太精妙了”，琵琶被称为“弹拨乐器之王”，“弹拨乐曲首座”，它对人手指灵活度的要求极高，有人说基础至少要学五年，要弹到很好也要三四年时间。妈妈也说这乐器实在太难了，不容易学。
如今，在我的坚持下，妈妈给我找了个琵琶老师，可至今为止还没开始学。
晚上，睡觉时，我梦见自己已经成为了琵琶演奏家。
我站在烟雾缭绕的灯光炫彩的舞台上，穿着我最喜欢的粉红色旗袍，坐在凳子上，腿上架着琵琶，手指轻轻地在琴弦上拨动，优美的'音韵就像灵泉一般流淌出来，时而缓慢，时而飞快，时而悲伤，时而激昂。
日后，我天天在家里用琵琶弹奏一首首美妙动听的歌曲。
平时，我都随便地弹几首曲子，就把琵琶甩到了一边，也不再去理它。
如今，我天天坐在椅子上，下功夫弹琵琶，一首首的弹过去，默默地读者歌谱。一个小时过去，两个小时过去，手臂早已抬酸，腋下也已流出许多汗水。
经过这几天的努力，我又一次站上舞台，穿着蓝色和白色相交的长旗袍，又一次弹奏我最喜欢的乐器，又一次弹奏起我最喜爱的曲子。
这一次，终于功夫不负有心人，我用自己的努力，让爸妈知道我不再是个无能的孩子。我要让爸爸工作不那么辛苦劳累，让爸妈为我为全家而开心与自豪。
理想让我充满希望，理想让我变得勇敢乐观。我会向自己的目标前行，成为一名了不起的琵琶演奏家。
六年级下册作文14
十点的钟声响了，我躺在床上迷迷糊糊地睡着了。突然，我来到了一个陌生的地方，看见了老师和同学们都在教室里，我走进去，好奇地问我的同桌：“咦，教室怎么变了样？”我的同桌兴奋地告知我说：“这是2037年的教室呀！”本来，这就是未来的教室。
教室的墙壁可以随着季节而变换图案。春天，百花齐放，争奇斗艳，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在勤劳地采蜜。秋天，湛蓝湛蓝的天空，白白的云，红通通的苹果，金黄金黄的稻田，美丽极了！ 窗户的功能也很奇特，好像一部大空调。夏天，窗户给我们送来了凉风，非常凉快。冬天，窗户给我们送来了暖风，就好像躺在妈妈的怀里，暖和极了！这样既能节省能源，又能保护环境。
教室里最奇特的要数桌子和椅子了。桌子可以随着同学们的身高而自动升降，要是有的同学不专心听老师讲课，椅子就会轻轻地震动，发出嘀嘀响声提示同学们专心听老师讲课。对老师来讲，未来的'黑板就可以减轻很大的负担。老师只需要坐在讲台前，操纵老师专用的机器人，只要老师想做什么，机器人就会代劳，给同学们讲课，教室里再也不会被粉笔灰污染了。噢，对不起，我还是说漏了一点，这个机器人用的可是无任何污染的粉笔。
未来，连笔也不一样了，所以同学们称它为“万能笔”。这支笔可以从我上学一直用到我工作。这支笔你让它是什么色彩，它就是什么色彩，这一定让你大开眼界吧！教室里的电灯功能真强大，如果天空乌云密布，电灯就会自动变得更加明亮。如果阳光明媚，电灯就会自动调暗。这样既可以节省电量，又能保护我们的眼睛，“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟把我从梦中唤醒。我想，随着科技的发展，将来一定会有这样功能奇特的教室。
六年级下册作文15
那一天，我和爸爸去博物馆，真是奇特壮观，大的，小的，其中最让我欣赏的，是异齿龙妈妈下有一只被保护的小异齿龙，突然，有一幅画浮现在我的眼前······
在两亿年前，侏罗纪早期，震龙的首领拉布加斯多偏爱打仗，侵略其它的恐龙家族是它最大的乐趣。一个暴君，一个恶毒的统领者，那时侏罗纪稍不留神就会下场腥风血雨······异齿龙家族的首领阿斯基摩是一位性情温顺，与平民和平共处的大好人，他的.每一个决定都是与百姓一同商议的。就是因为天大的反差，这两族开展了持久的混战，许多无辜的百姓就倒在了这血泊之中。
在这枪声中，出现了一个哭声，原来是一个异齿龙婴儿的哭声，但在这时，没有人为异齿龙妈妈欢呼，甚至有的亲戚还劝她把小宝宝扔掉，异齿龙妈妈哭着摇头说:“走，你们都走吧，孩子我一个人担着，不会拖累你们的!呜······”
然而，有一天妈妈想出去散散步，可小宝宝也调皮跟出来了，孩子的天真永远也感觉不到：危险要降临了!在公园里面，突然有五十个多彪形震龙从草坪里面跳出来，朝路上的行人开了三枪，小宝宝害怕的往妈妈怀里一缩，妈妈吓了一跳，抱起孩子往树林里躲，突然小宝宝哭了起来，“哇，哇，哇·······”这一哭便引起了敌人的注意，为了报仇，敌人往妈妈的脑门开了一枪，可妈妈的手还紧搂着孩子，渐渐的妈妈的手松了，这些血染红了孩子，知道现在，我觉得耳边还有他的喊叫声：“妈妈······”
母爱是伟大的，失去母亲是万万不可的。
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