六年级作文300字(实用4篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的六年级作文300字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级作文300字 篇1
我喜欢一个人躺在柔软的草坪上;喜欢闻一朵含有清香的野花;更喜欢听世界的声音。你试过么?一个人躺在“绿毯子”上的美好?!你试过吗?一个人倾听小生物的声音?!听!那是谁的歌声?
我一个人躺在老家的草坡上,懒洋洋的望着天空,幻想着我的王国。忽然,传来了一阵阵好听的歌声,是谁在唱歌啊?我跟着那些跳动的音符去寻找歌声的来源。那歌声一阵一阵的,我不禁走一段,还要再东张西望一段。
我仔细的寻找着,终于,“神秘人”露出了头:哈!这不是小蛐蛐吗?我马上去捉它,可是这么多的草,一眨眼就溜跑了!!
我重新躺到草坪上,紧接着又传来了优美的'歌声,这又是谁啊?这个调子以刚刚的小蛐蛐不一样,这个调子很欢快。所以,我又开始了寻找的路程。
蓝天白云和我一起寻找,终于,我们找到了歌声的来源——小溪!小浪花不停的拍打着石头,那一种叮叮当当的声音是多么的美妙哇!
我又躺在了绿毯子上,听!那是谁的歌声?!
六年级作文300字 篇2
时光是一个不可数名词,它,或多或少,或长或短。它像个淘气的男孩,常常对我们玩起捉迷藏,好让我们找不到它,遗忘了它。
我就非常喜爱我儿时的时光,正是喜欢它,所以到现在我都不会忘记,以后也不会。
记得那个时候,我在自家屋后的菜园里种了不少瓜果蔬菜,一旦吃过的'里面有种子,我就把它挖出来,在菜园中挖了个坑,把种子扔进去,不久之后就长苗了,我妈妈总是说:"种的这么多,不然以后开菜市场得了。"
那个时候我们用什么东西都可以做出新花样,一条麻绳,做出一个荡秋千,一点水泥,加点水,做出一个可爱的雪人,几块砖,就弄出一个火炉,我们经常用家里废弃的锅用来煮汤煮着玩,哥哥常去找来柴火,姐姐找水,我去摘菜。物品准备齐全就开始了,首先哥哥把柴火点燃,让姐姐把水倒进去,我呢,则把摘来的菜切小,等水煮沸了就把菜扔入锅中,倒入在家里拿出来的油,接着下味精和盐,煮好了就给家里的狗狗和猫猫分一点,每次给他们吃,看他们的面部表情,都是一脸嫌弃,转身要回家的时候,都有一种背后被盯的感觉。
时光一去不复返,如今我们已经搬家了,再也找不到当年的感觉了再也找不到以前的快感了。
六年级作文300字 篇3
我的同桌,也是我的好朋友————周一诺
我的同桌,她的课桌里总塞着一本好书,生怕把她的“宝贝”忘带了,我觉得,她每天看的最多的不是黑板、车辆、行人,而是书上的文字。每天早上早读之前总捧着一本好书,就像老师说的:“书不离手,手不离书。”“书是知识与智慧的大门。”
就是前几天室外值日的时候,我和周一诺刚下楼几分钟,她对我说:“嗯,我想上去,回教室。”我没多问,她就上去了,当我其他人值日以后,刚回来,她还正在看着书,预备铃都响过了,她还浑然不知地问我:“咦,怎么这么快就上来了,铃都没打呢!”
还有一天,中午轮到她管纪委了,我拍了拍她说:“嘿!今天可该你管纪律了。”“噢,我知道了,马上就去。”她看都不看我一眼,漫不经心地回答着,但是眼睛却不眨的看着她手里的`宝贝书呢!
每次上课老师写再大的字,她都眯着眼睛问我那是什么字呀,原来,她看书看的眼睛都近视了,她说她每天中午都看半个小时的书,下午放学后写完作业再看几个小时,久而久之,眼睛就近视了。
这就是我的同桌周一诺,一个爱读书的好同学,我要好好向她学习,多读书,增加阅读知识量,才能在知识的海洋里畅游。
六年级作文300字 篇4
呼呼的北风狼嗥般地刮了一夜,大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
第二天清晨,我推开门一看,好一个银装素裹的`世界啊!树木换上了银装,房屋戴上了白帽,大地铺上了白毯。
小朋友像被放出鸟笼的小鸟,在雪地上开心地玩,有的堆雪人,有的打雪仗,还有的掷雪球,雪地上顿时像过年一样热闹。
我和弟弟玩堆雪人。我对弟弟说:"我来分工,你去弄团小雪球,我来弄大雪球,好吗?"弟弟不假思索,脱口而出:"好的。“我团了一个大雪球,放在地上当身体,把弟弟弄好的小雪球安在雪球上大当头,接下来就是找做手、眼睛、嘴巴,鼻子的材料了。我到家里找来了胡萝卜、辣椒、冰糖葫芦、黑珠子。我把黑珠子当眼晴,胡萝卜当鼻子,辣椒当嘴巴,冰糖葫芦当手。我看了看雪人,像是少了点什么。哦!原来是雪人的肚皮上少了点装饰,我又回家找了两个没用的钮扣,装在雪人的肚皮上,雪人就像穿上了一件小西装。“这么冷的天,该给雪人戴顶帽子。”弟弟说。水桶当起了雪人的帽子。小雪人就做好了。( )
我们围着雪人蹦啊,笑啊??心里说不出有多高兴!
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