六年级作文300字(大全5篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的六年级作文300字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
六年级作文300字 篇1
“这就是爱,这就是爱。”每当听到这一段歌词的时候,我不由地想起了上一回的那件事。
人们都说,父爱就像一座高山,我就像一颗小树,在父亲的呵护下长大;有人也说,父爱就像滔滔江水,我就像果园里的果子,在父亲的灌溉下,我茁壮成长;还有的人说,父爱就像一地肥沃的土壤,我却像一个高粱,在父亲的营养下,我获得了充足的营养。
记得有一次,我看见了阳台上的`鱼缸里的水十分浑浊。我小心翼翼地准备去换水,我一不小心,手一滑,鱼缸“啪”地一下摔在了地上,玻璃碎得满地都是,水都流了出来,鱼缸里的鱼使劲在地上挣扎,我把脸盆拿了过来,立马往里面放了点水,把快要死了的鱼抓进了放水了的脸盆。放完鱼后,又看了看地上,又对自己说:“还是等老爸回来收拾“残局”吧!”
果然,不一会儿,我听到了老爸的脚步声,我想:完了,老爸回来会骂我的。想到这儿,我不禁打了个寒颤。
老爸看见了,不但没有骂我,还十分关心我,看了看我的手,没有受伤,爸爸又全身看了一遍,确定我身上没有伤了,才放心地拿扫把去了。
父爱是无私的,世上有两种爱,其中一个是父爱,另一个就是母爱,这两种爱一直包围着我们。
六年级作文300字 篇2
20xx年8月8日,从下午17时起,我就和奶奶守候在电视前看直播。
随着电视屏幕上的倒计时不断变化,我的心情也越来越激动了。终于,19时48分,直播开始。开场时的击缶表演多么有气势!在高亢鼓乐与震天欢呼声中,北京奥运会开幕式拉开帷幕。在《历史的足迹》一幕中,象征奥运历史足迹的29个“巨人脚印”,用焰火接力的造型,沿着古老北京的中轴线,一步步走向鸟巢。当“足迹”出现在鸟巢上空时,现场观众沸腾了,我也心跳加快了。接着,文艺表演正式开始。当清新和谐的画卷展开,精致优雅的舞蹈同时也在描绘着一幅彩绘。在接下来的.表演中,我们也随时能真切地感受到中国源远流长的历史和深厚的文化底蕴。当中国队入场时,全场又一次沸腾了!“中国,加油!”的口号响彻云霄,现场欢声雷动,让每一个华夏儿女充满激情。
19日零点四分,奥林匹克的圣火终于在国家体育场鸟巢熊熊燃起!同一个世界,同一个梦想,此时此刻,中华民族终于圆了百年奥运之梦。
让我们为奥运喝彩!
六年级作文300字 篇3
今天,老师让我们回家对父母说一句简简单单的话:我爱你!但就是这简单的话语,却让我难以启齿。明明是那么简单,好记,可对我来说简直是比登天还难。
回到家。我把那句话练到了滚瓜烂熟,还经过了一番深思孰虑之后。一直犹豫不决的我,终于决定了,我来到了妈妈身旁,正当我想说时,却不知为什么把话给咽了回去,这使我不怎么了吗禁懊恼:真是,都练了这么多遍,怎么还说不出口啊!唉…这时妈妈突然问我:“怎么了吗?”我顿时吓了一跳,脸一下红到了耳根,手脚都不知该往哪放。“那个…我…就是那个…”我结结巴巴站在那里了好一会儿。妈妈感到很奇怪,问我:“到底怎么啦?”我一下子不知从哪里来的勇气,大声说了出来:“妈妈!我爱你!”我当时惊讶极了,脑子里一片空白,同时也十分舒畅,仿佛堵在心口的石头落下来了。
我胆怯地望了望妈妈,我发现母亲那紧皱的眉毛,已经松开,嘴角挂起了甜蜜的微笑,看着那笑容,原本忧心忡忡的我。瞬间心花怒放,母亲把我搂在怀里,激动地说:“妈妈也爱你,宝贝!”母亲那温暖而又甜蜜的.拥抱,像蜜糖一样包裹着我,我想:如果有人问我什么最温暖,我猜那一定是母亲的怀抱吧!
我静静地享受着这甜美温暖的时刻。
六年级作文300字 篇4
《雾都孤儿》是我最喜欢的一本书。
这本书说了这样一个故事:一个叫奥立弗的伦敦小孩是一个孤儿,在济贫院里过着很苦的生活。后来被卖走了,但自己勇敢地逃出来了,可后来又被小偷骗走了,最后遇到一位好心人才转危为安。
我读完这本书,非常感动。我想到,如果我是奥立弗,我绝对不会像书中的他那么善良、那么勇敢,而只会想到自己的生命,或者觉得自己是生不如死。奥立弗经历过那么多的苦难,但他对生命一直怀有希望,一直在奋斗。我想我们应该珍惜现在美好的时光,不要浪费一分一秒,为了自己心中的梦想加油!我想到了这样的一句话:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。若使年华虚度过,到老空留后悔心。”
这几天我又想到了一点:当我们遇到困难时要坚强,不能放弃。就像奥立弗那样!
这就是我最喜欢的'一本书,没看过的同学们可要抽出时间看一看哦。相信大家会有更多的想法和收获的,有机会我们可以一起交流哦!
六年级作文300字 篇5
时光像流水一样潺潺流过,一转眼的时间,我已经上六年级了,时间过得可真快啊!
六年级是我学习生涯中的第一个冲刺点,心里不免有一点担心,但更多的是兴奋、激动。小学阶段到了六个年级,犹如八百米长跑,现在是时候冲刺了。如今,我已是六年级学生了,当然也应该有六年级学生的样子,上课应该更认真地听讲,平时要更努力地约束自己,在各方面给学弟学妹们做好榜样。
六年级了,虽说要轻松快乐地度过,但也得适当的给自己施加点压力,有压力才有动力嘛!以后除了学校布置的家庭作业以外,我自己也要适量的做一些练习题,以丰富自己的学识。双休日的'时候去书城买几本好书回来咀嚼,以提高自己的写作水平,丰富我的课余生活。另外,我要继续学习奥数,为在不久的将来那次“小升初”考试作好铺垫,并努力考上实验初中。
六年级了是一个阶段的结束,又是另一个阶段的开始。我上六年级了,我要开始冲刺了,要为努力考初中做好充分的准备了。
我上六年级了,要开始拼搏了。相信我能通过努力,为小学阶段的学习画上一个圆满的句号。
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