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理想的作文

时间:2024-11-21 04:11:52 理想 我要投稿

理想的作文三篇

  在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的理想的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

理想的作文三篇

理想的作文 篇1

  张海迪阿姨说过:"每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆."我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。

  妈妈从小就对我说道:“老师是一个神圣的职位。”于是,使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师,是那么高大,却没有伟大,让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的.种子,我也不禁向未来憧憬:假如我是一名老师,那该多好啊。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言,没有豪言,没有壮言,一生与粉笔为伍的人,他们言传身教,把良好的作风,优秀的品行教给我们,使我们终生受益。

  我的理想不但要当老师,而且要当一名优秀的小学老师。小学老师的重要,不在于他们教导大道理,而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上,写下的是永不磨灭的痕迹,这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭,耕拓岁月。我站在讲台上,心里是那么自豪。教师里是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

  可是,如果现在不努力学习,理想就会泡沫般消逝,我现在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循环小数,密不可分,与希望相连。每当我遇到困难和挫折时,我总以这个理想来鼓励自己,永远不要轻易放弃,毕竟这是理想的希冀。

理想的作文 篇2

  今天,我做完作业出去散步,当走到离家不远处的花坛边时,我停住了脚步:花坛边有一处小小的水洼,水洼旁蹲着一个小男孩,那是我家楼上的小弟弟,今年有五岁了吧。

  他是一个十分不幸的孩子。母亲在去年年底因病去世了,父亲为他找了一位年轻漂亮的后妈。开始后母对他还算可以,后来因为有了自己的儿子,便渐渐忽略了他,而他,也渐渐淡出了这个家庭。父母的偏袒,同伴的嘲讽,让这个正当五岁的孩子过早地褪去了本应稚嫩的外壳。

  他蹲在那里,手中摆弄着什么。我走过去想一看究竟,却总也看不出个所以然来。他用小石子搭了两个高架子立在水洼两头,又用一根木棍平放在两个石头架子上。我问他:“你在搭什么?”“桥。”我这才意识到桥墩和桥板的存在。仔细一看,这桥搭得还真是像模像样。我不明白他为什么建桥,便问:“你搭这桥做什么?”他瞟了我一眼,又低头做自己手上的活,嘴里应和着:“我想在门口那段积水的马路上修一座桥,这样上学就不用绕路了。”“我以后要成为一名建筑家,为那些没有路的地方建桥,这样那里人的生活就会好很多,对吧,姐姐?”我一时竟不知说什么好,只附和着。从这个弱小身躯中说出来的这番话,让我忽然间读懂了一个美妙的词语——梦想。

  晚上躺在床上,我久久不能入眠。我的心像是被温柔地弹了一下,一种不知名的感受涌上心头。尽管成长、生活在一个不幸福的家庭却依然拥有梦想,向往未来。

  可能今天的`我们,“梦想”是一个久违的词语,“向往”已成为一个不敢触碰的东西。压在我们肩上的期望越来越重,而我们最初的理想却越来越淡,越来越轻。我们也似乎早已忘却了自己的初衷,对于未来,我们也似乎只能“服从命令听指挥”,家长、老师灌输的思想越来越多,我们自己的想法却越来越少。

  之前的我可能也早已失去了方向,但现在的我已不同往时,小弟弟教会了我重拾梦想,他搭成了一座通往理想神秘殿堂的桥梁!

  有一条很长很长的路,叫做梦想,也有一堵很高很高的墙,叫做现实,现实可能终会压垮梦想,但只要坚持,梦想,也定会照亮现实!

理想的作文 篇3

  理想是远大的,每个人的理想都是那么的丰富,那么的令人出乎意料。

  书法一向是我的强项,我的强项就是志向。这也明确了我的.理想——书法家。当我听到王羲之写字“入木三分”的这个故事的时候,心里实在是羡慕的不得了。那时候不都是说:字不就是人的脸面吗?所以我一直想成为一个书法家,虽然我现在还不算什么,可是当到了那时候,我多么自豪、骄傲。现在唯一能做的只有那么的一点点,未来你将会看到一个名气的“王羲之”。

  每天听着那些流行歌曲,而却用胳膊拄着脸,成天向往着那些网上亮亮的明星,站在电视前的。我也想和他们的一样,在成千上万的观众唱着属于自己的专辑。而在网上的点击量争先恐后,这种有些像竞赛的方式。我很喜欢,虽然我没有什么音乐天赋,但我可以先去学声乐,然后再去比赛,当我如果那个时候已经走到这个地步,我就已经别提有多高兴了。

  “理想如辰星——我们永不能触到,但我们可像航海者一样,但星光的位置而航行。

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