理想的作文优选（4篇）
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的理想的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
理想的作文 篇1
不知从什么时候开始，我的心中深深地埋下了一颗理想的种子。那颗种子的名字，叫做“老师”。
从小，妈妈对我说：“快快长大，长大了能上学，上学了，老师回教给你知识，让你变得聪明。”“妈妈，老师是干什么的？”我不解地问。“老师是教给你知识，让你明白，应该怎样走上社会的.，”幼时的我，半信半疑地点了点头。
那时，我5岁，开始上幼儿园了。当我第一天上幼儿园时，我拉着妈妈，不让她走，她这一走，就是一个月。（因为以前的幼儿园是一个月回家一次）这时，走来一个漂亮的阿姨，对我说：“小朋友，老师带你去玩玩具。”“我不要，我要妈妈！”“乖，到老师这里来，我们一起去玩玩具好不好？”我看见有一些小朋友围着另一个漂亮的老师，在玩游戏，于是，我就跟了过去，也不管妈妈了。我至今也不明白，为什么老师这么有吸引力呢？她怎么能随时随地想出个游戏呢？可以说，我那时就敬佩老师，希望自己也能一样。
在乡下，我有3个表弟妹和1个亲妹妹，我常常找来4把大椅子，5把小椅子，大椅子当桌子，让那些平均年龄不足5岁小孩当同学，我则当老师，教他们认字与做游戏，过过当老师的瘾。没人的时候，我就抱来几个毛绒玩具，让它们当我的学生。
假如，我以后真的当上了老师，我一定会像园丁一样，呵护他们；假如，我以后真的当上了老师，我会像蜡烛一样，照亮他们；假如，我以后真的当上了老师，我将在教师的舞台——讲台上，撒下辛勤的汗水。
有这么一颗种子，它叫“老师”，我将它深深地，深深地种在我的心里，发芽，成长……
理想的作文 篇2
孤独地站在这讲台，掌声还没有响起来，我的心中充满了期待。姐妹弟兄们，别说你的掌声我无所谓！
俗话说，好戏在后头，但愿不出丑。我是最后一位选手，来自新盛中学的冉启兵。我演讲的题目是：我向往的课堂。
曾经年少爱追梦，在我很小的时候，我就有一个伟大的梦想，我梦想长大后能成为一个伟人，后来高考时只考了一个师专，残酷的现实无情地击碎我的伟人梦；之后我又梦想成为伟人的丈夫，可我没有姚明那样高大威猛，又没有刘德华那样英俊潇洒，没有彼尔。盖茨那样富甲天下，结局可想而知，黄粱美梦再次灰飞烟灭。最后，1998年的第一场雪还没有下的时候，我只能无可奈何地被赶上讲台，当上一身平价布，两袖粉笔灰，三顿吃不饱，四堂要你吹的老师。
当爱已成往事，我不能不面对现实，既然做不了太阳，只能做一个星星，我就要做一颗最耀眼的星星；既然做不了长江黄河，只能做一条村头的小溪，我就要做一条最快乐的小溪；既然做不了参天大树，只能做一棵小草，我就要做一棵最顽强的小草；既然做不了伟人，只能做一个普通的教师，那么我就要做一个最优秀的教师。怀着这种理念，我开始我的漫漫求索之路。我梦想着我的课堂能像春风化雨，滋润学生那干涸的心灵；我梦想着我的课堂能像初升的太阳，照亮学生心中的阴影；于是我废寝忘食，虚心勤奋。从魏书生那里我学到了课堂的浓浓的民主气氛；从霍懋征那里，我学会淡泊名利，默默耕耘；从于漪那里，我学会了不但要教书，而且要育人。就这样几年如一日我苦苦追寻，痛并快乐着。
追梦者人生的`道路上总是那样坎坷不平，既有成功的经验，也不乏失败的教训。一次我正在绘声绘色地讲诉着鲁迅和藤野先生的故事，居然听到的课堂上有人唱歌的声音。原来是我班的一个成绩比较好的同学在唱歌，我勃然大怒，当面讥讽道：原来这位同学唱歌的声音比猪叫还要动听。当时同学们哄堂大笑，那位同学羞愧难当，无地自容，我的脸上挂着胜利者满足的微笑。不过接下来，我马上尝到了冲动的惩罚。此后这位同学再也没有来上学了，是我亲手伤害了一个学生宝贵的自尊，我追悔莫及。在一个血色的黄昏，我怀着深深地忏悔和无比的眷念给那位同学写了一封信：没有告诉我一声，你走了，这些日子又增添了对你的怀念，我想对你说，回来吧，我会好好爱你，可所有的语言都显得那样的无力，我又想干脆把你忘记，可我不能欺骗我自己。
过了很久，在一个秋风萧瑟，落叶飘零的日子，我收到的他的回信：“其实不想走，其实我想留，留下来陪你每个春夏秋冬，可是你伤害了我，还一笑而过……
我含着泪，读完了他的来信，心中愈加自责。从此我真正懂得了什么才是真正理想的课堂。理想的课堂应该没有责骂，没有讥讽，有的是欢笑和和谐；理想的课堂应该没有高高在上，有的是平等与民主；理想的课堂应该没有任何偏见与歧视，鲜花和小草都能拥有阳光；理想的课堂没有任何的急功近利，应该为学生一生的发展着想。
老师们，姐妹弟兄们，书山有路勤为径，教海无涯艺作舟，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。让我携起手来一同追求理想的课堂吧。相信在山的那一边一定有我们心中的海洋。
理想的作文 篇3
从小到大，我的理想总在不停地变化。
四岁时，我还很小，上了幼儿园，第一次有老师手把手教给我知识。那时，我真佩服她们，于是我的理想是当一名老师，希望也像她们一样把自己的知识传播给下一代，让他们将来成为有用的`人。
七岁时，我上一年级了，学得知识更多了。我的理想是当一名医生，因为医生能救死扶伤，我觉得比老师还要了不起。
现在我十岁了，读小学三年级了。我的理想又起了变化，就是当一名伟大的科学家。因为科学家特别聪明，能钻研出许多我们不知道的秘密。
虽然我的理想不停地在变化。但是，长大以后为祖国做贡献这个目标永远不会变！
理想的作文 篇4
理想中的高中学校洋溢着一种自由的风气——应该是这样。
校园中林木参差，自由地生长。每年春天，草长莺飞，都会有学生种下新鲜的树苗。多年后回到这里，他们说“见树如见人”。
当然还有各式的花草，它们以自然的舒展姿态出现在学生的画本中，缤纷的颜料透出自由的芬芳；那些灵秀的小鸟在树枝间雀跃、欢唱，有时它“放肆”地飞落到草地上，用小眼睛瞅着你，似乎看穿你所有的心事，当你想伸手去抚摸它娇小的身躯时，它却一振翅，箭一般射入云霄，把你的思绪带到了遥远的地方。
在学校里，学生自主选择所喜爱的学科攻读，有导师随时指导个人的思考、学习方法，但更多的知识来源于与世界联网的图书馆和个人的探索。因此，学习的动力不是来自于社会、学校、家庭、导师，而是自己。没有考试来评价你学习的.优劣，只有作品、论文或是其他各种形式的成果才能体现你的水平，在这样的学校里，学生自由而有方向地发展自我、实现自我、成就自我。
在学校里，学生不是孤独的，而是不仅可以和同龄人交友，更可以与高年级同学，甚至老师、园丁、校长成为朋友，在这里人人平等，相互尊重。
这就是我理想中的高中学校。
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