描写水的拟人句
描写水的拟人句1
1、桃花开了,摇曳着花瓣,向一旁的小草炫耀着自己的舞姿。
2、桃花,在风中摇曳着她的笑容,喜欢向人展示她的魅力。
3、春风,桃花,春姑娘,让我们举起手来拥抱这美丽的春天吧!
4、微风吹过,桃花如孩童的脸庞,绽开灿烂的笑容。
5、山下那粉红色的`桃花开了,像个亭亭玉立的少女,可爱极了!
6、桃花开了,粉红的颜色如同少女涨红了脸。
7、粉如蝴蝶水红桃更美,从远处看,薄如蝉翼的芭蕾舞女郎在阳光下翩翩起舞。
8、桃花像醉了一样,枝头全红了。
9、桃花比杏花更急,但她不怕春雨女孩,她只是想让别人看看她美丽的粉红色公主裙!
10、在春风的轻吻下,桃红娇艳的脸庞,慢慢绽放醉人的微笑。
11、桃花开了,像一个从昏迷中醒来的少女,羞愧地望着蓝天。
12、一阵微风吹过,桃花像芭蕾舞演员一样翩翩起舞,叶子成了伴郎,做出了美丽的动作。
13、春天来了,桃花似乎害羞了,脸也红了。
14、桃花悄悄地开了,低头一笑,真美!
15、每年春天,桃子连叶子都没有时间生长,花朵就会从枝头挤出来,好像怕春天不忙似的。
16、桃花有一个微笑和迷人的眼睛。
17、春天,柳树芽好奇地探出小脑袋,好奇地观察世界,桃花也快乐地绽放。
18、粉红色的桃花,像妹妹美丽的脸,春天奶奶给她的外套一个淡淡的胭脂。
19、春姑娘轻轻抚摸着万物,桃花绽开了笑脸。
20、粉红色的桃花密密地簇拥着,簇拥着整个枝头,它们像一群顽童,争先恐后地让人们来观赏它们的美丽。
21、桃花终于从沉睡中醒来,睁开了睡眼。一脸羞愧地向蓝天披着外衣。
22、春天来了,可爱的桃花悄悄地绽开了粉红色的脸庞。
23、桃花张开美丽的脸庞尽情呼吸!
24、春天悄悄地来了,桃花绽开了笑脸。
描写水的拟人句2
拟人是指把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛,包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。
拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物。例如《风筝找朋友》中的风和风筝,既有人的特点,又有风和风筝的特点,风对风筝说:“你要是哭了,你的身上吸了泪水,就会变湿了,变得很重很重,我就推不动你,你也就飞不起来啦!”风要是换成雨就不能推风筝,风筝换成汽车,也不会这么怕水弄湿,也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热,强光刺得风筝睁不开眼;热气又像火一样烫得风筝受不了。假如写月亮和星星也有这样的光和热,就不符合月亮和星星的.属性了。文中的月亮,身子是弯弯的,两头尖尖的,就像个弯钩;星星闪亮着眼睛……
因此,拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿,鱼儿飞到天上去找月亮,这样的写法就很难认为是成功的。
描写水的拟人句3
1、一股可爱的水流向东奔腾,唱着轻快的韵律。
2、湖是活的,层层鳞次栉比的浪和风,带着跳跃的太阳,带着我的心,在追逐,在嬉戏。
3、西湖平静得像一个孩子静静地站在那里。
4、小溪,像一首优美动听的歌,流向大海。
5、小溪一路轻快地走着,它想看看更宽阔的河流。
6、小溪向前奔流,河水唱着歌向前奔流,风一吹,柳条随风摇摆。
7、西湖就像传说中的白娘子,在无边无际的柔光中荡漾着无限的柔情。
8、洪水愤怒地注视着岸上的人们。
9、河水解冻了,清澈的河水随着碎冰哗啦哗啦地流淌着,弹奏着美妙的.钢琴曲。
10、黄河向大海唱着它的歌。
11、狂暴的洪水咧嘴一笑,准备吞噬那些没有逃脱的人。
12、小溪一路上都很欢快,晨露和第一缕阳光陪伴着它。
13、海浪拍打着海岸,发出有节奏的低低的轰鸣声。
14、河水欢快地哼着优美的音乐,向海妈妈的怀抱奔去。
15、春风像顽皮的孩子一样吹过湖面,荡起一圈圈涟漪。
16、小溪在小山上欢快地流淌和歌唱。
17、河水继续流淌,唱着歌,一直流到远方。
18、江水沿着岸边捉迷藏,一次,躲到另一边。
19、这条河就像一个顽皮的孩子,唱着歌,快乐地跑着。
20、小溪里的水唱着歌,向前流着。
21、小溪的冰已经融化了,在冰完全融化之前,小溪开始唱一首欢快的歌。
22、河水奔腾向前,唱着美丽的歌。
23、小溪唱着歌,欢快地跑开了。
24、巨浪带着低沉而有节奏的声音向人们涌来。
25、春江像个孩子,蹦蹦跳跳地向前走。
26、小溪像个孩子似的向前跳跃着。
27、河水歌唱着,欢快地流淌着。
28、海浪不停地翻滚,很快,他的眼泪就流了下来。
29、水微笑着跳跃到充满希望的未来。
30、一路唱着歌,一路唱着歌,河水欢快地向东流去。
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