青春的作文汇总8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的青春的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
青春的作文 篇1
每个星空的夜，总想乘风而去，去寻找失落的梦，转身凝望身后那串长长的脚印，便知道自己在成长。为了我即将逝去的十四岁，感谢青春，它教会了我长大。
——题记
如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里吹过的热风，如轻轻随风舞动的秋叶，如消然飘落的冬雪，成长翻着时光的相岫，记载着一个个永恒的剪影。看时光纷飞流逝，散落了一地，岁月流走在脚旁。不知不觉地，我己经走过了十四个春秋，在人生的旅途中留下了最初的脚印，留住了最初的感动。成长是艰辛的历程，它总是那么不经意地到来，吹响了青春的大门。像一尾欢快的游鱼，舞动着生命的旋律，青春来到了我的身边。不知是怀着怎样的情愫，走在童年的小路上，曾经振臂高呼我要长大！
于是在老师鼓励的目光中不断努力。也因为受委屈而一个人躲在房间里暗自神伤，傻乎乎地戴着红领巾，常常为了老师一句表扬的话而兴奋大半天。哦！何时有了这么多记忆，属于我的，至今想起来仍旧让人忍俊不禁的`回忆。没有任何粉饰，没有任何修整。还着最初的懵懂，像小时候荡秋千一样，不停的摇晃，轻轻的，悠长的。穿过漫天的希望与雾缭，又看见了梦初始的地方。像是一种了解，像是一种梦幻，像素是一种幸福，像是一种希翼，渴望没有负担地飞翔，在篮球场上挥汗如雨，年少轻狂，发挥得淋漓尽致。那永远是青春飞扬的时刻，哪怕时光荏苒，也会记住，青春无悔！
偶尔驻足停留，拾起昔日的只言片语，想起一起走过难忘的青葱岁月，一幅幅画面，在字里行间，明丽的，忧伤的，孤独的，感性的，柔弱的多愁善感的梦，涌动的青春，为我的童年画上了一个完美的句号。又领我走进一片瑰丽的世界，像水晶宫殿一般让人痴迷。感谢青春，我己感受到迎面而来的暖风里荡漾着微醺的气息，将回忆一一珍藏在我的青春纪念册中，随手翻开来，那段日子便漂亮地映在眼前。青春是一本厚重的书，怀着感恩的心，我在扉页上郑重地写上我的名字，我一页页仔细的阅读，无论是明媚的笑容还是苦闷的忧伤，都被剪贴成绝伦的摘抄。像一个无比虔诚的信徒，诵读着经文，将每一句话语铭记于心，在朝圣的路上，把我指引向心中的圣地。
感谢青春，让我如此真切的触摸到了成长，成长的道路上，有青春为伴，让我们踏歌而行！
青春的作文 篇2
义务教育课程改革工作先进个人事迹材料
闪光的青春
——记佛坪县长角坝学校：高华丽
在新课程改革的滚滚浪潮中，地处秦岭深处的佛坪教师以火热的情怀，积极的态度迅速融入到这一潮流之中，进行了不懈的探索与追求。一批青年教师更是站在了风头浪尖，迎难而进，成长为教学改革的急先锋和排头兵。佛坪县长角坝学校——高华丽就是其中的一员。20xx年9月，带着初为人师的喜悦与对未来的憧憬，高华丽走上教育工作岗位，开始了她的教书生涯。8年来，她以自己深厚的专业素养，扎实的教学功底，娴熟的教学技能和勇于探索的创新精神奏响了一曲美丽乐章，踏出了一串闪光的青春足迹。
一、更新观念是她的立教之本
观念是行动的灵魂，是实践的先导。一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的'，而先进的教育观念来自不断地学习。因此，高华丽把不断学习，转变教育观念作为她进行新课程改革的第一步。几年来，她多次参加了省市县各级进修学校组织的课改培训，先后十多次参与各级各类教学研讨活动，并通过互联网，教育理论专刊等途径积极学习课改的新理念，大量汲取和借鉴他人的课改经验来充实和完善个人的教改理念。把个人课改的方向定为五个转变：1、由重知识传授向重学生发展转变，引导学生在获取知识的同时，还要学
会做事，学会做人，学会生存。2、由重教师的“教”向重学生的“学”转变；3、由重结果向重过程转变；教师不但要使学生“学会”，而且要培养学生“会学”。4、由居高临下的权威向平等融洽的关系转变；使师生关系更加融洽、和谐。5、由教材的接受和传递向教材的开发和创新转变。在不断探索中创出了她参与课程改革具有特色的路子。
二、能力来自于她的积极实践
从参加工作以来，高华丽同志一直从事小学数学教学工作，在不断的学习中，她努力探索在新课改背景下数学课堂教学的新途径，在数学课堂中努力践行着五个转变：教师由课堂的主宰者向学生学习的引导者转变；由单一的知识传递向学生自主学习的组织者、促进者转变；变学生的被动接受为主动学习，营造轻松、和谐的课堂学习氛围。形成了趣、实、活、新的教学风格。20xx年，在全县举行的新课改下课堂教学大赛中，她以新颖的教学方法，独特的设计理念和良好的教学效果受到评委和听课老师的好评。被评为“县级赛教能手”；认为是最有发展潜力的“佛坪教坛新秀”。
作为数学学科带头人，她一直致力于学校的课改研究。课堂上，她灵活创造性地使用教材，根据学生已有的知识水平选择恰当的教学方法，把每节课都作为教研实战，从不打“无准备之仗”；用新课改理念统领课堂，始终追求两新：即教学观念新、教学方法新。引导学生学习追求两自主：自主思考、自主实践。课堂上面向全体学生，组织引导学生进行合作探究学习，把课后对差生辅导，作为教学环节的有机组成部分，及时检验教学效果。多年来，她始终用是否提高教学质
量来衡量自己的教改成败的重要标准。她所带班级学生的数学成绩及格率均达到100%，优秀率均在80%以上。
三、以身垂范是她的崇高品质
俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”通过几年来高华丽同志在教学中的学习、实践、总结在新课改方面已经走在了全县教师的前列。但是作为学校的教导主任，县小数理事会委员，她愿意以自己的亲身实践和经验为全县教师树一面旗帜，一个榜样。把自己的教改经验和体会及时进行总结与同行交流，达到共同提高。于是，她一方面在学校引导教师们学习新理念，组织观摩课、研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验；另一方面她积极代表全县参加市县级各类赛教活动，展示佛坪县在新课改方面的成效。20xx年在汉中市举办的“全市小学数学课堂优质课评赛”活动中她讲授的《可能性》一课，受到评委的高度认可，荣获市级“一等奖”。20xx年她在汉中为全市各县参加培训的老师们上了一节模式一光盘教学示范课。她通过讲授《找规律》一课，把光盘中的小班教学与实际教学相融合，利用观看光盘中的精彩片段和总结来突破教学重难点，充分体现了模式一光盘在教学中的突出作用。也为全市教师在利用模式一进行数学课堂教学起到了示范作用。在她任教的几年里共撰写教育教学论文十余篇，其中她撰写的《乘法分配律》、《北京的金山上》等教学设计分获省市级二等奖。
在高华丽同志的带领和影响下，她所在的学校乃至整个佛坪县，一个深入学习新课改理念，积极践行新课改的良好氛围已经形成。她
深知：要想在课程改革实践方面作出更大成绩，任重道远，深感责任重大，但她相信课程改革的明天会更加辉煌，她愿意继续为学校的教科研改革当好先锋，永立潮头。
青春的作文 篇3
青春犹如一条漫长的道路，成熟是它的终点，幼稚是它的起点。
可是，有多少人在这条道路上停下了奔跑的脚步，停在原地，望着那遥不可及的终点，只得无奈地叹息，然后一次次的与胜利擦肩而过……
我曾多次想象过背上那旅行包，走过世界上的每一个城市；在每个沙滩上留下我的足迹，去享受海浪与阳光的热情，享受那清凉的海风带给我的那阵阵愉悦；或者傲游在那一望无际的绿草地中，听着那牛羊的轻吟声以及那牧羊人的高歌……可是，关闭上自己的想象的匣子，梦做完了，一切都回到了现实，生活、学习还要继续，青春赐予我们的压力与思想的负担还需要我们去承受，似乎这个担子我们谁也无法释下，当我们的'梦想与希望在终点向我们挥手相望时，使我们奔跑，努力的向它们奔跑，似乎在一瞬间，所有的压力与不悦全抛在脑后，为那些遥不可及的希望与梦想不停地迈开步子。
生命是一架飞机，而青春则是这架飞机助跑的那一段。正是因为有了青春这条道路，生命这架飞机才能飞得更高、更远，才能飞向一个更美好、更开阔的世界。怀着对明天的美好憧憬，我追逐在青春的跑道上，希望着有一天我们能够乘着这架飞机飞到一个我所憧憬的地方，完成我的理想。外面的世界很精彩，它既陌生又有着幸运与机遇，使我既担心又向往，当青春的激情与力量在同一刻迸发时，没有什么是做不到的。因为，昨天的梦想有可能成为今天的希望，而今天的希望就有可能成为明天的成功。
著名诗人文天祥曾说过：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，深深地触动了我的思想，回想起古代的英雄烈士，他们为了保卫自己美好的家园，穿上战袍、拿起刀剑与敌人誓死抗战，不惜抛头颅、洒热血，用来浇灌祖国的土地。回想起当代的诗人作家，为了祖国，不惜冒着被刺杀的风险，用笔杆子与敌人斗争到底。而作为祖国的未来，我们怎能自私？只能奔跑在青春的道路上，把握住现在的分分秒秒努力奋斗，为祖国的建设增添一份力量，尽管它是微不足道的，但任何人也无法否认。
我相信奔跑的青春是充足的、快乐的，因为我们并不在乎结果，只希望有一个美好而又充实的过程，我相信奔跑的青春是有希望、有价值、有快乐意义的，它能赋予我生命的价值。
奔跑的青春路。
奔跑吧！青春！
青春的作文 篇4
步入青春，时常问自己，青春的味道在哪里？终于我发现了——阿尔卑斯——青春的味道！
青春的第一味道是草本薄荷味的阿尔卑斯。薄荷的清新，草木的味道，立刻给人以耳目一新。步入青春，新的年龄，新的身高，新的社会，新的标靶，新的挑战，新的责任。
紧随其后，是咖啡巧克力的阿尔卑斯的味道，咖啡的烈苦，巧克力的甘苦。犹记军训时，操场上的奔跑，草地上的匍匐，教官的残酷“压迫”，一滴滴汗水从发梢落下，毒烈的日光欲刺穿我们的双眼。青春，苦的味道！
苦中也有浓浓的`香，是香蕉阿尔卑斯的味道。一个闷热的夜晚，黑云压城，忽听教室窗外，哗得一声，大雨急急落下，如水注盆倾。大家下课都呆呆怅望磅礴的夜雨，大雨阻断了归宿的路。不知谁振臂一呼：“冲啊！”立刻应者云集，大雨中留下大家狂奔的背影，大呼的欢声。楼口只剩下一男一女，体质都弱，淋不得雨，女孩望着黑黑的雨幕着急，男孩立刻看出了什么，脱下衣服扔向女孩，伴随着飞去的衣服还有一句话：“披着它快回去！”女孩还没反应，他已消失于巨大的雨帘中。素不相识，从未谋面的二人，男孩能有此举，我想，除了关爱友爱还能是什么？
苦中有香，可也不乏……青春还有柠檬阿尔卑斯的酸，心酸。学校运动会到了，大家拼命练习。他练的是1500米，明晃的太阳下有他飞奔的步伐，柔和的月光下有他矫健的身影，他等的是沙场点兵的那一天，他相信那天，自己定会一览众山小。那一天如期而至，他高兴，他兴奋，他激动！他飞奔了，他从对手身边呼啸而去，那一刻，同学们全都站起来为他挥拳喝彩，声震天地。突然，脚下一跌，他重重摔落地下，他努力爬起，但已力不从心，看着对手在眼前越来越远，他一拳轮在地上，大呼一声，哭了！本来属于他的位置，已被他人占据，他流泪了，是心中的酸！青春，酸的味道！
只有经历了青春的苦与酸，青春才会绽放出草莓阿尔卑斯的甜！历经军训的烈日，我们毅然挺立自己的脊梁；有了同学的关心互助，我们更加团结；经历过当时的失败，后来更加谨慎努力。终于，这些奋斗、拼搏有了结果——团体操比赛勇夺冠军；再一次运动会上，最高的领奖台上他展现了灿烂的笑容！青春酸与苦的磨难，成就了坚强的信念，铸就了最后的荣耀！成功的那一刻，我们感受到了草莓味的阿尔卑斯的甜！
……
阿尔卑斯——青春的味道。青春的味道——阿尔卑斯。
青春的作文 篇5
教学楼旁的梧桐树绿了又变黄，老师说这两条路有对好听的名字，凤鸣路、栖梧路。一开始我还笑着说老土，后来才知道它的意义是桃李满园、梦想起飞。
步入高三，我再没抬头看看路旁边的树，只听它沙沙的作响，每天奋笔疾书，每天题海战术，不是我害怕会输给谁，而是我不想放弃自己人生的第一次最有意义的竞争。
高三的最后一节课是化学，老师说你们再看看书，我再看看你们。那时我的'眼泪在眼睛里打转，我强忍着不让它流出。是的，我怀念我高三，我不想离开一起努力的同学和老师，我希望时间停止，把我冻结在这个年纪。走出教学楼，我没有往日的欢喜，肩上背的不仅是书包还有责任和梦想。多不舍、多难过，我看着旁边的梧桐树，好像它在和我说再见。沉重的心情在晴日里也未有好转。我走出了校园，回头看母校，我才明白，这个我待了六年的地方、抱怨了无数次的地方，竟让我这么留恋。
我怀念，和同学斗嘴吵闹；我怀念，一起奋笔疾书；我怀念，我的第二个家－母校。
我懂了老师说的话，我知道花有重开，日人无再少时。我多想把此刻的体会告诉学弟学妹，我希望他们能努力学习不让自己的青春有遗憾。
青春啊，你走的慢些好吗？我怕我跟不上你的步伐，我怕我会错过沿途的风景。青春啊，别让我这么快长大好吗？我还贪恋家人的宠爱，我还向往年少的天真。
青春啊，谢谢你让我学会珍惜时间，谢谢你让我在这个年纪认识了一群一辈子的朋友。
学生时代接近了尾声，我感谢１２年的学生生活净化了我沉浮的心，我不再把学生当做是一种职业，而是我年少时最美回忆的代言词。
我是学生，我读了十二年的书，我是学生，我读过李白、杜甫，看过牛顿、赫兹。我已心满意足。
这些年，学校确实给我了太多，谢谢你，我的青春；谢谢你，我的母校。
青春的作文 篇6
也许是我们终于被放开了枷锁，我们就类似于疯狂的玩，好似我们从未这般的自由。也是，我们在繁忙的高三生活中我们放弃的很多，只为了能在最后的检验中脱颖而出。可是，这结果，我真的不知道该怎么说，还是不说吧，因为我这篇是说的'“开心”，我只想提及一些开心的事，我今天只想开心。
很久没有这么的心情舒畅，也许是今天的天由阴转晴的缘故，还有今天的初中同学聚会，看着那些熟悉又陌生的面孔，我总有一种说不出来的高兴，不知道原因的高兴。也许是看到他们，我就会想起我们初中的一些美好的记忆。其实我不该用“也许”，因为看到他们，我真的想起了他们和有他们一起度过的日子。初中真的让人难忘啊！现在，常在同学间的家里聚会，一次又一次的重聚，一次又一次的高兴。
“你今天要到哪里去啊？”
“到同学家”
“高中同学？”
“不啊，到初中同学家里。”
“哇，你们初中还能耍得这么好啊，真佩服你们呐”
每每听到这样的话，我总要笑一下。我们真的很了不起啊，有人说我们创造了奇迹，说初中散了这么多年还一直有联系，还每年有一次同学会，每次还有那么多的人来参加，不管相隔多远，也许，我们都比较看重这些情谊，我们也许会将这些一直保存下去。象今天，在那神吹的时候，有人说，以后啊，我们在见的时候会不会带上自己的孩子，给孩子说，这个喊叔叔，那个喊阿姨。立刻有人大声说，不啊，我以后要叫你们的孩子喊我干爸呢，给女的喊干妈，呵呵。那是不是还要指腹为婚啊，哈哈哈哈，又有人说。
听到这些，我们都笑了。那笑声在6月的阳光中，透过那稀疏的叶子，在地上留下明亮的光点。我知道，我们都会铭记，铭记我们这段青春岁月。
青春的作文 篇7
古藤村是一个人口达到20xx多人的普通村庄，人们生活得和和美美，无比融洽。
古藤村的东南角处有一位老人和孩子，孩子名“虎子”，今年10岁，他非常喜欢倚靠在旁边这位驼背老人身边，老人有些吃不消了，就像院子里的黄桷树一般，根本没有精力全心全力地去照顾这个孩子，为了他，老人把最后一丝力气用在了卖杂货物上。
时光回逝在五十二年的春秋，那是老人还是一位年轻力壮的健小伙，他早早的'就结婚了，也有了自己的孩子，他和孩子一起在院子里种下了一棵黄桷树，还把一只受伤的小鸟带回家，在树梢尖布置了一个温暖的窝。一晃好几年过去了，小伙子已经步入中年，儿子也长大了，黄桷树也老了，小鸟也飞离了树梢，就连那天边的太阳也显得不再刺眼。岁月不饶人啊，小伙子已成为了年过花甲的老人了，他也有了孙子，但儿子却得了肺结核，带着无限的遗憾离开了人世。老人并没有伤心：“白发人送黑发人啊！”儿媳妇一气之下离家出走，留下了嗷嗷待哺的孩子。看着没爹没娘的孩子，老人下决心养活他们爷孙俩，老树上的鸟儿换了一批又一批，孙子的足迹布满在整个院子中，一待就是是十年，。
老人知道，他的生命是有限的，但为了可怜的孙子，他必须活下去。一天，老人和孩子像往常一样推着杂货车去热闹的集市，说时迟那时快，一辆飞驰而过的轿车和杂货车撞了个满怀。正当孩子被撞的一霎那，老人奋不顾身，抱住孩子，往路上一推，自己却一声不吭地倒在了地上，他不甘心啊，他走了谁来疼着可怜的孙子？
老人去世的消息长了翅膀是的传遍了古藤村。虎子坐在屋里，望着屋外的晚霞，此时的老人比晚霞还美……
老人长眠于黄桷树下，大树在喘息，与他一起停止转动的青春年轮……
青春的作文 篇8
只是不曾忘记， 只是不能说的秘密…… 青春逝得太快，留恋地忘不去昨天，才发现抓不住的是今天的片尾曲。
只因为太在乎去拥有，所以才不懂得已有的珍贵……
皓总是规劝孤独，难过的人们，因为，皓坚信：“总有人陪你一起难过……”
或许一个，两个，三个？相距一米，两米，或是咫尺天涯？
可是心的距离因为温暖和真挚靠得很近，很近。
小学好友竭力地哭着，宣告着：“只因爱过，所以心疼。”
我拭去她的眼泪，只是悲哀。
因为爱过？因为伤过？呵呵，盲目。
当一切的悸动和懵懂撩起轻纱，
才发现伤过的`痕迹或浅或深，只是一种成长的印迹。
因为太在乎拥有，所以紧紧地抓住，希望永久。
只是拥有也罢，失去也罢，
能分享，能拥有，哪怕只是一秒，也是幸福的。
一无所有？呵呵，总有人能静静牵起你的手，浅浅地问候，
那么，失去，未尝不是一种拥有
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