青春的作文(优秀)
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的青春的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
青春的作文 篇1
操场旁的花儿开了，沾些许清晨的露珠，映射着我们的高中生活，映射着我们的青春。
初入高一，大家都带着初中的稚嫩、陌生和腼腆。来刚经历完中招，大家口中仍挂着考试那些事儿，也避免不了吐槽和嫌弃这所学校。可谁会知道，自己会深深爱上它呢？高一的一年，或朴素无华、或迷茫不前，这一年中，最令我难忘的是足球班赛。
班里从上到下没有一个体育生，这就与其他班产生了差距。大家也就抱着娱乐的心态参加了。当看完出场顺序时，大家的心更是凉了一截，连踢四场没有休息。但在同学的支持下，我和四位同学带着力争第二的信心开始了一场场比赛。一天接一天的踢，对大家的体能消耗十分大。第四天的时候，加上场上四人受伤的原因，我们输了。前三天还在因战胜了几个体育生的班级而欢呼，今天，我们五个人默默的一瘸一拐的走到场边，相互安慰着、鼓励着。但我内心却极其自责，两次单刀却没进，本是胜局，可却沦为败兵，怎能甘心？场边的`同学向我走来，拿着饮料递给了我。没有过多的话语，但是从他的眼睛里我能看到一种力量，一种鼓舞的力量。
期末考试结束了，半决赛开始了，因为是小组第二，对手是小组第一，但输过一次谁还想再输。我们拼命断球、盘带，直到受伤倒地，看着对面前锋一次次的过掉替补队员，门将一次次的奋力扑救，我们以青春不留遗憾的决心，带着伤痛，奋力守候着最后一道防线。从坚持到坚守，最终，哨声吹响，我们终于赢了，终于在高中的足球赛场上拿到了第一次第一。抑制不住的兴奋让我们大声欢呼、跳跃。
挑战一切不可能，我们能做到。最美的青春绽放在绿茵场地，绽放在我们坚毅的信心中。
青春的作文 篇2
青春，翩跹如蝶，带着一份憧憬与理想飞向充满希冀的远方。这是一段充满挑战的旅程。失败过，跌倒过，还好有你，给我力量;欣喜过，欢呼过，庆幸有你，与我分享。
为这旅程中每个充满意义的画面定格，为我们绚烂的青春定格。
初次邂逅
日光盛放，带着一份懵懂走进新的启程。周围的一切是陌生的，正踌躇着晚饭该同谁去吃的我，感到孤寂的空气让我无法呼吸。然而你的出现立刻使我少了些恐惧。清晰秀气的短发、淡淡的笑容，微笑着对我说：“我们一起去吃晚饭吧。”瞬间化解了我内心的窘迫。初次相遇，你我携手并进在校园中，原本僵持的空气开始慢慢舒化，介绍着自己，虽然是有些拘谨的，却分明可以感受到彼此之间正发生着微妙的`融合。
将这一画面定格，作为我们友谊开始的最好见证。
风雨同行
烈日当头，我们背着沉重的行囊前往军训基地，汗水早已将我们的衣裳浸透。你我紧紧地牵着手，迈着艰辛的每一步，相互鼓励着一定要走向胜利的目的地。“哎呀”体力透支的我最终还是不争气地倒下。“加油！我们一定要走到最后。”你夺过我手里的包，拉起我的手，那一刻好感动。我拍去身上的尘土，毅然起身，坚定地牵起你的手，奋然前进。酷暑之下，一对早已疲惫的身躯却依旧有着坚定信念的身影，一步一步，渐行渐远。
将这一画面定格，作为我们风雨同路的真实写照。
携手并进
你常常对我说：“好想永远牵着你的手，一直走到人生的尽头。”考试失利时，你我相互鼓励，为对方打气加油; 心情失落时，会想尽一切方法让对方开心。无论遇到什么困难，你我总会共同面对，酸甜苦辣，你我共享。怀着同样的理想，一起为之奋斗，哪怕跌倒也会豪迈地笑。
将这些每一个精彩的瞬间定格，作为你我友谊的最佳纪念。
青春是一首短暂而激昂的诗，不知不觉它已悄然而逝。唯有将这些青春的画面定格，才能留住你我矢志不渝的友谊，直到天荒地老、海枯石烂。
青春的作文 篇3
小草，因为有了梦想破土而出;溪流，因为有了梦想勇往直前;雄鹰，因为有了梦想展翅高飞;青年，因为有了梦想艰苦奋斗。为了心中的梦想，我们应当全力以赴。
有人说，青春是火红色的，它象征着青年人奔放的热情，沸腾的生活，兴旺的学业。不信，你看那脚手架上闪烁的火花，炼钢炉旁奔腾的铁流，天安门前涌动的红旗……有人说，青春是翠绿色的，它象征着生命，孕育着希望，代表着未来。不信，你看那画架下不倦的挥洒，钢琴旁执着的追求，运动场上矫健的腾跃……有人说，青春是雪白色的，它象征着青年人纯真的心灵，无私的品质，天真的幻想。不信，你看那河水中嬉戏的浪花，寒风中屹立的雪人，天空中穿梭的白云……
要我说，青春本无颜色，它是一张透明的`画纸，等待你去描绘，任你走笔，任你着色。而梦想就是你的调色盘，你想要什么颜色就有什么颜色。但是只有走过花季，走出雨季，付出汗水，奉献才智，努力为着梦想的希望而拼搏，青春才会呈现出各种绚丽的色彩!
一位哲人说过：“梦想是地球上最美的思维之花。”是的，有了梦想就有了奔头，就有了人生的航标。从小到大，我的梦想有过许多，梦想去翱翔、去当诗人、去当画家等等。千奇百怪，却都很美好。
我不在乎衣着打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎梦想的希望。我愿和陶渊明去欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致;和龚自珍去证实“落花不是无情物，化作春泥更护花”的真言天理;与李白共希翼“长风破浪会时有，直挂云帆济沧海”的美好愿望;同苏东坡相守那“但愿人长久，千里共婵娟”的思想之情……
我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界。我不惧怕失败，因为心是无暇的碧玉，即使碎了，那又何妨?只要问心无愧，只要努力拼搏过，那结果的好坏并不是最重要的。是啊，奋斗是一个过程，我就是喜欢这个过程。虽然坎坷，有荆棘，有风浪，但人的力量永远是无敌的。只要有坚定的信念，有坚韧的步伐，我相信定会走出一条光明大道，定会瞧见那天边的七色彩虹。对，那就是对成功者的嘉奖，那就是胜利的信号，那就是耕耘后的收获!
为了青春的梦想，让我们像小草一样破土而出，像溪流一样勇往直前，像雄鹰一样蝉翅高飞吧……现在是我们奋斗的时刻，让我们乘载着梦想乘风远航吧!
青春的作文 篇4
青春如同奔流的江河，时而波涛汹涌，时而暗流涌动，轻薄的小船会被大浪掀翻，牢固的大船也可能因一时大意而搁浅，还好，有她，让我的这艘船，一直稳稳地航行着。
初中四年，任课老师，总是换来换去，但我的班主任，一直是教英语的高老师。她对我的恩情，我一直铭记于心。
初一那年的期中考试，我考了全班第二，当时，我觉得考得不错，一连几天心里美滋滋的，没想到，班主任却把我叫到办公室：“王耀琪，我叫你到这儿来，是要批评你的。”她停了停，看到我脸上的不解与疑惑，继续说道：“你期末考试考了第二，有点小膨胀，最近的表现，很是懈怠。作业不好好写，错题不整理，上课还和同学说话，照你这个表现，我看你下次连第五也考不上。”她似乎越说越激动，越说越气氛，喝了一口水，站起来，提高了音量，继续说：“再说了，你考了第二，有什么了不起的'，第二上面还有第一，第一上面还有级部第一，以你的水平，不该向他们看齐吗？”这劈头盖脸的一顿冷水泼加一顿棍棒批，让我瞬间懵了。我跌跌撞撞地走出了办公室，很长的一段时间，不敢正视她的目光，看见她也赶紧溜着边儿走。自然，行为上就收敛了许多。慢慢的，我品味她说过的话，也就品味出了这其中包含着的鞭策和激励。
初二那年，我开始变声，昔日清脆响亮的童声变成了嘶哑难听的公鸭嗓，渐渐地，我不敢张嘴说话了，我生怕同学们嘲笑我，总担心喉咙里会长出什么东西来。我忧心忡忡，整日里郁郁寡欢。班主任，她又一次找到了我。
我来到她的办公室，她给我搬了一把椅子，让我坐下：“王耀琪，我这次是想你谈一谈，我看你最近情绪有些低落，是学习有什么困难吗？”我嚅嗫道：“没有。”我的声音低得我自己都听不清。
“那你为什么最近很少和同学们一起玩了呢？上课也不见你举手发言？”听到这话，我喉结蠕动，想要说什么，就说不出。她好像想起了什么，“是因为变声吗？”听到这话，我得眼眶瞬间注满泪水，我委屈的想大声哭一场。看到我的表情，她知道她猜出了真相：“孩子，这是很正常的现象啊，过一段时间，你的声音就会变得宽厚而沉稳，像一个真正的男子汉一样。每个男同学都会经历这些的。这有什么可怕，这说明，你长大了啊。”
老师的一番话，让我一下子意识到，我的青春在成长，而我成长的青春里，是我的老师，在一直为我把握着航向。
闲暇时我会去想象，初四毕业时会是什么情况，和老师同学分别时会是怎样一个场面。我们会流泪，会拥抱，会许下重逢的诺言。我们更会向我们的老师深深鞠躬，表达我们心中的感谢。
但我更深深知道，即使船到了对岸，河到了尽头，老师对我的教诲和对我的影响，也会一直陪伴在我的左右。
青春的作文 篇5
时间，就像天上的云。转眼即逝。寒假，一如既往的来了。而如今我已经从一个算着加减乘除的少先对员转变成一位求着物体的密度的少年了。时间催促着我们成长，而成长的我们却好像有点不知所措。想起以前的日子，我们不免有些回味。当年我们还可以无忧无虑的在草地上尽情的玩耍，而现在我们被学习而占领。
寒假，也要过年了。证明这我们又要长了一岁。也证明我们的压力越来越大。慢慢的`，慢慢的，我们也会长大，闭着眼镜回味着自己，我们真的长大了，时间，真的不等人。
青春的作文 篇6
青春是一座万物葱茏的院子，我们流连于此，乐而忘返。我们是匠人，把一串串文字铺满小路，用想象编织一个个梦境;我们是游人，倾听到青草拔节时不安的躁动，鼻翼也缠绕着花朵盛开时新鲜的芳香。我们是青春，我们正年少，我的梦，在这里浮动，一切静悄悄……
曾襁褓中娇滴啼哭的我们，会肩负着怎样的使命闯荡人世间?怀着最初懵懂的“天生我材必有用”，我们开始了人生的征途。
贪婪的时光抱起无忌的童年一闪而过，脚踏生命之舟破开了青春的闸门，载我步入酸甜苦辣的青春旅途。那样英勇的生命啊，是历经怎样的磨练;那样燃烧的生命啊，是汲取怎样的光辉，像海一般无限蔓延的澎湃!
生命本该精彩。一个梦，正在将我打造…
我有一头整齐简洁的黑亮短发，我有一条神圣鲜艳的红领巾，我有一身整洁庄重的制服，我还有一个闪烁着天空的色泽的校牌。正如你所猜到的，我是一个学生。
但我不是一个普通的学生，我是一个有理想的学生。我之所以称之为理想，是因为它不是空洞而遥远的理想，只要我运用一下大脑，我的.征程便开始了。我现在大声的向你宣布，我的梦想就是：当一名人民教师!
我赞扬奉献精神，因而仰慕人民教师。仰慕他们“默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华”的高洁;仰慕他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私;仰慕他们的恪尽职守，仰慕他们的传道授业……
我最喜欢老师站在讲台上讲课，这样我就可以一边注视着那双和蔼坚定的眼眸，一边遨游在知识的海洋;我也喜欢老师在黑板板书，当我看到那双强有力的手写出隽秀刚劲的字体时，我的心也陶醉了;还有一个片段让我记忆深刻，就是老师和我们在一起做游戏时，那发自肺腑的笑颜，让冬日的冰寒也得褪去三分，当然最重要的是快乐。
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