青春的作文7篇【必备】
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的青春的作文7篇，希望能够帮助到大家。
青春的作文 篇1
上苍对人类是恩惠有加，送给人们一些礼物，这些礼物总是让人难以忘怀。当然，在人们最好的青春中，上苍也不忘备给人们一份馈赠，于是，友谊便来到了人们身边。
友谊不失为一个好礼，它让人欢乐，满足，它在人们需要时发挥作用。俗话说:在家靠亲人，出门靠朋友。这话一点也不假，朋友能在你困惑时伸出手，能在你悲伤时给你安慰，能在你快乐时与你分享。当父母亲人不在你身边时，你同样可以感受到爱的感觉。
友谊像一部电影，值得你去为它哭，为它笑，与它同喜共忧地品位它其中的每一个细节。同时又给你留下了深刻的印象。这场电影也许不是一部喜剧，一帆风顺。可能会一波三折，但其结局总是皆大欢喜的。它将你的童年的乐趣一一放映出来，让你心满意足。
友谊像一杯浓茶，值得你去品味它的香醇，并且外带的一点苦涩。它只是一杯特别的茶，你用心地细细的品味它，便会发现，它给你带来的不仅仅是舌尖的香醇，还有其它的一些味道，让人不禁陶醉其中。茶不可能总是让人享受其中，它的苦涩把你的友谊中的`其它也反映出来。
友谊像一罐蜂蜜，经过了长久的精心的酝酿，让你心中美美的甜蜜着，滋润着。这罐蜂蜜值得你去珍惜，品味。当它放了一段时间后，你再将它拿出来，这时你会发现，现在的蜂蜜甜蜜了许多。蜂蜜的获得不可能那么容易，需要你用心酝酿，培养。
友谊是青春的馈赠，上天的礼物。观看一部电影你会发现乐在其中;品味一杯香茶，你会发现香在舌尖;品尝一罐蜂蜜，你会发现甜在心头。
青春的作文 篇2
时光似水流年，多想抓住它，不想让它溜走，它却像流水一般走过，它说：”我要去寻找大海，那里是生命的真谛天堂”。于是我便想，时间是一个刽子手，用锋利的刀刃将我们剥夺开，然后，他便肆虐的笑，高一就这样走过。
新学开始，我背上背包承载着希望和怀着一颗热忱求学心走到高中，虽然有一些不甘和伤痛，但我还是来这里，想要用青春描写一幅幅壮丽山河，青春是一杯酒，甜、辣、苦、香都在其中，高一就这样走过，青春进行曲也即将到高潮。
我们来到高二，又一个坎坷，高二来了，高三还会远吗？虽然有些不舍，但也将会走过。栀子花开了，雄鹰展翅翱翔，新生和彭胀的`欲望在骨子里愈来愈不安分，这上面有光荣、哭泣、欢笑、泪水……总之要想更高，就必须卸掉这些。金色秋季，食物丰收了，我们都要播种，埋下一颗不羁的心，待到金榜题名，青春之花永灿烂。
没有了高一的新奇，没有高三的压力，高二也许是幸福的。抑或如此，青春淡淡未来不平淡，人海茫茫，自己宛若一滴水，滴在大海中，便无影无踪，于是青春就这样消失。
我欲做红墨，将这一片深海染红，将这青春白纸，撒满热血，青春如此平淡，为何不努力奋斗？以后便会有青春淡淡香味。
青春有过迷茫，或许会如此心痛，你也许会在无风的夜晚痛哭，你或许会在日记之中告诉自己别哭，自己将这迷雾冲破，这是黎明前的黑暗，这样的青春无怨无悔。
所有的曾经，将会如同这雪夜的风雪消失，而那梅花的愈艳，才是青春之后的印记。
如此平淡，如此伟大，如此艳丽。
青春的作文 篇3
“青春是道明媚的忧伤!”这句简简单单的言语道出了我们的心声。的确，青春是无限美好的，但停留在那段美好岁月里的我们似乎并没有那么幸福，里面也包含了别人无法理解的痛苦和心酸。
在那段青春岁月里我们到底留下了什么?如果时间可以流转，穿过幽暗的岁月，我们仍将矗立在那个自由自在的年纪，洋溢着永不枯萎的笑脸。然而我们的青春年华却细数着自己的青春脚印，在寂寞空虚的时空里唱起了青春的挽歌。
我们的青春在未被理解的时光里匆匆走过，说快乐，其实是在悲伤时给自己找的'借口;说悲伤，是在寂寞里流给别人看的眼泪，抓起笔歪歪斜斜的将青春写得太过迷茫与彷徨。青春在流浪，时间给了它微黄的记忆，岁月所承载的是苦涩的眼泪，我们将青春留给了岁月去书写。
如果我们将青春的故事写在手掌，不去流浪，不去迷茫，也许我们的青春将会釀制成一壶美酒，醉倒在老去的路上。亦或当青春远离的时候，我们开始变得彷徨不安。所以，对那些青春故事，应该多想它是段华丽的篇章。
青春是烦恼的第一个居所，我们却还要迎风飘摇。张望着破碎的脸庞，我们又开始了彷徨。有时站在淅淅沥沥没有一丝停歇的雨中有种莫名的释放，此时仿佛听到谁惆怅的对自己说：雨停了，天晴了，我们去放风筝，去追回那片曾经开满鲜花的田地。于是，我埋头深沉的思量着——从我们开始追寻梦的那一刻起，一直追着它的脚步，一路而来，不再重返，就像清风不断的轻抚每一寸土地，让它的旅程留下了一段无痕的记忆。然而在那追逐的过程中难免会搁浅心酸，有时泪水在夜幕下，悄悄溅出水花。当浮云游过眼帘，是否能够把悲伤带走，远离是是非非，梦似乎还未来得及点燃，就看尽了繁花调零，流年的步伐是否能够稍栖片刻，停留瞬间?
深呼吸一下，听着许嵩的歌，散发着清静、悠扬的感觉，品味着他那一步步成长的故事，想象着自己有一天也能像他一样可以受人瞩目。在生命的奔跑中，一步一步走来都是坎坎坷坷，伴随着那时间的轮回，走过年华，走过青春，原来我已长大。流年如沙，人事易分，虚伪的演绎着不同角色，生存让人疲惫不堪，生活也渐渐变得奢侈，幸福似乎遥不可及。还有多少事未完成，还要花多少时间、多少努力才能够放下青春里扰人的思绪?
华灯初上，我们的青春在慢慢的老去，生活的另一番模样却让我们学不会坚强，只因将依靠抱得太紧太紧，将地久天长想象成另一种模样。放开手拥抱，却是孤单的飘扬，回头望时，是一排排流浪的青春。
青春的作文 篇4
夕阳无限好，只是近黄昏。这是老年人的弊病。而“青春无限好”又有何弊病呢?思讯良久，终不得结，青春所拥有的一切都是美好的。青春的激情；青春的活力；青春的奔放。看啊，这些都是青春的真实写照。
一年之计在于春，一日之计在晨。而我们就是这“春”这“晨”，就是无限美好的青春。每个人都拥有青春。只是我们对待青春的方法却不同。有的人“少壮不努力，老大徒伤悲”；有的人“会当凌绝顶，一览众山小”。前者虚度光阴，视时间如粪土，而后者却埋头苦干，去创造自己理想的未来。所以他们所拥有的结果也不一样。前者“白了少年头，空悲切”，后者在知识的海洋中“长风破浪”、“直挂云帆济沧海”，奔向胜利的彼岸。前者只有黯然泪流，流下无尽的`悔恨；后者怡然自得，终成凤毛麟角，坐洋车、住洋房、吃洋餐、赚洋元。看，对待青春好，青春也会报答你，所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。付出越多，收获也坡丰。人生即便是如此。但是在青春中付出，得到的收获不仅仅是这些。它给予你的不仅仅是物质上的享受，还使你拥有精神上的愉悦。
青春的作文 篇5
青春不是年华，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的感情；青春是生命的源泉在不息的涌流。
——塞缪尔厄尔曼
青春需要张扬
有一种青春叫做张扬。若用颜色来形容青春，那是色彩琉璃，张扬是夺目的红色；若用乐曲来形容青春，那是跌宕起伏，张扬是震撼的高音；若用食物来形容青春，那是满汉全席，张扬是爽口的川菜；若用气味来形容青春，那是百花齐放，张扬是浓郁的玫瑰。
十六七岁，正值青春年少，青春的我们走过了花季、雨季，我们用笑与泪谱写了青春。总是想当然的认为张扬就是要叛逆，自以为很成熟，却总是做出一些很幼稚的行为。还记得这样一句话，“谁都有个性，谁也不是生下来就适应社会。环境像是一条河，咱都是河里的石头，一开始各有各形状，头上长角、身上生刺，天长日久被河水冲刷，角啊，刺啊的就都磨成圆的了。”我们要做的就是在我们青春年少时，张扬出我们自己的个性。这种张扬不是整日的叛逆，而是在为人处事方面坚持自己好的，摒弃坏的，做到“择其善者而从之，其不善者而改之”；在学习方面，坚持在“书山”上走出自己的路，勇于创新，敢于质疑并表达自己的看法。
有这样一个人，他经过大量的研究之后，坚持自己“日心说”的看法，不顾教会和他人的阻挠，始终坚持自己的研究和看法。终于，世人都接受了他的看法。他就是著名的现代天文学创始人——尼古拉﹒哥白尼。还有马克思，他也是在学术上张扬了自己，才造就如今伟大的共产主义。还有牛顿，爱迪生等等，没有他们张扬自我，怎会有今日的光明。
珍惜青春，让我们用张扬谱写青春的乐章！
青春需要梦想
有一种青春叫做梦想。在生活中，我们也许面对“占有”，也许面对“感悟”，但无论如何，我们都要选择后者。青春的价值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌无为，它需要我们用心灵去深深地体验和感悟，用梦想去选择和造就自己。人生犹如一个坐标，时间是横轴，梦想是纵轴，人生的目标就在这个坐标中移动。人生就像通往梦想拾级而上的台阶，每上一步都会留下不同的印迹，这样我们才会抒写出不同的人生篇章。
有这样一个人，他的父亲是一位著名的医生。父亲希望儿子能继承自己的事业，也当一名医生。可是这人无心学医，进入医科大学后，成天去收集动植物标本，父亲对他无可奈何，又把他送进神学院，希望他将来当一名牧师。然而，他的兴趣也不在牧师上，他有自己的理想。他9岁的时候就对父亲说：“我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。”为此，他一直在积极准备，为了有利于自己观察和收集动植物标本，他抛弃了事务轻闲。经过五年的环游旅行，他在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集，回国后又做了近二十年的实验，终于在1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》一书，他也成为了英国著名博学家，进化论的先驱。这个人就是达尔文。
贝多芬对音乐梦想的坚持，支撑他在失聪的情况下继续创作，并慷慨激昂的写下：“我要扼住命运的咽喉”，不靠耳朵感受音乐，而用心灵去触摸，创作的《命运交响曲》等成为世界音乐史上的传奇。
梵高对绘画梦想执着，虽然很遗憾在他生前，作品没有受到世人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，绘自己的星空。
也许，青春的我们会迷茫，但梦想一如既往；也许，梦想最后不会成真，但青春的`心无怨无悔！梦想为青春导航，青春需要梦想。
青春需要奉献
有一种青春叫做奉献。正如汪国真在诗中那样写道：“如果远方呼唤我，我就走向远方；如果大山召唤我，我就走向大山；如果群众需要我，我更将全身心地投入到为人民服务的行列中去。因为我们是青年，我情愿点燃这青春，让它光与热在空中挥霍，让这瞬间的明亮在奉献中永恒！”
在一望无际的盐碱滩上，有一个人选择了这样的青春。40年的岁月足以让无数记忆从人们的脑海中消失，但在中国，在河南，在兰考，只要一提起他，无论你面对的是机关干部，还是普通群众，无论是青年人还是老年人，无不由衷地表现出敬意。为了治理这望不到边的黄沙，坑坑洼洼的涝地，白茫茫的盐碱滩，他将自己的青春，自己的一切都奉献给了人们，甚至是自己的生命。为了群众的一个愿望，他翻山越岭；为了群众的收获，他冒雨奋战；为了千万群众的生活，他最终倒在了工作的岗位上。他就是焦裕禄，为人民呕心沥血的青春礼赞！
奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》告诫我们，“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”的确如此，青春是生命中最美丽的年华，青春是生命中最坚定的年华，青春是生命中最灿烂的年华。为何不选择轰轰烈烈？为何不选择光明磊落？为何不扬起青春的旗帜勇往直前？让我们吹响青春的号角，放飞心中的梦想。
青春的作文 篇6
女儿现在快十二岁了，也算步入了青春期。他们这一代，或许是营养条件的进一步提高，或许是受社会各种风气的影响，总觉得比我们那时的青春期要提早一些，这就使一些我们根本没有考虑的问题呈现出来，真有些措手不及，不知如何是好。倘若以我们十一二岁时的经验来对待如今的十一二岁的孩子，似乎有些不合时宜，甚至有些落伍。
想想我们的十一二岁吧！只能算是孩童时期，天真无邪的带些傻气，什么都懵懵懂懂的。男女之间似乎隔着一堵墙，谁也不和谁说话，若是不小心碰着了异性同学，顿时脸红着会难受半天，又羞涩又紧张又愧疚。说到青春二字，感觉很遥远，是大人才有的事，于我们小孩无关。那时候，不管在生理上还是心理上都是儿童的状态，直到十三四岁时，才一知半解的知道“青春期”这个概念。
现在孩子的要成熟的早，十一二岁相当于我们那时的十三四岁。受环境、家庭、社会等各方面影响，思想超前，行为开放，个性自由，往往令家长很无奈，此时的他们心智还不完全成熟，具有追求个性的强烈意识和需要亲人关注呵护的矛盾性。一方面，他们强调自我，感觉自己长大了，独立了，不需要大人在身边唠叨了；另一方面，他们毕竟还小，许多事并不能独立完成，尤其在思想感情上需要大人的安慰、鼓励、疏导。在家庭关系中，如果不能很好的处理孩子的青春期问题，也许会对他今后的.生活带来伤害和阴影。亲之，会引起孩子的反感，远之，则又让孩子感到伤害，做为家长，我们又如何来把握这其中的尺度呢？这就是青春期孩子的家长所面临的困惑。
由于孩子青春期的自我意识，使他们具有强烈的自尊心，内心极其敏感，语言行为有一定的逆反性。就拿我女儿来说，平时我总提醒她：“今天该洗头了吧！”、“作业写完了吗？没写完赶紧写”、“晚上记得换睡衣，把眼镜摘掉”……每当说此类话，她就显出极不乐意的神情嘟囔道：“知道！”然后愤愤的去做我提醒的事。其实每次提醒的话并无半丝恶意，而她却觉得我说的话很多余，很唠叨，事实呢?我如果不提醒她洗头她自己不会想起洗头，我不提醒她换睡衣，她会一夜都穿着白天的衣服。有时我就矛盾，到底我该不该提醒她，说吧，她不爱听；不说吧，又不行。唉！难呀！
一天晚上，两个孩子都十点多了，还不睡觉，又疯又乱的在床上蹦，嘴里还叽叽喳喳的，弄的人心烦意乱，那时，女儿正披个被子左右摇摆，并臭美的问道：“哈哈！看我怎么样？”我没好气的说：“他爸爸，看看你的女儿！大美人一个！”话一出口，不禁有些后悔。
果然，女儿当场拉下脸，瞪眼问道：“你什么意思呀？什么意思？”
“没什么意思！就是想让你们赶紧睡觉！”
女儿一下子甩下被子，咕咚一声躺在床上，赌气谁也不理了。
唉！也难怪，伤人家自尊了。看她生气了，我也没敢吱声，心里警告自己：下次对女儿说话可要小心点，无意中的一句话，就可能伤了她。好在女儿过一会就忘了此事，依旧和我们有说有笑的，我心里这才一块石头落了地。
其实，青春期的孩子特别脆弱，我们要像呵护家里一只精美花瓶里的花儿一样细心，瓶子要轻拿轻放，花儿也要勤换水，用欣赏的眼光去看她，这样她才会美丽鲜艳，魅力四射，拥有自爱自信的坚强性格。
我们的慧老师说的很好：其实要想教育好青春期的孩子，家长一定要做足功课，充分了解青春期孩子的特点，同时掌握教育青春期孩子的法宝——良好的亲子沟通。只有保证良好、有效的亲子沟通渠道，家长的教育青春期的孩子才可能听进去，这样才能取得教育效果。
青春期孩子正处于生长发育的特殊时期，家长们面对青春期的孩子既要小心呵护，又要放平心态，无需感觉如临大敌一般。家长要在充分了解孩子特点的基础上，做好有效的沟通，帮助孩子并和孩子一起成长。
青春的作文 篇7
寄一封信，一封寄给青春的信，交给信燕，飞过心的彼岸，送给对岸的我，一个长大后的我，一个饱尝过青春滋味的我……
——题记
第一章——送给曾经幸福的我
年少的我是那样幸福与快乐，自由，无忧，不用担心摔倒后怎样擦拭伤口；不必担心疲惫后没有依靠的肩膀；不必担心成功后没有尽情喝彩的人。生活总是很美好。
拿着一张满分的考卷，内心的喜悦溢于言表，再没有比快乐更美好的形容了；在拔河比赛中，忘记疼痛地尽情欢呼，还有那墙上日益增多的奖状。那时候的我，越来越觉得幸福。
青春像一颗蜜糖，是幸福的，是满足的……
远方的我，你听见了吗？
第二章——送给曾历经坎坷的我
年少的我是如此莽撞与无知，在羁绊中坚强，在荆棘中成长。
我从不曾忘记在那次800米的.赛道上，我含着眼泪最后冲过终点，我曾害怕被嘲笑，害怕被羞辱，但在那一刻，吃不消的身体让我动都不能动。年幼的我，第一次遇到挫折。我是那样不安与难过。然而更多的困难纷纷接踵而至，第一次不及格，第一次被罚站，第一次因为被批评而掉眼泪。我无法描述当时那复杂又痛苦的心情，只知悲伤与恐慌……
青春像一杯浓茶，入口是苦涩的……
远方的我，你还记得吗？
第三章——送给曾饱尝心酸的我
年少的我又如此懂得坚持，曾为了目标不懈努力，尽管偶尔也会筋疲力尽。
那双手，流血的手——为了热爱的吉他，曾那样痴狂；为了一个普通的比赛，我一遍又一遍地准备着演讲稿，可是在比赛那天，我病倒了，但我忍着巨痛走向演讲台，我没有放弃，终于获得了成功，在欢笑的背后，流淌着的更多的是心酸。
青春像一颗柠檬，酸涩又让人回味……
远方的我，你感受到了吗？
文末：默念幸福、坎坷、苦涩的青春……
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