“青春”主题作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的“青春”主题作文，希望对大家有所帮助。
“青春”主题作文1
轻轻地，我经过花季的窗前，青春是一串紫色的风铃，风儿柔柔地吹过，“叮叮当当”的铃声便是青春忧郁的幻想。
我曾幻想坐着太阳神阿波罗号金色船在太空自由地穿梭，远远地，我看到了一条流金四溢的河，那就是银河吧!金色船悠闲载着我荡舟银河，船儿游啊游，咦，这不是织女吗?那边孤独徘徊的一定是牛朗了，这对可怜的东方罗密欧与朱丽叶，金色船儿啊!请载上织女让它回到牛朗身边，愿天下有情人终成眷属!
我曾幻想梦回唐朝，来到一代诗仙李白的跟前，他戴着帽子，一手举杯邀明月，另一手反扣身后，着一袭素袍，衣袂飘飘，好一派诗仙浪漫气质，顷刻间，我感受到他“白发三千丈，缘愁似个长”的愁绪;体会到他“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦;领略了“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的思乡。
我曾幻想拥有一根魔法棒，5?12大地震侵袭后的四川满目疮痍，一片废墟，人们在废墟里俯首痛哭垂泪，一些人试图搬开那一块块笨重的大石块，寻找废墟下一个个可望而不可及的梦。此时我将用我的X魔法棒掀开那一块块致命之我还要用我的.魔法棒变出世界上石，让他们找回自己的梦。最美味的食物给饥饿的人们，变出最有趣的玩具给失去父母的孩子，变出最灿烂的笑脸给失去孩子的父母们。
我也曾幻想自己变成一只小鸟，一只离开金丝笼，避开猎的自由鸟。没有成堆作业的束缚，没有大考小考的困扰，更没有父母质问时严厉的目光。为了追寻自由，我飞往蓝天的怀抱，在白云间嬉戏，累了，在如茵的绿地上栖息;渴了，在清澈的湖里美美地饮上几口，享受着生活的惬意……
青春的殿堂有太多的期盼;青春的世界有太多的憧憬;青春的天空充满了紫色的幻想。
嘘!快看，流星正悄悄滑过，对它许下你的青春愿望吧!相信它会很快就实现的。
“青春”主题作文2
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。
——题记
青春，是夏日窗外的蝉鸣声声，是笔尖在试卷上的摩擦，是下课铃后的一声声喧闹，是我们在操场上肆意的奔跑，在走廊里打闹，在教室里的欢声笑语。起初我们在初秋相遇，那时的我们懵懂天真，还是一个稚气未脱的小朋友，如今的我们以盛夏告别，这时的'我们已成为翩翩少年。六年的小学时光已悄然逝去。青春，是我们成长的必进之路，它是一个十字路口，期待着属于我们的选择。而青春应是什么模样的？
青春，是不被定义的。我们心中怀揣着梦想，充满对未来的美好向往，而属于少年的梦想，是真挚且简单的：当一名老师，教书育人；当一名医生，救死扶伤；当一名军人，保卫祖国；当一名……少年，赋予了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信潇洒。我们生在国旗下，长在春风里，我们就应为祖国，为人民贡献出我们的一份力量，坚信终会为自己青春的梦想画上一个圆满的句号。
青春，是充满色彩的。少年，赋予了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚强不屈，我们总有不服输的劲头。数学题很难，可当解出来却是满满的成就；跑步很累，可当冲向终点，斩获嘉奖，我们却是喜极而涕。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，我们都在为了青春而努力拼搏奋斗。
青春，是盛开的花朵，是灿烂的阳光，又或许是成长，是勇气，更是担当。它是弱冠之年的李白登庐山时写下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的自信潇洒，它是青年时期杜甫登泰山时写下“会当凌绝顶，一览众山小”的激情迸发。青春无时无刻激励着我们，它点亮了我们前进的道路，点明了我们前进的方向。
青春，是刻苦艰难的。我们每天早起，不断的做题，不断的背诵，不断的……日积月累，我们必将有所收获。就如古人所说“一份耕耘，一份收获”，我坚信，只要我们付出了，就一定能得到回报。
青春，永远是热烈、激情、真挚的。少年们永远不会被千军万马所抵挡，乘风破浪，保持自信，不畏困难，不断努力，去勇敢的突破自己……这就是我所认识的青春。
“青春”主题作文3
青春是生命完美的一段时光，我有我自我的风采!——题记
青春代表着一团朝气和一份活力，无畏无惧，没有困难，没有探险，仅有奋斗和热血。当你应对悬崖，付之一笑，用拼搏去充实翅膀的活力，到达胜利的彼岸。
青春的活力
此刻的我们就像是早上七八点钟的太阳，充满朝气和活力。在那里，随处可见我们晨跑的身影。踏着整齐的步伐，排着整齐的队伍，喊着强劲有力的口号，迎着六点的朝阳，我们便开始自我又一个精彩的一天。
教学楼中，朗朗的读书声随处可闻，同学们的论题声也随处可听;考试前后，既有同学们的抱怨声，也有同学们的贺喜声;运动会上，同学们个个都英姿飒爽，展现出自我蓄存多久的实力;领奖台上，留下他们辉煌的身影，没有获奖的同学也并没有气妥，他们只可是是在心里默默地鼓励自我罢了。
这是什么?这就青春的活力，青春的表现，它并无止境，在青春的道路上，我们无需隐藏。
青春的创造
此刻的我们不仅仅活力四溅，并且从小就有自我的思维方式，敢于创造出不一样的事物，敢于挑战自我。
就打个比方，四川有一个男孩，和我们差不多大，他经过自我在学校学的无线电技术和家人的辅佐，发明了属于自我创造的.第一台太阳能风扇，并获得了国家专利。在获得专利之后，有记者问他，为什么会选择创造这一条路。他回答到，经过创造东西，能够从中展现出自我的实力，并且幸运的话还能够捐献给山村的小朋友用，你看他们多可怜啊。就是这样的一句话，让全国许多人对他崇拜不已，也有许多小朋友开始以他为榜样，开始创造属于自我的东西。
这时什么?这是属于自我的青春的创造。
青春让我们充满活力，拥有梦想，拥有一种创新的精神;青春如蓝天，而我们就是在那蓝天中自由翱翔的雏鹰!
让我们从此刻开始，努力拼搏，因为——青春，与我们相约未来!
“青春”主题作文4
鱼儿无忧无虑的畅游于江河湖海，广阔无垠的江河湖海是它的舞台;大雁自由自在的翱翔于蓝天白云之间，可爱的蓝天白云是它的舞台;马儿欢快奔放的驰骋于广袤的草原上，绿色的草原是它的舞台。
上帝给予了每一种生灵一个展示自我的.舞台，我知道我也有自己的舞台，那就是青春!在这个舞台上，我要大声呼喊：“我的青春谁做主!”
青春是律动的音弦，奏出欢悦奔放的交响乐;青春是潺潺的细流，给予心灵的抚慰;青春是昙花一现的瞬间，艳丽脱俗却又万分短暂。我十分欣赏一位智者的话：青春是一本厚厚的书，需要你耐心去读，去品，去悟。莫不如此，人得一生也只不过是宇宙发展进程中微不足道的一部分，而青春更算是“珍稀”物品了。有的人，年少无为，庸俗度日，浑浑噩噩的度过一天又一天，直到生命的悄然冻结;有的人少有大志，趁着青春干出一番大作为，为历史增添了精彩的一笔。比起后者，前者是颓然的，就像乌龟，一辈子只是将头缩到壳中，享受着自己的“安乐”生活。你们为什么不能高瞻远瞩，感受青春的魅力，珍惜这来之不易，极易消逝的青春呢?上帝对每一个人都是公平的，给予了我们同样的青春：极短，易逝，美好。传说，上帝一直都在注视着人间，期盼着我们这些无知的少年能抓住青春匆匆的时光，实现青春的价值。于是，他便会给予我们美好的祝福，受到上帝祝福的人是幸运的，也是无比幸福的。难道你不想得到上帝的祝福吗?那么现在马上放下遥控器，拿出书本，尽情的遨游于书海吧!
我的青春我做主，挥起奋笔疾书的笔杆;
我的青春我做主，将自己最真诚的微笑献给别人;
我的青春我做主，在青春的舞台上尽情展示自我!
青春的舞台赋予了你生机与活力!赋予了展示自我，张扬个性的平台!愿你在自己的青春的舞台尽显风采!
“青春”主题作文5
最近几天，忙着听《青春》的广播剧，小伟哥说这个有两个版本，我听的这个是最经典的那个版本，可惜他就第一季，第二版本不好听……
今天晚上我终于把广播剧听完了，听这个的确中间眼眶湿润了好多次，到最后确实没忍住，男儿有泪不轻谈，只是未到伤心处……的确，我最近感慨万千……
这讲的是真人真事，主人公从小到大的故事，第一季广播剧主要讲他的初恋和他大学里的一些兄弟……最开始还不是感人的时候，我脑子里就是想我如果去念大学，其实也就大专，会结识一些怎样的兄弟，四年会是怎样，听到百脑，就是主人公的大学生活，我眼眶第一次有点湿润，突然想起邵老师（我初中班主任，也是我哥）的一些话，具体我已不怎么记得清了，大意就是没有体验过大学生活，会是人生中的一个遗憾……确实我深深地体会到了，但人生必须要学会取舍，我不知道你们，身在大学里的同学们，听到或是看到这些故事，你们会是怎样的感受，我已为我失去的大学生活无数次的哽咽，但还是没有后悔，我的.泪水是洒在我大学时光坟前的那碗酒，也是我离开校园生活正式踏入社会的践行酒，我只能在这里祝福在大学里的同学，生活的多姿多彩……
我现已经在看第二季了，第一季初恋故事我就不多说了，十分可惜的一个结局，不过后面具体怎样要看下去才知道，很希望他们两个能在一起……第二季主要讲他为了兄弟入狱，那个兄弟以前帮他挨了官额司，被劳教，现在是他还那笔帐，不过最额终他兄弟还是被枪决了……兄弟间种种义气……不免想到自己，想到那天自己喝额的不省人事，确实那天真高兴，虽然我很早就倒下了，但是还是听的见发生了什么，加上事后了解……跟着我一起吐的几个兄弟，我知道的，就是为难了服务员，还有那一杯热豆浆跟热粥，确实在我吐的就差胃时，舒舒服服的暖了下胃，让我人顿时舒服好多……每年请你们吃饭，值，交你们这帮朋友，值……还有些没来的朋友，真心的说声，谢谢……
“青春”主题作文6
甜与酸的岁月，苦与蜜的季节
——题记
六月，阳光很好，微风荡漾，可他注定了就是个别离的季节。带着无穷尽的幻想，我独自一人穿行在茫茫人海中，自顾自地怜惜，自顾自地感叹，漫无目的地穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳边偶尔会响起熟悉的旋律“最后一个夏天，我们就要说再见，只想静静躲在房间翻照片。”见清晰又渐渐远去，踏着明媚的阳光，找寻遥不可及的方向，探索模糊的未来。
我喜欢独自一人在窗台仰望星空，深远，寥廓，充满幻想，像十六岁的青春，无边无际。然而，我怕黑，却仍旧喜欢夜里寂静的感觉，或许这很矛盾，我也会觉得奇怪。可是就是喜欢这种感觉，独自仰望，没有童话故事里如雨飘落的流行，也没有漂浮不定的漫天萤火。有的仅仅是四周望不尽的黑暗，以及淡淡的粲然，可是转念一想，有首歌不是这么唱么“这一天，我开始仰望星空发现，星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖”。
于是梦想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的萤火。前方，仍是望不到重点的暮光，身后，是已踏过的黎明与光亮。
这一刻，我真的好害怕，好想转身回到过往。只是，我知道，青春是条单行线，流年也不会倒转，便只能一路向前，于是，我就借着微弱的绿光，在未知的航线上探索，就算头破血流，遍体鳞伤也要扬起27°的嘴角对自己说我很好，给自己一个灿烂的微笑，因为我知道，成长就是要学着一个人坚强。
继续站起来向前，一路上经历了许多，懂得了许多，也学会了许多，时光会渐渐将稚嫩与无知冲洗而去，于是，青春年华的我们拥有着最干净明媚的笑颜。
所有的`阴晴风雨，每一次心情的多云转晴，就像阳光穿透乌云露出明媚的阳光，最终温暖着无与伦比的侧脸。
在原地打转的青春年华，怀念过往，回不去，幻想未来，到不了，思绪凌乱无从说起。只是，今天，我仍旧一个人穿行在喧嚣的人群间，不同的是，脸上多了几分坚定与灿烂，我想，我会带着不变的微笑，走向没有预约的明天。
亲爱的自己，不畏未来，不念过往，握紧今时。
“青春”主题作文7
啊，青春！你永远是可亲可爱的。春天·收获欢乐天突然变得很黑，狂风骤起，树叶被吹的呼啦啦响。这是娇气的春娃娃生气的征兆。教室里的我们却显得很高兴，乌云就算把城压塌，也压制不了这里快活的气氛。刹那间，大雨倾盆——终于下雨了！这是这一年里我们遇到的第一场大雨。我们纷纷走到窗前，伸手去接那凉丝丝的雨水。“哇，好大的雨！”同学们纷纷说。这时教室里没有开灯，一切都是昏黄的.，我们像从来没有见过雨的孩子，在窗前不停地赞叹。
在这个春天，我在这里收获了快乐。夏天·努力拼搏一到夏天，我们教室里的风扇就不曾停过。它们转呀转，为我们送来清凉；风扇底下的我们写呀写、记呀记、背呀背，为的就是贴在墙上的这句话：努力拼搏，勇夺佳绩，决战中考。我累，大家也累，可是不知道为什么，每当不经意抬起头，看到这句简单、普通的标语时我又充满了能量，即使饿着肚子，也继续拼搏。拼搏就有失败和泪水，但我并不畏惧这些，我依然努力。
在这个夏天，我在这里努力拼搏。
秋天·遭遇失败秋天不应该是收获果实的季节吗?为什么我努力过后却没有得到优异的成绩?坐在安静的教室，我问自己：你真的努力了吗?不，我还没有。在别人精心栽培自己的果树的时候，我离开了自己的果树，心想天然生成的果实也不错，但结果并非如此，我得到的只是又苦又涩的失败。“别灰心，再来一次。”我对自己说。在这个秋天，我在这里遭遇失败，但我坚信“日拱一卒，功不唐捐”，我拾起了信心。
冬天·感受温暖天冷了，我却忘了拿外套，连上的两节课，我都是在一边吸鼻涕一边搓手中艰难度过的。“怎么了?”同桌注意到了我的异样，问我，“你冷吗?”“嗯。”我漫不经心地点了头。“给你穿吧。”同桌一边说一边脱下了她的外套。“不用了……”我急忙推辞。“穿上吧，不要冻坏了。”拿着同桌的外套，我心里温暖极了！在这个冬天，我被同桌的友情与爱心温暖着。
这里——我们班的教室，有我的欢乐、努力、失败、温暖，这里永远印在我的青春记忆中。这里，有我青春的足迹。让我们以梦为马，一起向未来！
“青春”主题作文8
摩肩接踵，人来人往。月明星稀，碎银般的月光流下云端，仿佛是一道结界，又像是一道镀金的桃木雕花的门。不断有人进去，或者面带梨涡，或者灰头土脸。
仰望那片蓝得透明的天空，我们踮着脚笑着，问哥哥姐姐，青春是什么。那时的我们才五六岁，那时的他们十三四岁。每每这时，哥哥姐姐便神秘一笑，眉眼如画，答道：“青春啊，你长大就懂了。”然后抚摸着我们的头，对着太阳微笑。风吹起哥哥姐姐身上的馨香，溜过我们的鼻尖：暖暖的，甜甜的。姐姐看着某位大哥哥开心地笑，大哥哥则驰骋在红色的跑道上，露出一个明朗的笑容。树叶摇晃着，哗哗作响，有些心动，有些羞涩。他、她是人山人海中的某一个人，在大门前，踌躇不定。
时光荏苒，白驹过隙。是哪年，绿草开遍了山野，浓浓的香樟树阴几乎淹没了整个城市，却挡不住燥热浮上心头。空气炽热，似乎每呼吸一次，大团的热气就会刺痛心、肝、肺、胃，而我们，就在这九月的炎热中，迎来了十三岁的喜悦。花海散漫到天际，我们就等待着，那群五六岁的小朋友，踮着脚尖，睁大眼睛问我们：“青春是什么？”
风扰乱了十三四岁少男少女的心，撩起少男的衣襟，少女的秀发，将他们的思绪带向远方。或者惆怅，风中嗅到游丝般的'悲伤，转瞬间，再无踪迹，只换得嫣然一笑，星沉眸冷。
九月的红枫，何时悄悄窜入眼底。鲜艳的火燃烧着少男少女的心。于是，心变得火热。随着红的舞动，既像迎接青春的热舞，又像一幅美丽的画轴。
是不是偶尔也想想糖葫芦、棉花糖的甜蜜，秋千咯吱咯吱作响，一点儿一点儿对着天空漾起，纯粹的笑声似乎可以透过云霭，传给上帝，让世界聆听我们的欢笑。
桃木雕花的大门仍然开着，我们站在门口，红晕抹上脸颊。就这样，有些青涩，有些手足无措，抬起脚，又像无数人一样扭捏得放下。
门里吹出一阵风，夹杂着花与湿草的馨香，与一种无名的期待，在脑海中漫开，从鼻尖散去。
“青春”主题作文9
往事已经很模糊，但我记忆中的雨却一直伴我成长。
那是一个下雨天的傍晚，我举着伞迈着自以为优雅的步伐一次一次地往来于门前的马路。为什么这么做已经不记得了。但从那以后记忆最多的便是一个人发呆!因为父母经常外出做生意，我要与外婆一起生活。外婆毕竟老了，和我没什么话说，也不太管我，而且很自然地以为我很喜欢一个人静静地赏雨。现在回想起那时，还真诗情画意呢!
似乎每一个我心情难过的时候，雨便轻轻的下着，像是一个老朋友一样给我默默的支持。轻轻地，生怕打搅了我。他总是在无声无息中给我安慰。与人们的语言鼓励不同，他总是能伸出一双“手”用行动鼓励我，在无休止的黑暗中为我点了一盏灯，一盏照亮每一寸心田的明灯。
印象中，雨也有脾气。夏天的雨就是一个代表。他总是喜怒无常，往往前一刻还阳光灿烂。但下一刻就大雨倾盆。雨水哗哗地下着，伴着雷鸣像是在发泄一般，他呐喊着咆哮着，好似在诉说心中的'不快。这样的他是多么的鲜活!
事物往往有两面性，暴躁的他当然也有温柔一面。我一直认为春雨秋雨就是一个典型代表。春雨有一种含蓄美，他委婉，低调，温柔。于是乎在他展示个人的气质时同时也悄悄地滋润万物。相比之下，秋雨显得那么萧瑟，他总是那么沉默。我一直认为秋雨过于委婉。总是在关键时刻停止下雨，他“妥协”了。但渐渐地我发现又有谁说得清“妥协”不也是一种成功呢?这样一个多变的他怎能让人不为他着迷，拜倒呢?相对于春雨的轻柔、宛转，夏雨的急促，寒雨则显得那么冰冷、伤感。每每对着寒冬的雨我都会想起一段文字：依然是无助的我，又退回了茫茫的大海上漂泊，我举杯消愁，欲酒醒人生，谁知人了愁肠，反而化作了忧伤，池塘月下，水月镜花，镜中人憔悴，难解芬芳们就在这花好月圆夜，却冷却了我的诗情画意。在最初的印象里，冬天的雨就是那么伤感，迷茫的，它熄灭了最后的一点希望，但他也让我懂得了坚强与勇敢。
我擦去了秋雨的萧瑟，告别了特有的温婉，回眸春雨的温柔与含蓄，却不想下起了冷冷的冬雨，夏日的急促暴躁，始终让寒冷的冬天绵绵不休。
这大概也就是青春吧，时而伤感，时而美好，却总会在不经意中带动火一样的激情。有雨作伴，我们的青春应该会多样多姿!
“青春”主题作文10
“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享，日子那么长，陪在我身旁。”
我以为我是孤单的。我不想听到别人的关怀，不想与别人多说一句话，他们总说，微笑于我都是奢侈的；我不喜欢多管别人的闲事，他们也总说，我只生活在自己的世界里；我总是一个人、一个人，不会去关心别人，也不在意有谁关心我。我就这么静静地、静静地嘲笑孤单的自己。
命运它好幽默，让我沉默了这么久，让我在认为我可以不再依靠任何人时兀地觉醒！
某天，有人轻轻唱着：“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享……谁能忘记过去一路走来陪你受的伤！”我微微愣住。在我考试失利的时候，那双手轻轻拍着我的肩膀，我以为那是失望，却未曾想那是老师的鼓励；在我一个人失落的'时候，耳边总飘来一些奇怪的语言，我以为那很无聊，却未曾想那是同桌要我开心；我开心的时候，难过的时候，挫败的时候，他们陪我开心，陪我难过，为我担忧，爸妈啊，你们可是我最亲的人呢！原来你们可以忘记一路走来陪我受的伤，日子那么长，陪在我身旁，为我鼓掌！
慢慢地，我跟在后面轻轻哼唱着：“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享……谁能忘记过去一路走来陪你受的伤！”。歌声中，我绽开了笑容不再冷漠，和所有人一样全力以赴追逐我的梦想；我打开了心门不再逃避，和所有人一样为爱我的人打造一个天堂……
我也渐渐变得坚强，我看到了我们的青春焕发出了金黄色的光芒！我们为梦想而执着，携手一起努力着，哪怕会受伤，哪怕有风浪，但风雨过后总会有迷人芬芳！
我还一点一点变得善良，微笑总是挂在脸上。我知道那些关怀我的人想看见我开心快乐，也很希望我可以更多地关心别人。他们的陪伴，歌声的陪伴，让我感到充满力量！
这样的歌声是翅膀，唱出了希望，我们在奔跑的路上，有过笑有过泪，痛，并快乐着！
你们在我最需要的时候轻拍我肩膀，在最快乐的时候和我分享，见证了我的成长，永远为我鼓掌！有爱我的人陪伴，我的青春，不孤独！
“青春”主题作文11
没有人的青春是一帆风顺的，是通畅无比的，但是值得庆幸的是，每个人的青春都是精彩的，独一无二的。托·卡莱尔曾说过：青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。
孩童时，时常听到“我的青春我做主”，感觉很自由的样子，尤其是在自己还受管辖的时候。而青春是什么，得到的答案总是一种朦胧。长大些，似乎对青春有了一种理解：青春像是一阵风，一阵春风，轻轻地，软软的，吹的你心神愉悦。
曾期待青春的来临，期待那花一般的年纪，梦一般的轻盈。青春里，我们学会了深藏秘密，学会了打扮自己，学会了在意别人的眼光。
青春里，最期待的便是旅游，和自己的小伙伴在一起，去领略湛蓝的天空，碧绿的海洋，赤着脚板，一步一步的去感受沙子的炽热。小心翼翼的去寻找着心系的.贝壳，哪怕是小小的一个，心里也是开心的，这一天都是快乐的。
青春里，每个人都开始有了自己的小秘密，不再对谁都亲近，也就是在这个时候，我们学会了叛逆，对家长、对老师考试有了抵触，不愿意听话，不愿意说话，总以为自己被束缚的够久了，总以为大家都是这样的，是正常的。总以为自己是对的，尽管这些都是一种冲动。
青春，如果能用颜色表达，那他就是红色的，妖艳的红，炽热的红，也是激情的红，是鲜血的表达，它渴望被发现、渴望被表达。
有人说，青春就像是朝阳刚刚盛开的花朵，虽未成熟，但是纯洁明亮，有人说青春就像是艳丽的玫瑰，美中带刺，若想宅出，必定是要付出努力，付出心血。
青春是不耐久藏得东西，犹如一杯茶，苦涩中带着一丝清甜。青年时种下什么，年老时就会收获什么。愿我们在年少时，在青春的路上漫步，不要着急，不要忧伤，去细细的品味，生活中的点滴，他会告诉你们，什么才是青春。
青春时节，风华正茂，年华尚好。除了成长给予的惊喜之外，还有梦想给予的人生启示。在这个恣意疯长的过程中，我们可能会被压得喘不过气来。但是至少还有梦想不是吗?梦想是我们的青春，人生路上的指明灯，在逐梦的图中，得到了鼓励与支持，得到了周围人的珍惜与包容。
“青春”主题作文12
放眼望去，人生的轨迹或深或浅，惟有短短的几年青春时光最让人怀念。
从迈进初中校门的那一刻起，痛苦与快乐并行。我是一个不喜欢课上提问的学生，可我偏偏摊上了个爱提问题的班主任。班主任是一位数学老师，他上课不带书，有同学戏言他这张嘴就可以说上三天三夜。他平生最恨不爱思考的人。于是每当上他的'课，我都战战兢兢，害怕那种突然发生的感觉，就好像在战场上，别人告诉你敌人会打你一枪，但不知道这枚子弹何时何地会向你飞来。而思考这一枪的时间只有几秒钟，我不喜欢这种感觉。记得学期开始，他点到我的名字，问了我一道试卷压轴题。我霎时愣在原地，张口却发不出声音，又不好意思說出“我不会”这三个字，只好低下头，不发一言。他的笑容渐渐凝固，又带上一些愠怒说：“就等着我来讲，自己也不知道先想想，虽然是压轴题，但是你还是可以做起来的啊！”班上的同学都齐刷刷地望向我，脸上似是讥讽。我将头埋得更低了。
那目光犹如一把把匕首刺痛着我的心，第一次感受到了青春路上的磕磕绊绊，感受到了成长的痛苦。在他的课上，我学会了如何快速且准确地思考问题。他的问题心血来潮时有之，精心准备时亦有之，这几个月，我学到了许多，我再也不是那个课堂上回答不出问题，泪水急得打转的小姑娘了。
上周，他在白板上写下一条题目，算是一条即兴问题吧。我们匆匆看了一眼题目就埋头算起来。教室里静得出奇，仿佛连阳光洒落在地上的声音都能听见，只有同学们笔尖触碰纸面的无奈的沙沙声。我紧盯着题目，找到了一种奇特的思路，便以此为突破口，开始解答。我解完后，抬头，发现大家依然在埋头苦算。数学老师头转向我，脸上是欣慰的笑，等大多数人写完后，老师点我回答。我目光坚定，嗓音洪亮，阐明着我的思路，“综上所述，这道题选D！”话音刚落，他为我鼓起掌：“不错，思路非常清晰，很严谨。”我心中长吁了一口气，松开了握紧许久的拳，成就感、自豪感与喜悦涌上心头，体会到了青春的快乐。
回忆着往昔的痛苦与快乐，感叹着青春本该如此，因为我们是少年，就应在交织着痛苦与快乐的青春时光中去拼搏，在痛苦与快乐中谱写青春的诗篇。青春，痛并快乐着！
“青春”主题作文13
说起春天，温暖，新生，拼搏第字眼涌入脑中。青春又何不是我们一生之中的春天呢?青春中的一个个足迹也是我们一幕幕值得收藏的回忆。
欢喜·成长刚入初中，同学们的脸上都洋溢着欢快的笑容。对于任何东西都充满着极大的好奇。同学们在一起学生习，在一起游戏，在一起吃饭. . . . . .在一起成长。那天，我和同桌在比赛画小人，比比看谁的小人画玩得快，画的好看。经过半个小时的时间，我俩同时收笑，一对比，我惊讶了：“哇！你画得好美啊！眼睛比我画得像。”同学笑了笑说：“你也不错嘛！嘴巴比我好像看。“那就平局！”我俩异口同声说。随后，我们便笑了。那是者春足迹。使我在欢喜中成长。
迷茫·努力随着年级的增长，困难也变得多了起来。班中的迷欢声笑语也比在七年级中的少了许些。那次考试，望着不尽人意的成绩的我，不禁陷入沉思：难道我不够努力?对啊，我是不够努力，在别人努力浇灌的时候，我却任其生长，不管不顾。现在，该是努力的时候了。我拿起桌上的笔，认真地更正试卷……经过每天每日地学习，努力，拌拼搏，我的目光也一点点地坚定，我的自信也一点点地重拾……果然，不出所料，在一次期中考试中，我取得了优异的成绩。那是青春足迹。使我在迷茫中努力。自信·收获不知不觉，现在已经是九年级了。
在学习之海中遭遇百锤历炼的'我，眼中有光，自信之光：我已从刚入初中时无知幼稚的小。孩成长为能够独当一面，眼中有光的青年了。九年级，是收获的时候，经过了三年的风吹雨打，养育栽培，也是时候看看成果了。在一次摸拟考中，我取得了不错的成绩，老师家长都很开心，这也使我更多加自信，更加努力。无奋斗，不青春。是啊，所以我们要努力，走好每一步，使青春无悔。那是青春足迹。使我在自信中收获。春天，万物生长，鸟语花香，一片生机。我们的青春亦是如此成长，努力，收获。青春的足迹伴我成长，令我回忆。
“青春”主题作文14
每个人的青春都是独一无二的，都有绚丽的风景。而我的青春里，有座绚丽的彩虹桥。
红色·亲情周末，背着沉重的书包回到家，还没进家门，弟弟就已经迈着他的小短腿摇摇晃晃地来接我了。看到他，我心中的负担似乎减轻了许多。到家后，打开锅一看，满满的饭一动未动，因为我今天回家，所以即使到了晚上八点，他们也依旧在等我一起吃。望着一家人坐在一起吃饭的场景，听着弟弟开心的笑声，一颗流星划过，点亮了我心里那抹红色的弧。
橙色·师恩已经到了九年级的最后两场押题考试了，不知为何我的成绩就像急速下跌的股票。
望着那难堪的成绩，我没有奋起直追，而是选择做了一个只会逃避的懦夫。班主任看着丧气的我，轻轻地说：“每棵树都有自己的年轮，每朵花都有自己的冬天，每个人都有自己的滑铁卢！不到最后一刻，永远别放弃。”听着他轻柔的话语，我鼓起了前进的勇气。老师的话就像一盏橙色的灯，照亮了我前进的道路。
绿色·友谊走在九年级的路上，我们被压力这座五指山压得难以喘气，每天坐在教学楼闷热的顶层，心情急躁而又烦闷。我们都明白，为了那有限的招生名额，我们必须把其他同学都当成敌人看待。于是，为了渺茫的.未来，我们把心扉关上，只关注分数。一个骄阳似火的课间，口渴难忍却又不想下楼接水，同桌默默地把她的水递了过来，我吃惊了。她望着我的样子，轻轻地说：“别忘了，我们是朋友呀。”同桌课间递来的那杯水，缓缓流过我的心田，筑起了一座名为友谊的绿色的城堡。
紫色·浪漫每次下课，望着前边那个奋笔疾书的背影，心中总有一丝复杂涌现。我知道，他是我青春的一个成长的标志。但注定他又只能是路人，不过这就够了……
每个人的青春都是绚烂的，都有阳光、鲜花和成长。而我的青春中最为夺目的，便是那座刻满我成长痕迹的彩虹桥。
“青春”主题作文15
“天时人事日相摧，冬至阳生春又来。”世间山水迢迢，路遥马急，我在最美的青春留下足迹。
春风阳春三月，阳光熠熠在枝头。晨曦越过一万八千里来路将信件寄给初春的樱花，而我也迎来了体测八百米的挑战。紧张填满了我的身体，随之攥紧衣角。哨声响，跑到中程，我便觉得吃力，心被寒气揪到了一起。当我坚持不住时，一阵春风吹来。吹平我心中的皱纹，吹开我世界里的花。我咬紧牙关，向终点奔去……“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是春风在我的青春中留下足迹。蝉鸣夏意正浓。墨绿色的枝叶交错横生，编织了我心中不会褪色的梦。可当我拿到鲜红刺目的`数学试卷，心里便如刀绞般痛。我望住窗外。
窗外，肆意招摇的蝉鸣没过城市喧嚣，掀起六月里的馨香和热浪。那小小的蝉儿，不知在黑暗中度了多少日夜，才得以重见天光。我们又何不像蝉?背负沉甸甸的杂闹，却一心向光。我忽然懂了，所谓的奋不顾身的执着，全都不过，是因为深爱着。于是我提起笔，轻轻写起……“落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣”，是蝉鸣在我的青春中留下足迹。枫叶秋高气爽，不可多得的灿然季节，我知道外公住院的消息，忍不住一遍又一遍地问护士：外公会好起来吗?每日放学，我都会陪侍在他床头做作业。有天看他郁郁不语，我便推他到楼下放松。
秋日迟迟，院中的枫树伸长手臂，拼命上长，想读懂阳光。瞧！枫叶都想拥抱秋日里的灿阳。我伸出手，悄悄拾起地上一片艳红递到外公手中，他忽然吟诵道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，是啊，枫叶也在我的青春中留下足迹。青春如初升之日，有最夺目最绚烂的光彩。蓝田日暖玉生烟，我坚定地行走在光怪陆离的世界。要有恣意孤胆，去闯世界雄关。做春风、鸣蝉和红枫。学后庭玉树承恩泽，不信年华有断肠。风过林梢，彼时，骄阳正好。我用青春留下最美的足迹。
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