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青春的作文

时间:2024-12-30 07:33:40 青春 我要投稿

【必备】青春的作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的青春的作文3篇,希望对大家有所帮助。

【必备】青春的作文

青春的作文 篇1

  虽然我只是星星,但在我的星座里发光发亮;虽然我只是小草,但以我的绿色装点大地;虽然我只是小溪,但用我的生命滋养万物……青春不因伟大而闪光,只因闪光而永恒,闪亮青春在这里。

  刚来学校的时候,我首要的任务是去听同事们上课,我记忆犹新的是一节汽修系的语文课。给我留下深刻印象的不是老师上课的效果,也不是班上全是男生,而是那股深深的“男子汉味”,那节课的四十分钟好漫长,我由衷的佩服那位老师,能在那样的“男子汉味”里,依然激情饱满。

  阴差阳错,在最炎热的七月份,我被分配到了汽修系,也就意味着以后的日子我都要跟一群半成熟的小“大男生”一起,我再次想到了那股浓浓的“男子汉味”,顿时惊恐。但是作为一名教师,专业告诉我不能这样去想,从此我的汽修教师之旅便开启了。

  一段时间后,我慢慢的习惯了那股“男子汉味”,我也在女汉子这条道路上越走越远。我发现自己上课的声音越来越大,根本用不到小蜜蜂了,跟学生打招呼成了见面就动手拍打,说话风格也越来越不女人了。

  我以前觉得男孩子比较调皮,事实证明确实是这样的,可他们也是单纯而可爱的。记得在上《牡丹的拒绝》那一节课时,我的导入很简单,就是问同学们喜欢什么花?大家争先恐后的回答,而答案也让我苦笑不得,吃货的世界永远离不开吃:“麻花、豆花、脑花、爆米花。”贪玩儿的答案是:“有钱花、随便花、杠上花。”更有甚者:“校花、班花、系花”。我只能一再强调需要正常的答案时,有的才会说:荷花、梅花、玫瑰花等。从他们的`答案中看得出来他们都是聪明的,思维是灵活的,也是调皮的。正因为有了这些稀奇古怪的答案,才让整个课堂都变得活跃,变得生动。

  在八月底的时候,我们去了绵竹,我再一次被安排带汽修班。记得第一堂课,我站在讲

  台上,他们拿出那副不成熟装成熟的样子,心里想:你讲你的,我照样玩我的,不就成考嘛,怕啥。但是他们不知道,我在黄水已被14级的汽修班训练成女汉子了。在课前我给他们说:现在你们可能会不喜欢我,等我走的时候你们就会舍不得我。虽然他们的眼里都是不屑。那节课上,玩手机的直接没收,不认真的教鞭伺候。一节课下来我在学生的眼里看到的是不理解不喜欢。

  时间就这样悄悄的流逝,学生们每次考试都能看到自己的进步,我也看到自己在不断地成长。学生们渐渐的开始接受我,理解我,喜欢我,上课也比较轻松了,玩手机睡觉的基本没有了。但是他们仍然讨厌我,因为每天都要写很多的作业,作业本写完了,笔芯用完了,手也酸了。有的学生甚至说:“我这两个月把来学校两年的字都写完了。”时间就是这样不等人,成考倒计时也开始了,在最后一节课中,学生们对我都依依不舍,虽然他们不是女生,不会说出肉麻的话,但他们用自己的方式向我表达不舍:“哎呀,其实你也挺好的,留下来教我们吧。”有的说:“等我成考过了,我一定回黄水请你吃饭,感谢你。”虽然都不是华丽的辞藻,但是我的心里满满的都是知足与感动。这大抵就是当老师的幸福吧!

  这些都是汽修班的小大男生们,用他们特立独行的方式告诉你,我是聪明的,我是调皮的,其实我还是挺乖巧的。在他们身上我收获到的太多太多,他们让我觉得自己的青春挥洒在那三尺讲台上是值得的,让我觉得我的青春在闪闪发光。虽然他们觉得我已老去,但是我知道这就是我的青春,我的青春我做主。

  成都指南针职业技术学校汽车工程系 张丽琼

青春的作文 篇2

  我们总是以不同的姿态去面对生活,面对世人,然后变幻着自我以满足不同“物种”的需求。青春,这个美好的字眼,让那么那么多的人活在童话里。

  七堇年,我不知道该如何定义她,了解的不多,不想就这样草率的去定义。

  爱好文字的孩子总是那么令人羡慕,就像对待七堇年一样。偶,在图书馆不经意的翻阅看到她写的一篇自序,便决定去买这本书,不去想主题内容会如何,只是简单的想留下这份自序。

  她说:“在那种盲目的、消耗的状态下,照管自己的生活,打理那些千头万绪的杂念,喝自己冲的咖啡,睡自己铺好的被窝,吃自己餐盘里的菜,写自己的作业,考自己的试,做自己的梦……”看,这些,同是我们的生活,却无人记录。以一种自述人的姿态来描绘这种苍白的生活,在无数个失望、沮丧和颓然之后,她依旧可以充满希望的告诉你,要过一段饱满的认识,因为这是我们以生之为人而骄傲的见证!

  她说:“世界之大,我却不知其折或远。”这个世界,真得很大,以致于小小的我想要去认识她,这个世界,真的很美,以致于小小的我憧憬着截然不同的生活,这个世界,曲折多变,以致于小小的我希望坚强、能够坦然面对它……世界,你能不能告诉我,在你的肉体之上有着多少善良和邪恶的人们?而你是否以同等的方式去对待他们?更想了解我的一生会遇见好人还是坏人。如果你问我,“坏人。”这将是我的答案。想要一个坏人,让我看清你。知道,这个世界上,我还只是在一个不知天高地厚的年岁里。

  她说:“在过去心高气傲的年头上,因不懂如何聪明的活着,所以总觉得连生命都是身外之物,好像这个世界说不要就不要了。”堇年,当你说出这句话的时候,你有没有想起那个心高气傲的`年纪?我觉得,我已经过了那个年岁了,,仿佛我已是一个经历朝生暮死的悲喜,现以一个孩子的姿态来面对人情世故了。每当生日的时候,总能记起那句:“思佳同学,祝贺你又光荣的老的一岁。”很开心,却惨杂些心酸。又老了,离轮回,又近了。

  我想,身处童话的我们该醒了。不改如此麻醉自己。这个世界,很慷慨;声明,很爱你。因了这些,我们更应该尊严的活下去。就像它们肯定我们的存在一样。

  我,要以一个向阳者的姿态来面对一切浮沉。

青春的作文 篇3

  我的青春里有六至

  杨柳,绿了一树又一树;荷塘,满了一池又一池;秋雁,离了一行又一行;山头,白了一片又一片。我第一次迎来了那样一段岁月。

  ①至近至远东西

  那是世界上最近的距离。我们呼吸着同一片空气,在同一片波澜壮阔的晚霞中归家。血肉相融,使我们被朝夕的绳索捆在一起,被家人的标签归为一类。那种感觉,是烦闷的幸福,苦涩的甜蜜,束缚的安心。

  我们之间的距离长到无法用长度计量单位表达。当我兴高采烈地对电视中的角色侃侃而谈,在流行语的海洋里泛舟,他则头一摇,你在说什么?当他们对领居家的.柴米油盐娓娓而谈,我便将手机拾起,对不起,我没兴趣。其实,我们已经在两个世界了。

  ②至深至浅清溪

  我就像一条鱼,在小溪中沉浮。在清浅的浅滩上,我任意的戏耍。在那里,我看得通透,看的明白,生活自由自在。可谁也不知道,灾难什么时候降临,溪水什么时候干枯。

  我当然不想成为一条搁浅的鱼,于是我只能向更深的地方奋力进发,但越深的地方就越暗。那暗处是未知,有旋涡,有暗流。但我愿意为此一搏,适应黑暗,克服恐惧,成为黑暗的眼睛,做一条“有深度”的鱼。

  ③至高至明日月

  学习生活总是漫长而单调的。日头还未见影便要披着薄雾,在星星的注视下急慌慌地走进教学楼。待再出时,太阳又不见了影子,我们又和着清辉入席而眠。于是,日出是未知的神秘;日落,是难见的奇观。

  不过,在朗朗的读书声中,月亮早已悄然隐去,那红日为我们送来光明,督促我们读书。昼夜交替时,月亮又回来继续一夜的守护。这像极了老师,你什么时候见他们离开过,只是有的在明,有的在暗而已。

  在这样一段甜苦交织的日子里,终有一天,我和家人的世界会架起一座桥;鱼儿也将会适应挑战,搏击风浪;那日月的至高至明,将照亮我们的人生。

  感谢青春的一切,让我既可壮志满怀,又可先看花开花落,既教会我在平淡无奇中寻找快乐,又助我在喧嚣市井中觅得安宁。

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【必备】青春的作文

青春的作文 篇1

  虽然我只是星星,但在我的星座里发光发亮;虽然我只是小草,但以我的绿色装点大地;虽然我只是小溪,但用我的生命滋养万物……青春不因伟大而闪光,只因闪光而永恒,闪亮青春在这里。

  刚来学校的时候,我首要的任务是去听同事们上课,我记忆犹新的是一节汽修系的语文课。给我留下深刻印象的不是老师上课的效果,也不是班上全是男生,而是那股深深的“男子汉味”,那节课的四十分钟好漫长,我由衷的佩服那位老师,能在那样的“男子汉味”里,依然激情饱满。

  阴差阳错,在最炎热的七月份,我被分配到了汽修系,也就意味着以后的日子我都要跟一群半成熟的小“大男生”一起,我再次想到了那股浓浓的“男子汉味”,顿时惊恐。但是作为一名教师,专业告诉我不能这样去想,从此我的汽修教师之旅便开启了。

  一段时间后,我慢慢的习惯了那股“男子汉味”,我也在女汉子这条道路上越走越远。我发现自己上课的声音越来越大,根本用不到小蜜蜂了,跟学生打招呼成了见面就动手拍打,说话风格也越来越不女人了。

  我以前觉得男孩子比较调皮,事实证明确实是这样的,可他们也是单纯而可爱的。记得在上《牡丹的拒绝》那一节课时,我的导入很简单,就是问同学们喜欢什么花?大家争先恐后的回答,而答案也让我苦笑不得,吃货的世界永远离不开吃:“麻花、豆花、脑花、爆米花。”贪玩儿的答案是:“有钱花、随便花、杠上花。”更有甚者:“校花、班花、系花”。我只能一再强调需要正常的答案时,有的才会说:荷花、梅花、玫瑰花等。从他们的`答案中看得出来他们都是聪明的,思维是灵活的,也是调皮的。正因为有了这些稀奇古怪的答案,才让整个课堂都变得活跃,变得生动。

  在八月底的时候,我们去了绵竹,我再一次被安排带汽修班。记得第一堂课,我站在讲

  台上,他们拿出那副不成熟装成熟的样子,心里想:你讲你的,我照样玩我的,不就成考嘛,怕啥。但是他们不知道,我在黄水已被14级的汽修班训练成女汉子了。在课前我给他们说:现在你们可能会不喜欢我,等我走的时候你们就会舍不得我。虽然他们的眼里都是不屑。那节课上,玩手机的直接没收,不认真的教鞭伺候。一节课下来我在学生的眼里看到的是不理解不喜欢。

  时间就这样悄悄的流逝,学生们每次考试都能看到自己的进步,我也看到自己在不断地成长。学生们渐渐的开始接受我,理解我,喜欢我,上课也比较轻松了,玩手机睡觉的基本没有了。但是他们仍然讨厌我,因为每天都要写很多的作业,作业本写完了,笔芯用完了,手也酸了。有的学生甚至说:“我这两个月把来学校两年的字都写完了。”时间就是这样不等人,成考倒计时也开始了,在最后一节课中,学生们对我都依依不舍,虽然他们不是女生,不会说出肉麻的话,但他们用自己的方式向我表达不舍:“哎呀,其实你也挺好的,留下来教我们吧。”有的说:“等我成考过了,我一定回黄水请你吃饭,感谢你。”虽然都不是华丽的辞藻,但是我的心里满满的都是知足与感动。这大抵就是当老师的幸福吧!

  这些都是汽修班的小大男生们,用他们特立独行的方式告诉你,我是聪明的,我是调皮的,其实我还是挺乖巧的。在他们身上我收获到的太多太多,他们让我觉得自己的青春挥洒在那三尺讲台上是值得的,让我觉得我的青春在闪闪发光。虽然他们觉得我已老去,但是我知道这就是我的青春,我的青春我做主。

  成都指南针职业技术学校汽车工程系 张丽琼

青春的作文 篇2

  我们总是以不同的姿态去面对生活,面对世人,然后变幻着自我以满足不同“物种”的需求。青春,这个美好的字眼,让那么那么多的人活在童话里。

  七堇年,我不知道该如何定义她,了解的不多,不想就这样草率的去定义。

  爱好文字的孩子总是那么令人羡慕,就像对待七堇年一样。偶,在图书馆不经意的翻阅看到她写的一篇自序,便决定去买这本书,不去想主题内容会如何,只是简单的想留下这份自序。

  她说:“在那种盲目的、消耗的状态下,照管自己的生活,打理那些千头万绪的杂念,喝自己冲的咖啡,睡自己铺好的被窝,吃自己餐盘里的菜,写自己的作业,考自己的试,做自己的梦……”看,这些,同是我们的生活,却无人记录。以一种自述人的姿态来描绘这种苍白的生活,在无数个失望、沮丧和颓然之后,她依旧可以充满希望的告诉你,要过一段饱满的认识,因为这是我们以生之为人而骄傲的见证!

  她说:“世界之大,我却不知其折或远。”这个世界,真得很大,以致于小小的我想要去认识她,这个世界,真的很美,以致于小小的我憧憬着截然不同的生活,这个世界,曲折多变,以致于小小的我希望坚强、能够坦然面对它……世界,你能不能告诉我,在你的肉体之上有着多少善良和邪恶的人们?而你是否以同等的方式去对待他们?更想了解我的一生会遇见好人还是坏人。如果你问我,“坏人。”这将是我的答案。想要一个坏人,让我看清你。知道,这个世界上,我还只是在一个不知天高地厚的年岁里。

  她说:“在过去心高气傲的年头上,因不懂如何聪明的活着,所以总觉得连生命都是身外之物,好像这个世界说不要就不要了。”堇年,当你说出这句话的时候,你有没有想起那个心高气傲的`年纪?我觉得,我已经过了那个年岁了,,仿佛我已是一个经历朝生暮死的悲喜,现以一个孩子的姿态来面对人情世故了。每当生日的时候,总能记起那句:“思佳同学,祝贺你又光荣的老的一岁。”很开心,却惨杂些心酸。又老了,离轮回,又近了。

  我想,身处童话的我们该醒了。不改如此麻醉自己。这个世界,很慷慨;声明,很爱你。因了这些,我们更应该尊严的活下去。就像它们肯定我们的存在一样。

  我,要以一个向阳者的姿态来面对一切浮沉。

青春的作文 篇3

  我的青春里有六至

  杨柳,绿了一树又一树;荷塘,满了一池又一池;秋雁,离了一行又一行;山头,白了一片又一片。我第一次迎来了那样一段岁月。

  ①至近至远东西

  那是世界上最近的距离。我们呼吸着同一片空气,在同一片波澜壮阔的晚霞中归家。血肉相融,使我们被朝夕的绳索捆在一起,被家人的标签归为一类。那种感觉,是烦闷的幸福,苦涩的甜蜜,束缚的安心。

  我们之间的距离长到无法用长度计量单位表达。当我兴高采烈地对电视中的角色侃侃而谈,在流行语的海洋里泛舟,他则头一摇,你在说什么?当他们对领居家的.柴米油盐娓娓而谈,我便将手机拾起,对不起,我没兴趣。其实,我们已经在两个世界了。

  ②至深至浅清溪

  我就像一条鱼,在小溪中沉浮。在清浅的浅滩上,我任意的戏耍。在那里,我看得通透,看的明白,生活自由自在。可谁也不知道,灾难什么时候降临,溪水什么时候干枯。

  我当然不想成为一条搁浅的鱼,于是我只能向更深的地方奋力进发,但越深的地方就越暗。那暗处是未知,有旋涡,有暗流。但我愿意为此一搏,适应黑暗,克服恐惧,成为黑暗的眼睛,做一条“有深度”的鱼。

  ③至高至明日月

  学习生活总是漫长而单调的。日头还未见影便要披着薄雾,在星星的注视下急慌慌地走进教学楼。待再出时,太阳又不见了影子,我们又和着清辉入席而眠。于是,日出是未知的神秘;日落,是难见的奇观。

  不过,在朗朗的读书声中,月亮早已悄然隐去,那红日为我们送来光明,督促我们读书。昼夜交替时,月亮又回来继续一夜的守护。这像极了老师,你什么时候见他们离开过,只是有的在明,有的在暗而已。

  在这样一段甜苦交织的日子里,终有一天,我和家人的世界会架起一座桥;鱼儿也将会适应挑战,搏击风浪;那日月的至高至明,将照亮我们的人生。

  感谢青春的一切,让我既可壮志满怀,又可先看花开花落,既教会我在平淡无奇中寻找快乐,又助我在喧嚣市井中觅得安宁。