【精品】数学日记范文集锦10篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的数学日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学日记 篇1
语文大道行千里，数学便径寸难行。这是现在许多同学面临的问题，大多同学会觉得，数学只是书上的数学公式，试卷中的练习题，十分无聊。如果你这样想，那你就大错特错了，数学就在你的身边，与你同行。
生活中处处都有数学，要看你有没有去细心观察。比如说：为什么有第一名而没有第0名？经过一番思考，你就会明白：0是没有意义的，在数字中表示什么都没有，所以在比赛的.排名中，没有第0名，而有第1名。
数学不光在比赛中发挥巨大的作用，在其他地方也有着不小的作用。黄金比就是0.618：1，一个物体的两个部分长度的比大致符合黄金比时，常常会给人一种优美的视觉感受。当主持人站在舞台长约0.618的位置，会更显风采，若站在正中间，反而会显得呆板。有趣的是人的动与静也应该保持0.618的比例关系，大到四分动、六分静，这是最佳的养生和长寿之道。
现在，你知道了吧，数学不仅仅限于书本上，生活中处处都离不开数学，数学是多姿多彩的，所以，你一定要留心观察数学，让数学与你同行。
数学日记 篇2
数学是一门奇妙的学科，它看中的更多是数据的处理，手动的实践，我们写数学日记也可以从这方面入手。数学网为大家整理了小学四年级数学日记，供同学们参考学习。
数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加，而29可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!
学完了加法的'简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯!
现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷!
数学日记 篇3
8月7日 星期二 晴天
今天，我们回爷爷家了，一家人下午在一起吃饭，我负责选饮料。我先是买了一小瓶“山楂树下”饮料，等第二次买的时候，我却选了一大瓶。想知道这是为什么吗？听我算算账，你就清楚了！
小瓶350ml，5元，大瓶1200ml，15元。350除以5等于70ml，也就是每一元能买70ml；1200除以15等于80ml，也就是每一元能买80ml。80大于70，得出的结论是，买大瓶划算。
当然，这次是因为我们人多，一次买个大瓶的合适。如果只有1 个人喝，那还是买小瓶的.吧，那样就不会浪费。
数学日记 篇4
一、数学日记的内容
1、精彩的课堂日记
可以记录在课堂上发生的事，在课堂上自己学到哪些知识，从中受到什么启发，哪些能力得到锻炼。
2、操作探索日记
现在很多新授课上，我们每一位老师都在引导学生去发现，去思考，然后自己得出答案。如果学生把操作过程用日记的形式写出来，不仅能更好地掌握知识，又能让学生感受到知识的形成过程，让知识升华。
3、数学作业后的日记
评价自己做作业的态度，评价自己哪些习惯是好的，哪些是做得不够的。检讨题目错在哪里，怎样改正。这样对今后的学习有很大的帮助。
4、课前预习的日记
现在我们提倡课前预习，如对自己的预习情况用写日记的形式写下来。比如通过预习有哪些收获，哪些问题。在老师新授时有哪些问题需要弄懂，这样对孩子的学习有很大的帮助，也让预习更有实效性。
5、数学故事的日记
让学生谈谈从数学故事中学数学知识的体会。
6、考试后的'反思日记
总结自己的答题情况，从中吸取教训，明确今后努力的方向。
二、数学日记的要求
1、写数学日记时要做到实事求是，不能虚构，不能夸张。
2、尽量做到语言简练，不说废话。
3、形式多样化。
三、如何引导孩子写
1、引导孩子写数学课堂上自己经历过的，印象深刻的内容。只有孩子自己亲自经历过的，才会印象深刻，才会有内容可写。
2、引导孩子找数学与生活密切相关的。
3、引导孩子写对数学最感兴趣的地方。
当我们把要求、题材告诉孩子后，先让孩子按照自己的思路去写，这样才有新意，才能写出孩子的那一份童趣、童真。当我们在帮孩子修改时，也一定要站在孩子的立场上来修改。
总之，写数学日记有利于学生更好地掌握数学知识；有利于培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力；有利于培养学生的写作能力及语言表达数学知识的能力；有利于培养学生做事有条理，事后进行反思的习惯。
数学日记 篇5
大家都知道数学与生活是离不开的，比如到商店买东西都要有价钱的。
比如商价的￥和元差不多一样，还有商场和小卖店的比较，商场利润多，因为商场的标价是那么的'便宜，所以商场的人多些，别看商场价钱很低，比如是一元两角的商品，假如有十个人，那就是十二元，而小卖店的商品很贵，人就少些，如果是二元五角，小卖店那就比商场的价钱少二倍。
所以我们应该好好学习！
数学日记 篇6
这天，妈妈考了我一道题：56个荔枝与48个杏子重量相等，每个杏子比荔枝重5克，问每个杏子重(）？每个荔枝重？我想了想对妈妈说：这道题没别的数字了吗？
妈妈说：没有．我想了半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化．妈妈说：店内有１０个杏子与５个梨重量相等，每个梨子比杏子重点６克，问每个杏子几克？每个梨几克？
我说：这还不简单５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白了于是我做了起来：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５妈妈对我说：以后你在碰到这天类似的状况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的'东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易了。
数学日记 篇7
数学，不只是看懂书上生硬的数学符号，不只是学会书上千篇一律的问题，更重要的是——在生活这个大教室里，学习实践，懂得如何运用那些书本上的知识。
一天，妈妈带我来到一栋25层的大楼里。坐电梯时，妈妈问我：“如果我俩从1楼开始比赛爬楼梯，当你爬到9楼时，我刚爬到5楼，照这样的速度，你到顶楼时，我在几楼?”听了这个问题，我有一种莫名的熟悉感，总感觉在哪里听到过类似的问题，但一时半会儿又想不起来。
于是，我的'脑袋开始飞快地转动起来：25层的大楼应该有24层楼梯，我到9楼时，应该爬了8层楼梯，妈妈爬到5楼时，应该爬了4层楼梯......突然，一道光从我的脑海中闪过，这不就是植树问题吗?
我仿佛看到成功在向我招手。我嘴角一扬，说到：“这其实是一道植树问题，由题中的信息可以列出算式，25-1=24(层)，9-1=8(层),5-1=4(层)，发现我的速度刚好是你的2倍;所以用24÷2=12(层)，说明我到顶楼时，你爬了12层楼梯，这是你爬的层数，还要用12+1=13。所以，我到顶楼时，你应该在13楼。”
妈妈欣慰地笑着说：“真不错，完全正确!我还以为你把从前学过的知识又还给老师了呢!”我挠了挠头，脸上泛起了淡淡的红晕。
数学知识需要经常巩固，以便以后用来解决大问题。
数学日记 篇8
今天奶奶给我20元，要我和姐姐去买早餐吃，我和姐姐每人一瓶牛奶和两个包子。
姐姐问我：“我们一共要花多少钱呀？”
我说：“每瓶牛奶2元5角，两人就是2元5角+2元5角=5元；一人两个包子，两人就是2+2=4个包子，每个包子3角，4个就是1元2角；5元+1元2角=6元2角。”
姐姐笑眯眯地，对我竖起了大拇指。我心里乐滋滋的，反问姐姐：“那我们还剩多少钱呀？”
姐姐眨眨小眼睛说：“20元—6元2角=13元8角，其实刚才要求一共要花多少钱，我们也可以先求出一个人要花牛奶2元5角加2个包子6角就是3元1角，然后3元1角乘以2就是6元2角了。”
“姐姐，真棒！”我说。
吃完早餐，我们俩就一起开开心心上学去了。
数学日记 篇9
我是一个打破沙锅问到底的人，没有弄明白的问题是决不会罢休的。
星期天，爸爸、妈妈都出去了，我一个人在家完成了作业。闲着无聊就打开了电视机，刚一打开，画面上出现了几位警察叔叔正在勘察现场，犯罪嫌疑人作案后只留下了一串脚印，量出脚印的长是25厘米。我知道这是一个侦破片，我对这类电视比较感兴趣，就接着往下看，在案情分析上，一个干警叔叔说：“根据脚印的'长，判断犯罪嫌疑人的身高在172---175厘米。”这另我匪思所夷，可爸爸不在家，怎么办呢？带着这个问题我来到公安局准备请教那些专业人员，遗憾的是没有找到要找的人。于是我有一个大胆的决定，进网吧查资料。
进了网吧，我迅速地查找资料，查了好久，终于在一个网页上找到了答案，身高与脚长的比是7： 1。由脚印长25厘米就可知道身高约175厘米。我们的数学课堂上，这段时间正好在学习比的知识，这就吸引了我继续往下看，结果发现了人体上还有许多有趣的比：
1.身高和双臂平伸的长度之比是1：1
2.脚长和拳头的周长之比是1：1
3.心脏的大小与拳头的大小之比是1：1
4.脖子的周长与手腕的周长之比是2：1
5.身高与胸围长度之比是2：1
6.鼻尖到耳根的距离与眉毛到下巴的距离之比是1：1
……
回到家，我莫名其妙地被臭骂了一顿，原来爸爸妈妈知道我进了网吧，气得要命。不过这顿骂挨得也值，因为我学到了很多知识，知道了人身体上许多有趣的比。
数学日记 篇10
早晨7点15分，我伸了一个懒腰从床里爬了出来。想到还有这么多作业要做，我匆匆忙忙地刷了牙，洗了脸，差不多到了7点28分，这里用了13分钟。开始吃早餐了，我从7点30分开始吃，到了7点35分吃完，这里只用了5分钟。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我拿起笔，开始写起作业来，这时候已经是7：42了。语文作业比较多，用了46分钟，也就是8：28写完了语文作业。妈妈叫我休息了15分钟。所以我是从8：43开始写数学作业，其中特训用了15分钟，聪明题用了10分钟，共用了25分钟。这时已经到9：08分，有点累了，我先休息了一会儿，又跟弟弟聊天。看着他咿咿呀呀的`样子，我觉得搞笑极了。11：33我开始吃午饭了。妈妈规定我要在20分钟之内吃完，结果我只吃了15分钟，妈妈夸奖我吃得真快，我心里美滋滋的。
吃完午饭已经到了11：48。我休息了12分钟，也就是12点。弹了20分钟的琴，就去看书了，当时是12点20分开始看一直到3点，这里共用了2时40分，怪不得是个“小书迷”呢！看书不能看太久，所以我又休息了30分钟，从3点30分以后我就这些做做那些做做，如画画，跳绳，玩玩等等。吃晚饭的时间是5点31分，这次我用了16分钟。晚上8点要睡觉，我在10分钟内梳洗好，差不多8点10分时爬到床上睡觉了。
这就是我一天的时间安排。
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