【精华】一年级的日记模板合集八篇
很快一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，不如趁现在好好写一篇日记。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的一年级的日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级的日记 篇1
今天早上，我刚睡醒，就听见爷爷叫我：“嘉琪，下雪了，快来看呀！”我在床上懒洋洋的应了一声：“哦，知道了！”然后慢吞吞的穿衣、刷牙、洗脸、吃早饭。
啊！多么美丽的景色呀！冬仙女给大地披上一件银色的棉袄，给树裹上了银色的晚礼服，大地出奇得静。
在这美丽景色中，我深深的陶醉。“喂，快来堆雪人！”不知是睡喊了一声。我穿好雨鞋，带好皮手套就出发了。
首先要滚雪球，我先把雪捏成球状，再滚呀滚呀！雪球越滚越大，我们越滚越起劲，好了！身体做好了，接下来该做头了，不一会儿，头就成功了！我们把头放上去，这样模子就出来了，然后，我们又把钉子钉成两个眼睛，在把冰挂当成鼻子塞进去。我们一口气做了4个，两大两小，我把它叫做“欢乐家庭”。
做完了雪人，我们又来打雪仗，我用冻雪来打，打中了他们，我高兴的又蹦又跳，最后，我们胜利了！
啊！这美丽的'雪，这有趣的雪，这令人赞叹的雪！啊！下一年一定是个丰收年！
一年级的日记 篇2
“正月十五闹元宵”，每年春节过后的农历正月十五是我国的元宵节，又叫“灯节”与“上元节”，是中国自古以来就在民间流传的另一个已有20xx年的历史传统佳节。
晚上，我与爸爸、妈妈在小姨家吃完又大又圆又好吃的元宵后，我们一行六人来到六堰广场。此时广场已是灯火通明，人山人海，到处都洋溢着节日的欢乐气氛。我们好不容易找了一个地方坐下来，焦急地等待着……
突然，随着一声呼啸，一颗“导弹”飞上了天空，像打中了目标似的，“砰”一声地爆炸了，五颜六色的“伞兵”从天而降，快落下来的时候就消失了，随后，各种颜色的“飞弹”都“得到成仙”，飞到天上去了，由于“升仙”的“飞弹”太多了，大家你争我抢，到最后都两败俱伤——爆炸了，有黄色的、红色的、紫色的……美丽极了!我认为紫色的'最好看。广场周围还时不时地传来“噼哩啪啦”的鞭炮声。看到这一片欢乐的景象时，不禁想起李商隐的诗句：月色灯光满帝城，香车宝辇溢涌衢。
最后，我再告诉大家：全家团圆，坐在一起吃元宵，象征着“团圆美满，丰收与睦”。同时，这一天不代表着春节的最后一天，热热闹闹地过完了元宵，才算过完了春节哟!
一年级的日记 篇3
星期六，爸爸妈妈带我去芷江茅丛河漂流，姑姑一家也去了。我可高兴呢！一路上我们有说有笑，不一会儿，就来到了漂流地点。
在起漂点，有许多花花绿绿的漂流船，岸边上还有几艘没充气的漂流船。我选了一艘蓝带黄色的船，和爸爸妈妈一起坐了上去。
一开始，就是一个刺激的关口，就象海浪城里的滑梯。过完“滑梯”之后，就是一段平静的`水面，水里倒映着蓝蓝的天和两岸郁郁葱葱的树木，宁静而美丽。 我们都穿了救生衣，戴了安全帽。在水里我们把安全帽脱下来，用它当水瓢来打水。我舀了一瓢水洒向姑爷，姑爷顿时浑身是水，真像个落汤鸡。半小时之后，我们 来到了一个险滩，巨浪把我们的船打翻了，我掉进了水中，呛了好几口水，最后还是妈妈把我抱了起来。到第二个险滩时，我们有经验了，三人紧紧地抓住船弦，船 起伏了好几次，终于通过了险滩。风平浪静这后，我们漂到了“回水”旋涡。这里可真奇怪呀，我们一直往下漂的船，到这里又往回漂了。后来，我看到了一块牌 子，上面写着要抓住钢丝绳通过“回水旋涡”。按照这种方法我们才通过了这个怪地方。
这次漂流真是太好玩太刺激了！
一年级的日记 篇4
我对上学前班时同学的印象多数已经模糊了，有一位同学至今令我记忆深刻，铭记在我的脑海中。
她的身材胖胖的，有一头乌黑的.秀发和一双会说话的大眼睛。每天早晨，我背着书包走进校园，总能经常看到她久等的身影，只见她在操场上向我招手，微微一笑，一双水灵灵的大眼睛，给我一种十分亲切的感觉，然后披散着的秀发像蝴蝶一样神采飞舞，伴着她轻盈的脚步，向我直奔而来，牵着我的手，一起飞奔着跑向教室。
她爱讲故事。有一次，班上组织活动，在同学们的掌声中，她快步地走上讲台，口若悬河，眉飞色舞地讲了起来，而且情不自禁地融入到故事中去，好象自已就是故事中的主人公，不知不觉地陶醉了，同学们也陶醉了，连老师也被她的神情感染了。
她不仅故事讲得好，而且还十分关心人。记得那是一个炎热的夏天，我到她家玩，一跨进她家，她就迅速地从冰箱中，取出一根冰棍递给我，让我降降温。午睡时，她又把床让给我，自已却躺在木地板上，并且还给我讲故事，让我感到很不好意思。
她就是我那时的朋友她名子叫汪琳娜。
一年级的日记 篇5
20xx年8月22日星期二阴有大雨
妈妈说要开学了，我们得把上学期的知识再复习复习。
今天早晨的复习就是从英语开始。
妈妈给我一课一课的复习，中途也要默写单词和句子，我有好多错啊。妈妈说：“你怎么回事呀？以前都是对的.，怎么现在又错了呢？“我对妈妈说：”妈妈，老师说超过21天能记住的话就不会忘记了。“妈妈乐了。”好啊，知道自己的毛病在哪里就要改正啊！写错的单词要反反复复地复习，抄写。”接下来是一篇阅读短文，妈妈要我写短文里头的单词，还有句型。弄完后妈妈又让我把阅读题做完，最后只剩下一个填写a或an的题目了，做完以后，妈妈就说早上的学习到此为止。
然后我开开心心地出去玩了。
一年级的日记 篇6
7月19日 星期一 天气 妈妈终于破天荒地同意了我想去游泳的请求，今天晚上六点半，我穿好游泳衣，和妈妈一起冲向游泳池！～(*^__^*) ！来到了游泳池，我竟然发现了我的几个好伙伴“皮皮”和“豆豆”，可惜得是，他们都不会游泳，游泳圈都不离身，我跟他们玩也就没了乐趣。于是妈妈就看我可以游多远，我同意了，就一个扎猛子窜进水里，笔直往前游，在又一次换气时，我感觉有些不对头，妈妈去哪了？我回头一看，切，妈妈正在我的右后方呢！我又往前一看，哎呀，我都偏到哪个奇怪的方向去了？(O_O)？我不好意思的挠挠头，马上改变方位，向前游了起来，还没游到头呢，妈妈把我拉了起来，说：“‘皮皮’‘豆豆’他们在打水仗呢，你去吗？”我马上兴高采烈地加入了他们，和“皮皮”一起围攻起“豆豆”来了，由于“豆豆”总是“临阵脱逃”我跟“皮皮”商量好了对策：“豆豆”怕我而不怕“皮皮”，“皮皮”在前面与“豆豆”迎战，不让他“临阵脱逃”我用潜泳从后“包抄”“豆豆”把他打成“满地找牙”！果然，“豆豆”被我们打得落花流水，这时，“豆豆”的爸爸“江叔叔”躺在一个游泳圈上飘进了我们的“战场”，我们互相使了个眼色，大家都心神领会，我游到了“江叔叔”的`后面，猛地一推游泳圈，又猛地一拉，趁“江叔叔”一不注意，把游泳圈往上一抬，“江叔叔”滑进了水里，哗！胜利喽！今天是我暑假的第一次游泳，我开心极了，希望可以总是来。
一年级的日记 篇7
踏进姥姥的大门，首先看到的是架着豆角的篱笆，豆角花已经开了，淡紫色的，很好看，地上栽满了桃树，有粉红色的，紫红色的，大红色的，真是五光十色，美丽极了，篱笆里面是一些花朵，有但粉色的玫瑰，大红的月季，紫红的满天星，给菜园增添了生机。
走进菜园一看，硕果累累，瓜果飘香，几乎所有的菜都已经成熟了，青绿的大葱直立在土地上，好像在欢迎着我，刚出土的白菜伸出两片嫩绿的叶片，微风一吹，他就不停的摆动着，小叶片好像对这个世界很好奇。
有的`西红柿正咧着大嘴朝着我们笑呢，还有自豪的小辣椒，红红的，很小，奶奶说那是朝天椒，非常辣，不过我一点也不怕。
这就是奶奶的菜园，美丽而丰富多彩
一年级的日记 篇8
教学要求
1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。
2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。
3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。
重点难点
1、掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。
2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。
教学准备
课文挂图，字词卡片，课文录音。
课时安排
2课时
教学过程
（一）创设情境，激趣导入
1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？
2、交流：学生说说自己的愿望。
3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的小朋友，他叫米佳，他的.愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。
4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？
（二）听读课文，初步感知
1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？
2、听读汇报。
（三）自读课文，学习生字
1、学生自由读课文，用符号把不认识的字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。
2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。
3、学习生字。
（1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。
（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。
（5）展示优秀写字作业。
4、给生字找朋友（扩词练习）
（四）熟读课文，质疑问难
1、老师范读课文，让学生进行评价。
2、指名分自然段读课文，其他同学评价。
3、多种形式读，把课文读通顺读熟。
4、思考交流：自己读懂了什么？还有什么疑问？
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