【精品】暑假日记模板汇编4篇
已到了一天的末尾，相信你一定有很多值得分享的经验，不妨坐下来好好写写日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家整理的暑假日记6篇，欢迎阅读与收藏。
暑假日记 篇1
7月8日星期三晴
赏荷
暑假开始了，爸爸带我去了锦屏公园。一进公园的大门，阵阵花香飞入鼻尖，我赶紧往荷花池跑去。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。荷花已经开了不少，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，又像一顶顶绿色的伞。粉嫩的荷花在大圆盘之间冒出来，又像绿色的手掌放着草莓味的糖果。荷花千姿百态，有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。如果不仔细看，那你肯定会错过莲蓬下面一丝丝嫩黄的花蕊，像一个双层夹心饼干似的。有的荷花半开着，像一个害羞的小姑娘拉开了半边窗，躲躲藏藏，遮遮掩掩；还有的是个花骨朵儿，看起来饱胀得下一秒就要破裂一样，又像一个沉睡的婴儿……这么多的'荷花一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。
“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。”鱼儿们在荷叶下面快活地游来游去，好像在玩躲猫猫，它们的尾巴摇来摇去，又好像在向我们招手。它们时而跳出水面，时而钻入水的深处，嘴巴一张一合，玩得不亦乐乎。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。蜻蜓一会儿飞得高，一会儿飞得低。振动的翅膀不断发出声音，那是它在演奏音乐。当它停在花儿上的时候，这声音又悄然无踪，这会儿，它安静得像一个文静的女孩，在默默地欣赏着美丽的荷花。
我的暑假就是在这样美丽的荷花池边开始了。
暑假日记 篇2
7月18日星期二晴
暑假的早上，总想着赖床。然而我今天一大早就起床了，因为我要帮助爸爸妈妈去买早点，外面阳光明媚，空气清新，我的心情特别好。
菜场的东西真多，有小笼包，豆沙包，油条，馅饼等等。看得我口水都快流出来了，心想：还是快点买完东西回家吧！于是我走向了包子铺。包子铺里飘来阵阵清香，我闻出来是牛肉馅的包子味道了。刚想掏钱买包子，就看到那边卖豆皮的阿姨大声吆喝着：“豆皮呦，新鲜可口的豆皮。”于是我就走了过去。
我先买了两份豆皮，口袋里还多出四元钱，正好看见卖豆浆的'阿姨在热情的向我打招呼，于是，我毫不犹豫的走上前，用省下的钱买了两杯豆浆，我每天早上都会去那里买豆浆。你知道为什么嘛？因为阿姨卖的豆浆非常好喝，我一次能喝好几杯，每次喝都觉得意犹未尽。除了我，爸爸妈妈也喜欢喝这阿姨家的豆浆。因此，我们是这个卖豆浆阿姨家的老客户了。
回到家，我把早点递给妈妈，妈妈看到了我为他们买来的早饭，心里特别开心，摸了摸我的头，夸我真懂事，我开心极了。以后有机会，我还要为爸爸妈妈买早点！
暑假日记 篇3
今天是我们组打扫卫生。
一放学,同学们就忙了起来,有的洒水,有的扫地,有的.搓灰,还有的摆桌子。瞧!大家干的热火朝天,累的满头大汗。大家都说：“我们这周一定要把红旗夺回来，再累也要坚持”。不一会儿，我们把教室打扫的干干净净。大家你看着我，我看着你，满意的笑了，因为我们都在为班级争光。
暑假日记 篇4
摘要：根据专业教程的要求，为提高同学们的专业实践应用能力，xx年4月1日至xx年5月28日由专业负责人周荣华老师指导我们在学院财会模拟实验室进行了专业综合技能实践。此次实践是对会计电算化专业学生综合技能培养的一种检验，是对本专业学生前期专业知识的一次综合实践锻炼，是对我们高职高专会计专业学生两年来对专业知识学习成果的考察。
一、实训目的根据专业教学计划的要求和安排，我们在指导教师周荣华老师的带领下，4月1日到5月28 日，在校内模拟实验室进行了专业综合实训。对本专业前期知识学习的一次综合实践锻炼。目的是为了检验前期知识综合技能的学习情况，是对我们高职高专会计专业学生两年来所学知识的检验。
也是对高职高专的学生的一次生动的实践锻炼，分析我们在学习知识的过程中所出现的欠缺，并加以弥补，在实训的基础上去强化理论知识。深刻解析学习的存在问题和技能的掌握情况，通过实训让我们更加深刻，生动、具体的进行一次专业知识实践的学习。
二、实训内容
（一）：期初建账及余额的录入会计是对一个会计主体在一段会计期间的经济业务的反应，监督、预策、决策等。首先我们得从建账开始，建账就是要根据公司有可能发生的经济内容做一个初步的规划，除了企业必须有的科目之外，还应该从实际的经济业务中来开设相应的会计科目。因为会计科目是反应企业经济业务记录核算的基础，根据企业的起初账务情况，建好总账和明细账，然后就是期初余额的录入，如实地将企业前期余额反映在所建的总账和明细账上。
（二）：填制会计凭证，并对凭证进行审核在设置好会计科目和建好总账明细账的情况下，就是要按照时间顺序对公司所发生的每一笔经济业务，依据原始凭证进行填制记账凭证，在填制记账凭证的时候要认真审核原始凭证是否符合要求，依据审核后的原始凭证真实地填制记账凭证。在实训的过程中，我们用的是双金额式的记账凭证，有时候不小心就会将金额的方向填错，在记账凭证上还要如实的记录原始凭证的张数，在记账凭证的背面还要粘贴好原始凭证，真实的反映企业的每一笔经济业务的内容，做好记账凭证以后交给主管也就是我们的指导老师周荣华老师签字审核，之后就可以登记总账和明细账了。
（三）：会计帐簿的登记与结帐记账凭证通过审核签字后就可以进行登记账簿工作，登记总账就是把已经签字了的记账凭证做为依据，逐笔将经济业务记录在总帐和明细账中，以便期末对经济业务的汇总核算，如实的反映企业在一个会计期间内所发生的经济业务。
在会计期末时依据总账和明细账进行成本的核算和利润的分配，登记总帐和明细账一定要细心，不能出现金额的错误，或者方向的错误，因为记录错误的总帐和明细账是不能如实的反映企业经济业务的，会导致期末科目汇总时的数据不真实，试算不平衡等等多方面的问题，从而不能结帐，而且在反查账务的时候工作复杂力度加大了。给会计工作的时间上造成了推移，不能及时的反映经济情况，所以，早登记总帐和明细账的过程中我们主要把握好谨慎性原则，才能如实的不记账凭证完整的登记入账。
（四）：会计报表的填制记账完后要做的就是填制会计报表，由于xx年的新会计准则的变动和修改，我们在填制会计报表时必须依据新的准则中的要求去填制，这对于我们来说是一次真正的改变，很多以前学到的知识得到了很好运用，也增加了很多新的知识，在原来的基础上得到了很高的强化，接受了更多的新知识，强化了我们在会计报表的填制上应该注意的细节。
三、实训总结与感受通过此次实习，让我们温故而知新，起到了预期的效果，例如：在公司发生材料采购业务的时候，发生的运费有些需要提税的，而有些则不需要提税，在运输费用计如原材料成本是如果是一种原材料，该怎样记？
而多种原材料的情况下又该怎样记?这些是我们原来都不知道的，通过此次的实际训练，让我更加明晰的知道该怎样计算原材料的入库成本，企业为了生产经营的`持续性，就会生产产品出售，在生产产品时首先就要领用原材料，做为会计，就要根据为了生产各种产品的领料单计算出材料的出库成本，当然方法是有很多种的，在次我主要说说对加权平均法来计算单位成本的感受。
在过去的一年的时间里，我们财务会计学得不是很好，所以当我们在这次接触到这些成本业务的核算时总是无从下手，找不到头绪，在实际训练的过程中，碰到需要计算材料的出库成本时，就不知道该怎样去计算，过去曾听说过先进先出法，后进先出法（这种方法现在也不用）等等多种计算单位成本的方法，但是从来就没有真正的实际操作过，本次实际训练时面临这些问题时才真正的感到自己的好多缺点。
在周老师的详细讲解下才弄明白是怎么一回事情，让我及时的弥补了这一知识空缺，受益匪浅！四、综合实践的建议为规范化会计工作，我国新订立了会计制度，对一定会计科目作了相应调整，即企业会计准则体系包括1项基本会计准则和38项具体会计准则和企业会计准则——应用指南等。并以xx年01月01日起在上市公司施行，同时鼓励其他
企业执行。随着这一系列的制度改革与完善，对会计人员的技能要求也更高了。高职会计实践教学中，必须加强与会计实业界的联系，培养市场需要的会计人才；强制推行“案例教学”，适时设置实验实习环节；增加会计上机实验，强化常用软件工具的应用；实现毕业生的“双证”要求，增加毕业生的“务实”经验；加强教师培养，提高教师素质；
加大校外实习基地的建设力度，由于我院会计专业是后起的专业之一，多数设备仍然不齐全，这使得我们的实际实践活动受限。
为此，我在这里就本专业提出一点点建议：应为学生提供更多的实践平台，锻炼学生的动手能力，只有动手动脑能力都强的人才会被企业被社会所认可。
相信在以后的教学中我院的教学后勤工作会更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社会所需的人才。通过此次实际训练，让我更加深刻地了解了会计究竟是做什么，怎样做？弥补了以前来不及学到的基础知识，加深了对前段时间所学知识的巩固，强化了我们的专业技能。
会计是一门活学活用的专业，而且随时都因为国家政策的变动而变动。但是最重要的基础是不会变的，希望老师们在今后的教学过程中以基础知识的教育为重中之重，有了较好的基础知识，再加以适当的实践训练，就能更好地完善我们的专业，强化高职高专会计专业学生的实际操作能力，为社会培养符合需求的高级应用型人才而努力！也为自己以后走向工作岗位打下坚实的基础
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