实用的初中日记范文锦集六篇
时间过得真快，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，不如趁现在好好写一篇日记。日记怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的初中日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中日记 篇1
你们知道我的本领吗？哈哈，我的本领是包饺子，你们会不会？不会的话，就看一看我学包饺子的过程吧！
记得一个星期日的上午，我非让妈妈包饺子，妈妈却说；“吃饺子可以，就是有一个条件。你爸爸要加班，所以你要帮妈妈包饺子。”我一听高兴的跳了起来，我心想这还不容易？过了一会儿，妈妈把一团面放在了我面前，我却不知从哪下手，妈妈仿佛看出了我的心思，说；“我们要先把面揉长，然后切成小面团，就开始擀片。”妈妈给我做了一遍示范，我学着妈妈的样子，开始擀面片，可是面片却粘在了擀面杖上，我费了好大的力气才把它拽下来，它却变成了面条，妈妈说；“好了，别擀了，跟我一起包饺子吧。”于是，我又开始了行动；把调好的面片放在面片的中间，可是包住这边，那边又开了。所以我两边一起包，结果“肚子”却开了！我有用面片在“肚子”上按上了“眼睛”“鼻子”“嘴巴”终于包好了一个饺子。这时，我看见妈妈包的饺子鼓得像一个个“将军肚”而我包的还没上战场，却先倒下了。妈妈看见我包的饺子，忍不住开怀大笑。我一下坐到沙发上不干了，妈妈摸着我的头说；“孩子，世上无难事，只怕有心人。来，我教你！”在妈妈的耐心指导下，我终于学会了包饺子，虽让我包的'还不是很好，但我会记住这难忘的一天，我也永远会把这个本领记在心中。这就是我学包饺子的全过程。
同学们，你们学会这个有趣的本领了吗？
评析；习作开头与结尾处，都疑问句的形式出现，首尾呼应。可以激发读者的兴趣，文章重点写了自己学习包饺子的过程。语言生动形象，继续努力。不会是咱们班著名的“小作家”。
初中日记 篇2
今天，是我开始向往已久的初中生活的第一天。一切一切都有了一个新的开始。老师，同学那一张张陌生的面孔，让我在惊奇之中又有些难过。
妈妈早上跟我一起来到学校，一切安顿好以后，我坐在教室等待老师安排。看到黑板上的句子，我知道了正班主任姓李，副班主任姓段，在老师的言语中，我感觉班主任很严厉，方方面的要求都很严格。初中生活的第一堂课是李老师给我们大家上的，李老师讲的很仔细，也很深刻，从桌子椅子的正确摆放到每个的正确坐姿，讲的`都很清楚。当老师讲到“七零七这个班级每一个同学都是我的孩子，而我就是你们的家长，我会对每一个孩子负责”这句话时，我就知道我的老师是世上的老师，最慈爱的家长。
顿时，我有一股要比以前更优秀的决心，我相信，有了决心，在加上我脚踏实地，踏踏实实的努力，我一定会“美梦成真”!
初中日记 篇3
被语文老师留下到一点半的同学 学生被语文老师留到1: 30
今天语文老师要给我们做一个小测验，说只要拿到九题的同学可以回家，没考过的同学就留下来。至于停留的时间，自然要看她的心情。
我们的`小测验结束后，同桌互相换了，但是我同桌没有一个正确的问题。虽然同学很担心，但我觉得没什么。留下来。老师会吃我吗？早上最后一节课是体育课。下课前，许多学生说他们要溜出去吃饭。我问为什么。他们说不及格的老师应该留下来。我终于怕被老师挽留了。我吃不下，就跟着他们。吃完回到教室，小考成绩已经发了，有同学皱着眉头有点开心。我看了看我的，过了。
过了一会儿，教室里只剩下几个人了。我以为我回去了，所以忘了那些东西。但是我在天堂读书的时候，有一两个同学高兴的跑上来，说什么留到现在。于是我朝办公室的方向看去。考试不及格的人还在。已经一点了！我为他们默哀，然后回到教室。过了一会儿，一群人涌进了教室。突然，教室里有很多抱怨。有人说要向语文老师报教育。连课代表都对这些人不公平。看来这次老师是真的生气了。
初中日记 篇4
我家养了一缸美丽的金鱼，它们长得可爱极了，大大的脑袋上嵌着乌溜溜的圆眼睛，胖胖的身子像一团烈火一样红，后面还拖着条长长的尾巴。这些小鱼每天在鱼缸里悠闲自得地游来游去，一会儿互相追逐嬉戏，一会儿又翻腾打闹，不亦乐乎。每天一早，我都津津有味地观察着小鱼们的一举一动，还给他们喂食。
今天早上，我照例来看金鱼时，忽然发现了一个奇怪的现象——原来平整地铺在鱼缸底下的碎石，不知被谁挖出了好多小洞！我满腹狐疑，睁大眼睛，把脸紧紧贴着鱼缸，仔细寻找着到底是谁在作案呢？突然，我发现有两条调皮的小金鱼正专心致志的.用嘴和身体使劲地拱碎石呢，还时不时的咂咂嘴，所到之处，遍地是坑，原来作案元凶就是这两条鱼！我看着眼前发生的事，心中画上了一个大大的问号——金鱼为什么要去拱碎石呢？
我三步并做两步跑去房间问爸爸：爸爸，你知道鱼为什么要拱地吗？爸爸一听，满脸疑惑，挠着头说：鱼会拱地？是不是你看错了？我可从来没听说过！我明明亲眼所见，怎么可能看错！我心想：这背后一定暗藏玄机。于是，我急不可待地跑到书房，翻找起《十万个为什么》、《百科全书》，厚厚的资料我都找遍了，也没有找到问题的答案。我不甘心，又上网问百度，也没查得水落石出。这时，我突然想到猪也会拱地，难道原因会相似吗？可是一翻资料，发现猪拱地是为了过滤空气，免得吸入毒气，可鱼缸里的水中又没毒气，鱼拱碎石肯定就不是因为这个原因。正在我有些懊恼时，负责清理鱼缸的鱼师傅来了，我想：鱼师傅每天跟鱼打交道，肯定知道答案！于是，我像看到了大救星一样，拉着鱼师傅问：鱼师傅，你看鱼缸底下被这两条鱼都拱出一个个洞来，他们为什么要这样做啊？鱼师傅笑着回答：这两天，你是不是喂食喂少了？鱼是有希望玩下面碎石的习惯，而且，有时他们感到饿了，就会挖掘藏在碎石里的鱼食，这样就形成这些小洞！我恍然大悟，原来他们拱碎石是为了找吃的！我终于发现了金鱼的秘密！
我想：生活中，不是少了知识，而是少了发现，只要仔细观察，认真研究，一定能积累更多的知识！
初中日记 篇5
今天老师拿着一张纸走进了教室，小明不禁问了起来：咦，那是什么？
经过老师的简单说明后我们方才明白，原来是我们学校有一位同学患上了白血病，急需钱来治疗啊，大家都知道事情的严重，因为这关系到一条生命。大家不敢马虎，立刻将要捐款的事情写在书上，回去后找父母要钱捐款。
第二天，本校全体师生在操场上集合。校长发令：“开始捐款！"一条长长的队伍正在蠕动。有捐5元的、10元的、50元的、甚至更多的，在这里，患者的家长看见了全校师生的热情和善良。他已经流下了热泪，还有不少人也被感染，也在哽咽。或许我们捐的钱可以挽救一条活生生的.生命吧！
虽然有的同学平时看起来很坏，但在这个时候却很善良，因为人永远有着一颗团结、友爱、善良的心！
初中日记 篇6
星期二上午，怀着激动的心情，我们来到了青少年活动中心，开始了我们的第一次学工。
首先是铁艺制作。我们列队走进铁艺制作房，看到了一些铁艺的材料和生产的`机器，并且认识了介绍铁艺知识的朱老师。
朱老师一边带我们参观作品，一边向我们介绍制作情况，他说完后还再次强调了安全的注意事项，于是我们不约而同地动手做起来。我先用一颗小圆珠当作帽子，再用一颗圆圆的珠子连起来当人，再用画笔在头上画眼睛、鼻子和嘴巴。然后用铁丝折成人形，并把头套上，再用椭圆形的珠子当作身体，并且用铁丝折成一把宝剑放在手上，这样一个活灵活现的小人就完成了，我马上拿给老师看，老师还表扬我了呢！
接着我们就在活动中心吃了中饭，饭后我们在草坪上玩耍嬉戏，一点半左右又开始了下午的学工。先去了火灾逃生馆，认识了火灾的危险性，并学习了火灾逃生的方法。我们分成六个组，每组九人，一组组通过逃生通道，越过一片片浓浓的黑烟，卧着向前走，终于到了安全地点，大家都松了口气。
最后我们来到软陶制作馆。老师介绍了工具的使用方法和软陶制作的过程，我们每个人都分别动手做起来，我先用陶泥捏成猫头形，再用工具在上面刻上花纹状的胡须，捏了二个后和大家一起交给老师烘烤，我很高兴拿到了第一个陶泥作品。
下午三点左右，我们列队离开了青少年活动中心，结束了一天的学工。
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