实用的初中日记范文锦集六篇
时间过得真快，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，不如趁现在好好写一篇日记。日记怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的初中日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中日记 篇1
你们知道我的本领吗？哈哈，我的本领是包饺子，你们会不会？不会的话，就看一看我学包饺子的过程吧！
记得一个星期日的上午，我非让妈妈包饺子，妈妈却说；“吃饺子可以，就是有一个条件。你爸爸要加班，所以你要帮妈妈包饺子。”我一听高兴的跳了起来，我心想这还不容易？过了一会儿，妈妈把一团面放在了我面前，我却不知从哪下手，妈妈仿佛看出了我的'心思，说；“我们要先把面揉长，然后切成小面团，就开始擀片。”妈妈给我做了一遍示范，我学着妈妈的样子，开始擀面片，可是面片却粘在了擀面杖上，我费了好大的力气才把它拽下来，它却变成了面条，妈妈说；“好了，别擀了，跟我一起包饺子吧。”于是，我又开始了行动；把调好的面片放在面片的中间，可是包住这边，那边又开了。所以我两边一起包，结果“肚子”却开了！我有用面片在“肚子”上按上了“眼睛”“鼻子”“嘴巴”终于包好了一个饺子。这时，我看见妈妈包的饺子鼓得像一个个“将军肚”而我包的还没上战场，却先倒下了。妈妈看见我包的饺子，忍不住开怀大笑。我一下坐到沙发上不干了，妈妈摸着我的头说；“孩子，世上无难事，只怕有心人。来，我教你！”在妈妈的耐心指导下，我终于学会了包饺子，虽让我包的还不是很好，但我会记住这难忘的一天，我也永远会把这个本领记在心中。这就是我学包饺子的全过程。
同学们，你们学会这个有趣的本领了吗？
评析；习作开头与结尾处，都疑问句的形式出现，首尾呼应。可以激发读者的兴趣，文章重点写了自己学习包饺子的过程。语言生动形象，继续努力。不会是咱们班著名的“小作家”。
初中日记 篇2
今天，是我开始向往已久的初中生活的第一天。一切一切都有了一个新的开始。老师，同学那一张张陌生的面孔，让我在惊奇之中又有些难过。
妈妈早上跟我一起来到学校，一切安顿好以后，我坐在教室等待老师安排。看到黑板上的句子，我知道了正班主任姓李，副班主任姓段，在老师的言语中，我感觉班主任很严厉，方方面的要求都很严格。初中生活的第一堂课是李老师给我们大家上的，李老师讲的很仔细，也很深刻，从桌子椅子的正确摆放到每个的正确坐姿，讲的都很清楚。当老师讲到“七零七这个班级每一个同学都是我的孩子，而我就是你们的家长，我会对每一个孩子负责”这句话时，我就知道我的.老师是世上的老师，最慈爱的家长。
顿时，我有一股要比以前更优秀的决心，我相信，有了决心，在加上我脚踏实地，踏踏实实的努力，我一定会“美梦成真”!
初中日记 篇3
被语文老师留下到一点半的同学 学生被语文老师留到1: 30
今天语文老师要给我们做一个小测验，说只要拿到九题的同学可以回家，没考过的同学就留下来。至于停留的时间，自然要看她的心情。
我们的小测验结束后，同桌互相换了，但是我同桌没有一个正确的问题。虽然同学很担心，但我觉得没什么。留下来。老师会吃我吗？早上最后一节课是体育课。下课前，许多学生说他们要溜出去吃饭。我问为什么。他们说不及格的.老师应该留下来。我终于怕被老师挽留了。我吃不下，就跟着他们。吃完回到教室，小考成绩已经发了，有同学皱着眉头有点开心。我看了看我的，过了。
过了一会儿，教室里只剩下几个人了。我以为我回去了，所以忘了那些东西。但是我在天堂读书的时候，有一两个同学高兴的跑上来，说什么留到现在。于是我朝办公室的方向看去。考试不及格的人还在。已经一点了！我为他们默哀，然后回到教室。过了一会儿，一群人涌进了教室。突然，教室里有很多抱怨。有人说要向语文老师报教育。连课代表都对这些人不公平。看来这次老师是真的生气了。
初中日记 篇4
我家养了一缸美丽的金鱼，它们长得可爱极了，大大的脑袋上嵌着乌溜溜的圆眼睛，胖胖的身子像一团烈火一样红，后面还拖着条长长的尾巴。这些小鱼每天在鱼缸里悠闲自得地游来游去，一会儿互相追逐嬉戏，一会儿又翻腾打闹，不亦乐乎。每天一早，我都津津有味地观察着小鱼们的一举一动，还给他们喂食。
今天早上，我照例来看金鱼时，忽然发现了一个奇怪的现象——原来平整地铺在鱼缸底下的碎石，不知被谁挖出了好多小洞！我满腹狐疑，睁大眼睛，把脸紧紧贴着鱼缸，仔细寻找着到底是谁在作案呢？突然，我发现有两条调皮的小金鱼正专心致志的用嘴和身体使劲地拱碎石呢，还时不时的咂咂嘴，所到之处，遍地是坑，原来作案元凶就是这两条鱼！我看着眼前发生的事，心中画上了一个大大的'问号——金鱼为什么要去拱碎石呢？
我三步并做两步跑去房间问爸爸：爸爸，你知道鱼为什么要拱地吗？爸爸一听，满脸疑惑，挠着头说：鱼会拱地？是不是你看错了？我可从来没听说过！我明明亲眼所见，怎么可能看错！我心想：这背后一定暗藏玄机。于是，我急不可待地跑到书房，翻找起《十万个为什么》、《百科全书》，厚厚的资料我都找遍了，也没有找到问题的答案。我不甘心，又上网问百度，也没查得水落石出。这时，我突然想到猪也会拱地，难道原因会相似吗？可是一翻资料，发现猪拱地是为了过滤空气，免得吸入毒气，可鱼缸里的水中又没毒气，鱼拱碎石肯定就不是因为这个原因。正在我有些懊恼时，负责清理鱼缸的鱼师傅来了，我想：鱼师傅每天跟鱼打交道，肯定知道答案！于是，我像看到了大救星一样，拉着鱼师傅问：鱼师傅，你看鱼缸底下被这两条鱼都拱出一个个洞来，他们为什么要这样做啊？鱼师傅笑着回答：这两天，你是不是喂食喂少了？鱼是有希望玩下面碎石的习惯，而且，有时他们感到饿了，就会挖掘藏在碎石里的鱼食，这样就形成这些小洞！我恍然大悟，原来他们拱碎石是为了找吃的！我终于发现了金鱼的秘密！
我想：生活中，不是少了知识，而是少了发现，只要仔细观察，认真研究，一定能积累更多的知识！
初中日记 篇5
今天老师拿着一张纸走进了教室，小明不禁问了起来：咦，那是什么？
经过老师的简单说明后我们方才明白，原来是我们学校有一位同学患上了白血病，急需钱来治疗啊，大家都知道事情的严重，因为这关系到一条生命。大家不敢马虎，立刻将要捐款的事情写在书上，回去后找父母要钱捐款。
第二天，本校全体师生在操场上集合。校长发令：“开始捐款！"一条长长的队伍正在蠕动。有捐5元的、10元的、50元的、甚至更多的`，在这里，患者的家长看见了全校师生的热情和善良。他已经流下了热泪，还有不少人也被感染，也在哽咽。或许我们捐的钱可以挽救一条活生生的生命吧！
虽然有的同学平时看起来很坏，但在这个时候却很善良，因为人永远有着一颗团结、友爱、善良的心！
初中日记 篇6
星期二上午，怀着激动的心情，我们来到了青少年活动中心，开始了我们的第一次学工。
首先是铁艺制作。我们列队走进铁艺制作房，看到了一些铁艺的材料和生产的机器，并且认识了介绍铁艺知识的朱老师。
朱老师一边带我们参观作品，一边向我们介绍制作情况，他说完后还再次强调了安全的注意事项，于是我们不约而同地动手做起来。我先用一颗小圆珠当作帽子，再用一颗圆圆的珠子连起来当人，再用画笔在头上画眼睛、鼻子和嘴巴。然后用铁丝折成人形，并把头套上，再用椭圆形的珠子当作身体，并且用铁丝折成一把宝剑放在手上，这样一个活灵活现的小人就完成了，我马上拿给老师看，老师还表扬我了呢！
接着我们就在活动中心吃了中饭，饭后我们在草坪上玩耍嬉戏，一点半左右又开始了下午的学工。先去了火灾逃生馆，认识了火灾的危险性，并学习了火灾逃生的方法。我们分成六个组，每组九人，一组组通过逃生通道，越过一片片浓浓的.黑烟，卧着向前走，终于到了安全地点，大家都松了口气。
最后我们来到软陶制作馆。老师介绍了工具的使用方法和软陶制作的过程，我们每个人都分别动手做起来，我先用陶泥捏成猫头形，再用工具在上面刻上花纹状的胡须，捏了二个后和大家一起交给老师烘烤，我很高兴拿到了第一个陶泥作品。
下午三点左右，我们列队离开了青少年活动中心，结束了一天的学工。