【必备】小学日记四篇
很快一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学日记4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学日记 篇1
我相信提起生日谁也不会感到陌生，但是你们的生日观念是父母要满足自己的要求。而我之前也是，可是一天晚上我在照顾宝宝，不知怎的一下有了灵感，忽然想明白了许多事似的。生日其实妈妈们最难受的`一天，我们做孩子的是否应该当着朋友的面，说一声：“妈妈谢谢你，让我来到这个世界上，妈妈我爱你。”希望你们能让妈妈高兴起来。
再见！
小学日记 篇2
今天，我和妈妈一起去郊外找秋天。
秋天就像一个魔法师拿着一根魔法棒。他用魔法棒指了指枫树，枫树就变成火红火红的了，就像一把把红色的扇子。
秋天用魔法棒指了指桂花，桂花马上就开了。还有香味呢！桂花就像一个身上散发着香味的小姑娘。桂花的香味特别浓，离它很远，都能闻到它的香味。
秋天又用他的魔法棒指了指菊花，菊花马上都开了。菊花姑娘们都穿着五颜六色的衣服，好像都在花园里和朋友聚会呢！
秋天还是觉得没玩够。于是，他就又用他的魔法棒指了指向日葵。向日葵都向着太阳开花了。向日葵就像一个小姑娘穿着一件黄澄澄的衣服，里面的瓜子也争着出来看热闹了。瓜子就像一个个黑色的.小朋友们在欢快地跳舞。
秋天到了，花园里的花朵们都在欢快地围着跳舞，我也开心的跳起舞来。
真是神奇的秋天！我喜欢秋天！
小学日记 篇3
这个星期是我们组扫地。 突然， 郑苏远 跑过来挠我痒痒， 我没在意，跑到另一边扫地， 郑苏远又跑过来挠我痒痒。 我实在受不了，用扫把轻轻地扫了一下他的腿，然后他说我：‘‘不是君子。’’我就说：‘‘现代已经没有君子了。’’他又说我：‘‘不是男的。’’我就问他：‘‘我为什么不是男的。’’他就说：‘‘你用武器， 我没有用武器。’’我听了非常生气， 我以为我们是闹着玩的`， 可郑苏远竟然来着的， 我也就硬着头皮跟他打， 也没有太用力，我一直退后退后，可他一点也没有让我的意思。后来打到了方明成的课桌上，我再也不后退了，一直跟他打。不小心把他的课桌弄脏了， 我和郑苏远一看到别人的课桌脏了， 就一起把他的课桌打扫干净了， 后来我们两个握手言和了，以后也不在打架了， 我们两个又成了好朋友 。
我们也明白了打架是不好的。
小学日记 篇4
“长大后我就成了你，才知道这间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”这是歌颂我们辛勤的老师最优美的旋律，每一次听到这首歌我总想起老师的手，那是一双双托起理想，放飞希望的手。有人说老师是辛勤的园丁，为我们这些“小树”修枝剪叶；有人说老师像一根红烛，照亮了别人，燃烧了自己；有人说老师是引领我们登向知识殿堂的阶梯。而那双为我们备课，批改作业的手是那托起希望的阶梯。
每一个老师的手都不一样，但都有一个共同的愿望：哺育祖国的新一代，托起明天的太阳。语文老师的手如一叶扁舟，跟着妙趣横生的文字，载着我们遨游中华文学的海洋。一行行整齐的字迹似一朵朵美丽的花朵，描出漂亮的毛笔字，写出生动的诗句，带领学生在诗词的王国里倘徉；数学老师的手像一根魔术棒，一道道难题在她的手里解开；英语老师的手似一双美丽的翅膀，伴着“A.B.C.D.E.F.G”的美妙音符，带着我们领略异国文字的奥妙；美术老师的手最神奇，冬天能“采”来春天的花儿，夏天能“摘”来秋天的果实，远方的美景能随时“搬”到教室的黑板，描摹在我们的`画纸上；音乐老师的手是快乐的天使，能弹奏出一首首悦耳的曲子，使我们陶醉音乐的梦乡……
画出的是彩虹，洒下的是泪滴。当我们迷惑的时候，老师的手像一盏明灯，照亮前方的道路，激励我们前进，向胜利冲刺；当我们失落的时候，老师的手像一把大扫把，把我们心中的晦气一扫而光；当我们成功的时候，老师的手像一面旗帜鼓励我们向更高的目标进军。老师的抚摸给了学生承认错误的勇气，老师的一次牵手给了学生前进的力量。记得这个学期的语文段考，我犯了个很大的失误，当我看着那令我痛苦的分数，眼泪在眼眶里打转，我低着头不敢看老师的脸，这时老师微笑着走到我身边，用手抚摸着我的头，对我说：“这一次考砸了不要紧，只要你会汲取教训，老师相信你下一次会成功的。”我抬起头看到老师眼神里是对我的鼓励和信任。段考后我迅速调整心态，把老师的鼓励当作动力，很快我在段考后的第一次单元测验中得了全班第一名。这是老师的抚摸让我找回了自信。
老师的手不像艺术家的手那么灵巧，也不想音乐家的手那么柔美，更不想雕刻家的手那么细致，但是，在我心中老师的手既有父亲的手那么刚强，又有母亲的手那么温柔。每当夜深人静，我们都进入梦乡了，可老师的手却仍然在不停地写着，写着……老师的手举起的是希望，奉献的是自己。
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