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暑假日记作文

时间：2024-10-13 01:42:00 日记我要投稿

【实用】暑假日记作文锦集六篇

　　一天即将完结，在你心中有什么感想呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。日记怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的暑假日记作文6篇，欢迎阅读与收藏。

【实用】暑假日记作文锦集六篇

暑假日记作文篇1

　　今天睡完午觉起来，已经下午两点十分了，妈妈对我说：“你成天闷在家里也不出去跑跑，都快走不动路了。”我反抗道：“又不是我不出去玩，是实在没有好玩的，妈妈，要不你告诉我有什么好玩的。”“要不你叫上你表姐表弟，去一起出去走走。”妈妈说，“好哇！”我说道。于是经过一番梳洗后，我就骑着我心爱的自行车来到了二姨家，我问表姐表弟去哪玩，他们也不知道，我一拍脑瓜，说道：“有了，就离你们家不远处，好像有一个地方，里面有一些运动器材。”我们经过讨论决定就去那，我们一路说说笑笑，来到了那个地方，我们喜出望外，而且我还意外地发现多了一些东西，我们各自找到自己想玩的东西迫不及待的玩了起来，我最喜欢打秋千，等别人玩完后，我就坐上了秋千，我让表姐给我推了几下就自己荡起来了，结果越荡越高，我觉得自己像一个小天使，最后，我和表弟还玩了他最喜欢的跷跷板，我们都玩得不亦乐乎，太阳快下山了，我们才依依不舍地离开了。

　　回到家后，我向妈妈讲述了我们这次愉快的经历，听完了故事后，妈妈对我说了一句话：“你和你表姐都那么大个人了，再玩那些小孩玩意就太幼稚了。”妈妈这句话，让我心里升起了一丝忧伤，童年是那么短暂，你还没有投入它温暖的怀抱，它就已经匆匆离去了。

　　写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

　　专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

　　分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

　　学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的`重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

　　要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

　　我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

暑假日记作文篇2

　　暑假里，我随爸爸到西安游玩，有幸参观了被誉为“世界八大奇迹之一”的秦始皇兵马俑。

　　兵马俑博物馆位于西安以东的临潼，离西安较远。它是秦始皇陵墓的一部分。

　　我们首先参观了博物馆左边的第一陈列室。这里展出的是秦朝统一中国前后各种珍贵的历史资料和文物。出了第一展室，沿着水泥通道向前走，便来到巨大的拱形建筑物前，这便是兵马俑展览大厅。我和爸爸随着人流进入大厅，啊！眼前那宏伟壮观的景象使我惊呆了。一个巨大的土坑，长两百多米，宽五十多米，深约五六米，里面全是各种各样的土陶俑。我紧跟着爸爸，手扶坑边的`栏杆边看、边问、边听。爸爸说，目前已经发现了三个俑坑，大约有八千多个俑人、武士俑、车俑、军吏俑等等。他们的身份不同、装束不同，神态也不同。我仔细观察，那些站在队伍最前面的一定是将军俑了，他们一个个头戴金盔，身披铁甲，手握宝剑，威风凛凛。后面那些没有盔甲的，一个个挺胸而立、精神抖擞，一定是武士俑了……看着这些神态各异、栩栩如生的兵马俑，我仿佛看到了那千军万马奔腾厮杀的远古战场，听到了那号角齐鸣、战鼓咚咚的阵阵厮杀声。我想，这巨大壮观的工程，在科学技术还不发达的两千多年前，全靠人们的双手建造，这无不展示了我国古代劳动人民的智慧和才干。

　　从大厅出来，我们进入了博物馆右边的铜车马展览室。这里陈列着最新出土的铜车马，无论是车、马还是马夫，都做工精细、造型逼真，令人目不暇接、赞叹不已！

　　一转眼就到了下午，我和爸爸依依不舍地离开了兵马俑博物馆。路上，我心潮翻滚，思绪万千。中华民族真不愧为一个有着灿烂文化遗产的伟大民族！

　　西安之旅，让我的暑期生活更加丰富多彩！

暑假日记作文篇3

　　今天，我们要去祁连了，祁连是青海省一个美丽的小县城，被称为“东方小瑞士”。

　　早上，我们先去看了日出，然后吃了一顿藏族特色的早餐，有土鸡蛋，有米汤，有馒头，还有平常吃不到的糌（zan）粑呢！吃完早餐，我们继续赶路了。我们去到了大冬树山垭口，那里海拔4120。6米，但奇怪的是，我怎么没有高原反应呢？傍晚十分，我们来到了祁连，去了卓尔山，山上风很大，但是风景却美丽无比。晚上，我们吃了炕锅羊肉，菜花炒肉，清炒莴笋，和蛋汤，这些都是在广州吃不到的`美食。晚上，我们还住了卓尔山上的酒店，真没想到。

　　多么有意义的一天呀！

暑假日记作文篇4

　　今天晚上，我帮妈妈洗袜子!

　　我边洗，妈妈边在旁边指导：先把袜子放在水里弄湿，拿出来打上肥皂，用手搓一搓。然后，再放到水里把肥皂沫涮干净。接着，换一盆干净的`水，把袜子冲洗干净。最后，把袜子拧干，搭起来，晾干。

　　妈妈后记：昨天，我给他洗袜子了。他也想洗，我们就达成了协议：一人洗一天。今天，人家就主动请缨，自己动手。动作还挺像样。就这样吧，以后让他多做些力所能及的事，也体会一下家长劳动的辛苦。刚开始，或许是感觉新鲜，但是能坚持很久，还要看耐力!

暑假日记作文篇5

　　1998年12月6日 [一年级] 星期二下午，老师在62个同学中，挑选出我、崔*和徐**，去看二年一班、三年四班和四年二班的表演，让我最害怕[这么说还有害别的怕喽！]的是有一位小哥哥举着五星红旗后面有两位小姐姐。小哥哥走四方形的时候，走到角时把国旗一甩，把我吓着啦！我还以为小哥哥要捅我。[写的'是什么？我晕]还有四年二班的女主持人说话磕巴。我当时很着急。[真好心] 星期四下午，老师让我、扬*、崔*、徐**和南**去大厅看三分钟，演讲竞赛，我非常高兴，因为我去看演出了。修改后： 1998年12月6日 [一年级] 星期二下午，老师在62个同学中，挑选出我、崔*和徐**，去看二年一班、三年四班和四年二班的队会表演。让我害怕的是在出旗仪式的时候，从大厅门口走进一位小哥哥，他举着队旗，身后有两位小姐姐。小哥哥走得是正方形的路线，走到我前面时突然把队旗一甩，把我吓着啦！我还以为小哥哥要捅我。还有四年二班的女主持人说话磕巴。我当时很着急。星期四下午，老师让我、扬*、崔*、徐**和南**去大厅看《三分钟演讲竞赛》。我非常高兴，因为我又可以去看演出了。