有关初中日记锦集八篇
已到了一天的末尾，相信你会领悟到不少东西，是时候静下心来好好写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的初中日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中日记 篇1
我再也不是小学生了，因为我踏入了中学时代。初中和小学截然不同。
小学的课程表一目了然，但是初中的课程表一看，真是眼花缭乱，猛一看，我还以为不是课程表呢！
还有，每天睡觉都跟没睡一样，晚上睡觉，感觉没闭上眼一会，就会听到：“起床了啊，起床了！把灯打开，赶快洗脸刷牙。”让后就会听到魔鬼般的起床铃响起。还真是应对了小沈阳的一句话：“眼睛一闭一睁一天儿过去了hou~！
再有一个就是赛跑—抢饭吃，每天早读和中午的自习课下课之前基本上大家都是做好了冲向餐厅的准备，都是万事俱备，只欠铃声啊。只要铃声一响，运动员们都会出现在百变的大道上，重点就是餐厅了，我认为学校根本就不用弄什么早上跑操锻炼身体，也不用上什么体育课了，就每天这两个饭点，训练出来的运动员都不会少了。真是希望能看见大家都是走向餐厅的啊。
星期天，是每个同学最期盼的日子。但是，每星期六回家，星期天下午就要来学校，而且作业超级多，我认为星期就是换个地方学习吧，每星期回家休息的.时间连一天都不到啊。往往还要用半天的时间来写作业，再吃吃饭，收拾一下尚需的东西，哪还有休息的时间啊。真是希望学校够调整一下作息时间啊，或是调整一下作业啊。
初中日记 篇2
星期二期末考试。
我来到教室后，看了看黑板，上面写着语文、数学和英语的考试时间，第一场考的是数学，我把颜色笔和文具盒拿了出来，开始考了，我双手发抖地接过试卷后，才知道：试卷不是和以前4页的试卷一样的，而是有6页。
过了一会儿，我就做完了。我同桌前面的一位同学看见了，说：“哇!这么快就做完了呀!”我听到了，心里面美滋滋的，虽然我心中洋洋得意，可是我也没有因为它而不检查试卷。下课后，三(1)班的老师就叫我们出去，然后才收卷。
英语很简单，就不说了吧!我们现在来说一说语文吧!
语文试卷也和数学试卷一样，同样也有6页，我很快就做完了第1、2部分，到第3部分作文时，我看了两遍题目，就做了起来。做完了，我又看了一遍题目，却觉得我“跑调”了，再重写已经来不及了。下课了，我表面上若无其事，可是我心里难过极了。
晚上，我闷闷不乐地躺在床上，想着下午的语文考试，忽然哭了起来。妈妈问我：“为什么要哭呢?”我说：“妈妈，我语文考试时，作文”跑调“了，如果我考了60多分，那我就不及格了，同学们也会嘲笑我，那多没面子呀!”我还和妈妈说了很多关于我今天语文考作文写“跑调”的事儿。妈妈听了，一边给我擦眼泪，一边安慰我：“没关系的，老师和同学更注重你平时的'表现，不会因为你偶尔一次考差了就看扁你。”接着，妈妈还给我说了一些怎样写作文的问题。
我心情好了一点，心想：我一定要好好练习作文，争取在以后的考试中取得好成绩。
初中日记 篇3
今天虽然是一个阴霾天，但是我的心里却如正午的阳光一样灿烂，这是为什么呢?哦，原来是因为今天我要和老师同学们一起去欢乐谷秋游。
这是我踏入中学以来第一次与大家集体出去游玩，我相信这次游玩一定还会增进我们同学间的友谊和了解呢!而且从前我从来没有来过欢乐谷，这次正好可以体验一下“刺激”的感觉了。
一进大门，我便被这番景色吸引住了，长长的轨道，快速的转弯，到处充满了欢乐的尖叫声，真是名副其实的“欢乐谷”呀!
我们玩的第一个项目是“雪域金翅”，听同学说这是极其恐怖的呢!来到了“雪域金翅”我便彻底明白了什么叫做“恐怖”，不愧为亚洲最长的悬挂式过山车呀!所谓悬挂式就是人的腿都悬在空中摇摆着，虽然同学们都让我去，但我还是“心慌慌”的不敢坐，玩的.第二个项目是“天地双雄”这个是从空中以每秒十七米的速度下降，也很恐怖，但是，我一咬牙去玩了这个项目，车慢慢地往上升，我的心急速跳动着，只听“咔”的一声——停住了，我睁眼一看好象四环以外的景色全都看得到，我还来不及看得更清楚一点，就“啊”地大叫了起来——机器已经开始飞速下降了，我感到我并没有坐在椅子上，而是在飞，又害怕又兴奋，这种感觉真的没有办法描述就一个字——爽!第三个项目是“特洛伊木马”，这个项目让很多人望而却步，当然也包括我。看着“翻滚”“腾空”“停顿”的场面让我“胆战心惊……”，根本不敢去尝试，最后，我们和我们可爱可敬的梁老师合了影，说说笑笑好不愉快。
这次游玩我有很大的收获，第一收获了玩危险项目的胆量感受了那刺激，第二收获了更多的友谊，这真是一次不错的秋游呀。
初中日记 篇4
3月5日晴
语文，是一门深不可测的学科;语文，是一门倾诉真谛的学科;语文更是一本记录苦与乐，笑与泪的生活“必读本”。我学习语文已经六年了，我感觉它就是一个“五味瓶”，酸甜苦辣咸五味俱全。
学习苦
步入小学，刚接触了语文，我对它十分陌生，也正因为陌生，才对它产生了距离感、恐惧感。语文的第一课就是拼音，开始掌握的还不错，慢慢地开始学习拼读，我就十分吃力。读，读不准;写，写不好。我在课下苦练基本功，读、拼、写反反复复，终于打好了“地基”。
学习泪
弹指之间，我已是一名三年级的学生。语文，它已成为了我的良师益友和形影不离的好朋友。三年级开始写作文，我原以为它十分简单，便草草写了一篇，交给老师批阅，谁知，随之而来的却是“冷耗恶训”。作文课上，老师告诉我们写作的要点和方法，经老师这么一指点，我“茅塞顿开”!
学习乐
六年级的我，已是一个深深喜欢语文的.痴迷者了。我每次考试，无论在班上，还是在学校里，我总是数一数二的，每天阅读、练笔、积累，成绩亦如我的知识一样与日俱增。
我爱语文，语文是我的知心良友，是我前进路上的一盏明灯，是我航海路上的指向标。
初中日记 篇5
一间空荡荡的房间，三个孩子害怕地躲在角落不敢动，似乎连三个小朋友的呼吸声都能听见，那一刻觉得时间过的真慢。听到这些，你是否感到奇怪，房间里的三个小朋友在干社么？请听我细细道来，看看三个小朋友的自我保护意识有多强！
那是20xx年暑假的一天，一间房子里有姐姐、女孩和弟弟，还有女孩的妈妈，小女孩生病了，受病魔的折磨，那位阿姨必须出去给女孩买药，出门前阿姨千叮咛万嘱咐三位小朋友“你们就在这儿认真安静地写作业，别再房间乱跑！”三个小朋友用稚嫩的声音异口同声地答到：“知道了！”，听到回到阿姨这才放心离开。阿姨离开后三个小朋友很乖地把自己的作业完成，在床上蹦跳着，很愉快的.玩着……
记忆中20xx年5月12日，那是一个难忘的日子，自己在幼儿园里经历了人生第一次地震，慌忙之后，才知道一些关于地震的知识，遇地震时必须镇静。事隔数天，我们的心仍然不能平静。那天——他们玩得正是兴奋的时候，可能因为幻觉，他们觉得灯在摇晃，床在摆动，一声“是不是地震了？”三个人全部呆若木鸡，经历过地震的他们也知道地震非常害怕。他们慌忙立即下床，需要藏到安全的地方，三个人一起想办法，姐姐灵机一动，急中生智地让弟弟躲到卫生间用小手抱住头蹲着，听老师讲，卫生间的支架多，重物砸下来，有支架挡着，也不会伤到弟弟，姐姐又安排好了女孩和自己的位置，三个人躲在三个角落里，静静地看着一切变化，但五六岁孩子的耐心可不行，站起来，动一动，他们心里打着大大的问好：真的地震了吗？当这一切都安静地由时间带队前进的时候，门开了，阿姨回来了，但三个小朋友不知道是谁回来，都待在原地静静地等待，阿姨看到弟弟，用迷茫的眼神看着他，问“你在干什么？”三个小朋友听到熟悉的声音，才慢慢走到客厅。姐姐说：“刚才好像地震了！我们躲在那里。”阿姨哈哈大笑，说：“哪有地震啊！你们感觉错了。”他们相互望了望，都哈哈大笑起来。
看这么小的孩子自我保护意识都这么强，其实那个女孩就是我，这件事也就是在我、姐姐、弟弟和妈妈之间发生的。现在回忆起来，还有些哭笑不得呢！只有在学会自我保护的基础上，才能学习如何去走属于自己的那条路。
初中日记 篇6
初中学习生活期间，没有什么比上体育课更加令我感到开心的了。这个星期三就有一节体育课，与以往不同的是，原本只让我们练习做操的体育课来了新来了一位篮球老师给我们上篮球课。
篮球老师在原来体育来说的引荐下，热情开朗得向我们做了自我介绍，然后就开始传授我们篮球相关的内容知识了。不学不知道，一学吓一跳。原来我也在学校篮球场看过很多同学在打篮球，印象当中篮球是比较简单的一项运动，跟乒乓球、足球也差不多哪里去，就是用手把球丢进筐里得分就可以了。不过认真听篮球老师讲课，着实令我豁然开朗。
原来一只篮球还可以演绎出这么多技巧与说法，不光光是把篮球丢进筐里，而且需要我们掌握一系列的规则姿势动作。就光运球突破一项技术就有很多说法，还有投篮也非常需要掌握正确的`身体姿势，才能保证投篮的一个命中率。除此之外，篮球老师还向我们演示了一些篮球比赛的技战术配合等知识，同学们都听得认认真真，饱受熏陶。
然而，理想与现实总是有很大差距的。篮球老师也不忘给我们清醒头脑的“当头一棒”，告诫我们要学好篮球，必须脚踏实地，一步一个脚印得打好基础。篮球课的理论部分讲解以后，剩下的时间就给我们来练习运球了。一些特别有天赋的同学也被老师选去进行“三步上篮”的练习。看着这样一堂丰富多彩、乐趣滋润的篮球课在眼前展现，我的心里也是喜盈盈得醉了。
初中日记 篇7
激发学生学习兴趣，重视教学常规工作，提高中考成绩。
（一）、扎实做好教学常规工作
1、认真钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所，但效果不是很好，学生完成一个任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目标无法完成。
（二）、搞好培优转差工作
对于部分偏科的学生引导他们不断强化，突破重点，帮助他们建立自信，提升兴趣。我还和班主任保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进学生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成绩自然也就提高了。
（三）、抓好复习备考工作
1、赶好进度。3月底前上完全部课程，进入总复习。
2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。。努力提高复习效率。高效的复习应该是激活学生已存储的`基础知识，并在此基础上适当拓展、拔高，鼓励学生勇于去尝试，去探索未曾触及的知识内容。
3、重视解题过程的分析，掌握不同题型的解题程序和思维模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成能力结构。
4、养成认真审题、主动思考、自我“解惑”、准确表达的好习惯，培养良好的思维品质。
5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用。
6、加强实验这一薄弱环节的复习，提高解决综合实验题的能力。
7、做好各复习阶段的时间分配
（四）、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学交流方面，我们积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，参加了中考研讨课与其他兄弟学校研讨中考的复习课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。
初中日记 篇8
盼望以久的结业典礼， 终于到来了。
我来到学校，看到老师已经来了，我快速坐到位子上，老师叫我和另外几位同学去搬礼物。结业典礼正式开始了，我坐到位子上，认真倾听广播里三位老师的演讲，和听了其他同学们的策划寒假生活，我从中受到启示，演讲完了，老师们开始发礼物，不同的.同学有不同的礼物，我的性情变得十分紧张生怕没听到我的名字，看着礼物一个个消失，我心里默默地想“老师假如我真的没有礼物的话他们发的礼物都是我从校门口抬进来的，没有功劳也有苦劳啊您就给我一个礼物吧！”想到这里，老实报到了我的名字，我飞奔到讲台上，老师给了我一个礼物，接下来老师们读出了我们立下的“战功”，我们一个个开心的跳起来，老师来的脸上露出来笑脸，接下来，老师开始发奖牌。
我们开开心心的离开了我们的学校，这时，我有点想我的班级。
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