五年级日记

五年级日记[精选8篇]

　　有趣的一天又要结束了，想必大家都学习了不少新知识，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的五年级日记9篇，欢迎大家分享。

五年级日记 篇1

　　下午的作文课，一上课老师就让我们把之前带来的红布条系在腰上，系好后再把右手放到背后，并插进布条里。话音刚落，班里顿时像炸开了锅，气氛一下子沸腾起来——我们不知道老师“葫芦里到底卖的什么药”。

　　这时，大屏幕上显示：左手写字。我心想：用左手写字，这不是在开国际玩笑吧？我右手还写不好呢！老师啊，您这是赶鸭子上架——故意为难我们呀！没办法，我用左手拿起文具袋，用牙咬住拉链的拉头，好不容易打开文具袋，拿出了水笔。我看着笔琢磨了一下，用左手的大拇指和食指“两兄弟”夹住笔帽，往上一推，笔帽打开了，但左手握着水笔，我总感觉怪怪的。平时在我右手里很“听话”的水笔，今天在我的左手上却摇摆不定，我怎么也抓不牢它，就像握着一只滑溜溜的泥鳅，需要用全力握住笔杆才行。我开始紧张了，手也抖得厉害，手心里直冒汗。

　　我使劲握住笔，战战兢兢地试着写了几个字，停笔一看，字歪歪扭扭的不说，横简直像波浪线，竖就像驼背的老奶奶，把这字和平时用右手写出来的字一比，真是相差“十万八千里”啊！“屋檐”两字的上下、左右都分了家，中间还连着弯弯曲曲的线，好像不愿分开的兄弟；“黄”字更是四不像，上中下分开了，就像站在悬崖峭壁上似的，可怕极了。经过我一番“艰难”的'书写，那10个字竟然占了16行。更可怕的是，那些字一个个“张牙舞爪”“面目狰狞”，简直像极了一幅惨不忍睹的漫画。

　　后来，老师宣布體验结束，可以解开布条了。当我抽出右手写这些字时，感觉轻松自如、一挥而就，写出来的字不仅清新飘逸，就像一个个可爱的汉字小精灵，和左手写的字真是有天壤之别！这时，老师严肃地说：“你们用左手写字这么费劲，是不是应该想想，那些失去右臂的残疾朋友，他们用脚、用嘴写字，要付出多少的汗水？”

　　这“艰难”的短暂体验真真切切地让我明白：残疾人的生活是多么的不容易！拥有健康的身体又是多么的重要！

五年级日记 篇2

　　上周教师告诉我们要去天生湖春游，我兴奋不已地请爸爸给我买了野餐垫，请妈妈给我买了我爱吃的蛋糕，还准备了一大包零食呢。

　　春游的时间到了，我早早的就来到了教室和同学们一起等待大客车的到来，不一会儿大客车来了，同学们兴高采烈地上了车，差不多半个小时的车程，我们终于来到了美丽的天生湖。 天生湖的风景可美了，那里有平静而清澈的.湖水，有绿油油的小草，有五颜六色的花，有可爱的小鸟，还有又高又粗的大树……一片鸟语花香的景象，真迷人呀! 我们来到了一块平坦的草地上，等大家都放好东西，教师就组织我们玩游戏了。这个游戏可好玩了，名叫“登山寻宝”，首先要在茂密的草丛中找出白色的小纸条，上面会有谜语，只要猜出答案并告诉王教师就可以领奖了。游戏开始了，教师一声令下，所有的同学像一个个小精灵在草丛中窜来窜去，努力地找着宝藏，一个小地方也不愿放过，看他们多认真啊! 游戏结束，就是我们自己活动的时间了，同学们吃的吃，玩的玩，可开心了。

　　快乐的时光总是过得很快，感觉大家都还意犹未尽，我们就又要踏上回家的路途了……

五年级日记 篇3

　　今天下课时，我和李宙、王雨涵、徐雨辰等同学玩吹羽毛，规则是：每人一根羽毛，数三秒，同时吹;不能用手只能嘴呼呼吹;点下来的能捡，被其它东西打下来也不能捡。

　　比赛开始了，我们三人吹的筋疲力尽，没有力气了，可绿色羽毛正在跳舞，十分悠闲。王雨涵的羽毛在空中盘旋，徐雨晨的羽毛在空中睡觉。李宙的羽毛在空中旋转，我的.羽毛在空中转弯。

　　这时，不知道那个一年级学生的跳绳打在王雨涵和徐雨辰的羽毛上。王雨涵说：真糟糕，要重新吹。我们三个人齐声说;“不可以!”徐雨辰说:“好吧!”刚说完，我和李宙的羽毛同时掉下来了。幸好，我看见了，赶紧吹起来，李宙没看见羽毛掉下来了。

　　这局我赢了，耶!

五年级日记 篇4

　　今天早晨，爸爸说：“我和妈妈要去办点事，你自己去上跳舞的'兴趣班吧。”我不乐意地说：“那我怎么去呀?我又没车。再说，我也不会开车呀。”妈妈温和地说：“我先送你过去，再去办事。”我好奇地问：“那我怎么知道什么时候弹琴，什么时候开始跳舞，我又没手表。”妈妈笑了笑说：“跟老师说一下就可以了。”

　　一到学校，妈妈就跟弹琴老师说：“我今天有事，麻烦您提醒一下添乐什么时候去上跳舞。”说完，妈妈就走了。转眼间，过了一个小时，老师提醒我，可以去跳舞了。我到了跳舞的教室里，可是我又不会穿鞋，因为我还不会系鞋带，就去问老师：“老师，您能帮我系鞋带吗?“老师和蔼的说：“以后跟着我学怎么系鞋带就会了。”

　　放学后，妈妈还没回来，我等呀等呀，也没见着她的影子。我心想：妈妈会不会很晚才回来。过了一会儿，一个老师来拖地板，她亲切地说：“你妈妈很快就会回来的，他让我把你送到同学家。”

　　过了一会儿，妈妈终于回来了，我很高兴。我是不是很勇敢呀!

五年级日记 篇5

　　今天中午，妈妈做了我最爱吃的米饭。

　　首先妈妈把电饭锅里白花花的米饭给我和爸爸、哥哥各盛了一碗。然后妈妈把菜端上来，我一看，是番茄炒鸡蛋，黄澄澄的'鸡蛋、红彤彤的西红柿、青青的蒜苗，看着就有食欲!吃了一小口。“哇!太好吃了!”我说。边说我边给妈妈夹了一块鸡蛋，“妈妈辛苦了”。妈妈夸我真有礼貌。

　　今天，我们一家人坐在一起快快乐乐地吃了一顿午餐，我真高兴啊!!!

五年级日记 篇6

　　昨天，我写好作业觉得没事干，就打开电脑随便打开了一个软件，这个就是幻灯片，其实我有一个早已做好的幻灯片，那是我在一次假期里做的，但是今天我要重新再做一个幻灯片。

　　幻灯片是用来讲东西或展示东西用的，或者召开一些会议，都会用到幻灯片，让观看的人一目了然，在以后，幻灯片肯定是必不可少的'哦。

　　我先把标题列好，接着就开始打正文了。我把标题列成：“石陈杰”讲座，在边上加了点装饰一下，第一页首页就这样做好了：做好后一定要拿给妈妈看看，她肯定会夸我的，嗯，就这么做。

　　我赶快创建了第二页，可是我很苦恼：应该怎样做着这一页呢?是写音乐书上的谱子呢，还是抄语文、数学书上的笔记呢?抄笔记是为了以后的复习，而抄谱子呢?没啥用处，抄笔记吧。

　　我说抄就抄。我现在打字的速度可是一流的了，上次的信息课要不是教这教那的，我才不会那么慢呢。我只过了一会儿，就已经打了几十个字，照这样的速度我肯定会很快做好的。

　　过了一下，我终于把它做好了，我叫妈妈来，果然不出我所料，夸了我，还要我下载制图软件CAD，我肯定会下载它的，只不过不知道是什么时候。

　　我很喜欢这种类型的软件，我知道哪些，就下载那些，不管内存多大。

五年级日记 篇7

　　出操铃声响后，我们迅速到达操场上的指定位置，等待老师的'命令。

　　校长说：“现在进行大课间活动。”我立刻从箱子里找到了一幅三毛球拍和一个三毛球，和我的同学王冰冰玩了起来。我学过五年的乒乓球，所以三毛球等类似的我也打得不错。我先发球，今天虽有风，但我是顺风，所以对于王冰冰来说，她的位置很不利。没打几个回合，王冰冰就败下阵来。她做了十个下蹲，这是游戏规则。做完后，王冰冰似乎也感到了位置的不对，于是我们横着打，这样对谁都很公平。王冰冰发了个球，我直接狠狠打过去，速度极快，力量极大。但王冰冰还是接到了，她只是轻轻拍了几下，三毛球就往下落。我没料到这招，踉跄地向前走了几步，好不容易接到了，却只能往上挑。王冰冰给我来了个“扣杀”，我想去接。但我根本跟不上球的速度。还没等我接到它，球就落地了。唉，没办法，我心甘情愿接受惩罚。接下来，我小心翼翼，打了好几场比赛，实力相当，不分上下。

　　很快，校长宣布道：“此次大课间活动结束。”而我和王冰冰呢，早就累得气喘吁吁在旁边休息了。

五年级日记 篇8

　　童年是欢乐的海洋。在回忆的大海之中，有欢快美丽的浪花，也有低沉，灰暗的水洼。我从“大海”中找到了一件有趣的童年趣事，现在来和大家分享一下。

　　记得在五岁的时候，我发生过一件有意义奇妙的事情——种鸡蛋。有一天，爸爸妈妈不在家。于是，我趁这个时候去看电视，一打开电视，我便津津有味地看了起来。正看得起劲，忽然，一个呼吁多植树的广告跳入我的眼帘。刚开始，我也没太在意，可随之，一个奇特的想法在我的脑海中浮现：植树？树可以种，那么其它东西也可以吧？今天早上，妈妈不就做了煮鸡蛋吗？，就种鸡蛋好了！那我就有吃不完的鸡蛋了。

　　说干就干，我立刻从厨房里拿了一个鸡蛋和我最心爱的玩具小铁锹，跑到阳台上，我搬来一个花盆，也不管那是妈妈最心爱的花，二话不说，把花拔了出来，扔到一边。我又把鸡蛋埋进土里，用小铁锹把土铲平。大功告成后我得意地拍了拍手，心想：妈妈知道了，肯定会夸我聪明的。正洋洋得意地想着，妈妈回来了，我赶紧凑上前去，把我的.“杰作”展示给她看。

　　没想到，妈妈大笑起来，摸着我的头说：“傻孩子，鸡蛋怎么能种呢？你这孩子呀…….至于妈妈后面说了什么，我压根一点儿都没听进去，现在回想起这件事，我都有些不好意思呢！

　　的确，童年是过得很快的。从前那个天真淘气的我，也许再也回不来了，我更加要珍惜现在的每一分每一秒！