日记作文

日记作文[优]

　　很快一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?需要认真地为此写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的日记作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

日记作文 篇1

　　我特别爱看书。晚上睡觉前，我总是拿着枕头靠在床上读书。我看过许多故事书，比如什么《神笔马良》啦，《会飞的房子》啦，《灰熊托尔》啦，我都爱看，《米多多日记》我更是百看不厌。

　　我过生日时，有许多朋友来我家做客，他们送来了一些书，我接过书，看了一下封面就放到了书架上，有本彩色的书却吸引了我的眼球，封面上画着几个卡通小朋友和一些音符。妈妈告诉我，这本叫《米多多日记》，上面画的是他们班的大合唱剧照。我很想看这本书，可那时的我才上中班，哪里看得懂啊!我失望地合上了书本，把它收进了盒子里。我希望快点长大，能读《米多多日记》这本书。

　　过了两年，我上了一年级，能认识拼音啦，我急忙打开盒子，迫不及待地读起来。我立即被书中的校园故事和有趣情节深深地吸引住了，早上在吃饭的时候看;中午午休时看;晚上写作业时，还扒在桌子上看个不停。不到一个星期，我就把这本书看完了。

　　这本书以米多多日记的形式讲述了同学和老师之间，同学与同学之间的新鲜、有趣的事，将多姿多彩的小学校园生活一一呈现在我们读者面前。 比如“猫抓老鼠”、“第一次考试”、“与标点捉迷藏”、“花样造句”等等，其中“校园里失踪的花小威”这个故事是我最爱看的，讲的是上数学课的时候，老师发现花小威不见了，全班开始了地毯式的搜索，厕所、教室、操场等地方都没有花小威的踪影，但是叫管瑞的小男孩带着焦急的老师把他从蜗牛房找了出来。 这一情节让我感受到了老师对学生的`爱，消除了我对老师的害怕。作者写得如闻其声，如见其人，我反复读了好几遍。这些故事都在我幼小的心海里，激起了喜悦的浪花。

　　刚上一年级，我对校园充满了好奇，迷茫甚至害怕，我不知道怎么样去面对它，但是在读了这本书后， 我知道了我应该勇敢地去面对困难，用智慧去化解与同学间的冲突，用我的求知欲去获取更多知识。很快，我就融入到了全新的校园生活，体会到了其中的快乐， 收获了同学之间的友谊，更重要的是，我从老师那里获取了大量的知识。

日记作文 篇2

　　今天白老师给我们上了评讲“日记课”。

　　首先讲评的是宋东霓写的“秋叶”。她在文章中详细介绍了绿博园里朦朦胧胧的芦苇、挺拔碧绿的竹子、还有美丽的法国梧桐和银杏。秋天被她描述的.美不胜收。

　　接下来是周上元的“大自然的秋天”。她仿写了“北大荒的秋天”这篇文章。这篇文章被她拟人化了。秋天就像一位小姑娘漂亮可爱。

　　后面又评讲了其他同学的作文。每个同学的文章都把秋天描写的那么美，那么让人向往。等了好久，终于轮到讲评我写的“小区里的秋天”。在老师读我的文章时，我害羞的抬不起头来，心里就像有只活蹦乱跳的小兔子要冲出来。等老师读完我的文章，班里响起了掌声，我慢慢的松了口气，抬起头来。

　　这真是一节别开生面的日记课啊！

日记作文 篇3

　　看中国男足真揪心

　　19点45分，我准时守候在家里的电视机旁。男足C组的首轮比赛在沈阳奥体中心打响，中国国奥队迎战新西兰国奥队。

　　开场3分钟韩鹏头球击中横梁，我喜悦变成沮丧。第28和38分钟，新西兰队奥尔德连得两张黄牌被罚下。我窃喜。但多一人应战的中国队却在第52分钟被反越位成功打进单刀球，我痛彻心扉，想，完了，中国女足始终领先，男足怎么总让人揪心失望呢？

　　再后来姜宁射门再中横梁，我真佩服男足的脚法，这些年他们是专练踢门框了。后来替补登场的董方卓头球破门，最终以多打少的中国队以1-1战平新西兰。我马上把早已看得睡觉的妻子叫醒，向她汇报喜讯：中国队平了！解说员说董方卓的这个进球也是中国男足在奥运会上的首粒进球。

　　肩负国人重望，国奥也迎来了改写历史的.契机--此前中国男足只参加过一次奥运会(1988年)，但留下了无入球、无胜利的尴尬纪录。此番国奥队小组赛分组、赛程均被理解为“有利”，前提条件就是必须在首战中击败新西兰。本场中国队由郑智、韩鹏、李玮峰三位超龄球员领衔，两边分别配备了“俱乐部组合”--来自山东鲁能的崔鹏、苑维玮坐镇左路，来自天津康师傅的蒿俊闵、谭望嵩坐镇右路。

　　中国男足，你究竟能走多远呢？能让我们揪心到什么时候呢？

　　妻子说：早有人说要憋气你看中国足球，你怎么还看？我说，看不看也要看啊，这是我们男足第一次家门口踢球，还是奥运会啊！

日记作文 篇4

　　星期天上午，风轻轻的吹着，我想：这么好的天气去钓鱼再合适不过了，我便拉上爸爸，到石漫滩去钓鱼了。

　　我是第一次钓鱼，所以爸爸一步步地教我，怎样抛钩，怎样判断鱼上钩了没有……爸爸教完我钓鱼的方法，正准备开始钓鱼，爸爸却临时有事，只好暂时让我自己钓。

　　我首先把鱼食固定在鱼钩上，然后把钩抛出去，便耐心等待起来。大约过了十几分钟，我突然看见鱼漂迅速下沉，我知道鱼上钩了，便迅速提了一下，让鱼钩钩住鱼的嘴巴，这样我一点一点的往回拉，终于钓到一条大鱼，我把它放进了它临时的新家——桶里。我高兴极了。

　　我有了第一次的'钓鱼经验，便更有自信了。钓着钓着，我想到了一个好办法，把一团鱼食扔到我的鱼钩那里，把鱼群引过去。这个办法果然好，鱼不停的被我钓上来。

　　中午，爸爸来接我了，他看见我的“成绩”说：“真棒呀！”这时，我看见小鱼仿佛在哭泣，我便和爸爸一起把它们放了，让它们回归大自然。

　　看着鱼儿们欢快的游去，我和爸爸都笑了。

日记作文 篇5

　　今天中午，吃完午饭，我觉得平时爸爸妈妈烧饭，洗碗，挺忙的，就主动提出今天我来洗碗。

　　说干就干，我系上围裙，戴上护袖，把饭桌上的空碗从小到大捋起来搬到水池边，拿塞子堵好排水孔，放了些热水 ，挤了些洗洁精，再用抹布搅拌匀了，把碗，盘子，筷子，汤勺等一一拿到池子里认真清洗；再用清水一一浣洗干净。最后用抹布把灶台，饭桌，水池边的.污迹擦干净。双手一拍，大功告成。

　　看着自己亲手打扫干净的厨房，我觉得很开心，也体会到父母的不易，以后我要多做些力所能及的事，减轻父母的负担。

日记作文 篇6

　　如果心情不好时、做错事时、不敢把话说出来时，有了“它”，我心中的“垃圾情绪”，可以向“它”倾倒；有了“它”，我心中的秘密，可以向“它”倾诉。“它”是谁呢？“它”就是我生活中最好的朋友、秘密的守护着——日记。

　　三年级时，老师要求我们写三十个字以上的日记，当时我非常的生气，为什么呢？因为日记也算是功课之一，当时我只有想到：又多了一项功课。刚开始，每天把日记本一翻开，我就一个头两个大，我东想、西想，就是想不到今天日记到底要写什么？所以写日记的时间，成为我每天最痛苦、最煎熬的时刻。

　　直到有一次我作业没订正，被老师处罚，我不敢把这事情告诉爸爸妈妈，而我只好把这件事“告诉”我最不喜欢的日记，日记它让我把不敢说出的事情，一五一十的写出来，而且还能把我的心情告诉“它”，让我感到如释重负。

　　还有一次，因为上课时我在做别的事情，所以被老师痛骂一顿，回家的路上，我一直在想：要不要告诉妈妈？可是妈妈如果知道了，我一定又要挨一顿骂，于是我一回家就拿出了日记本，把今天课堂上发生的`事情一一的写下来，这种感觉真像在对好朋友倾吐心事一般，让我觉得好自在。

　　渐渐的我爱上了写日记，借由写日记，我的喜、怒、哀、乐都有“它”与我共享，日记是我最好的朋友，也是记录我成长的地方，最重要的“它”也是我将来回忆过去最佳的“见证人”。

日记作文 篇7

　　今天是一个大日子，是学校一年一次的运动会，运动会前，我做足了八百米和团体接力的准备，我会和哥哥在空地冲刺做练习，希望比赛能有好成绩。

　　运动会当天我要跑八百米，六个选手要跑五圈，开始的时候我是是最后一个，我努力的跑，一个一个追了过去。第一名已经到了终点，我也看到了终点，正要松一口气时，却发现前面还有人，我咬紧牙使出全部的`力气用力跑，最后得到了第二名，在台上领到奖状的那一刻，

　　我好开心。

　　下午是我最喜欢的团体接力，初一年级跑完之后，就换我们初二年级跑，我们的第一棒是黄俊宝，枪声一响，我们班黄俊宝就快速的跑出，将棒子交给下一位，轮到我时候，我就全力的跑，不敢松懈。最后一棒再次传给黄俊宝，他一马当先冲过了终点，我们全班开心得跳了起来。

　　我最难忘的回忆是我比赛得到了第二名和团体接力赢得胜利时大家脸上兴奋的表情，这些在我心里留下美好的回忆。

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