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三年级玩的作文

时间:2023-03-10 14:22:53 三年级作文 我要投稿

三年级玩的作文锦集6篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的三年级玩的作文6篇,希望对大家有所帮助。

三年级玩的作文锦集6篇

三年级玩的作文 篇1

  星期天我放假,趁着妈妈去超市买菜的时候,自己在家偷偷的玩。

  妈妈刚刚离开,我就开始行动了。左看右看,也没找到可以玩的东西,实在是太无聊了,这时我一眼看到了书架,有好玩的.了!于是,我费了九牛二虎之力搬了一把椅子,踩在上面使劲地往上爬,终于摸到了一本厚厚的大书,我真是太开心了。哎呀,一不小心,一抬脚,椅子翻倒了。这么高,我怎么才能下去呢,开始害怕了,如果妈妈在家该有多好啊。时间一分一秒的过去了,我实在是没有力气再坚持下去了,只好往下跳。只听“咣当”一声,我重重的摔在了地上,疼得我眼泪都流了出来!只好打电话向妈妈求助。

  妈妈急忙赶到家,来不及多问,背上我飞一般的跑到了医院。经过检查,医生说我是手腕部骨折,给我绑了夹板,告诉我最近不要再写字了。妈妈终于松了一口气:“没事就好,以后可别再淘气了,知道吗?”

  这已经是五、六年前的事情了,每当想起它,我就非常的后悔,都是贪玩惹的祸,自己痛苦,还让妈妈担心,以后我可要改掉这个坏毛病了。

三年级玩的作文 篇2

  我的课余生活丰富多彩,有打羽毛球、看书、下棋……其中,我最喜欢玩陶泥,陶艺可以把我带进一个想象的世界中……

  我为了玩陶泥,飞速地写完作业,和爸爸一起去楼下的“九雅陶艺”玩。到了以后,老师给我拿了一块手掌大的硬陶泥,帮我在一块圆形的大石头上反复地揉搓、拍打、按压,直到变成软陶泥为止。变软之后,他一边细心地讲解,一边认真地做。

  先把陶泥揉圆,放到转盘上。然后,左手轻轻地扶住陶泥,右手压在手上,踩动踏板,转盘就会转动起来。要让陶泥变圆、变扁,要像一块厚约4厘米的圆饼一样。接着,把右手的大拇指按在“圆饼”的中心,一直踩住踏板,大拇指慢慢地往外按,口就会变大,像盆花一样。最后,就可以不断的调整。做成自己最喜欢的一个东西。

  老师演示完了,就轮到我自己做了。可是我怎么也做不好,一会儿踏板踩得太快,转盘飞快地转着,像在高速公路上的汽车轮子,泥土溅到我的`脸上,我就成了一只名副其实的大花猫。一会儿水加得太多,陶泥变得软啪啪地,像是在水里泡了七七四十九天一样,全都粘在了我的手上,弄得黏呼呼地……

  就这样,我做了两个多小时,都没有将它做好。后面,还是老师帮我做了。他非常细心地把揉、搓、按、压,每一步都做得很到位,像是给皇帝做的一样。

  原来,看看非常简单的陶艺,做起来还真不容易。

三年级玩的作文 篇3

  长长的一根线,圆圆的一个球,能在手中飞,能在地上走。这个小玩意儿可吸引了不少同学。猜出来了吗?对,它就是悠悠球。

  是的,我们班同学也流行起了玩悠悠球。我也买了一个,它是银灰色的,两边中间都是透明的塑料,透过左面的那个塑料,可以清晰地看到弹簧和钢珠(睡眠球)右面则是一个简单的电路和一个灯。而且上面还写着:“三度空间”

  玩悠悠球是我们每个男孩子的最爱,玩法也花样百出:“猴子捞月?”“小猴走路”、“环绕地球”、“碰碰车”……你会玩吗?如果不会玩儿,那就告诉你吧,首先把绳子套在中指上,然后,用中指和大拇指夹住悠悠球的中缝,手心朝上,最后用力向外甩去(不要用力太猛)。这样,就是一个简单的“睡眠”。

  我不光会“睡眠”,而且会“猴子捞月”、“小猴走路”、“环绕地球”等,几乎都会玩。我们还会经常比赛“睡眠”、“碰碰车”等,这种竞技玩法。我的`悠悠球经常获胜,因此,我对它倍加珍爱,经常抚摸着他那滑滑的表面。有时,看着商店里大大小小,形形色色的悠悠球,例如:“四大名捕之追命”、“无情”、“冷血”、“铁手”或“东方明珠”等,我都不屑一顾,我认为,我的悠悠球,胜过它们!我记得自己赢得最激烈的一次是自己和丁玉峰比“碰碰车”,眼看自己的悠悠球快不行的时候,我急中生智,用我的悠悠球去撞他那个的一侧,结果在我的上来前,他的已经“睡死”了。

  怎么样?不错吧!你有悠悠球吗?把你的悠悠球的故事说来听听吧!

三年级玩的作文 篇4

  我的课余生活是丰富多彩的,在课余时间里,我可以看电视、吹单簧管……不过,我最喜欢玩魔方。因为玩魔方不仅能给我带来快乐,还能开发智力哦!

  有一次,我在玩具店看见四四方方,六个面颜色各不相同的魔方特别好看,还可以旋转,这让我产生了极大的兴趣。于是就买了一个准备回家学着拼。刚开始我觉得学习魔方简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟!可是让我大失所望的.是:我认认真真摆弄了好一会儿,但是还是徒劳无功。这也让我的自信心受到了严重的打击,看来我真的是眼高手低啊!我去请教妈妈,妈妈告诉我拼魔方是有口诀的,要一步一步地练习,我静下心来,按照妈妈给我说的口诀仔细地拼着,最后,功夫不负有心人,我终于在妈妈的指点下拼成功了。也正是这次的成功,让我重拾信心。

  魔方让我知道持之以恒学习的道理,闲暇之余,我就会去练习魔方,魔方也成了我课余生活中的一个调味剂,并且让我改掉了“马虎”这个坏习惯。

三年级玩的作文 篇5

  公元20xx年5月12日起,由新加坡拍摄的电影<<火力少年王>>在广西电视台卫星频道上映,次日之后,被压制2年多的悠悠球风波再次被掀起!顿时,校园里60%的同学先后拥有了悠悠球,我也不例外,一下课下呀,那场景,三五成群,有的在讨论悠悠球转得久的方法,有的在玩杂技,比比谁的悠悠求好,谁的技术棒!有的同学花了50元买了个悠悠球,只要他一下课,准是高手云集,围着他,发着一封封挑战令。下面,是我们办几个精彩的.“悠悠瞬间“,那是我们办前有1次,后有来者的壮观而有趣的场面哪!想看看吗?let’go!

  画面一::刚放学,几个高手围在了一起,“长老“叶开口了:“谁来比比啊,我的可以转30多秒,换了轴承,别看它外形普通,比‘幻光流星’好多啦!“所谓“花样高手”的赖大虾掏出“盘龙煞”,说:“我来,看你能不能做这个动作!”刚说玩,他一甩,悠悠球稳稳地吊在离地面不过5寸的位置空转起来,只见他不不慌不忙,不紧不慢,胸有成竹,十拿九稳,面不改色,心不跳,微微一笑,把求线一扣,一穿,一拉,一绑地口在了5根手指头,他把中间的一根线一拉又一放,一拉又一放,此时此刻,显然他已经成功,时机成熟,他一拉,悠悠球就乖乖地收都了手掌心。他轻蔑地看看了“叶长老”,阴阴一笑:“嘿嘿,到你了啦!”在这零小时,零分钟,零点零零零1秒的瞬间,“叶长老”已是“大汗淋漓,双腿发软,腰酸背疼,腿抽筋”。在这似乎1小时的10秒钟后,他发话了:“好厉害啊~我~我~我……心服口服!”赖大虾听了,理论起来:“所谓悠悠,不一定要转得久,球好有什么大用,还是要人去操纵,才能体现‘小悠悠,大奥秘’啊……”我们匆匆“逃离现场”,要说这“赖大虾”啊,那是唐僧转世十八代。

  画面二:回家啦,作业做完啦,饭也吃啦,澡也洗啦,接下来干什么呢?练悠悠呗,我从书包中搂出我的“旋凤舞”,1,2,3,开始,说起我来,哎,小弟真是不才,芳龄13,是有名的悠悠迷,技术却平庸,哎,只好下苦功夫啦!我一甩,来了个“婴儿摇篮”,恩,不错,到了“会,熟,精,绝,化”中“精”地步啦,下面就来5圈“地狱旋风”吧,困难之中,终于“会”了,还得加紧练习呀,无奈已是10点半,只好垂头丧气地被父母赶上床,明天继续!

  画面三:又是一个艳阳天,今天是第二个星期的星期五了,早上,我们正切磋得火热来劲,不巧啊,“半路杀出个‘程咬金’”,罗老师来了,我们立即,马上,立刻得冲回教室,塞啊塞啊,终于把悠悠球塞进书包,罗老师看见我们“壮观”的一幕后,大拍桌子,冷冷地说道:“以后,谁也别升秒年个带悠悠球来,要不然,这些悠悠球全是姓罗的!”全班霎时间凉了下来,悠悠迷们不禁怨声载道,哎,惨啊,认命吧!

  悠悠球的确给我们带来了许多乐趣,但是不能玩物丧志,学习紧要啊,我们也明白老师的一片苦心,“悠悠行动”就暂且告一段落吧,下面我来告诉你们……哎呀,不好,“欧队长”来了,还有很多人呢,要让他们知道我泄密可不好啊,我得跑,嘿嘿,下次再聊,拜拜,“啪啪啪”哎哟好痛啊,还是慢了一步……后会有期“googbye!”

三年级玩的作文 篇6

  淇总是想去打开阳台上的大柜子,因为那里面会有各种她想玩的东西。这不,不知从哪里翻出了一堆小积木。

  任何东西都能成为淇的玩具,何况积木呢。当积木从袋子里噼里啪啦地倒出来的时候,淇乐了,看着咯咯直笑。她也许不知道我们为什么叫它“积木”,她就是觉得自己又多了一些好玩的东西。

  我拿着积木,想告诉淇这些东西可以堆起来,成各种各样的形状。可是当我摆好两块,再去拿另一块的时候,淇已经把我堆起来的两块推倒了,还咯咯咯咯直乐呵。“淇淇,我们可以堆得更高一点的。”我噘着嘴巴埋怨。淇才不理呢,当我又堆起两块的.时候,她仍然快速推到。她好像很喜欢把积木推倒的那一刻。“淇淇,我不跟你玩了。”我假装生气,让她自己去玩。淇自己拿起一块,摆在沙发上,然后又拿起一个,堆在上面,刚放上去,就用手一推,倒了,自己还呵呵笑,口里说着“倒,倒!”

  玩了几次之后,淇自己会堆的形状越来越多,有的是学大人的样堆的,有的是自己创造的,也不再那么频繁地把积木推倒,进步可明显了。

  淇还喜欢把积木一个一个地丢进桶里(有时是小沙桶,有时是纸筒),积木撞击桶发出的声音可大了,淇就是喜欢听,装一遍倒出来,再装一遍。有时,淇妈会陪着淇,一起把桶里的积木倒在手掌上,然后一次全倒进桶里,发出大大的啪啦啪啦的声音,淇见了,乐呵呵的。

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