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我的妈妈三年级作文

时间：2023-05-24 09:39:07 三年级作文我要投稿

实用的我的妈妈三年级作文合集十篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我的妈妈三年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的我的妈妈三年级作文合集十篇

我的妈妈三年级作文篇1

　　说道妈妈，每个人都会这样写：“我的妈妈漂亮而且温柔。”像这样千篇一律的作文，读者看着也会心烦吧？这样的作文谁都会写，不是妈妈在雨天背自己去医院，就是妈妈半夜帮自己洗衣服。

　　我的妈妈与众不同，来感受一下我的妈妈怎么与众不同吧！我的`妈妈长得一般，短短的头发，还有半边是染过色的，一半是金色，一半是黑色，显得很与众不同。我的爸爸妈妈离婚了，我以前和妈妈住的时候，妈妈不让我玩电脑，动不动就打人。现在，我和妈妈不在一个地方住了，妈妈对我出奇的温柔，每次去妈妈那里，妈妈都让我玩电脑，不再限制我的自由了。妈妈是个宅女，只有上班，或者有事才会出去，吃饭时自己做，或者定个外卖。衣服全部在网上买，一天到晚地上网。妈妈不喜欢笑，每次她盯着我，我都会害怕，我的妈妈很追求时尚，她网购的东西很漂亮，但是，给我买的衣服却很难看。

　　这就是我的妈妈，一个与众不同的妈妈；一个喜欢打我的妈妈；一个暴躁的妈妈；一个温柔的妈妈；一个不喜欢笑的妈妈；一个爱我的妈妈！

我的妈妈三年级作文篇2

　　我的妈妈是个极普通的人。

　　她长着一头乌黑的长发，圆圆的脸庞上长着一双炯炯有神的大眼睛，不高不翘的鼻子上戴着一副眼镜，还有着一张能说会道的.嘴巴。妈妈个头不高不低，穿着朴素，但干起活来，却特别认真，麻利。听爸爸讲，妈妈在班上还得了先进呢!

　　在我的记忆中，妈妈是个既慈祥又严厉的人。我和妈妈经常翻起我小时侯的照片，听妈妈讲我小时侯的故事，那时侯，妈妈的脸上总是充满了自豪、满足和慈祥的爱，让我觉得自己是世界上最幸福的孩子。可在我的学习和健康成长方面，妈妈却又是个严厉的人，记得有一次，我上课说话，没好好听讲，连续几天，都没能正常完成作业。妈妈知道后，狠狠地打了我一顿。事后，我哭了，妈妈也哭了……

　　你看，我妈妈是不是普通的像一株路边的小草?但是，我还是想对妈妈说：“您辛苦了，妈妈，我爱您!”

我的妈妈三年级作文篇3

　　”我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么幸苦呀！妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！“是谁又唱起了那首歌，多么嘹亮、多么深情。是的`，谁不爱妈妈？

　　谁不喜欢妈妈？谁想失去妈妈？我的回答是：”不管在哪里，我都会想着妈妈，爱着妈妈。‘记得有一次，我摔伤了，是妈妈把我扶起来的。看着妈妈头上一串传的汗珠，我的心不禁碎了。每天晚上，妈妈都会偷偷的跑到我房间给我擦药，好让我快快好起来。多么幸苦的妈妈呀！

　　让我们一起爱护妈妈吧！让我们一起珍惜妈妈吧！

我的妈妈三年级作文篇4

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”我十分同意这种说法，因为我也有一个关心我、爱护我的妈妈。

　　我的妈妈长着一张白白的脸，两条弯弯的的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，再加上一张红红的嘴，实在然后漂亮。

　　妈妈不但外表美丽，而且然后位称职的妈妈。

　　在学习上，妈妈很关心我，如果我有什么不会做的题，妈妈总会手把手地教我，一向到我会做为止。所以，我的成绩在班上名列前茅。

　　我的妈妈不但在学习上对我关爱有加，而且对我的课外艺术也很重视。在我5岁那年，妈妈便带我去学习钢琴。开始，我因手指不灵活，双手不协调，总然后弹不好，我十分着急，但又无能为力。我萌生了放下的念头。当妈妈得知我的想法，语重心长地对我说：“做任何事都有必须的困难，关键然后在你自我有没有信心战胜困难。”最终，我坚持学习钢琴。在以后的几年里，我进行了考级，在钢琴大赛中取得了很好的成绩。那里包含着妈妈的汗水和功劳。此刻，我很想对妈妈说：“多谢您多年来对我的关心和关爱！您对我的.爱我将铭记在心，将来必须好好回报您给我的爱。”

　　妈妈然后一位老师，她也爱生如子。每当要考试时，妈妈必须会尽心尽力地去帮忙学生们复习。学习有不懂的，妈妈立即去帮忙他们。在妈妈的努力下，原先成绩较差的也赶上去了。在那里，我十分敬佩妈妈的敬业精神和一丝不苟的工作作风。

　　这就然后我的妈妈，一个外表美丽，心灵更美的妈妈，我永远都爱着我的妈妈。

我的妈妈三年级作文篇5

　　我的妈妈脸圆圆的，像一个大苹果似的、眼睛大大的、嘴巴红红的、妈妈的头发黑黑的。妈妈很爱我，把我当成了她的宝贝，无论在学习上还是生活中都无微不至地照顾我。

　　记得有一次我从学校回到家，觉得头非常痛、很想吐，全身没劲、做什么事都想睡觉，吃饭的时候也没胃口，感觉很冷。这时妈妈刚好下班回来，看见我痛苦的样子，摸摸我的头“哎呀，宝贝你的头怎么这么烫呀！一定是发烧了！”妈妈急忙背着我去医院。这时外面吹着大风，树叶都吹掉了，街上的行人都匆匆往家赶。天上都开始下雨了，雨滴滴在妈妈的额头上，雨水和汗水混合在一起，顺着妈妈的脸颊往下流，打湿了妈妈的`衣服。我们好不容易坐上了出租汽车，到了医院。经过医生的诊断，我需要住院治疗，我昏昏沉沉地睡着了，不知睡了多久，我终于醒了过来，看见妈妈坐在床边，一脸关切的看着我，高兴地说：“宝贝，你醒了！”这时我看见了妈妈的双眼布满了血丝，还有了黑眼圈。我惊奇地问：“妈妈你整晚都没有睡吗？”妈妈点点头，摸摸我的脸说：“是呀！妈妈整晚都没睡觉，只要你好了我再累也值得。”听了妈妈的话我感动地说：“妈妈我爱你！”经过妈妈的悉心照顾，我的病慢慢地好了。

　　你看这就是爱我的妈妈。

我的妈妈三年级作文篇6

　　我的妈妈她头发苍白，为了不让别人看见她的白头发，她还买了许多染头发的.。你猜我妈妈的头发为什么这么白呢？因为为我们操劳。

　　她的脸是瓜子脸。她还有一对小酒窝。他凶起来，就像一只母老虎。他非常爱看书，英语非常好。有一天我作业，到了12点没写完妈妈教训了我一顿。

我的妈妈三年级作文篇7

　　我的妈妈今年37岁了，是一名设计师，现在她留着一头短发，就像刘胡兰的发型一样。工作起来特别认真。妈妈很勤劳，每周末都会大扫除，使我们家更加干净整洁。

　　我的妈妈有的时候会变成魔方妈妈。她会变成红色、黄色、蓝色和黑色。这四种颜色。

　　红色是开心。每当我考一百分的时候，我妈妈就会十分开心，又给我好吃的又给我好喝的，还可以玩游戏。那时候我真的是爽透了。

　　黄色是担心。每当我生病的时候，妈妈总是担心，因为我不能去上学，怕我的功课落下了，所以会很担心。还会因为不能上班，不能按时给客户完成工作任务而担心。

　　黑色是生气。每当我玩游戏玩的时间太长的时候，我的妈妈就开始对我河东狮吼。就会说，你什么时候才能玩完这盘游戏?等你玩完这盘游戏都什么时候了?啊?我心惊胆战的说，好好好，马上就结束。然后我就赶紧合上爱派去写作业。

　　蓝色是严肃。每当我考试考的不理想的时候，妈妈就会严肃的跟我分析，这道题跟没跟我讲过，讲过了为什么还会错?或者在思考问题的.时候也是很严肃的。

　　我的感受是，我的妈妈总是爱变化，真是一个十足的魔方妈妈啊!不过我为了让妈妈每天都是红色，妈妈每天回家我都亲妈妈一下，然后小声告诉妈妈要Smile哦，妈妈就会对我微笑。每天在学校的任务自己计划完成，不让妈妈操心。考试的时候认真答题让妈妈不要总是严肃。严格要求我自己，对自己永远有计划有目标，让我的人生经历更加多的阅历，懂得学习更多的知识。

我的妈妈三年级作文篇8

　　我的妈妈长得很漂亮。她的头发长长的，就像一条小溪一样，眉毛弯弯的，就像两片柳叶，眼睛圆圆的，大大的，就像天上闪烁的星星，鼻子不大不小，一张大大的嘴巴能说传道，就像一只八哥鸟，耳朵小小的，就像两个小贝壳，她的脸圆圆的，就像一个大苹果。她的身材很苗条，走得很快。

　　她的特点也有很多，但她最爱打扫卫生。有一次，她在擦玻璃，先拿了一个湿抹布，又拿了一个干抹布，她先用湿布把玻璃擦了一遍，又用干抹布擦了一遍，直到擦干净为止，最后，妈妈又拿了些旧报纸，把玻璃上的水印擦干。玻璃经过妈妈的'美容，变得光洁明亮了。这时，我心里想：妈妈，您累不累呀？我就说：“妈妈，剩下的家务活要不要我帮你干呀！”妈妈笑着说：“宝贝你真的长大了，知道疼妈妈了。”接着又拿起拖把打了一桶水，把拖把放在桶里涮了涮，拿出来又拧了拧，就开始拖地了。最后把地拖的干干净净。

　　妈妈不但爱打扫卫生，还特别关心我的学习，每天政回来都要先问我的作业有没有写完，检查好了吗？然后，就帮我检查作业，收拾书包。

　　我的妈妈真是一个爱劳动、关心我学习的好妈妈。妈妈爱我，我也爱妈妈。

我的妈妈三年级作文篇9

　　在讲课前，我们先来分享两位妈妈的喜报：

　　济南-翔妈：孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。

　　北京-依依妈妈：汇报一下，周末带女儿亲子的作文，得到优+3星，还在班上读了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天写一篇日记，但是效果不好，后来跟着老师学，我发现自己放手太早，要求太高。

　　特别要说明的是：北京-依依妈，入群听课可能不到一个月的时间，但观念转得很快。观念转得快，行动就快。还是那句话“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了，但没有转化为行动，最多是个知识，而非知“道”。

　　群里有妈妈常问：怎么办？怎么办？回答是：先“亲”起来，先行起来，先做起来。如果不做起来，不行起来，不“亲”起来，一堆问题在脑子里打转转，还是于事无补。当下我们的教育光讲“知”，不讲“行”，这是有害的。我们在《作文，多大点事儿—基础篇》里讲过，妈妈进步一小步，就是孩子成长的一大步，希望更多的妈妈，像依依妈一样，真正转变思想，行动起来。

　　下面，我们就进入到正文，先来晒一下孩子的作文，也是一个喜报：

　　妈妈感言：我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴！

　　我们再来看一下，孩子的原文：

　　伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

　　妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

　　妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗、药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体的安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜笑颜开。

　　妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”……考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字、看清题意，不要急于答题，做完要检查”……妈妈的唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。

　　妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。

　　这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。

　　这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下，大约七百五十个字。从妈妈的感言中，我们可以看到，这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了，孩子能有这样的进步，离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问：亲子作文，辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊？想必这位妈妈的感言与孩子的进步，能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。

　　刚才，我们还收到一位爸爸的感言：

　　广州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上评读，谢谢非常老师。大半年前买的书，实操只是给孩子讲解了前面的对称，已收到好的效果，昨天加的群，今后会抓紧些。

　　还有一位妈妈的感言：

　　山东-悦悦妈：这个群“不好”，刚加入时是“好好学习，天天上当”，现在成了“好好学习，天天上瘾”，每天不看，像少了点啥。

　　实在的讲，我们没有必要担心孩子是不是懒，要担心的是在这里学习的妈妈、爸爸懒。

　　下面，我们来具体讲评一下全文。

　　第一，本文的第一个大特点就是：带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——说白了，就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理，一个段落也只能有一个主题。什么叫主题？说白了，就是您想表达的东西，就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题，帽子也是提纲。

　　我们在《作文，多大点事儿-基础篇》中，打过一个形象的比喻。一个人出门约会，最先收拾打扮的是什么？是头。所以这个头也好，这个帽子也好，是第一位的，是起领导作用的。帽子定好了，主题明确了，再用衣服来配，衣服配好了，再配上一双合适的鞋。“帽衣鞋”是一个整体，而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱，帽子不能少。( )

　　在我们的书里，每一篇讲评文的后面，都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。所以我们再确认一下，帽子是主题，也是提纲，也是思维导图。这三样东西是一体的，只是表现的形式不一样罢了。我们常讲“段落没有帽，送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话，似乎有些人就理解了；我们再讲“写作要有思路”，这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现，是思路的具体表现。

　　我们在《基础篇》中讲道，对称有四个表现：对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称？对称就是角度，就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子：“健康小卫士”、“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈，帽子也好，对称也好，这是本文的第一个大特点。

　　第二个特点，就是本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了，妈妈变成了“小卫士”，变成了“唐玄奘”，变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”与”木”，总要有一定的相关性，才能有“移”的.可能；张冠李戴，姓张的与姓李的，如果不认识，就把帽子戴来戴去，那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案，真正的肇事者跑了，让一个不相干的人来戴这个帽子，网络流行语，叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。

　　我们回到正文上来。总体上讲，借代要有相关性。从本文中妈妈是：卫士妈妈、唐僧妈妈、侦探女菠萝（波罗）。这些都是与妈妈的性格行为有相关性的。这是本文的第二个特点，小作者的这一个写作特点，让本文增加了许多的趣味。

　　当然，第三个特点，不太容易为大家所发现，那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌，分别写道：国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上、形象上的描写。那么我们后面看到的对称段中，妈妈像“侦探”一样的火眼金睛，还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”，都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的呼应，让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱、不拉不扯、不离不碎。所以我们要讲：不夸不行！总的来说，孩子确实写得很好。

　　我们的点评提升，并不是否认孩子的成就。点评提升的目的，是为了让大家看到，技法运用的背后所展现出来的变化。

　　先来看第一段：

　　刚才也看到了，孩子在刊物上的作文，编辑把这一段删除了，这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的，这与我的“妈妈”这个主题的关联度并不是很高，所以，删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字，痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下，把这一段当成是一个题记来处理：

　　三八节来临之际，用我笔下的您，表达我心中的您，算是我在妈妈节日时，送给您的小礼物——题记。

　　我们来看第一个自然段，妈妈的样貌：

　　我们可以本着为主题服务，有详有略的原则来调整：

　　妈妈个子不高，一头乌黑的披肩卷发，永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛，好像风吹草动、蛛丝蚂迹，都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。

　　在点评文中，我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌，这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以，我们就把一些边边角角的地方去掉，这是要补充的第一点。

　　第二点，我们在点评文中，增加了一句话：她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。一是为了体现，有详有略，突出妈妈的语言，二也是一个借代的技法。

　　我们在《提高篇》中介绍过，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来，用来代替妈妈的讲话。所以就有了：在一群叽叽喳喳的家长群中，那个放鞭炮的，准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮，而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借，一借一代，就有了趣味。

　　今天上午我们就讲到这里，下午再讲，谢谢大家！