【合集】暑假的作文6篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的暑假的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
暑假的作文 篇1
世界上，每一个东西都是有两面性的，有利，也有弊。若一个东西它有好处（利），那它很有可能也有坏处（弊）。
放寒暑假，也是如此。许多人只发现了它的一面性，那就是可以身心放松、外出旅游等，或是不用学习、在家玩耍、不用听老师的苦口婆心的话等。
每当快要放寒暑假时，大街小巷中都充斥着，既紧张又兴奋愉悦的心情。这是怎么了？是因为要期末考试了，考完试，就要放寒暑假了！在放学路上，时而耳边传来大人们的话：哎！一个学期又要结束了，又要期终考试了，考完试，又要放寒暑假了。我们可不像你们那么幸福，我们一年就只有过年时才放一个星期的假！
幸福？在哪里？
幸福是有，但它也有弊。就是因为有弊，我才讨厌放长假。
不是因为我是个勤劳的`人，而是因为友情、同学情
一到了寒暑假，虽然可以待在家中，不用辛苦的学习，但是这样会是人与人的交流过度的冷淡。小学生活一共就六年，同学交流是缓慢地，就如我，五年级才只有三个好朋友，时间却是飞快的，转眼间就要六年了，大家却还没完全团结起来。因为只有上学时才会互相交谈了解对方，所以使得同学们交流太少，时间久了容易产生分歧、隔阂、歧视等，最后会导致同学们小到吵架、斗嘴，大到打架、斗殴发生校园欺凌事件。
这是很可怕的。我深有体会，在幼儿园里三年，才交了几个朋友。虽然一毕业好多朋友都不认识我了，不和我打招呼了，我也不会在他们的面前出现，但我依然记着他们，因为他们曾是是我的朋友，和我共享过快乐，现在他们在我的心里依然是我的朋友，永远永远。
在学习中，不仅人与人可以交谈、交友、做游戏，还能学习知识，做到学习娱乐两不误。而在寒暑假里，许多家长要工作，所以有些孩子会长时间一人在家，会看电视、玩电脑，既伤眼睛又会导致孩子性格孤僻等。
所以，我讨厌放长假。
暑假的作文 篇2
在上一个学期里，我们班里举办了一个演讲比赛，每一个人都要演讲，然后，让几位被唐老师邀请来的家长评分。
在一个风和日丽的下午，比赛准备开始了，当我们班的小主持人小轩和小欣彬彬有礼走进来，并宣布开始的时候，全班同学都紧张起来了。准备轮到我了，我的心就像“十五个吊桶——七上八下。”怦怦地跳，因为我从来都没有演讲过。“有请四号选手！”主持人小欣说道。我深呼吸了一次，便走进课室，向所有同学、家长和老师鞠躬，然后大声说：“敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好......”两分钟后，我的演讲完毕了，令我意想不到的是，全班同学都为我鼓掌，我开心地回到了座位，认真地观看着别人的'演讲。“有请二十二号选手！”我的好伙伴小萁抬头挺胸地走进了教室，非常有感情地演讲了演讲稿的内容，我觉得她的演讲好极了，当然，评分的家长对她的感觉很好。
随着时间的流逝，比赛在我们的演讲声中结束了。这个演讲比赛，不但让我感受到了站在讲台上演讲的感觉，还让我的胆子变得更大了。
暑假的作文 篇3
今年暑假，妈妈带我去厦门游玩。到了厦门，我们先乘船到了鼓浪屿。
在鼓浪屿的街上，我看见一家家店门口前放着各种各样的商品，有卖吃的，有卖穿的，还有卖土特产的`商店。在一家店门口，我看见一颗颗珍珠犹如天上繁星似的漂亮极了。我一会儿摸摸这个，一会儿摸摸那个，什么都想带回家。
暑假的作文 篇4
时光如流水，一眨眼，暑假已经结束了。回想起我的暑假生活，丰富多彩。
高尔基以前说过：“书籍是人类进步的阶梯”，读书，不仅仅丰富了知识，而且使人明白人生哲理。是啊，书中有善、恶、丑、美，有许许多多的精彩故事。热爱读书的我，漫长的'假期当然少不了书这个朋友拉！我不但看完了九年级所有的名著，还看了《在人间》、《白鲸》、《老人与海》、《少年维特之烦恼》等，让我大包眼福。我很喜欢看侦探故事，想让妈妈给我买《福尔摩斯探案集》，可是爸爸说只有我的成绩提上去了才可以，所以这个暑假好好复习，开学拿个好成绩吧。
伏尔泰说过：“生命在于运动”。漫长的暑假中，为了让我的身体倍儿棒，必须要多做一些运动。我最喜爱的一项运动莫过打羽毛球了，我可不能错过这么好的机会，只要一有时间，就带着妹妹，表弟，表妹一起去打羽毛球，虽然每次都玩得满头大汗，但心里却很愉悦。
在暑假，妈妈还带着我们到猛追湾的游泳池玩，我们早上十点钟就进了泳池，虽然以前学过游泳，但很久没游了，忘记怎么游了，就只是在水里玩，到了下午一点，旁边的娱乐设施开放了，都兴奋的跑去玩，都玩疯了，直到下午五点才离开。
有时候觉得累了，就闭上眼睛，听一会儿悠扬的音乐，让思绪休息一会，抑扬顿挫的音乐高低起伏，我觉得音乐就象夏天的丝丝凉雨，轻轻地弹落漂浮在心灵上的灰尘。整个人都沉浸在音乐之中，真是一种享受啊！
这个暑假，真是过得快乐又充实！
暑假的作文 篇5
一、计划实施的目标：
1、提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2、加强运动，提高身体素质。
3、学会做简单的家常菜。
二、具体措施
1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2、在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。（安排好每天复习进度的明细内容）
3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）
5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的`共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。（这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）
7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地形成解题方法的量的积累。
8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有兴趣的事）
9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：
1、一星期学习五天，上午2、5小时，下午2、5小时。按一小时一节课安排好课表。
2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。（也可以安排一些合适的娱乐活动）
3、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
暑假的作文 篇6
时间像流水一样悄悄地溜走了，一个快乐的、愉快的、开心的暑假也悄悄地被带走了。在暑假里发生的事就像天上的星星一样，反复地出现在我的`眼前，让我难以忘怀。
因为我平常特别喜欢看一些关于历史的图书，但是我因为作业太多没有看书的时间，所以我十分不高兴……
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