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抒情的作文

时间：2023-02-27 10:37:00 抒情作文我要投稿

【热门】抒情的作文合集5篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的抒情的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】抒情的作文合集5篇

抒情的作文篇1

　　我的家乡在广东，那儿有一个巨大的广场叫作：中心广场。

　　广场的前、右两边有绿树、小草、小花……，后、左两边就是可以玩滑板、自行车……

　　春天，那里风景优美，许多人在那里进进出出，真是人山人海。

　　夏天，许许多多的人在树的'下面，也有人如果不怕热，可以去玩滑板、自行车……，玩完可以去吃冰淇淋。

　　秋天，那里有很多人坐在车上、树上、树下、吃苹果、零食等等。

　　冬天，那边不是很多人，只有一部分孩子、成年人来。

　　不过，我觉得中心广场的一年四季都很美丽。

抒情的作文篇2

　　今日阳光明媚，我和爸爸登上通往天台华顶山峰的小路，多么期待能尽快看到千年云锦杜鹃花呀，传说中它比洛阳牡丹更加艳丽。我们都气喘嘘嘘，但脚下的步伐丝毫没有放缓。又转过几道弯，眼前出现了一大片美丽的杜鹃花，团团簇簇、繁华似锦，有的像火一样红，有的像金子一样黄，有的像雪一样白，也有的像桃花一样粉；有的已经盛开，也有的含苞欲放，花骨朵大，花盘更大，盛开的花片层层叠叠，整座山真像盖上一层彩色的云锦，我不禁惊叹这里的杜鹃真是名不虚传。花香引来了美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，它们在花丛中飞舞，使这多彩多姿的花丛增添了几分生动。

　　忽然我和爸爸看到了和这美丽的情景很不和谐的一幕，一些盆栽的花被无辜踢翻，山道上还出现很多被丢弃的废纸、塑料袋和饮料瓶。我不禁心想是谁这么不文明呀！正当我要去扶起这些受伤的杜鹃时，一个美丽的身影出现在我的眼前，她像一个可爱的小精灵跃动在花丛中，她快速地扶起一盆盆翻到在地的花。她的手里还攥着一个环保袋，只见她不停地弯腰捡起那些被丢弃的垃圾，她蹦跳着，嘴里还哼着欢快的山歌，很快地消失在山道的拐弯处。这一幕让我感动了许久，我好不容易才缓过神来，回想起来，她梳着两个可爱的羊角辫，脸庞红扑扑的，上身是花格布短袖衬衣，下身穿着洗的发白的牛仔裤。两个眼睛水汪汪的，眼神里透露出山里人特有的憨厚和羞涩。

　　刚才的美丽瞬间，使这个本来身形有点瘦弱的小女孩，在我的心目中突然变得高大起来。她那纯朴和善良的'美德，比这漫山的杜鹃花更加美丽迷人。我站在云顶山峰的观景台上，眺望群峰，不禁感叹这些没有任何污染和破坏的原生态的美才是真的美，可是这些真正的美丽需要我们用心去呵护！这里的山美、花美、人更美，刚才的瞬间美丽在我的记忆里成为了永恒……

抒情的作文篇3

　　在我成长的路上，有许多老师，这些老师像天上一颗颗明亮的星星正是他们照亮了我一段段成长的路，让我登上了一个又一个台阶，站在更高的起点上，我要感谢我的老师，其中有一位老师让我不能忘记，那就是我的作文老师。

　　那是我在假期的时候，来到了一个作文学校，在这里，我见到了一个老师，他就是我的作文老师，老师长得又瘦又高，一双明亮的眼睛很有神。

　　老师非常热爱文学，来到这里，你就会知道老师有多么热爱文学，只见老师的'办公室里无论是桌子还是哪里，都会有几本书，书架上都挤满了书，而且教室里都会有有一对摆放整齐的书。可见，老师多么热爱文学啊!

　　老师给我们讲课非常易懂，只要举两个例子我们就明白了。我在这里学习作文的时间才只有六天，我们最喜欢听老师讲的故事了，我们个个都听的津津有味，老师渐渐把我们引进了作文的大门，用钥匙打开了我的作文大门的锁，让我轻轻松松的走进作文的大门，遨游整个作文世界，让我尽情的享受着作文带给我们的乐趣。

　　这就是我的作文老师，我们的老师非常和蔼，经常把他的书借给我们，让我们去阅读，让我们去细细品味文学，去享受作文带给我们的乐趣，把读作文，欣赏作文当做一种享受，把写作文当做一种乐趣。让我们不再为作文而苦恼。我现在从不喜欢写作文变得愿意写作文了，作文在我这里不再是难题，原来写作文是那么简单、那么轻松、那么愉快的事情啊!作文从此不再成为我的一大负担，我便是轻装上路，沐浴着温暖的阳光。

　　这就是我的作文老师，一位和蔼可亲的老师，从他身上我学到了许多知识，把我领进作文的大门，老师像太阳，照耀着我，夜晚，老师像明灯照亮我前行的路，我为认识他而高兴，我要感谢我的作文老师。

抒情的作文篇4

　　风儿吹过树林间，地上仍有残留的痕迹。校园里的郎郎读书声仍在回响。而她在我的心刺了一刀，仍在痛。话说:抓住任何能使自己成为强者的机会。这一句话，始终是我努力的动力。

　　还记得初一年级时，班级竞选班长，我拿着精心准备的稿子上台念，最后看见你那一眼瞧不起我的样子，让我为心一颤。我虽成功当上班长，并且也有了属于自己的搭档。可是你知道吗?在那段时间里，你无意间伤了我多少次，这心上划了多少裂口你知道吗?

　　河水失去水源，它始终会干枯。年复一年，日复一日，我已是步入八年级的学生了。也许，在新的学年里，我改变不了我生活的环境，那么，就从改变我自己开始。我挺谢谢我能生活在这种环境，就是因为这种环境，让我切身体验到人与人之间的`信任是那么那么的重要。我也挺谢谢你的，那个影响我最大的一个人。谢谢你，让我明白在初中生活中，自己努力了别人却看不见是多么正常的一件事。也挺谢谢你，让我知道了在你眼中没有地位，没有高分自己就是一个普通的学生而已。我不曾去怪你什么，我也没有资格去要求你该怎么样怎么样。我是发自内心的谢谢你让我看清了这世间的黑与白。写下这篇发自内心的文章时，我的心依然在痛，我也只能安慰自己道:这是属于一颗被埋没的金子发出的叹息。

　　也许，我选择逃避是正确的选择，也许那个维持了六年的班长病，也是时候放下了。未来的路，自己走，她的出现无非让自己通往成功的路上添加了一道特殊的风景线。

　　干枯的河道感谢那一场暴风雨，它湿润了

抒情的作文篇5

　　其笔触直接暴露作者的思想感情，无需在意情节是否连贯，景象是否完整。当今的电视散文也可纳入其中。

　　一、其特点主要有：

　　1、借景抒情，托物言志。此类散文充满主观色彩，多以人的感受与感悟为主旨。写景定抒情，状物必言志，以此区别了与叙事散文的界限。

　　2、意象立意，意境形体。这类散文大都有特定的情景、画面或事物，连题目多刻意强调意象。这些情景、画面、事物多为行文线索或中心场景，在篇章建构中起着重要的作用。文章的立意也是通过这些景象来展示的。

　　因此，它们非常看重意境，总是努力通过情、景的想象交错，辅之以虚实，爽出一片美的享受。

　　3、语言优美，情文并茂。它们既然号称抒情散文，必唯美是瞻，方可唤起受众美的欣赏。因此为文，其语言必极尽刻意为美，除讲究韵律、节奏、词彩及形式美外，只要能够传情答意、形神兼备而展示美的，皆合乎其语言大潮。

　　二、分类

　　1、传统散文

　　它们主要以文字为载体，运用语言来抒写情怀、描状景物，并最终形成文字。具体又可分为两类：

　　一是直抒情怀式。它是作者值陈情思，诉说“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的吟诵，而是侧重感情的抒发，以情感人，信手将所需要的人事、景物拈来，为抒情服务，特点是主观色彩浓厚。

　　二是写景状物式。它与直接抒情刚好相反，多采用间接抒情的表达方式。它是通过写景状物来抒写情怀的，或侧重写景，融情入景，;或侧重状物，咏物抒怀，托物言志。

　　2、电视散文

　　这是随着电视的发达而导入的一种新鲜形式。它以屏幕为载体，运用画面和音响等特殊媒介来抒情，文本则是通过电视播放，加上字幕、配音等综合立体建构而成的。

　　三、写作

　　1、传统散文的写作

　　A、直抒情怀式散文。特点是直接把情感置换成词语和意象，讲求韵律、节奏、词彩，并由关于“我”的煽情词语和极力铺排意象，让情感若汪洋泛滥，氤氲中突现“我”的形象。

　　写作时注意三点：第一、情感的表现要有起伏、容易引起共鸣，切忌无的放矢、滥发情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真挚情感的表现需要语言的煽动。

　　B、写景状物式散文。特点是通过情景、事物、画面等实体性形象描绘，将“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出来。

　　写作时注意三点：第一、景物与情感之间要有“我”的文化实践感受，能充分展示“我”的审美情感;要善于运用象征、比喻等手法，铺设好景物与情感之间的衔接。如看到圆月，就会自然的联想到故乡，看到弯月就会想到桥、穷苦人的脊背等。第二、对景物的刻画要努力传神，并时刻保持与主题真情实感的连接，造出意境。第三、必要时运用诗的语言与意象方式强化情感的`喷发。

　　2、电视散文的写作

　　要结合电视特点，充分利用画面、音乐、视觉和听觉效果，加强动感与流动的协作，通过所要表达情感的充分展示色彩、声音等的魅力。由于此方面专业性强，本人未有涉及，对其特点等只是主观感受。不能正确引导，有点个人想当然而已。觉得这种散文的表达方式要因主题的需要而综合考虑画面、音效等。语言也不便平铺直叙，不能单纯的展示风景。而在语言方面则要求“动情”，甚至用动作替代文字难以表达的情感。

　　另外，作为媒体散文，对意境、哲理的要求要比一般散文更高。

　　具体的写作模式上比较简单，多为开头叙述“我”与景物的关系，然后将景物与“我”牵扯。只是在描写景物时，要注意层次感，注意细节刻画。手法上要运用象征、比喻、联想等。至结尾则少不了一番感慨。

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