【必备】抒情的作文锦集9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的抒情的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
抒情的作文 篇1
又到了仲夏六月，一个让毕业生留恋但又不得不离开的日子，去年送别朋友，相互祝福的场景，现在还历历在目，没有想到时间过得这么快，转眼之间就轮到自己离开了，不知道我的朋友是不是也在祝福我?
大学一路走来的有太多的属于自己的“感动和坚持”，我一个人奋斗在深夜，一个人奔跑在文学的旅程上。我有过孤寂，我有过害怕。苦过、哭过、累过，但是一切都被自信“打败”。为了一篇新闻稿件，为了一篇文章，我会忙到晚上2、3点而放弃休息。有时累倒在电脑桌上，有时眼泪酸的直流眼泪，但是我坚持流着眼泪写完。我不喜欢把今天的事情留给明天，因为明天还有明天的事情等着我。所以无论是伤痛，还是新闻和灵感我都不会让它“过夜”。
有人说我是疯子，无聊的写那些干什么?朋友的误解，同学的的疑惑，一切都只有自己明白。不知道吃过多少袋方便面?不知道哭过、勉励过自己多少次?总之不变的还是我的.文学。一路走来，我要感谢打击、嘲讽我的人，是他们让我更加坚定;我要感谢支持我的人，是他们让我能够一路走来。如果有一天，我拉着行李箱的离开校门时，我想自己真的不敢回头。因为我怕眼泪“冰凉”了这片脚下的土地。
大学，真的好短暂!我太留恋校园里的每一处;太怀念老师讲过的每一章、每一节;太难以割舍金贵大道和校园中的那一盏盏路灯。看着每一本上课做的笔记，真的不愿将它存放起来。每一节课我都会做好笔记，或许我只想在大学里多“带走”点东西。进入大学了，我没有找到自己期望的那种班级和学习气氛，而找到属于自己的路。一个人并不孤单，因为有兄弟和文学陪我。虽然别人眼里我们比不上本科院校，但是只要努力本科专科又怎样?其实我身边的人每个都很优秀，每一个都比我聪明，只是我比他们更懂得自己的位置和方向，所以我先飞了。
三年了，我不断反省自己。总是问自己：得到了什么?失去了什么?从班级宣传委员到班刊《文舞》;从记者团到广播台;从系部博客到每一篇新闻我都认真的做好每一件事情。广播台，院报、博客，一切都将在某天从我的生活飘走，而我又能留给它们什么。或许，淡定最好。
四年一次的世界杯又来了，虽然很快它就将决出冠军，但四年之后它又会卷土重来，给人更多的期待。而我的大学生活，这四年，就这样子吧，不管以前怎么样，现在怎么样，一切都没有关系了。那些我曾经爱过的女孩，那些爱我的兄弟们，我会在遥远的北方祝你们幸福的，不知道你们会不会同样的祝福我呢?我会好好努力的，因为我需要的是一个激情四溢的四年!
抒情的作文 篇2
幸福，是早晨里室友懒散的起床提醒；幸福，是和同学互相手搭肩，笨拙地做“三人两足”的游戏；幸福，是雨天妈妈送来的那把长柄伞；幸福，是爸爸在电话那头的一个赞许……幸福，是友情，是亲情。有了温暖的友情，有了挚爱的亲情，生活温暖如春。
友情是温暖的。记得有一天晚上，室友递给我感冒药和水，并故意绷着脸酷酷地说：“哎呀，快吃药，你晚上老咳嗽，害得得我都睡不着了。”那时我感觉一股暖流涌上心头，那句话很暖很暖，那杯水很热很热，还有那颗药甜入心底。友情是如此贴心。在寝室里，我们分享零食，分享彼此的糗事，彼此互相捉弄，熄灯前的时光是最愉快，最幸福的.。更多时候和同学们 “窝”在一起解数学题，你一句“不是这样的，应该用这个方法”，我一句“我来画给你们看，是不是更简单”，彼此从不保留，从不厌烦对方的提问，一起进步，一起分享成就感。
亲情是“唠叨”的。妈妈总是努力和我来沟通，每到周末，她总是询问我在学校的情况。甚至把和她一样高的儿子搂在身边，不厌其烦地和我讲道理。看着她因为加班而睡眠不足憔悴的脸，我很耐心地回答她所有的问题。尽管爸爸在远方工作，还却时刻关心我，担心我。手机是他远离我们的唯一慰藉，当和他通话时，他总是重复地叮嘱我“好好学习，注意身体，听妈妈的话……”电话那头还时不时传来几声咳嗽，使我的心也变得酸酸的。我知道爸爸用那艰辛的汗水换来我们一家的幸福，我认真地说“爸爸，我知道了”，好让爸爸在那里安心工作。姐姐呢，虽然在读大学，不太有时间陪我。但是她处处让着我，一有时间就帮我补习功课——教我数学、写作文等，她总是说“仔细点，仔细点”“这句话不通顺，改一改”……亲情是一种爱护，是一种幸福。 友情、亲情是我拥有的幸福，它们让我的生活温暖如春。
抒情的作文 篇3
翻开泛黄的记事本，抹去那淡淡的尘埃，封层的记忆像碎了一地的玻璃渣子在阳光下发着耀眼夺目的光。
题记
9月的太阳依然烘烤着大地，灼热的气息在大地蔓延，未参加军训的我在老班的带领下扰了课堂，而你却惊了我。每次进入教室，都能看见你安静的坐在角落，前排的我，角落的你，安静遥远的距离找不到可以打破平衡的焦点。偶尔与同学打闹，发疯，故意从你身边经过，可是发现都是徒劳，你连眼神都吝啬的不愿给予，一如既往的`坐在自己的位置上做着手头的事，也许你的沉默加上我的被动，注定了我们不会有交集吧。
高3的那年下午，死党将坐在教室发呆的我拽出教室，让我与背着女朋友的你擦肩而过，只是那时的我却很释然，不曾交谈过任何言语·的我们，不需要去祭奠那还没有开始就结束的青春的风尘。3年的高中时代，遗憾的错过。
关于你，关于我，我以为会就此结束，从此在彼此的世界里消失。空间解锁，你的头像在我的空间留下评论，我们开始有交谈，打电话，聊天。你说我们是朋友，我知道，仅是朋友而已，总以为时间久了，能让你有一点点的感动，一点点的不舍，可是最后发现不是我不够好，而是你从来都只是把我当朋友而已，是我太强人所难了吧！
你说，我们相识的5年是虚幻的，我不了解你，你不了解我，只能说学校的3年你关于我的记忆真的是真空的，我认识你8，你却说你认识5年虚幻的我，除了放手我还是只能放手，我以为时间久了可以感动一个人，到最后发现感动的不过是自己，佛说：你拒绝了别人，也必将被别人拒绝、
是的，我拒绝了别人，你也没有理由一定要接受我，刚好扯平吧……阿桌说从来不知道我有那么执着的一面，8年的坚持确实够执着。呆瓜，抱歉不能跟你做朋友，虽然我很想的开，但也没有阔达到8年说不在意就不在意的境界。书上说：每个走进你生命的人都只是为了给你上一课，然后转身离开。过往总会在云淡风轻后释然，祝你幸福吧！
抬头45度角仰望天空，开始生命新的历程！
抒情的作文 篇4
拿起那张试卷，看着上面鲜红的“86”，使我想起那张冷若冰霜的脸和怒气冲天的眼神。
我是班里的班长，考这么差是不允许的。我失望地走在回家的路上，心里想着今天是不是要被挨揍了。虫儿在鸣叫，是我在鸣不平吗？雨沙沙地下着，是为我解忧吗？随着雨声的停止，是不是一场“暴风雨”又要来临了？
回到家里，父母首先问我：“考得怎么样？啊？”我支支吾吾地回答：“8……86分。”
父亲并不支声，转身拿起角落里的扫帚。我大叫：“下次一定会考好的！”
每次考砸了，我都是这样。
又一次，考了100分。
回家迎接着我的是父母的赞同和奖励。
分数啊，你就像一条坚韧的绳子，把我紧紧地捆在试卷上，每考砸一次，分数之绳就拉紧一次。分数啊，你就像一道永远不会倒的墙，把我与轻松和快乐隔绝。分数啊，你就像一道大牢，把握与自由和玩耍隔绝。
欢乐时光总是那么少，过去了又迎来一次又一次的考试。我恨不得把试卷撕得稀巴烂！
试卷啊试卷，虽说你可以换来父母的.赞同和奖励，但也可以换来父母的悔恨。我又喜欢又讨厌分数，分数啊，你真是太可恶了！世界上最令人厌恶的就是分数和试卷了。
我问虫儿：“我何时能解脱分数的束缚？”我问细雨：“我何时能跳出分数之墙？”我问世界上一切的生灵：“我何时才能拥有快乐？”
分数，几时欢乐几时悲呀！
高钱小学四年级：陈豪斌
抒情的作文 篇5
微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过山顶；绵绵的细雨润醒了小草，润绿了杨柳，润开了报春花；春天迈着轻盈的脚步来到了大地。
春之声
春天的声音是各式各样的。你看，“唰唰唰——”春雨跳起了舞蹈，轻轻地拍打着岩石，旋律轻柔而富有韵律，如醉人的诗一般。“呼——呼——”春风来了，它似乎在告知人们春天已经到来了，小草，柳树，花儿们都在享受她的抚摸，她在大地上散发着光辉，滋润着万物。“叽叽喳喳??”鸟儿们也唱起了歌，仿佛在为春天唱欢迎曲，欢颂着春天的到来。大家都在为春天的到来而感到愉快。
春之色
春天的颜色是丰富多彩的。你看，小草偷偷地从土里钻出来，为大地添了一份新绿，那份绿，绿得叫人心醉，是无法用色彩描绘出来的'。花儿们也争奇斗艳，红的，白的，紫的，各色的花儿汇集在一起，色彩缤纷，五光十色。还有那小溪里的水也融化了，呈现出一种清蓝，骨子里透出一股清凉，小溪欢快地躺在岩石上，享受春天带来的温暖。大树也不例外，它们也争先恐后地来到春天，为唱个不停的鸟儿提供栖息处，为尘土纷飞的城市清新一片空气，它们遍布了每一个角落，远远望去，像是一片绿色的海洋一般。它们的到来，逗得春姑娘都笑了。
春之味
春天的味道是多种多样的。 你看，花儿一朵朵地盛开，散发出一片迷人的芳香，弥漫了整个大地，大家都享受这香味。阳光普照大地，散发出一股温暖的味道，让人们感受到了春天的温暖，小草，大树，花朵们也都纷纷面向太阳。你躲进大树下，便会感觉到散发出一种清新的味道，呼朋引伴地招惹来许多鸟儿，它们都想汲取大树的味道。河里的水清澈而透明，散发出一片清凉的味道，鱼儿们欢快地在水里游来游去，水藻也茂盛地生长着。春天的味道遍布每一个角落。
我爱春天，我爱春天的声音，我爱春天的颜色，我爱春天的味道，我爱春天的勃勃生机，我更爱春天充满希望的气息。
抒情的作文 篇6
秋意越来越浓了，远处的枫林红得似火，绚得像霞，田间金色的麦浪已变成平实的土地，累累硕果已被勤劳的双手采摘。天空仍是那么蓝，几朵白云漂浮，树木几场秋雨后渐渐干枯，绿叶渐失生命的色彩。
一棵老树那里，蝉儿在枝头静卧，看着机灵的松鼠跳上跳下，勤劳的蚂蚁忙东忙西，大雁在林间盘旋，久久不肯离去。
松鼠忙碌的间隙问蝉儿：“你为什么不叫了？我还是喜欢热闹的感觉。”
蝉儿略显伤感，说：“我——快要死了，现在只不过是储存点食物给我的孩子吃。”
蚂蚁抬起头问松鼠：“你在干什么呀？”
松鼠说：“我怕冷，我要赶紧储存点粮食等到过冬的时候吃呀!”
大雁停到枝头问蚂蚁：“那你在忙什么？”
蚂蚁说：“我和松鼠一样准备过冬的食物呀!”
它们三个一起问大雁：“你呢？又准备往哪里去？”
大雁说：“这里越来越冷了，我要飞到温暖的南方去过冬，明年再回来。”说完，它用依依不舍的眼光看看这里。
这时候大雁、松鼠、蚂蚁的目光都转向了蝉儿，因为刚刚它们听到蝉儿说它要死了，它们都很舍不得它。
蝉儿振奋精神，安慰它们说：“没关系，没关系，明年我的卵就会变成更多的`小蝉啦，到时候你们又能听到我们欢乐的歌唱了。”
“寒冷的冬天很快就会过去，大家都要好好的，来年相会吧!”大雁说完展翅高飞起来，蚂蚁、松鼠、蝉儿目送它远去……
抒情的作文 篇7
生活中有许多事情常常让我们为之动容，比如一位小姑娘为了一只受伤的小鸟包扎伤口、一位同学正帮助花草树木浇水……而最让我感动的是那次雨中发生在的事。
还记得那天清晨，天空泛起了粉红色的霞光，初升的太阳渐渐地从东边缓缓升起，射出万丈光芒。我正在操场上蹦蹦跳跳地玩耍。突然，“轰隆隆！”电闪雷鸣，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸，乌云黑压压地从四面八方聚来，随着呼呼的北风，豆大的雨点“噼呖啪啦”地从天而降。不一会儿，我穿着的'短袖便湿透了。我冷得蜷缩着身体，像一个滚圆滚圆的小球，还一连打了几个寒战。当我正冷得不停地发抖时，一件毛绒绒的大衣轻轻地落在了我那冰冷的肩膀上。刹那间，一股暖流仿佛注入了我的体内。我扭头一看，原来是小红，她微笑着关切地对我说：“你淋了雨，小心着凉了，很容易感冒的！”听了她的话，我心里热乎乎的。“谢谢你……”我羞怯地说。其实，我已经感动地说不出话来了。这时，“雷公、电母、风婆婆”更厉害了，大树被吹得东摇西摆。但我一点也不冷了，因为我被一件充满了友情与温暖的大衣紧紧地包裹着……
从此以后，每当我看到小红，想起那时的情景，我的心还微微地发烫。我知道，那是友情的印记。
抒情的作文 篇8
每一个孩子都是一个世间精灵，带给一个家庭温馨与欢乐！是一种生命的延续，带给我们希望！于是，孩子就成为了我们心中的宝，含在口里怕化，捧在手心怕丢。同时也寄予了浓厚的希冀，未曾实现的梦想希望在她们身上得以实现，未曾达到的目标，不惜创造条件也想让她们登上一个更高的平台。
我们先分享关于一下关于老鹰的故事。小鹰在学习飞行时，老鹰爸爸及妈妈会逐步丢弃巢中的羽毛、茅草、小树枝，让鸟巢变得越来越不舒服，接着它们更会把巢也丢弃，此时失去巢的`小鹰蹲在光秃秃的树枝上，只好学习如何去飞行。如果小鹰胆怯，老鹰爸爸及妈妈干脆就会把小鹰推出巢。如果小鹰没有展翅，老鹰爸爸及妈妈就会飞去撑起小鹰，再把小鹰抓回巢里，直到小鹰学会飞行为止。
此时此刻，我们更多是一种折服吧。原来，放手也是一种爱。
每个孩子都有自己的思想，要有一种正能量的引导，培养一个善于思考的孩子。一个人懂得思考就明白自己想得到什么，应该从哪些方面努力，通过什么方式得到？但是前提，这种方式必须是正面的。例如，你想在考试中得到好的成绩，如果又不是天生聪慧，那必须付出的努力比别人多，时刻让她知道天上不会掉馅饼，即使掉下来，也有可能是陷井。
每个孩子都是爱面子的孩子，要有一双发现优点的眼睛，培养一个自尊自爱的孩子。只有自尊才能得到别人的尊重，只有自爱才能得到别人的爱。这种尊重和爱是基于自身足够优秀的情况下的，外表清新，尊师重长，团结友爱都可以得到别人的尊重，在你的孩子身上都有与众不同的独特之处，我们要善于发现它，并将它放大，让孩子有信心把自持所短也像自有所长一样做到更好。
每个孩子都是需要陪伴的孩子，哪怕是什么都帮不做，培养一个有安全感的孩子。陪伴不是包办，哪怕什么都不做，只是坐在一起，她也会感受到被重视。你重视她，重视她所在乎的，她也会关心你所关心的，这可能就是所谓的"反哺"吧！
每个孩子都是聪明的孩子，以身作则，培养一个有爱心有责任感的孩子。先成人再成才。小到家之孝，大到国之爱，都要从成长成一个有爱心有责任心的人开始。作为父母的我们更要以身垂范，修养自身，少些说教，多些行动。
流沙在我们紧握的手中会越来越少。试试放开手，让孩子独立去做该她们做的事，想她们该想的问题，现在或许我们还有能力读懂阅读题，分析出数字题，但总有一天我们要面对不能应付的一天，越早放手会越多一点时间磨合。或许在孩子们心中也会有这样的呼喊："放开你们的手，我们会走得更远更快，握在手心是一种爱，放手也是一种爱！"
抒情的作文 篇9
星期五下午老师们都要去教研会，所以我们全校学生都上完两节课就放学了。很少有机会这么早就放学的，特别现在初三。
一上完体育课，我收拾好书包就跟同学们一起坐车回家了，回到家附近，有个同学就叫我回小学看看，我便答应了。我们手牵着手，在家长的人群中，穿了过去，进入了学校门口，因为是放学时间，学校的门卫也没怎么理我们，我大声喊道：“程老师”他朝我打了个招呼他要看着低年级的小朋友，所以也没怎么理我们。
我朝正在训练的田径队同学望去，看到了我的偶像——体育老师。他正在教田径队“坐立式” 起跑。我情不自禁地想起了以前也是在这里，也是踏着那个起跑器，也是同样的老师在训练我。我忍不住从跑道的另一边溜过去，怕打扰他们训练，我从那个不起眼的地方望着，老师在教她们：”先手掌撑睇，右脚用力踩踩起跑器，蹬一蹬，然后屁股翘起来的时候，两边胳膊要前倾，最好突出那条起跑线。“他的眼睛似乎散发出一种希望。同学们都听的很入神，我再次忍不住走到他们旁边，叫了一声“老师”全部人的'目光都望着我这边，老师叫我给她们坐示范，我真的有一股冲动马上放下书包去示范，可是我却拒绝了。因为我很害怕，害怕他们说我以前是田径队的，都做的不好。我只好站在一边，静静的看着他们，她们测试800米，每一步面上都是狰狞，每一步都是那么沉重。我闭上了眼睛，听这他们那一步步的脚步声，那辛苦的喘气声，脑海里出现了我的身影，我紧握着拳头，咬着牙齿拼命地冲。出现了我拿着我的奖状，眼泪不停的留下来，奖状是我用这么多个月以来的汗水和经过拼命的挣扎赢回来的。是属于我的，那是属于我的曾经。
天见见黑了，我悄悄地离开了。
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