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抒情的作文

时间:2023-05-27 09:51:01 抒情作文 我要投稿

有关抒情的作文汇编7篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的抒情的作文7篇,欢迎大家分享。

有关抒情的作文汇编7篇

抒情的作文 篇1

  “天空的和谐,是穿一身蓝;森林的和谐;是批一身绿;阳光的和谐,是如钻石一般闪耀;我们的和谐,是和好友一起采撷每一份友情,每一丝阳光,每一份快来,每一份希望……”

  和谐,便是一种幸福的感觉。

  时光匆匆,流年似水。不知不觉中,我长大了,童年的记忆是一片叶子,从童年的大树的.上悄悄地飘落,便再也无法重新回到树上,只是那一片片叶子依然翠的耀眼,还记得,那个蹦蹦跳跳的小男孩总爱张开好奇的双眸仰望蔚蓝的晴空,想融入那片蓝,总爱和小朋友们钻在“小房子”里,看调皮的雨滴落在微风中嬉戏。那时天很蓝,那时草很青,那时的大自然是一副和谐的画卷,那时的我在微风中真的很幸福!

  现在,我依然爱蓝蓝的天,爱蓝天下的一切,却没有时间去慢慢细赏,偶尔抬头望望,觉得有种陌生的亲切,仿佛生活里少了许多情趣,平淡了几许忧愁和困惑。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西:人生本来就充满了荆棘和坎坷的。

  和谐,便是不和谐中的完美。

  在这慢慢长途中,要给自己信心,给之际希望,给自己拼搏的勇气,给自己点一盏灯,去寻找属于自己的幸福。和谐,此时已悄然植入心中。

  和谐,我已采撷到,你呢?

抒情的作文 篇2

  现在,开学了、上课了;初三,开始了。

  开始了,结束了。当年,初一、是开始;现在,初三、是结束。谁还记得开始时的我们,穿上初中的校服,迈进初中的大门,开始初中的生活。开始,显现的是无知的我们当时又何曾懂得结束的来临。三年,是那么的漫长,不是一眨眼就能过去的。等待这三年,漫长而又忙碌。谁知,开始、然后就是结束。初三,看到这个名字时觉得还很陌生,清醒过来之后才发现,原来自己已是初三。当年所说的三年期限如今已缩水成了一年,并且还在倒数。茫然一片,原来,已到结束的末点。谁还眺望结束时的我们,拿着毕业的照片,领着自己的中考成绩,结束初中的`生活。

  微笑了,沉默了。当年,初一、是微笑;现在,初三、是沉默。谁还能够恢复开始时的我们,在那校门口,静静地微笑着,期盼能发现一个不一样的自我,交到像小学那么好的友谊,是开心。开心,这个词,掩盖了许多许多,也让我们忘记了那悄悄逝去的时光,转眼间,已是初三。当时的开心,如今却转变成了一片沉默,寂静无声。是时光,挑起了沉默的源头,无限的单曲循环。在暗地里安慰着自己。心疼吗?又是一片沉默。我们互相沉默着,没有理由跳出这首单曲循环。听着听着,初三、快毕业了。

  沉重了,释然了。当年,初一、是沉重;现在,初三、是释然。谁还能够说出当年初一时许下的期愿,那些给自己增加的负担,让我们曾困苦不堪,将我们压入最低谷,不让我们抬起头来,只在那里深深地叹息,孤苦自哀。埋头在膝间,回想过去的一切,叹气、自怜。进入初三,不知怎的,心中的负担一下子落下,没有了那沉重的东西,反而显得释然了不少。沉重的心、在初三的钟敲响的时候,释然了。

  哭了,笑了。当年,初一的我们,哭着哭着就初三了;现在,初三的我们,笑着笑着就毕业了。明年,哭着笑着,我们就高中了……

  我要毕业了……

抒情的作文 篇3

  咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——题记

  说起四季常青的植物,大家肯定会想到那挺拔秀丽的竹子,它既是“梅兰竹菊”四君子之一,又是“松竹梅”岁寒三友之一。自古以来,多少文人为它倾洒墨汁,对它感慨万千。竹子的品格和精神,犹如我心灵的甘露。

  公园里的那片竹林,仍然是那么浓密,那么翠绿,那么生机勃勃。

  竹子意志坚强。冬季到来时,花儿凋谢,树木干枯,屈服于那寒冷的风暴,只有竹子傲然挺立,毫不屈服于严寒对它的折磨,虽然经受着风与雪的考验,但仍然那么浓密,那么翠绿,那么生机勃勃。这使我明白了遇到困难,要勇敢面对,迎难而上,勇往直前。竹子是我心灵的甘露。

  竹子无私奉献。竹笋,有很高的.营养价值,被人类食用,生活中由竹子制成的竹筷、竹屋、竹凉席、竹家具随处可见。竹子一直在默默付出,正如苏东坡所说“宁可食无肉,不可居无竹”。竹为人奉献了全部,这让我明白了做人要懂得奉献,切不可自私自利。竹子是我心灵的甘露。

  竹子生命力顽强,它能在荒山野岭中默默生长,在山岭上、沟壑间、石缝中都能见到它的身影,它凭借着顽强的毅力在逆境中生存,正如郑燮所说“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”这让我明白了做人要有顽强的毅力,要学会在逆境中掌握生存之道,竹子是我心灵的甘露。

  竹子朴实无华。一般的花草树木基本上一年开一次花,特别是在春天,群花争奇斗艳,数不胜数,白的像雪,红的像火,粉的像霞,赢得了无数人的赞美。但竹子并不这样,它不会特意开花使自己夺人眼球,但当它要开花的时候,生命也就走到了尽头。这使我明白了做人要谦虚,不能过分张扬。竹子是我心灵的甘露。

  竹子的品格和精神是一簇暖阳,温暖人们的心灵;是一眼泉水,滋润人们的心灵;是一片绿荫,呵护人们的心灵,竹子是我心灵的甘露。

抒情的作文 篇4

  我是个外表看起来泼辣,但内心忧愁的小女孩。不愿意去刻意改变什么,但出于爱,我宁愿放弃我执着的心。也许只有星辰知道我的忧愁--我爱我的家,一个需要众多人支撑的家。

  家,就像一个万能的能量宝库。它,是我精神大寄托,是我快乐的源泉,是我永恒的信念。没有人知道他们的悲凉,没有人知道他们的艰辛,我伟大的生生父母,是他们的爱让我长的,让我明理。只有这样才能让我看清世间的丑与恶。在这大千世界,没有人会注意到这对善良的父母,没有人为他们哀伤叹息。

  忙忙碌碌,也许是对乡下来的人的不公平。但亲人的避弃,使爸妈的心更加悲凉。刚来这个大城市时,我们家穷的连饭都吃不上,只好借住在老奶奶家,每逢过年我们都会去老姑家拜访,但每一次都是冷眼相待。有一次,我在老姑家抓糖吃,谁知道大姑家的儿子一脚把我踹在地上。我知道那时妈妈的心都碎了,妈妈咬着牙说:打狗还要看主人。我年幼的心好难过好难过。也许你不相信,哪有这么狠心的姑姑,是的,我可以确信的告诉您,有。那是因为爷爷和奶奶年轻时丢的人,才使爸爸抬不起头,任他们欺负。想起那一幕,两行凉凉的'东西从我的脸上滑过。

  这就是亲情,亲情值几个钱,事态炎凉,墙头草随风倒。爷爷和奶奶给爸爸的爱是悲哀,可是我知道爱是什么。父母给我的爱就是真爱。它传递着血液,滚滚奔腾,像黄河,像潮汐,像山峦,那就是爱,是血液的凝铸,是海水的涨潮,是沙土的堆积。

  爱和亲情有距离。

抒情的作文 篇5

  还记得我家老房子,门口有一颗古老的苹果树。它的树干也变得很脆弱,树的样子已不像当年那莫茂盛。它让我想到了小时候的点点滴滴时光,小时候在它边上嬉戏玩耍。

  还记得,那年夏天我去老房子看到了这棵大树,我立马冲上去抱着大树,因为我小时候经常爬上它的树梢,有一次我差点重树上掉下来,还亏那最地下的'树枝,自今回想还有那险些摔断骨头。突然我老爷从房间走出来说"我也是和大树一起长大的,这颗苹果树也是我那时候的收入,天天去菜市场去叫卖苹果。"我抬起头,仰望着眼前的大树,看着它那直指苍老的的树枝,想象它经历了多少风雨,坎坷,艰辛才有了这棵令树羡慕的强壮身躯和那用时间才解下的这颗颗苹果。

  突然爷爷说"我进屋给你拿苹果,这是我前几天摘下来的苹果。"我想到这里我想起爸爸在树下曾给我摘苹果吃。我想大树有几分神奇,它能活上数百年、逾千年本身就是奇迹,世界还有什么生命能像大树一样历久不衰?看到这颗大树,看到它高高挺拔的。原来我小时候经常那这颗树给它刻上我的名字开头的的字。

  回到家,爸爸又和我说起那颗苹果树的往事。还记得我要对它"动土",可我家的老爷不同意和老爷大吵了一架,最后商量给它移位置。但老爷还是不同意。因为那时要盖水泥房,谁家的茅草屋还没扒了。就这事家人们冷战了十几天。

  有一棵大树,永远为你遮风挡雨。是,有一棵永远的大树,在那无私奉献着。

抒情的作文 篇6

  我最喜欢的声音是钢琴的声音。我觉得钢琴的声音是那么美妙、那么动听、那么高雅。

  有些钢琴曲节奏慢,弹起来声音低沉,悠长,我的手指在琴键上轻柔地滑动,好像微波在荡漾;有些钢琴曲节奏快,弹起来声音高亢,激越,我的手指欢快地琴键上跳跃,好像在跳芭蕾舞。

  当我做完作业,觉得很疲劳的时候,我就坐在钢琴前面,把我的钢琴打开,然后翻开琴谱,弹一首轻快的《小奏鸣曲》。琴声在房间里回荡,我陶醉在美妙的'琴声中,把疲劳全都抛到了九霄云外。

  当我高兴的时候,我用琴声来表达我的快乐;当我伤心的时候,我用琴声来发散我的忧伤。琴键在我指尖下跳动,琴声在我耳边流动,我的心情就像阳光一样越来越灿烂。

  当我失望的时候,琴声也是我最好的伙伴。我弹奏着高亢的曲子,让琴声给我勇气和力量!

  我喜欢琴声,它伴随着我成长。我现在虽然才考三级,但我一定继续努力,将来让我的琴声像郎朗的琴声一样美妙动听!

抒情的作文 篇7

  记忆的丝缕牵扯着已逝的时光,可已逝的时光终究不会再回来。

  现在,还能时常见到你,在楼道里,在操场上,在餐厅里。你的办公室离我的教室并不远,每次从你门前经过,我都会下意识地朝里看上一眼。看到你埋首看书或是批改作业,心中便充满宁静;看到你笑着与学生谈话,就会想起曾经的某个课后,我也是这样静静地立在你的.身边仔细倾听;当然,有时看到的只是一副空空的桌椅,心下便多少有些黯然。

  每当我回忆起曾经教过我的老师,第一个出现在脑海里的总是你。我多想留在你身边,在你的指引下前行;我多想让时光倒流,再一次端坐在你的讲坛前;我多想与你同行,走完我的高中生涯,直至走进大学,踏入社会。我深深地知道,甚至有一天白发苍苍,我也依然会想起你——我的老师。

  而你,老师,在某个宁静的午后或是凛冽的清晨,是否会轻轻记起我的名字?

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