【必备】抒情的作文合集八篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的抒情的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
抒情的作文 篇1
不知道为什么突然想写关于情的文，或许是见多了刻骨成伤的爱，或许是看多了爱的纠结，或许…只是随性而往吧！常曰：人生八苦，生，老，病，死，爱别离，怨长久，求不得，放不下…爱占其一，自然也引出了那个不得不说的一个情字。我不知道情到底是何方神圣，引的古今英雄儿女尽数折腰，只知道它害苦了尘俗凡夫。卷帜烟渺，再精算的山中妙人，也常道情字难解，情丝难斩…
我轻轻的走，正如我轻轻的来，不带走一片云彩，徐志摩的豁然捻不了那份藕断丝连，否则哪有小昭对张无忌爱的不得不，一直很不解，为什么我对小昭的爱那么执著，现在似乎有了那么一点开明，或许就是感动于她爱的不得不吧。为了情的成全，不得不，为了爱的深沉，不得不遥想，为了爱情，她不得不苦情已久…曾经我怜惜她爱的小心翼翼，爱的劳心伤肺，现在，我反而庆幸她爱的沉默，因为爱的伤，终成殇。张无忌的爱是自私的，是建立在三个女人的痛苦之上的，我希望我的小昭不要更深的伤害。情愿要她远远的站在波斯遥想，也不要让她碰到那只知新人笑，不闻旧人哭的尴尬。也许我爱的气量狭小，但，人各有志，那种情，不要也罢。而小昭的情叫放手，一个美丽温婉的名字…剪不断，理还乱，别是一般滋味上心头，易安的情多了一些惆乱，世间有太多这样的情。不懂，时间和人，在情的坐标系上有着怎样的纠缠。挥剑斩情丝，世间凡胎哪有这般狠厉绝情，清冷绝卓，沧月笔下的鲛人也有柔情蜜意时，我始终相信人间自有真情在。
情是没有桎梏的存在，它穿越时空，无处不在…常常羡慕那样的一个景：夕阳斜照，两个相依的身影相互扶持，没有语言，没有动作，没有激情，只是静/静的相偎，看花开花落，云卷云舒，仿佛是直至地老天荒的淡然…别误会，这不是爱到最后的敷衍，是爱的太过深沉，若是碰到这样的情，在佛前苦修数载也不为过。雪花女神为求湿婆怜顾，为他寒潭苦行，最终修的正果…有首歌唱道，死了都要爱，不是我迂腐，世间能有几回见？曾经小七对童远说过，情至深处，就是不爱吧！哪有什么死去活来的什么闹剧！
对于情，我讲不通，对于爱，我也解不了。只是在此聊以自娱，只是想愿天下有情人，终成眷属吧！每个人都能找到那个对的人。蓦然回首，那人却在灯火栏栅处，遇到了心动，就不应错过感觉…而对于缘份二字，无论你信也罢，不信也罢，就信就疑也罢，聊以自愉也罢，总之，有缘无份，有份无缘，终究不会成人之美，有缘有份，方可美满幸福，成佳偶，共执手…
曾有篇文读后很是感触，“江南的.青石板路上，有多少声脚步，我抱着柱子的尾生，在桥下，抱着誓约，抱紧了黑暗中的那一点光亮，脚边是水，流着潺潺的等待…”“…或许等待，只是一场绝望的洪水，将我彻底湮没，我只是不想错过，错过比等待更痛苦…”文很美，不在乎语言的唯美，在乎于等待中爱的纤细，爱的执迷。不懂其中有多深的念想，但，就是觉得爱的凄迷，青石路，无情水，凄然惨惨，夕阳西下，独影了了，迷惘众生…若是那人依旧不应声，这份爱怕是要寄予佛堂了，由佛心幻解，捏花一指，终落个黯然神伤…若是那人应了这份爱，自是美事一条啦！“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，爱，似乎追不上时间的步伐，终被物是人非事事休的借口所掩埋了。“自古多情空余恨，此恨绵绵无绝期”少时看神雕，经常听到李莫愁喃喃吟诵，就是觉得特哀，现在想想，那也是情至深处的无可奈何吧…
罢了，有些不知所言了，总之，遇到的，请惜，未遇到的，等待…
抒情的作文 篇2
受伤的孩子毕业后，我被分到乡镇当小学老师，委屈得不行，看什么都顺眼，成天怨天尤人。揣着这种想法登上神圣的讲台，我和自私偏执，我的轻率和不在乎，都比平常放大无数倍，对于那些天真无辜的学生来说，简直等同一种迫害。
在那个无知而又骄傲的年代，我把自己的不称职全部归咎于社会的不公，气急败坏地进行着我的报复。在我的课堂上，那些脏兮兮的小脸蛋或者破旧的衣衫，都会引起我心中莫名的烦躁。凭什么那些有背景的同学就能够面对整齐干净、家道富有的学生？凭什么他们能留在省城而我却被遗弃在穷山沟？这些偏激的想法如同一粒粒邪恶的种子，在我年青高傲的心中扎了根，导致自己最终收获的`是无比苦涩的果子……
回想过去，心仍会痛，脑海中总是会浮现出那个寒冷的冬天午后，那双无辜的眼睛。
那是放寒假前的一天。我走到教室门口的时候，班里面闹哄哄的，旺盛地保持着即将被解放的快乐气氛。
我此行的目的是寻找几副传说中的扑克。从办公室到教室的距离有二十米左右，一路上我都在想着怎么样狠狠地惩罚那些顽劣的学生，怎么掀倒那临时拼凑起来的牌桌……
推开门，教室里立刻鸦雀无声。没有牌桌，我居然有些失望。不甘心地观察，突然，我发现一个孩子有些异样，缩在角落拼命地低下头，瘦小的身体紧抵着桌子，好像在极力地掩饰什么。这个学生本来挺活泼，常常听见他在教室里大笑大闹，像个小猴子样地鬼灵精怪。不过最近他好像换了个人似的，整天萎靡不振，干事拖拖拉拉，看人的眼神也躲躲闪闪，心事重重。现在他那副欲盖弥彰的样子，更是让人来气。我冷笑着走到他的面前。
没有发现作案工具，倒是找到了一幅卷得挺整齐的赠画，这种玩意在当时很流行，上面有诸如“友谊万岁”、“海阔天空万里征”、“美梦成真”等字样，很能煽情。缴获的那幅上面有怎样的题词早忘了，因为当时并没有细细审视，只是清晰记得那个孩子的眼睛，居然会透露出那种无比绝望恐惧的眼神！我从来都没有见过这种眼神，我当时对此的解释是：做贼心虚。
我把手伸进他的桌子时他用手轻轻地挡了一下，又迟疑着慢慢缩回，小脸涨得通红。
这种不恭敬使我更加反感。
怎么，上课时间摆弄这种东西还有理了？
没，没有，是在课下……
不要强调理由，什么时候也不行，学校是个学习的地方，不是来玩的！
是别人送我的……
看着我随便地揉搓着那幅画，他小声地哀求道：“老师，请您小心点好不好？”从来没有学生敢这样“顶撞”我。我把那张已经有些皱褶的画摔到他的怀里，霸道的愤怒在一霎间爆发出来：“你给我滚出教室！”当时冲口而出的这句话，至今使我的心无法宁静，常常在夜深人静的时候隐隐作痛，可是当时，这个孩子也许比我还要伤心，他捧起那张画，用噙满泪水的眼睛看着我，咬住了自己苍白的嘴唇，沉默地一步一步地走出了教室。
老师，您不知道，今天是他12岁的生日，他的同桌小声地告诉我。
那幅画是他爸爸今天一大早来学校送给他的，他爸爸和他妈妈刚刚离婚了。
又有孩子说，他可想他爸了，可是他妈不许他们见面……
孩子们的七嘴八舌，晴天霹雳一样让我震惊。心开始像被揪起来一样地疼。我急忙赶出教室，孩子瘦弱的身影已经看不到了。很久没有去疼惜什么关心什么了，只是在自怨自艾的阴影里过日子，此刻，悔恨像把尖刀，搅着我麻木已久的灵魂。
那个孩子后来不肯再来学校，我几次找到他家，他都躲着决不见我。他憔悴的自顾不暇的母亲，冷漠地说，随孩子，反正家里也交不上学费。
他就这样辍学了，据他的同学说，看见他帮他的母亲一起卖冰棍。他瘦得脸尖尖的，只剩下一双冰冷呆滞的大眼睛。他似乎并不想遇到熟人，同学喊他时，也爱理不理的。
一个12岁的少年，他敢为了父亲的礼物和一向敬若神明的老师顶嘴，那时他还有一颗多么渴望爱的柔软的心啊。是我的无知和莽撞一手毁了他，我打破的是他对爱的憧憬。他是那样的无助，他不懂得怎样去拒绝生命中别人带给他的伤害，只有选择冷漠和逃避。
我也在不久后被调去县城，可是，很长一段时间，他都在我的心里站着，站成一把匕首，雪亮地插在我的良心上。至今，他柔弱无助的身影，仍在无声中鞭笞着我，沉闷有力地谴责着我曾经的偏执和鲁莽。
真的，对不起，孩子……
抒情的作文 篇3
浩浩人世，让我最怀念的莫过于爷爷和养育过我的大山，我在爷爷身边牙牙学语，在大山脚下蹒跚试步。我最喜欢在爷爷的怀里，数着天上的星星，听他讲大山的故事。随着时间的推移，许多关于爷爷和大山的记忆都已慢慢模糊了，唯独有那么几段却像背上的胎记，永远挥之不去。
爷爷一辈子都生活在河南偏远的小山村——青竹。这个四面环山的村子如同名字一样美丽，竹凤嗖嗖，炊烟袅袅，山凤夹杂着田土的气息穿梭其中。那里的山很高，高得足以让城里人为之嫉妒，山间浮云环绕，宛如系着白色围巾的妙龄女郎，秀气可人。那里的树很大，大得连两三人都抱不拢，无数飞鸟环绕其间，好似一幅美丽的西洋油画，娇艳欲滴。村里人世代以种田为生，伐木主要是作为生活所需，生态得以平衡稳定，人和自然和谐共存。
十几年前，为了加快经济建设，村里人开始大搞香菇种植，伐木也就变成了生产所需。为了得到更多的利益，人们不断狂舞这柴刀进山。村子渐渐富裕了，但大山的女郎那原本秀丽的长发却日渐枯萎。山上开山凿出的运木路，犹如条条伤痕，深深地刻满山间。这一切，爷爷看在眼里急在心里。在我13岁那年秋天，70岁的爷爷因为在封山区砍了五个树桩，被人指责为乱砍滥伐，一气之下病倒了。我随父亲急忙从县城驱车赶回。焦急的心随着车轮一路颠簸了近3个小时终于到了爷爷身边。他用手轻抚着我说：“那五个树桩是偷伐者留下的。为了方便，砍口离地一米多高，五个树桩接在一起就是一棵树啊！”爷爷说完一阵咳嗽。也许是我和父亲的到来，没过几天，他的病就有了好转，心情也逐渐开朗起来。回城前，爷爷轻抚着我的小手慈祥地说，“孩子，要听爸爸的话，好好读书，千万别回来砍柴、种地啊！”说完咧开只剩几颗牙齿的嘴爽朗地笑了。谁知这竟成了爷爷对我说的最后一句话。
半年后，爷爷病逝的噩耗传来。我顾不上参加小学毕业典礼便跟着父亲飞奔回乡。一路上闷热难耐，薄雾弥漫的大山死一般的寂静。回村后我才知道，爷爷在上次病愈后就开始种树。他用攒了一辈子的几百元钱买了树苗和化肥，拖着病体在荒山上挖坑种树。面对村民的嘲笑和不解，他依旧不停地种着，固执地种着。就在种完最后一棵树苗后，他便一病不起了。听二伯说，爷爷临终前留下面谕，哪些树作为他仅有的`遗产全部留给我......为了让爷爷亲眼看着树苗长大，父亲把爷爷埋在了那片荒山中。几百棵与我齐高的树苗在风中颤抖，似乎在为爷爷抽泣送别。一阵风刮来，沙石漫天。想到爷爷就是在这个地方走完最后一段旅途，我的眼睛湿润了，或许是风，或许是沙！
一晃十几年过去了，已在郑州工作7年的我，每当看到街头参天的大树，每当听说人与树的故事，我就会想起慈祥的爷爷，想起那片与我齐高的小松林。由于工作繁忙，直到前年春节，才有机会随父亲回村祭拜爷爷。进村的路已不在颠簸。更让我惊喜的是，远处的大山又重新披上了黄绿色的外衣。进村后我的目光先投向了“爷爷”。可我看到的不是沙石漫天荒山头，而是一片异常挺拔的松林。“现在全村人都开始自觉种树了，山里人，没树就没法活啊！”二伯如同爷爷般慈祥地对我说。我急忙放下手中的行李直奔山头。
山上原本裸露的沙石已被厚厚的植被严严实实地包裹起来。金黄的枯草好似柔软的棉纱铺满了整个林区。那些曾经与我齐高的树苗已挺拔参天，密密麻麻地布遍“爷爷”的周围。一个没读过书的老人用生命的最后时刻留下了一片参天大树，更留下了人们热爱自然、享受自然的美好祝愿。一阵寒风刮过，树枝“沙沙”作响。一群麻雀从林中飞出，绕过结了冰的梯田落在”爷爷”身旁。似乎在传递着我到来的信息。走近“爷爷”，我的眼睛再次模糊了，也许是风，但已不再有沙！
抒情的作文 篇4
那天和你在一起聊天，真的很意外，但似乎也是在意料之中，只是来的太快了。本想不去想你，可是在那一刻我竟无法的抗拒。因为我在不知不觉中喜欢上你了。
不知道这种情愫从什么时候开始，也许是从见到你的那刻起吧，我想能在网上或在电话里能和你聊聊天，也蛮快乐了，因为有一个可想，可念的人也是一种幸福。浙浙的喜欢上给你发短信。也习惯了看过你的短信在睡觉。
小婉还记得那天早上吗？我刚你来你的问候也跟着到来的，“头还疼吗？好些了吧”。只是句简单的问候叫小白好开心啊。
我在每天的很多时候会想起你。想你给我说过的每一句话，想你微笑的.样子，想想你说话的样子，，……想起你，心中就有轻松和开心的美好包围我，让我无拘无束，轻松自如……所以，我已经习惯和迷恋的想你。我不知道，为什么这样的一个你，会让我如此地想念？我也不知道，在我想你的时候，你会不会也想起过我？我经常对你说想我的时候笑笑，有的时候我问你笑了吗？当你说你笑了的时候我会好开心我更不知道，我这样固执地想着你，是不是一种抱残守缺的执迷不悟。
我只知道我真的喜欢你爱你。当然，我也知道，我想你又不能怎么样，因此，我在想你的时候就会有许多忧郁甚至伤感。但我知道我们有许多的能与不能，有许多的渴望和无奈。我知道一个人可以多愁善感，但却不可以感情和意气用事。我知道美好的人和美好的事只能深藏在内心深处孤芳自赏。
所以，我也许只是希望你是我心灵的一个驿站，希望自己想你喜欢你，但绝不能成为你的牵挂和负担，也希望你知道我在想你。也许只有这样我才能在我的心中永远留住你，我怕稍有不慎而让我心中的美好昙花一现。 昙花我还记得你家的昙花开的时候你把图片发给我看，人们都说人看到昙花的男女会成为这个世界上最幸福的恋人，我也希望不是传说，我更希望这一切就发生在我俩之间。
不管你怎么想怎么说怎么做，我依然会想你！我依然会祝福你！
小 女宛 爱我吧！ 你知道爱你的小白背着多么沉重的痛苦吗！
抒情的作文 篇5
每当我看着这一张照片，心情都久久不能平静；每当我看着这一张照片，都想起中国人被炸弹炸得面目全非；每当我看着这一张照片，仿佛看到了敌人那狰狞的面孔。究竟是谁造成的这一切，是谁呢？是可恨的日本鬼子，是接连不断的战争，是邪恶的心灵，我永远也忘不了这残酷的一慕！
在1937年８月28日，日本侵略者轰炸上海火车南战时，被一位美国记者拍下来的悲惨景象：当时繁荣的火车站，现在成了一片狼籍；当时热闹的人群，现在空空如也；当时高大的建筑物，现在已成一片废墟；当时郁郁葱葱的树木，现在已垂头丧气的站在路边；当时人山人海的火车站，现在已尸横遍野．这究竟是为什么？当在场，正高高兴兴去游玩的旅客，还不知道这一场灾难即将来临．他们是被战争夺去宝贵的生命，他们死去时的最后一口气，可能都在呼唤：＂和平！和平！和平！照片上还有一个可怜的'小男孩儿，他穿着已经被炸破的衣服，蓝眼睛里涌出几朵泪花．原来那娇嫩的小手，现在已被炸得到出都是伤口．他呆呆的坐在被炸弯得轨道上，好象在哭泣，好象在寻找妈妈的踪影，当他看见四周没有妈妈的踪影时，他立刻号啕大哭起来，那声音撕心裂肺，眼泪像断了线的珠子一样，不停地流．突然他停止了哭泣，他心里可能正在找我的路上。那个孩子的命怎么样呢？这个秘密将永远埋存在上海火车南站。
最后我送给大家＂儿童和平条约＂里的一个句子：我们的大地给予我们足够的粮食。我们将共享！我们要和平！不要战争！让我们一起为战争敲响丧钟吧！让明天的世界更美好！
抒情的作文 篇6
这是一件过了好久的事情，但至今我仍记忆犹新。
那天放学时,妈妈神秘的对我说:“今天晚上我们玩一个游戏,名字叫做试胆量!”晚上，我写完了作业，等待妈妈宣布游戏开始时，妈妈突然说：“今晚我有急事，你等等我就回来。当然，如果等不及了，可以自己先睡觉，明天在做游戏。”还没等我回应，妈妈就急急忙忙地走了。
刚开始时，我边看书边等，但越看越觉得家里静得可怕，于是我想：先睡觉吧！可我转念一想：不行，还没做游戏呢！于是我又等了一段时间。等着等着，已经九点半了，应该睡觉了，于是我壮着胆子去卫生间刷了牙，忐忑不安的闭上了眼睛了。但是一闭眼，我就觉得有鬼在身边，而且会听到许多古怪的声音，可一睁眼，就又觉得没什么。就这样，我迷迷糊糊的睡着了。
第二天早上醒来我发现自己好好的躺在床上，床头柜上有妈妈写的一段话：孩子，当你看到这张纸条时，你已经长大了，你战胜了自己的恐惧。妈妈祝贺你！俗话说：百闻不如一见。只有这样让我去体验，我才会真正的消除恐怖，这样的实践比一百次说教都有用。至今，我仍感谢妈妈这样做二最近流行一种叫做“诚实、大胆”的游戏，规则是二人猜拳，赢者让输者选择“诚实”或者“大胆”。“诚实”就是赢者问输者一个问题，输者必须如实回答；“大胆”便是赢者让输者做一件大胆的事情。
上一周的星期六，我和邻居欣欣玩起了这个游戏。很不幸，我输了。经过再三考虑，我决定：“我选择大胆！”我说。“好啊！今天晚上10点，你可以带三个人来这棵老槐树下。”欣欣指了指身旁的那棵老槐树。“我呢，就和几个人扮鬼，吓唬你们，试试你们的胆量！”
“一言为定！”说完欣欣跑回了家。
欣欣一走，我心里打起了退堂鼓：哎呀！这下完蛋了！我可最怕鬼了！我不禁打了个寒颤，脑海里浮现出一个张牙舞爪、张着血盆大口的吸血鬼……
晚上10点，我叫上哥哥、姐姐，还有楼下的'王静出发了。
那棵老槐树离我家的那栋楼不足100米，平时跑几步就过去了，可是今天却走了很长时间。
天空就像一块漆黑的幕布，老槐树的花草已开败了，只留下枝叶。那枝叶搭成了一个大大的树冠，异常浓密，透不进一点光，黑压压的。月光淡淡地勾勒出影儿的轮廊，那是……一个巨大的黑影！
我的腿不由得抖了起来，闭上眼，脑海里浮现出一抹血腥的红色。四周十分静谧，我仿佛能听见我那急促的心跳声。
“哈哈哈……”一阵脆亮的笑声打破了沉寂。我睁开眼，看见哥哥用手电筒照着南墙。明亮的光束下，呀！那是用墨水儿涂出的人影。
“欣欣的这点障眼法就把你们吓成那样儿！”姐姐嘲笑道，我感到很窘。
突然，我看见一个白影从眼前飘过，紧接着，便传来一声声清冷的笑声。我感到脸上很湿润，一摸，是细细密密的汗珠。
“没事的，只是一个氢气球。”哥哥拍了拍我的肩膀。
走到老槐树那儿，感到有一些液体滴了下来，拿近鼻子嗅嗅好臭！
“这是鬼血！！鬼血都是臭的！！”王静歇斯底里地大吼！“完了！我们真的碰上鬼了！”
本来我一直相信这都是欣欣搞的恶作剧，可听王静这么一说，我真的害怕起来。我定了定神，捡起几块石头，朝树上用力扔去。“哎哟！”一个声音传了出来。哥哥立马用手电筒扫了扫地面，看见了穿着“鬼服”的欣欣。
后来，据欣欣“交代”，那些发臭的液体是他弟弟的“童子尿”。我们都很气愤，尤其是姐姐，平时最爱她那张脸了，又是抹润肤油，又是用洗面奶洗。如今却被“童子尿”“糟蹋”了，她不生气才怪哩！
现在我们都不怕鬼了，我们知道，鬼都是人们编造出来的！
抒情的作文 篇7
轻轻地推开我们小班的教室门，一眼就能看见墙上挂着的一本小红本子，上面用黑笔清楚地写着“小班留言本”，这就是我们班的留言本，旁边贴了一个喜糖盒，里面插着一支笔。翻开小红本子，就像翻开了往日的一幕幕 ：“今天婷婷生病了，希望老师多给她喝点水。爷爷罗林泉记。”“梦兰有些咳嗽，午睡时请老师在枕头底下垫一件衣服。这些都是家长们送孩子时亲手写下的留言。这里清楚地记载着家长们对孩子的爱，也记载着家长们对老师的信任和尊重。
千万别小看了这本小红本子 ，它所发挥的作用是巨大的。记得刚开学时，我们小班的孩子第一次离开家庭，离开亲人，走进幼儿园。当习惯了万千宠爱集于一身的小皇帝们独自面对一个陌生的环境时，他们的孤独 ，无助，恐惧全都一股脑儿地涌了上来。痛哭是他们唯一的表达方式，这哭闹之声牵动了家长的心，也紧锁着老师的眉头。于是，上幼儿园时，家长们总是关照我们：小文文不大爱说话，请老师多注意，小便及时地提醒她；今天俊熙衣服穿的`稍多了些，请老师记得做操后帮助他将外套脱了；如果洋洋尿湿了，请老师记得打这个电话……这些话语明显表现出家长对孩子的不放心，同时寄托了对老师的信任。但是，在一天的工作中，班级之事是那么的琐碎、繁多：不仅要给孩子上课，教授知识技能，又要照顾三十多位孩子的饮食起居，热了脱衣，冷了穿衣，小便了要把孩子的裤子包住衣服，不能将肚脐眼露在外面，这一切的一切都需要我们的细心、耐心和周到。于是，有时就会将家长的嘱托忘在脑后，没有把工作做得尽善尽美。虽然家长们对我们偶尔的失误表现了极大的理解，总是能站在我们的角度替我们考虑，一句“辛苦了”在我们看来是最大的奖励。但越是这样，我越是会感到羞愧 。 记得《纲要》中提出：要满足幼儿“多方面发展的需要”，而且要为“所有在园幼儿的健康成长服务”，“使每个幼儿都能得到发展”。 本着让孩子在幼儿园受到亲人化的照顾，让家长抛去一切后顾之忧的初衷，本着《纲要》的精神，经过动脑筋，小小留言本在我们班级隆重推出。它的到来，昭示着一个崭新的家园互动的诞生，家长可以把各个孩子的照顾重点清楚地记录在本子上，我们可以随时地翻看，把各个孩子的针对要点及时牢牢地掌握。信任的表现又回到了家长的话语中，从他们的一言一行一个微笑，我们能知道他们对我们的满意，这才是由内而外的满意。有人说由内而外的美是真的美，我想说家长对我们由内而外的满意才是真的满意。
关心儿童、热爱儿童，这是我们老师对儿童和儿童发展的承诺的最基本方面。我要大声地说：作为一名幼儿教师，就应该爱孩子。爱，能让孩子在幼儿园里受到亲人化的照顾；爱，能让家长抛去一切后顾之忧；爱，能让我们感到生活在孩子的当中，根本就不知道劳累……小小留言本，让我了解到孩子身上以前所不能了解的一面，让我做好我以前所做不好的事情，使我更爱我的孩子。我会继续推行我的小小流言本，并将逐步扩增留言本的作用，比如记下每位幼儿在幼儿园中的点滴进步，让家长感觉到孩子的可喜之处，因为我们都知道：在教育越来越强调生态化的今天，
幼儿教育中的家园合作是一种必然的联系，用留言的形式表达我们的爱。
让我们都来爱孩子，为孩子的明天共同努力！
抒情的作文 篇8
谁能告诉我，我应该高兴，还是应该不高兴？最近发生了好多事，真的没办法，我只能说声无奈。
可无奈又如何？事情毕竟已经发生，怎么都已经不可挽回。有些事或许在上了初二后就懂得更多了吧！有时我真的想哭，哭出来对我来说会好点！
我已经不是小孩了，我长大了。可为什么总有人要把我当作一个什么都不在乎的小孩呢？我也有自己的思想，有些人做的事太过分了。我真得忍无可忍。我要哭出来！
或许有些事我真的错了，但你真的要呼我的头吗？难道你呼完后就真得开心吗？
初一时，我没觉得什么？可上了初二，我似乎发现，你已经不是以前的你了，你变得很凶，越来越喜欢爱抚人，可是，我忍了，可是你知不知道有多疼，我不知道你是怎么想的.，我只知道我心里不好受，或许我没有说，那是因为你是老师，我是学生，我知道我一说就会很大声，这样很不尊重你，所以我要忍，我只能从自身找原因。我知道有时是我错了，可我却不愿意承认，不过最近我真的生气了。你曾对我很凶的要过东西，但要得却是一张很无聊的纸，从那天，我真得生气了，那天我哭了，真的很难过。
曾经不止一个同学对我说过，你对我好，但也不止一个同学说要问你在班里揍谁最多，肯定是我，其实我确定一定以及肯定的说你确实对我很好，或许我有时不懂得什么是珍稀，我没有珍惜，但我也不否认你对我的伤害也很多，身体上的倒无所谓，但心里面的呢！或许有这么个故事你还没听过吧！从前有一个小男孩，特别无理，喜欢大喊大叫，骂人，揍人，他父亲让他每一次无理后在木栅栏上钉一个钉子，每做一件好事后摘下一个钉子，男孩在上面钉了好多钉子，最后他自己也觉得不怎么好，便不无理了。最后每一天他都摘下一个钉子。过了好长时间，钉子全都被摘光，他高兴得找了他爸爸，他爸爸也很高兴，他爸爸说了这么一句话：“很好，儿子，不过你看，钉子虽然没了，但有疤痕在上面，就像你每一次无理后，就算给人家道歉，可留在他人心中的伤痕却抹不掉！”一声对不起或许对我不管用，但对你应该管用。
我真的已经不知道，你这样对我，我是应该高兴，还是不高兴？不过我知道，我现在很不高兴！或许永远都不会在你面前很高兴！这次，我真得很难过！
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