抒情作文[合集]
在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的抒情作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
抒情作文 篇1
阿书又一次来到海边。
她想要回去。她知道,海的那边,是家。
阿书抬起头,似乎想要从天上看到家里的样子。只是,除了一片灰暗,她只看见了死亡。
我恐怕真的要一个人死在这个孤岛上,阿书疲倦的.想。
不行!
她突然抬起头,抓紧手里的拐杖。不行,我要活下去,他既然说了他想在海的那边安家,就一定会回来接我的!我要等他。
说完,她又转身,如同二十多年前一样,一边说着阿木会回来接她,一边走着熟悉的路,走向熟悉的家。
"姥姥又来海边了"一个扎着羊角小辫的女孩,拉着哥哥的手说到。
"嗯,娘说姥姥在等人"
"是那个叫阿风的人吗?他怎么那么坏,躲猫猫躲到现在还不出来!"
哥哥紧紧抓住妹妹的手,没有说话。他想起那天去山上摘果子时看见的一块石头,上面写着阿风。
哥哥知道,那是姥爷的墓碑。
"阿书,我去海的那边去盖房子,我们以后就可以到那边安家啦……所以,阿书要等着阿风阿,阿风会回来接阿书的!"所以,阿书要活下去啊……
抒情作文 篇2
也许你会说,人的一生是有许多绊脚石的长跑道;或者是永无止境的河流。但我认为,人的一生其实是一条布满荆棘的路。时而漫步,时而奔跑。时间从指缝中溜走,成长见证着这一切。
也许在这途中的某一段是“美好”的,但美好之中伤心依然存在。有时,一个晴天霹雳会让人无法振作,是被那荆棘所伤。
我今年12岁,走过的.路也不算短了。12年的风风雨雨、是是非非,让我不得不从那撒满鲜花布满阳光的童年小屋里走出来,去面对那暴风雨的青年时期。结果自是不言而喻,多少次心灵的创伤,泪水是最好的聆听者,我的伤与痛只可以对它诉说。
也许荆棘和泪水本是一体的,被荆棘所伤泪水便不觉落下。在那晶莹的泪光里,之前的一切都将重演。
回想,这是最好的结局:经历的风雨、把荆棘带来的伤储存。
这就是人的一生,布满荆棘的泥泞小路!
抒情作文 篇3
“小小的黄花藏在绿叶间,它不是为了争春才开花,默默的把芳香洒满人心田……小小的黄花朴素又明朗,它不是为了赞扬才开花……”米兰花就像我们敬爱一个人。每当秋收时,看到辛勤的耕耘者,我总能想到他。每当我收获到新知识的时候,我总会想到他。而这个人就是我们的老师。
老师带我们遨游知识的海洋,老师带我们领略人生的真谛。而最让我敬佩的是老师身上的品质,是老师身上的精神。
曾记得,某一天的的课堂上,有这样一位老师,一改往常的.大步子,变成缓慢的小步子。慢慢的进入了教室,紧接着用喑哑的声音说了声“上课”停顿了一会进入了正题,我诧异的盯着老师上下打量着,想:老师是不是有什么不开心的事,要是这样那可要老实一点了,老师的脾气一定很大。不管了,还是要认真听课,我把注意力全部集中到,老师的眼睛上,这是我就发生了疑问,老师的眼睛怎么又红又肿,好像还有些睁不开。我想也许是那不开心的事让老师一夜都没有睡好的缘故吧!老师连续讲了十多分钟的课,开始有些咳嗽。到这时我才明白,老师感冒了。就在我们做题的时候,也没有坐下来休息一下,只是用双手按摩着太阳穴,一圈又一圈的揉着。这是我想他为什么不请假呢?这都是为了我们。老师好似米兰,他并不是为了得到别人的赞扬,他是那么的朴素。
曾记得,有这样一位老师,她为了活跃大家的学习氛围,不惜花掉两节她自己的课,为我们举办一场比赛,要知道那可是主课,颇为珍贵。在这两节课上,我们都做了充足的准备。在比赛的过程中,看到的只有老师的笑容,听到的是欢笑声。在这场比赛中,我们学到了许多,也提高了对这一门功课的兴趣。我记得,这位老师传授给我们的知识是最广的,是最多的。老师好似米兰,她默默地把知识灌入到我们的脑海。
米兰,本质朴素,默默无闻的把芳香洒满人心田,它从不为赞扬。这正如我们可敬的老师朴素,默默地把知识传递给他人,他从不求报答。
我爱老师正如,鸟儿感恩翅膀,小草感恩阳光雨露,人类感恩氧气。
我爱米兰,我爱老师。
抒情作文 篇4
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”小时候,大人们常常对我说类似这一句的读书名言,可还是年少无知的我对于这些名言中蕴含的道理我还不知道是什么意思。通过在学校的学习、日积月累,我终于懂了。原来,它们都是关于读书的名言,告诉我们读书对我们是有好处的。我也喜欢读书,我还和书发生过许多的故事,现在,就让我和大家分享我和书的故事吧。
我上幼儿园的时候,妈妈就常常到书店去买一些识字卡给我。我对上面的知识和图片感到十分有趣,每天只要妈妈一翻开识字卡,我就赶紧跑上去,跟着妈妈读上面的字。妈妈后来又买了一些简单的故事书给我,我在故事书中汲取知识成长。到了中班,有一些兴趣班。妈妈依着单上的顺序读给我听,我听着听着高兴地叫起来:“妈妈,我要这个。”
“哦,原来是阅读班呀。也好,我们家欣欣这么喜欢看书,这个阅读班正好提升一下你的思维,就这个吧。”妈妈说。
从那天开始,我每两三个星期就有一盒书,里面装着都是一些蕴含着一些小道理或有趣的书,都是通过一些故事来表达所蕴含的知识。虽然这一本本薄薄的书里的故事不及故事书里的内容丰富,但是它们却让我学习了许多知识,在童年的时光里留下了一个最美的阅读印记。
上小学了,我在学校里认识了许多新朋友,学会的知识更多了,在此同时,我发现了一块新“大陆”。它,这块新大陆就是我们班最后面的一个小小图书角。在图书角里,我发现了许多我从来见过的一些故事书。它们的名字深深地吸引了我:《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《咖啡味的七七班》……每天只要我没有事情做,就利用每一分每一秒的时间,跑到图书角去借书。很快,我通过老师的.提拔,做了图书管理员。每天,只要一下课就有一大批同学到我的座位上排队,为的就是能看到更多的书。虽然是这样,但我还会尽量地抽时间出来,去看图书角那一本本精彩的书籍。没想到,这个职位我一做就是做了四年。从一年级至四年级,我都担负着这个职务。五年级了,虽然我不是再次被老师选为图书管理员,是由我的好朋友小君来做。但是我仍然希望自己能做上管理员,不过我相信小君一定会做得很好。在这担任管理员的四年里,我每天与书相伴,每天收拾、摆好一本本书籍。书,就像一个我忠诚的伴侣,永不离弃我,教会我许多知识。
长大了,终于体会到“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”这句话的意思了。书,教会你许多知识,书中的知识是需要我们去发掘的,每当我们发掘到一样知识,就像黄金一样珍贵;书,是你的知己,你会从书中发现到一样样你所赞同的观点,你所有的烦恼,只要一看书,就仿佛在和一位知己倾诉自己一切一切的烦恼;书,给我带来无穷无尽的财富,我爱读书!
这就是我和书的故事。书,给我带来无穷无尽的财富,我爱读书!
抒情作文 篇5
大爱无疆、小爱锥心,多少红尘、捏碎多少爱。曾经的曾经早已沦为一滴雨露,被那柔情似火的妩媚彩光蒸干,然而痴情的我依然徘徊在十字街口。曼经伦月星辰的侵洒,清风丝雨的催赶,只为茫茫人海能再见你倾世一笑,眸里浅海安能平静。
时月年岁,洗尽年华里的蒙童、狂傲。沉倾与风沙静雨中的我,不经意间披上了善感的丝裳、一切只为你杨。
悠悠丝雨清风,如慢步在穹空的精灵,每一次的跳动,尽带你尤人的身姿、妩媚倾国的容颜。我仅有的清明,已不能左右,你那翔玄的唯美、掺染在空气中,穿透我身体的每一处,我内心忧静的海澜也随之舞动。
夜幕不忍孤寂、漫天星辰闪烁、皓月为之动容,松开怀抱,向天地洒出点滴流星。静海蓝动、鸣响着歌舞,万千花木挣开了清风的束缚、尽情的摇拽姿态。
一个如痴如醉的夜,一条错开无数美好人生的十字路口,我们相遇了、相爱了。我多想滑动指间、把时钟上的指针撩住,让那一刻停留、地久、海枯。
殊知一载明月成天长成、石烂。多少岁月、多少痕,我那颗爱你的心已是千穿百孔,只为爱、能成河徘徊在心头,铸就不死不灭。
天际响彻雷鸣、一片昏暗,这一切的催促、让时针加快了滑动,街上行人如披上风翅。
滴雨染过时空,溅起了过往年华,旋风吹佛漫动了爱的情节。随风舞动的雨、幽灰的穹空,你那尤人的身姿、甜美的笑声,若隐若现、袭进我耳展进我心,我内心思情的爱河,正欲捕捉你的一息一举。
才发现、一切皆空
不甘、我纵灵魂踏步在雨帘中、风塑里,一双充满思念情愫的眸,在泪水的淹没、风雨的阻碍下,已然分不清你的方向。迈着步伐,似发狂在不停喏打风雨的我,依旧凭着嗅觉在感应你的方向。我心爱河永恒,我相信每一次的跳动,都会已不同的歌谣穿透雨帘,穿进你的`心扉,我爱的那个你是否在听?
杨洋天涯、海角,我踏破铁鞋,我躯成枯,灵魂依旧带着不朽的爱河之心,让它破体而出流淌世间的每个角落,也要寻觅到你的足迹。然而耐岁月峥嵘风花残赘,我的爱也会如花凋零在那长河里,慢慢枯死沦为尘埃。
尽管如此、梦碎情撵,我愿再修万千载,等不到来世再聚,佛前也苦修、只为碎梦重温,回味你的好。
茫茫人海寻爱途,如雾里看花。撩不到你的身影,心灵、你的影相却翻江倒海,好想、如电影情节去回放,却是后浪淹没了前夕。我知道过去会被现实磨灭,心中对你的爱、却依然一轮明一轮月。
没帆没航、风雨无阻,不灭的爱随着殇荡的灵魂,穿过崇山大海,走遍天涯,一切风华纸醉都迷惑不了,我对你的爱。
问世间情为何物,让多少人醉、多少人恨。你的无声消觅,如落花流水,纵使今生无缘、我依旧矜持爱你、等你三生五世。尽管一荡涟缕捏碎本就不整的梦境,我依旧守着那星点碎梦,把它种在心海,用充满爱的心河去灌溉。
咚穹空最后一滴雨珠,流在我的眉间,点碎了我的灵魂。掺染上泪水随之印在嘴唇,凝眸中我的呼吸渲染满、情深的爱意,飘荡在雨后的斜阳天际。
一时间犹如百茫沧桑、又犹如近在咫尺。
湿眸徐开、我对你的爱还在、那个十字路口我还在,我爱的你又在哪?
惜字如金、爱无价。
既然拥抱佳人了,请不要松手了。
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