(热门)抒情作文
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的抒情作文8篇，欢迎阅读与收藏。
抒情作文 篇1
小桥，流水，人家。故乡的景物总让人缅怀，感慨。那一草一木，或是童年儿时的回忆，或是天真幼时的秘密基地，或是青春狂妄时的心灵净土。站在山头眺望，一片片绿，一条条田埂，一个个农作的人民，只觉是一副充溢着田园气息的乡土风情画。
小时候，我总会拉着邻家的哥哥，猫着腰，轻着脚步，偷偷的趁着外婆午睡的时间，跑到田里，去偷别人家还未成熟的瓜果。一阵阵果香，不停的诱惑着我，看着我馋嘴的模样，哥哥伸手将我抱了起来，我努力去抓树上的'杨桃，我抓，我抓，哈哈!终于抓到了。我手拿着黄绿色的杨桃，见它色泽亮丽，外形奇特，这时的我竟不忍去吃了，哥哥笑我没出息，想吃却不敢吃。我可不服气，一张口就咬了下去，却“哇”的一声吐了出来，只见哥哥在旁笑得好生得意，我满口杨桃未熟的涩味，颇有“哑巴吃黄连——有苦说不出”之味。
我最喜欢晚饭过后，就着月色捕捉萤火虫。夜幕降临后，青蛙乐队就开始它们的歌曲演奏，到那时，萤火虫就如仙子般翩翩起舞在一片草丛上方，我逮着机会，就扑了上去。躺在草地上，举起手，一个透明无色的袋子染染发
最令人心痛的是岁月的残酷，它不仅带走了我儿时那一幅幅令我忍俊不禁的幸福画作，也带走了儿时那一份纯真的情谊。
当我再次回到故乡之时，耳边不断响起收割机器“轰轰”声，一眼望去，视野开阔，竟连一抹绿也未寻着!快步向前走，令我心里难受的是那一棵杨桃树竟也不在了!光秃秃的土地让我盯了许久，我的脑海依旧可以清晰地浮现出那棵树高大茂盛的身姿，密集的树叶随风而摆，便会听见“沙-沙-沙”的悦耳之声。如今，我闭眼冥听，却再也听不见那般“沙-沙”声了。
令我心存希望的是，我看见了邻家的大哥哥。回想起他取笑我误食涩果的腹黑之性，他抱我摘杨桃的亲切之样，他牵着我的手过独木桥的小心之态，总感到心里甜甜的。当我站在他的面前，他只是点了点头，眼神中尽显陌生之色，我皱了皱眉，心中不禁反问：难道这份年幼时熟络的关爱情谊也被时间的流逝给陌生化了吗?
再回故乡，物是人非，景换物移，时光也在你与我之间划了一道永远跨不过的界限……
抒情作文 篇2
一放寒假，我就是盼星星，盼月亮，盼过年。想着妈妈给我买新衣，想着奶奶张罗的鸡鸭鱼肉，想着……
春节是中华民族特有的节日，而贴春联、放鞭炮、包饺子，又成了这天必不可少的内容。今天，我们又迎来了这个普天同庆的日子。
按照惯例，我们又来到了奶奶家。呵，大家都有分工：奶奶和面，妈妈切菜，爷爷发炉子，我们的欢笑声，汇成了一支和谐美满的家庭交响曲。现在，该包饺子了，我想吃一个馅特别大的饺子，结果包露馅子，我趁妈妈不注意的时候又鬼鬼祟祟地包了一层皮，捞了一下痒痒，过了一会，便去照了一下镜子，一看，自己脸上都是面，尤其是从耳朵到头上都是面，像兔子似的。爷爷笑着说：“咱们家虎年怎么来了只兔子？”哈哈，又是一阵爽朗的笑声，桌子上的.一个个饺子，也像在嬉闹呢！
天色渐渐地暗下来了，小星星向人们传送着新年的祝福，各色烟花把天空装扮地特别妖娆，我和姐姐也迫不及待的来到了野外，放起了大大小小的礼花。在我眼里，满天五彩缤纷的礼花真是令人陶醉。把礼花点燃，我被美丽的景色迷住！各色火焰不断地映入眼帘；绿的，像轻飘的叶子，左右飘动；红的，像成熟的果实，让人垂涎三尺；黄的，像活泼的精灵，顽皮地嬉戏；白的，像洁白的蝴蝶，尽情飞舞。四周灯火通明，时强时弱的鞭炮声响乇耳畔。回到层子里，我们全家人围坐在电视机旁，津津有味地观看着晚会，不知什么时候，我甜甜地进入了梦乡。
除夕，多么像一杯甘甜的美酒，浇灌着每个人的心田；除夕，多么像一颗香甜的糖果，使每个人笑逐颜开；除夕，又多么像一首美妙的乐曲，伴随我们的祖国妈妈，使她也更加繁荣、富强！虽然除夕已经渐渐地离我远去，但是发生那天的事情却让我久久难忘。
抒情作文 篇3
婆婆家住在山东龙口。我的儿子在小时侯关里关外地折腾。因为，孩子小，舍不得送托儿所。亲人们就经常带着孩子来回跑。
我还记得孩子四岁的时候，我和孩子，还有婆婆，我们一行三人回龙口。那时，因为大连——龙口的船出了事故，于是就停船了。每次回去，我们就开始乘旅顺——蓬莱的客货两用船。我带着一老、一小 匆忙赶路，先乘火车去大连，然后乘汽车到旅顺，婆婆乘火车不晕车，可是乘汽车就晕得很。这次，也许是婆婆的身体虚弱一些，加上乘火车的`旅途劳累，尽管我提前给她服了晕车药，可是还是因为晕 车的原因，弄得翻肠倒胃一路吐个不止。船票我已买完，由于是过路，所以只能买到座位，不可能有铺位，就这样我是连拉带拽总算是上了船。
到了船上，由于我的婆婆身体折腾得极度虚弱，需要服用速效救心丸，可是我没随身带这种药，因为婆婆在旅途中从没出现过这种状况。正在危难之际，船上的服务员过来了，他问明情况后，就给 找了两个铺位，当时加铺要40元钱一个铺的，但是，他们没收钱，把孩子和老人给安置下来，又从船长那拿来了药，我的婆婆服用了这种药后，逐渐地好多了。当时，我真的很感动，真的很感谢他们！
这件事已过去14年了，旅顺船上，萍水相逢的工作人员伸手救援的场面
却一直烙在我的脑海中。
谁说社会人情淡漠，这不是人间处处有真情吗？
在这里，我祝愿旅顺港的所有工作人员：大海航行出入平安！
抒情作文 篇4
我望着蓝天，看着白云。就在这时，“时间”从我身边走过。我于是就去追他，但是任我怎么追也追不上他。
我累了，渐渐地我离他越来越远了。在着时，我回头一望。啊，我浪费了许多光阴，许多青春啊。这时，“时间”他回过头来对我说：“哎，你明知道追不上我你还要追，你知不知道你已经浪费了多少青春年华。但是你还年轻，还有时间，快把你失去的东西追回来吧。我只能说到这里了，希望你能办得到。我该走了，再见！”“时间”走了，说了几句莫名其妙的话就走了。我知道我失去了许多青春年华，但是时间失去了找得回来吗？
过了几天，我和妈妈一起到一个人的家里去吃饭。在那里，我看到了一个人。听他妈妈讲，他每天学习要学到晚上十点多才睡觉，而我最晚九点半就睡觉了。并且他星期六星期天也不出去玩，而我却去玩。跟他比起来我浪费了许多时间。
我懂了，我明白了。原来“时间”他是这个意思，他就我不要再浪费时间了，只要我已后珍惜时间，就会把原来失去的时间一分一秒地找回来。
朋友们，不要浪费你们的时间呀，一定要好好的'把握好你们的时间。
有一句名言说得好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”但是时间并非买不来，只不过买他的不是钱，而是一份持之以恒的耐心呀。
抒情作文 篇5
记叙文中还有一类是抒情类记叙文，它是指以事物或景物为写作对象，通过对景物的描写或对事物的记叙，以达到抒发作者某种情感的目的的散文类文体。这类题材的文章多使用托物言志、以物喻人、借物抒情等写作手法，是近年来现代文阅读题中常见的文体。 抒情类记叙文主要从整体感知、体会重点词句、修辞方法、写作角度、写作手法、情感表达等方面命题，因此，就需要同学们掌握一定的阅读方法。
对于整体感知类试题，同学们要能够在阅读文章时迅速抓住文章的主线，根据文章的主线把握文章的整体内容，然后便可以归纳出文章的主旨，逐步体会文章所蕴涵的情感了。 对于感受和体会重点词句类的试题，同学们要能够联系上下文，根据具体的语言环境来分析词语或句子的意思。脱离语言环境“就词论词”的做法是绝对不可取的。
对于修辞方法的考查，一般要求识别和体会其在语段中的作用。这就要求同学们牢记各种修辞手法的定义和特征。在识别的时候，又要特别注意区分比喻和拟人、借代和借喻等易于混淆的修辞格。修辞的作用一般都是使所修饰的动作、情态更加鲜明生动，或使句子的语气强烈而有气势等，这需要根据具体情况来回答。
有些文章从多个角度来写一个事物，这样便于立体地展示事物。因此，同学们要善于归纳总结，平常还要锻炼从多个角度去观察事物，这样便于在考场上快速找出事物的描绘角度。 写作手法是近年来考查较多的考点，其中托物言志、欲扬先抑、对比映照、环境烘托等写作手法是考查的重点。同学们不但要能够识别这些写作手法，还要能够说出其在文章中的作用。
抒情类记叙文是最注重情感表达的，因此，对文章思想感情的理解也是此类试题考查的重点。整体感知全文，便于快速体会文章的情感。此类文章蕴涵的情感多为“赞美”“思念”“热爱”等。拓展类试题大多都要求学生联系自己的实际情况，所以在现实生活中找到恰当的事例很重要。因此，同学们在平常学习课本知识的同时，还要注重生活的积累和体验。
如何阅读散文
我们经常说：记叙文以情感人，说明文以知育人，议论文以理服人。散文，这是文学作品的一个类别。如果从表述方式看，散文又可称为记叙文。因此，散文也是以“情”来感染读者的一种文体。由此，就可以由“情”入手，来逐步深入地阅读散文。具体地说，可以分为五个步骤，来逐步深入地理解、分析、鉴赏散文。
（一）把握情感。这是说阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。从我们平常阅读的散文来看，大体有两种情况。一种是比较直白地点出作者的情感。比如《世间最美的坟墓》一文，我们从文章开头两句就可以看出，作者在文中表现出的是对托尔斯泰老人的“敬畏之情”。另一种情况则没有直接交代作者感情的语句。但是，这类文章中流露的感情并不难体察到。以宗璞的《报秋》为例，读了这篇散文，作者对玉簪花的赞美之情，对时光的.珍视之情是不难被我们发现的。
（二）探究情缘。所谓情缘就是指作者在文中表露出的情感，其产生的缘由是什么。这是阅读散文需要思考的第二个问题。把这个问题抓住了，阅读便深入了一步。
比如读《报秋》，就应当去探究，作者为什么赞美玉簪花？为什么珍惜时光？略加思考就不难发现，玉簪花“生命力极强”，“不挑地方，不拣土壤”，“很是谦让”，“我说它是生活上向下比，工作上向上比”，因而值得赞美。
在阅读散文时，在把握了作者的情感之后，就应当进一步探究作者产生某种情感的原因。
（三）整理情物。我们要特别指明，这里所说的“物”是最广义的“物”，包括人物、景物、器物、动物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客观存在都属于“物”之类，乃至他人的语言、情感等都可称之为“物”。我们常说的作者的情感是“虚”的，他所想表达的情感，则免不了要借一个“实”处以得到寄托。这个被寄托的东西就是本文所说的“物”。我们常说的寓情于事、寓情于景、寓情于物，这里的“事”、“景”、“物”，概属于本文所说的“物”。比如《报秋》这篇散文，作者赞美玉簪花，提到它的花、叶、形、开花期、生命力强等不必去说，可作者又提到太阳花，写自己种太阳花的经历，提到朱敦儒的词章。所有这些“物”，都寄寓着作者的情感。
作为一篇优秀的散文，其中是不应当有“废物”的，作者提到的“物”，都是有用的，都是为表达文章的中心、为寄寓自己的感情服务的。在读散文时就应当从“物”中去体会作者所寄托的感情。当然，高考试卷中不可能保证每选用一篇散文都是很理想的，但是命题人所关注的那些“物”，(转 载 于:
记叙抒情类文章的阅读方法指导
记叙抒情类课文包括记叙文与散文，是以记叙、描写、抒情为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物、抒情为主要内容的一类文章，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情;文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。这一文章的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。阅读记叙抒情类课文的基本方法包括以下几点。
从阅读的思维过程来看，阅读文章的认知过程包括“整体—局部—整体”三个步骤，这是一个由粗浅到细致，再由细致到完善的认知过程。首先，要对文章有一个大致的了解，这就是整体感知，即对文章的第一印象。接下来，对文章的结构、情节、人物、语言、手法等，进行局部认知，加深对文章的理解，最后又回到对文章的整体认识上来。局部认知使读者对文章的认识提高到一个新的高度。这时归纳、概括、与评价出文章的深沉含义、作者的情感态度。人物的性格和各种关系、语言特色、表现手法等，进入整体驾驭文章的状态。这就是对文章的整体把握能力。要想更好地把握文章的整体内容，以下方法可做参考。
（一）揣摩文章标题
第一，记叙文标题可能有点明主旨的作用。
第二，记叙文标题有时按示线索。
（二）理清文章的思路
分析文章的结构，可帮助理清思路。先划分层次、段落，再概括层意、段意。归纳出作者先写了什么，后写了什么。由部分到整体，把握作者的思想内容。
（三）首尾结合
众所周知，形容文章开头和结尾的词语有“开门见山”“开宗明义”“首尾呼应”“结尾点题”等。文章的开头和结尾非常重要，开头总领全文，铺垫下文;结尾总结全文，照应前文。留心文章的开头和结尾，有助于更好地把握文章的大意。
（四）抓住关键词句。
抒情作文 篇6
每当我给课文分段的时候，就会不由自主地想起那次考试。那次考试，想不到一次小小的马虎竟使我白白丢了十几分，使我从原来的第二名一下子跌到了十几名以外。
记得那是四年级语文期末考试，我接过试卷一看，题很简单。我很快答完了基础题。该做阅读题了，我先认真地读了一遍，很快做完了前两道小题，一看第三小题是给短文分段，并概括段落大意。这道题可把我难住了，因为我平时分段就分不准，这道题的分数是12分，如果段分错了，段意也就错了。该怎么办呢？对，做完别的题再来想它，我心里想着，就开始审下一道题。
又过了一段时间，我把作文题也写完了，便得意洋洋地向四周望了一下，只见别的同学都还没写完。这时监考老师说：“做完的同学从头到尾检查一遍。”我哪还有心思检查，我拿起卷子，看一眼抬一下头，始终都没专心过，手也开始痒痒，画了一个小人，又皱皱眉，装作一副凝神思考的样子。只有我自己才知道当时是什么心情，简直不知道干什么好了。离交卷时间不远了，我怕考不好，便开始认真检查卷子，天啊！我猛然发现那道分段题还没做，赶忙读题思考，我刚拿起笔要写出答案时，铃声突然响了，监考老师把卷子收上去了。我好后悔，后悔当初自己没早认真检查卷子，后悔自己太得意忘形……
又过了些日子，我们开学了。老师纠正卷子时，我格外注意听阅读题的第3小题，没想到，老师说的和我想的一样，我多么想对所有的人说：“我会做这道题，只是因为马虎才失分。”可又有谁会相信呢？泪水模糊了我的`视线，这是后悔的泪，是自责的泪，是决心改正错误的泪……
这件事使我深深地懂得了：事事都要认真，来不得半点马虎和粗心，否则将一事无成。
因此，我郑重地向老师承诺：我再也不会因粗心大意丢分，再也不会犯类似的错误。我一定严肃认真、一丝不苟地对待每一件事。
抒情作文 篇7
在这个世界上，有很多人给我带来过温暖，可妈妈给我的温暖，我始终难以忘怀。
那是一个烈日炎炎的下午，阳光照在人们身上，暖洋洋的，凉爽的风儿把两边守护着学校的树吹得“沙沙”作响。
放学了，同学们纷纷投入妈妈的怀抱，而我，沮丧地走在回家的路上，面无表情，手中握着一张卷子，卷子上的.数字是“64”，太刺眼了。阳光把我的影子投的很长很长，天空中，几只鸟儿在空中自由自在地盘旋着。不知不觉中，我己经到了家门口，可是，我不像往常一样回到家中，而是在家门口徘徊着，迟迟不敢进家门。我坐在门口的台阶上，想想妈妈那河狮大吼，我不禁哆嗦起来，又想起妈妈拿起鞋子打在我的身上，我就更害怕了。天色渐渐暗了下来，路灯也亮了，像宝石一样点缀在空中，美丽极了，我克制住心中的恐惧，回了家。到了家中，妈妈笑眯眯地走了过来，问：“源源，你怎么回来这么晚呀？”妈妈一边说一边帮我放下书包，我结结巴巴的说：“妈妈，我考……考了……64分！”妈妈依然笑着，眼角边的鱼尾纹呈现了出来，脸上充满了光泽，我哭着说：“妈妈，你不生气吗？”“我不生气，你要知道，你从哪里跌倒，就要从哪里爬起来，妈妈永远在后面鼓励你，加油，宝贝！”我听了妈妈的话，心里涌起一股暖流。
妈妈带来的温暖，我始终难以忘怀。
抒情作文 篇8
开学新的学期开始了，我们面对的是作业、练习和教育。
开学啦！最不高兴的人应该是我的父亲。因为开学了，我需要一些辅导书，而每次的辅导书钱大都是我父亲出钱的，在开学前几天，我一定会叫父亲带我到海口买一些书的。父亲每次都是包车的，他好像没有知道我现在已经不晕车了，因为以前每次父亲带我去海口我都会还没到目的地就下车了，因为我一闻到车的气味我都会吐得。但是我要是坐TAXL就没有多大的反应，所以我的父亲都会包TAXL去给我买车。
开学啦！我妈应该是最高兴的。因为开学了，这样就没有人跟她抢电脑了，这样她会抓住时间去看连续剧。有一次，我晚修回来，她就开电脑，到早上我起床的时候她还在看那一部连续剧。奇怪了，她看了一夜的电视，拿到她不会觉得困吗？哎！真是电脑迷呀，看了一夜的.连续剧还不够，还看了一个上午的连续剧，到中午13时这样她看完了那本连续剧她才关了电脑，她才安心去做饭和休息。
开学啦！我不知是该高兴还是不高兴，高兴是可以看到我那可爱的同学们，可以和他们一起研究问题和聊一些必须的问题。不高兴的是我们要面对的是无数的作业和练习。唉！真是太惨了！
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