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抒情的作文

时间：2023-08-23 16:40:46 抒情作文我要投稿

抒情的作文[精选8篇]

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的抒情的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

抒情的作文[精选8篇]

抒情的作文篇1

　　也许，绝大数的女生都希望未来的另一半是个暖男高富帅，正所谓英俊潇洒，才华横溢，富豪多金，堪称完美。如果身边有个像《来自星星的你》中的都敏俊的话，那少女心绝对是砰砰砰地乱跳，或许会情不自禁地看着他吧，或许还会不由自主地感叹老天爷怎么如此的眷顾你。

　　这是作为女性，在真正的缘分还没有到来之际，对择偶标准所拥有的幻想，也可能在未来的某一天真的会实现。对于感情，我从不敢过多去幻想，始终觉得有点不切实际。对于择偶标准，我从不敢奢求过多，我只有明确的标准是坚决不能嫁给我爸这种男人。为何如此坚决不嫁我爸这种男人呢？听我慢慢道来。

　　“如果不是因为你们，我早就离开你爸爸了……”好多次，与妈妈一起工作，妈妈总是情到深处时就会说起这句话。小时候不懂，如今长大了，也能感同深受地体会妈妈夹杂的痛苦了。

　　记忆里，爸爸是个脾气非常暴躁的人，一不顺心，就会动手打人，简直就是有暴力倾向。我已经不记得爸爸每次打妈妈的原因了，但我也不愿去追究，因为千真万确都是爸爸的错，妈妈是典型的农家妇女，任劳任怨，忍气吞声。记得我还没上学时，爸爸不知怎么回事，那天晚上就把妈妈锁在房门里，拼命地打，只听得妈妈的哭泣声。而房门外的我们三姐妹，那时却都还小，害怕得声嘶力竭地哭喊，希望能让邻居听到声音来制止爸爸的恶行。当时妹妹们已经失去理智，恐惧害怕哭喊……我作为姐姐，努力让自己冷静下来，我让一个妹妹去找邻居，而我和另一个妹妹从后门的一个小口那里，伸手进去，把门打开了，这才把妈妈给解救出来。那晚，我们三姐妹紧紧地抱住妈妈，一直哭，而妈妈确心如死灰地说“别哭，妈妈死不了……”

　　爸爸就是如此暴力之人，在我长大，上高中之后，我有多庆幸，我终于能保护妈妈了，但又有多绝望，因为我始终不能永远保护妈妈。那时放假，只有我一人回家，老爸在和邻居斗地主，而爸爸之前因为热得实在睡不着，就一直叫妈妈装空调，迫于家里的'经济状况，无奈之下就叫人安装一个在爸爸妈妈的房间。而当天爸爸斗地主斗得正起劲，妈妈有一直催促他来搬空调，结果爸爸二话不说，回到家里就要动手打妈妈，被我拦住了，随后爸爸的气还没消，打算拿棍子打妈妈，都被我制止了，当时的我不知何来我勇气，却又害怕极了，当即便打电话给在广州打工的哥哥。

　　妈妈总含泪无奈地说，“你爸爸就是这种人，无缘无故发脾气，就把你往死里打，气消之后又心疼你，那又有什么用呢？”是啊，爸爸是陪伴我最长的男人，他的所作所为，直接影响了我对未来另一半的选择，所以我的择偶标准是不能嫁老爸这么暴力的人，即使再爱也没有用。

　　我还非常不喜欢爸爸这一点——闷骚不说话。妈妈是个话唠，每次和他讲话，他总是爱理不理的，不知是话题爸爸不感兴趣还是怎么的？但爸爸和邻居又能侃侃而谈，我始终想不明白。一个家庭里，如果都不讲话，闷不吭声，有多无趣，多郁闷。所以，我的择偶标准就是不能嫁给像我爸那样闷骚不说话，太无趣了。

　　所谓择偶标准，只是个标准，并不一定就是这样，但从小到大，受爸爸的影响之深。我想，为了我自己，我的择偶标准从始至终都不会变，也不能变。

抒情的作文篇2

　　荷花，为池中物，常被世人所赞赏。然而荷叶也为池中物，却极少受人们的注视。原因何在？

　　荷叶，一种极为普通的墨绿色，一副极不引人注目的外形，圆又不正圆的.身躯，身上还长着几根不深的线条，下身是一根粗细不等的长足。荷叶，真的很平凡。

　　可是，荷叶又是极不平凡的。

　　满池荷花，如果没有荷叶的默默守护，她怎能开得如此亮丽？或许早就花容失色了。如果没有荷叶的衬托，荷花又是何等的枯燥无味？如果没有荷叶的支持，荷花也是何等的寂寞？

　　时光匆匆，荷叶的一生就是这样默默无闻地为荷花做嫁衣，即使这样的平凡，也不会抱怨！

　　荷叶，我要高声赞美你！

抒情的作文篇3

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。我也这么认为。

　　一片片黄叶代替了夏天。秋风吹在金黄的麦浪上，使它更加沉甸。吹去农民伯伯辛苦已久的累，抚摸着孩子的脸颊。农民们的脸上总是浮现出丰收的喜悦。夹杂着农民清脆的笑声。

　　有人说，绿是春的征兆;红是夏天的色彩;雪是冬的打扮，那么黄就是秋婆婆的号角。鸟儿满心欢喜的飞在枝头唱歌，好像也为秋天的丰收而欢欣。

　　我最欣赏的，无非是雨后了。雨下了一夜，终于停了。我带着浓浓的兴致，去观看曲曲折折的小路。四周四周满溢着泥土的清香混杂着果实的香味。那些圆圆的，闪着光的。像散落的珍珠，像漫天的星星。点缀在桃子上梨子上小鸟，倏地一下，从一个枝头到另一个枝头，碰落了颗颗珍珠，愉快的'叫着，跳着。时而清脆时而甜美，让人陶醉不已。秋雨总是给人们惊喜，人们谢谢秋雨为她洗去了一切痛苦。

　　秋天，它虽然没有春天的生机勃勃，没有夏天的姹紫嫣红，没有冬天的银装素裹。但我还是深爱着秋：深爱着秋天丰收的喜悦，深爱着缠缠绵绵的小雨，深爱着那雨后的清新!

抒情的作文篇4

　　我走在回家的路上。乌云密布，将整个天空笼罩，朝月亮的方向望去，只有那阴沉的月光。

　　考试考砸了，我的心情像那月亮，而血红血红的分数则是层层密布，深不可测的乌云，一点一点的'将我的心笼罩，只留下阴暗的颜色。这时，不免想到：回家后，怎么面对妈妈?

　　回到了家，走进房间，关上房门，坐在窗前，望着月亮，依然是那样阴沉。

　　该吃饭了，那面对妈妈，吃着妈妈的，用着妈妈的，十几分钟的时间，令我感到窒息，我也在无时无刻的逃避妈妈的目光。妈妈也是沉默不语，让我感觉好了点。

　　吃完晚饭后，妈妈加我搬两只椅子到庭院等她。我在想：妈妈要对我说什么，不会是关于考试吧?希望不是……

　　妈妈来了，静静的坐在椅子上。“小准啊!你看一看那月亮，是不是有些许阴沉啊?”我点了点头。

　　“可月亮可不甘心就这样下去，这样堕落，这样阴沉，他在挣扎着从乌云中挣脱出来，他想要见皎洁的月光重新投向大地，让所有人看到光亮的自己，成功的自己。”说话间，妈妈用手指了指月亮。月亮呀在一点点透出光亮。

　　“还有，小准，神通广大的月亮也不能轻易从乌云中挣脱，还有风儿~雨儿~雪儿在帮助它。”说话间，妈妈把手搭在我的肩膀上。

　　喔!我明白了。原来我对成绩的不开心，妈妈早就看在眼里，记在心里，对我说的话也是在鼓励我。

　　我就是那月亮，乌云则是成绩的阴霾，而那风儿~雨儿~雪儿则是父母~同学~老师，是他们在帮助我走出阴影，而我也在不断努力，忘记阴影，眺望未来。

　　我一下抱住妈妈，略带哭声地说：“妈妈，我知道了，我都知道了，我永远不会忘记您的教诲。”妈妈抚摸着我的背，说：“好孩子，好孩子……”

　　我永远不会忘记那晚，因为那晚妈妈的话对我意义非常，是我终生受用。

　　那晚，是我心中永远的珍藏。

抒情的作文篇5

　　我，是很普通的女生。埋没在人群中都无法找出来的那种普通到不能再普通的女生。我只想交一个普通的朋友，不要对我太好，不用太迁就我，只需一份真心就好。我们可以一起学习，下课一起打闹，放学一起回家。在高兴的时候能一同分享，落寞时能够共同承担。我不需要她有多漂亮，我也不需要她学习有多么的优秀。只要能让我在孤单的时候能够体会到她的一份温暖，我就已满足。

　　我的学习成绩不用太好。在班上中等水平就好。不被好同学歧视，不被学习落后的同学羡慕，就好。高二的时候分个普普通通的'文科班，高三毕业时能考个大学就好。不羡慕，不嫉妒，不张扬，不放肆，不自卑，不软弱，这样的我已足够。我已经不想再重蹈覆辙初中的生活了。初中的时候，被朋友背叛过，被同学鄙弃过，被老师看不起过，被家长失望过。真的，不想再继续了。我知道我不是多么优秀，我也知道我没有那么的好。

　　所以，我会更坚强，一直一直的勇敢走下去。或许会有流言蜚语，我只是想重新一段新的旅程，踏上属于我自己的路，一步一步的走到终点。

抒情的作文篇6

　　出租车司机的职位看似平凡，但要真正做好这个职位就不平凡了。那是一个寒风刺骨的晚上，我正在路边打车，一辆辆出租车从我面前疾驰而过，没有一辆肯停下来。就在这时，一辆白色的出租车缓缓的停在了我的面前，我想都没想，拉开车门，一下子钻到了里面，一股暖气迎面扑来。我刚关上门，司机就转过来温和地对我说：“小朋友，怎么放学这么晚啊？”我抬头一看，妈呀！这个司机怎么长得这么可怕：一个光溜溜的头，面目一点儿也不和善。我心想：这人是不是有什么企图呀！我只是“嗯”了一声，司机也没有多问。不到十分钟的功夫，车已经开到离我家不远的大厦了。就在这时，我看到了一个站在马路旁，我心想：她是不是生病了。只见老奶奶一手拄着拐棍，另一只手正在向出租车招手，很多车都从老奶奶的面前疾驰而过，也是，现在的出租车司机都不爱拉老人，万一出点什么事，赖上了怎么办。突然，司机的一个刹车把我吓了一跳，我的.书包掉在了地上，脑门儿也磕在了前座的椅背儿上。这时，司机叔叔转过来对我说：“小朋友，对不起！你看你也快到家了，叔叔就不送你了，你的车钱也不用给了！”说完，司机叔叔便走出了车子，走到那个老奶奶面前，把她扶上了车，我刚要掏钱，车子便开走了，这个司机的形象在我脑海中顿时高大了起来。在我们生活中像司机叔叔这样的人还有很多，他们从事着平的职业，却做着不平凡的事，我以后也要向他们学习，做一个关爱他人的人。

抒情的作文篇7

　　记叙文中还有一类是抒情类记叙文，它是指以事物或景物为写作对象，通过对景物的描写或对事物的记叙，以达到抒发作者某种情感的目的的散文类文体。这类题材的文章多使用托物言志、以物喻人、借物抒情等写作手法，是近年来现代文阅读题中常见的文体。抒情类记叙文主要从整体感知、体会重点词句、修辞方法、写作角度、写作手法、情感表达等方面命题，因此，就需要同学们掌握一定的阅读方法。

　　对于整体感知类试题，同学们要能够在阅读文章时迅速抓住文章的主线，根据文章的主线把握文章的整体内容，然后便可以归纳出文章的主旨，逐步体会文章所蕴涵的情感了。对于感受和体会重点词句类的试题，同学们要能够联系上下文，根据具体的语言环境来分析词语或句子的意思。脱离语言环境“就词论词”的做法是绝对不可取的。

　　对于修辞方法的考查，一般要求识别和体会其在语段中的作用。这就要求同学们牢记各种修辞手法的定义和特征。在识别的时候，又要特别注意区分比喻和拟人、借代和借喻等易于混淆的修辞格。修辞的作用一般都是使所修饰的动作、情态更加鲜明生动，或使句子的语气强烈而有气势等，这需要根据具体情况来回答。

　　有些文章从多个角度来写一个事物，这样便于立体地展示事物。因此，同学们要善于归纳总结，平常还要锻炼从多个角度去观察事物，这样便于在考场上快速找出事物的描绘角度。写作手法是近年来考查较多的考点，其中托物言志、欲扬先抑、对比映照、环境烘托等写作手法是考查的重点。同学们不但要能够识别这些写作手法，还要能够说出其在文章中的作用。

　　抒情类记叙文是最注重情感表达的，因此，对文章思想感情的理解也是此类试题考查的.重点。整体感知全文，便于快速体会文章的情感。此类文章蕴涵的情感多为“赞美”“思念”“热爱”等。拓展类试题大多都要求学生联系自己的实际情况，所以在现实生活中找到恰当的事例很重要。因此，同学们在平常学习课本知识的同时，还要注重生活的积累和体验。

　　如何阅读散文

　　我们经常说：记叙文以情感人，说明文以知育人，议论文以理服人。散文，这是文学作品的一个类别。如果从表述方式看，散文又可称为记叙文。因此，散文也是以“情”来感染读者的一种文体。由此，就可以由“情”入手，来逐步深入地阅读散文。具体地说，可以分为五个步骤，来逐步深入地理解、分析、鉴赏散文。

　　（一）把握情感。这是说阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。从我们平常阅读的散文来看，大体有两种情况。一种是比较直白地点出作者的情感。比如《世间最美的坟墓》一文，我们从文章开头两句就可以看出，作者在文中表现出的是对托尔斯泰老人的“敬畏之情”。另一种情况则没有直接交代作者感情的语句。但是，这类文章中流露的感情并不难体察到。以宗璞的《报秋》为例，读了这篇散文，作者对玉簪花的赞美之情，对时光的珍视之情是不难被我们发现的。

　　（二）探究情缘。所谓情缘就是指作者在文中表露出的情感，其产生的缘由是什么。这是阅读散文需要思考的第二个问题。把这个问题抓住了，阅读便深入了一步。

　　比如读《报秋》，就应当去探究，作者为什么赞美玉簪花？为什么珍惜时光？略加思考就不难发现，玉簪花“生命力极强”，“不挑地方，不拣土壤”，“很是谦让”，“我说它是生活上向下比，工作上向上比”，因而值得赞美。

　　在阅读散文时，在把握了作者的情感之后，就应当进一步探究作者产生某种情感的原因。

　　（三）整理情物。我们要特别指明，这里所说的“物”是最广义的“物”，包括人物、景物、器物、动物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客观存在都属于“物”之类，乃至他人的语言、情感等都可称之为“物”。我们常说的作者的情感是“虚”的，他所想表达的情感，则免不了要借一个“实”处以得到寄托。这个被寄托的东西就是本文所说的“物”。我们常说的寓情于事、寓情于景、寓情于物，这里的“事”、“景”、“物”，概属于本文所说的“物”。比如《报秋》这篇散文，作者赞美玉簪花，提到它的花、叶、形、开花期、生命力强等不必去说，可作者又提到太阳花，写自己种太阳花的经历，提到朱敦儒的词章。所有这些“物”，都寄寓着作者的情感。

　　作为一篇优秀的散文，其中是不应当有“废物”的，作者提到的“物”，都是有用的，都是为表达文章的中心、为寄寓自己的感情服务的。在读散文时就应当从“物”中去体会作者所寄托的感情。当然，高考试卷中不可能保证每选用一篇散文都是很理想的，但是命题人所关注的那些“物”，(转载于:

　　记叙抒情类文章的阅读方法指导

　　记叙抒情类课文包括记叙文与散文，是以记叙、描写、抒情为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物、抒情为主要内容的一类文章，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情;文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。这一文章的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。阅读记叙抒情类课文的基本方法包括以下几点。

　　从阅读的思维过程来看，阅读文章的认知过程包括“整体—局部—整体”三个步骤，这是一个由粗浅到细致，再由细致到完善的认知过程。首先，要对文章有一个大致的了解，这就是整体感知，即对文章的第一印象。接下来，对文章的结构、情节、人物、语言、手法等，进行局部认知，加深对文章的理解，最后又回到对文章的整体认识上来。局部认知使读者对文章的认识提高到一个新的高度。这时归纳、概括、与评价出文章的深沉含义、作者的情感态度。人物的性格和各种关系、语言特色、表现手法等，进入整体驾驭文章的状态。这就是对文章的整体把握能力。要想更好地把握文章的整体内容，以下方法可做参考。

　　（一）揣摩文章标题

　　第一，记叙文标题可能有点明主旨的作用。

　　第二，记叙文标题有时按示线索。

　　（二）理清文章的思路

　　分析文章的结构，可帮助理清思路。先划分层次、段落，再概括层意、段意。归纳出作者先写了什么，后写了什么。由部分到整体，把握作者的思想内容。

　　（三）首尾结合

　　众所周知，形容文章开头和结尾的词语有“开门见山”“开宗明义”“首尾呼应”“结尾点题”等。文章的开头和结尾非常重要，开头总领全文，铺垫下文;结尾总结全文，照应前文。留心文章的开头和结尾，有助于更好地把握文章的大意。

　　（四）抓住关键词句。

抒情的作文篇8

　　十四个春夏秋冬转瞬即逝，但您对我的爱一直被我埋藏在心里。

　　——题记

　　是谁说母亲就一定要对子女无私的奉献？这个世界上恐怕只有一毫无杂质的爱了——母爱。我的母亲很普通，就是位家庭妇女，但我很佩服她，因为我认为家庭妇女是最辛苦的工作了：每天妈妈要比我早起一个小时在厨房为我准备营养可口的早餐，并且担任闹钟不厌其烦的一遍又一遍叫我起床。中午总会有令人食指大动的饭菜。晚上陪我熬到十一二点。

　　小时候不懂事，总是以为妈妈的陪伴是防止我溜号，总是弄出一些不必要的琐事令妈妈心烦，但令我惊讶的是妈妈不会吵我却用她那双会说话的眼睛温柔的注视着我，眼中带笑。

　　长大后渐渐懂得了母亲的辛苦，尽量使每件事都做得很好，让母亲少操心。

　　一个寻常的上学日，十二点的下课铃已敲响，同学们像被鸟笼锁住的小鸟，鸟笼打开的瞬间，扇着翅膀飞向远方。骑着自行车，飞似地骑在路上，饿了已久的肚子不停的反抗，终于到家了，飞速的拿出钥匙，以迅雷不及掩耳盗铃之势插进钥匙孔，“咔嚓”门开了。奇怪的是，桌子上没有令人流口水饭菜，看见弟弟一动不动的坐在沙发上，疑惑的问道：“咱爸妈呢？”“厨房呢。”“在厨房还不去，等着饿肚子呢？”边说边向厨房走去，突然，从厨房里传来了吵架声，我呆愣在那里，不知作何反应，从我记事起，爸爸妈妈从没吵过架，今天是怎么了？不等我思考完，爸爸从里面走出来，看见我说了声：“我出去买饭。”便出去了。小心翼翼地走进厨房，母亲在那里独自流泪，看见我，慌忙擦去眼泪，依旧是那么温柔的注视着我，却多了份无奈：“等一会再吃饭吧！”

　　下午妈妈执意送我去上学，我知道妈妈是怕我心神不宁在路上出了危险。一路上，我们俩就这么安静的.各自想各自的事，旁边的喧闹抛在脑后。到了，妈妈依旧温柔地注视着我，那双会说话的眼睛把任何话都说完了。一步，两步，三步，回头，那温柔的眼睛似乎湿润了。

　　有一种爱叫付出，母亲把她的爱全部给了我，一种不求回报，却炙热的爱充满我全身，使我觉的我是世上最幸福的孩子。

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