实用的抒情作文3篇(实用)
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的抒情作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
抒情作文 篇1
五月，柔柔的风，送走了温馨浪漫的春天；五月，芊芊的情，酝酿着炽热如火的夏天。行走在五月的时光隧道里，心境也随着这漂移不定的气候而变得慵懒和无奈，一种说不清道不明、欲语还休、欲罢不能的惆怅总是如影随形，挥之不去。
也许是性格使然，也许是人到深秋的缘故吧，总喜欢一个人静静地听几首感伤怀旧的老歌，抑或是节奏缓慢的轻音乐，伴着舒缓的旋律，让一丝寂寞陪伴，走过时光的长廊，将过往的点点滴滴串联成一幅长卷，韵满或温馨或凄婉的回忆。
常感叹韶华易逝，人生如梦。细细想来，一丝悲凉不觉悠然间袭上心头。懵懵懂懂数十载，一生无绩枉嗟叹。曾经的憧憬向往，曾经的踌躇满志，在年轮的交替中，随着时光的流转，被遗忘在理想的彼岸再难寻觅。
不需要任何的点缀，不希望被任何人打搅，就这样静静地坐着，手捧一本书，将整个身心融入书本，和着主人翁喜怒哀乐的节拍，或喜或忧，或思或叹，一种多愁善感的'情绪瞬间便膨胀蔓延。
有人说多愁善感的人，感情世界一定很丰富。其实，此话也不尽然。也许，只是比常人多了一份思维，多了几许遐想而已。
喜欢穿透时空，回到故人的世界。眼看花谢花飞，耳听隐隐啼哭，便有了红绡香断有谁怜、风刀霜剑严相逼、一朝春尽红颜老、花落人亡两不知的悲天怜人。
“红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错，错，错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥，鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！”“世情薄，人情恶，雨送黄昏，花荡落。晓风乾，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！”陆游唐婉的《钗头凤》犹如一曲离人殇般凄婉唯美，让人为之动容，让人为之叹息。
“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”秦少游、苏小妹的爱情故事，虽历经“夜夜明月今何在，不把桂影投，关关雎鸠恨悠悠，一般苦，两样愁”的一破三折，最终以两情相悦的圆满结局而告终。
“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”。在月色如镜的夜晚，常常对着遥远的夜空，眼望繁星点点，细数流年心结，遥想望穿秋水的鹊桥相会，牛郎织女相见时该是相拥而泣，还是相对无言？该是嘘寒问暖，还是顾影自怜？
有人说，黄昏时分最易让人感伤怀旧，特别是细雨如绵时。每每此时一人独处，一丝莫名的感伤便会从心灵柔弱处飘然而至，因此，便有了李清照的“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个，愁字了地？”的凄惨落寞的心境。
迎着这初夏温润尤寒的晚风，望着一轮如钩的新月，心底便会韵润出一丝遐想。多想驾着这艘弯弯的小船，抛开世俗的烦忧，远离喧嚣的红尘，踏着梦想的节拍，游弋到渺无人烟的僻静之地，让一袭尚存的红颜，在淡泊宁静中渐渐老去，直至生命的钟摆停息。
“楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”。心绪在文字中凝结，情感在墨香里释放，是喜？是悲？是乐？是叹？抑或是温馨而蕴含凄美的夏韵？
抒情作文 篇2
老师，我想对您说，如果我们是花园里的花朵，那么您就是那辛勤的`园丁，哺育我们成长，教会我们丰富的知识，老师，谢谢您，您辛苦了。
老师，您还记得那天吗？那天早上，您把我叫到办公室后，问我德育导航是怎么回事。我当时很不好意思说出来，便编了两三句糊弄了过去。但在这里，我要向您诉说一下这件事。
首先，我在假期中写读后感时，妈妈告我要按她的思路写比较好，但我不想按妈妈的思路写，便和她闹了别扭。当妈妈正气上心头时，眼前什么也不顾，抓起德育导航就撕，结果便成了这样，爸爸回来后还训了妈妈一通。德育导航的事您明白了吗？老师。
老师，我想对您说，谢谢您在我的成长道路上给予我的帮助，谢谢您让我学到了丰富的知识，老师，谢谢您!
抒情作文 篇3
随着时间的推移，我读六年级了。
六年级了，我再也不能在妈妈的怀抱中撒娇了，我再也不能痛痛快快地跟伙伴玩了。长大了，我该明白许多，长大了，我该懂得许多。
六年级了，在人生当中，我迈出了一小步；在小学生活里，我跨出了一大步。
小学里的时光，无忧无虑，回首望过去的六年，有汗水，有欢笑，有酸，有甜
校园的花，灿烂如霞；校园的树，茁壮成长；校园的同学，活泼可爱；校园的老师，真诚热情。美好的校园，怎能不使我留恋呢？
童年的故事萦绕在我眼前，童年的歌声回荡在我耳边：《小红帽》里的小红帽戴在我头上；《白雪公主》里的白雪公主伴随在我身边；《嘀哩，嘀哩》里的嘀哩声挂在我嘴上
童年的时光，是多么的`幸福，童年的故事是多么的美好。可我知道，今天的太阳不再是昨天的太阳了，今天的我也不该是昨天的我了。
光阴似箭，日月如梭，童年的时光已离去了，但我留着些什么呢？除了回忆外，我还留着些什么呢？
童年的花蕾没有了，然而少年的花更娇艳。
六年级了，懵懵懂懂的我不见了；天真活泼的我渐远了。“努力”、“奋斗”在向我招手。
六年级了，我必须义无反顾，我一定勇往直前
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