实用的抒情的作文【合集3篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的抒情的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
抒情的作文 篇1
24日下午，山东高考成绩下来后，我曾经单独辅导的两个孩子的妈妈分别打来了电话，一个考了605分，越过重点线22分，应该算不错了，但孩子的妈妈说孩子在家里哭呢，说发挥不理想。另一个考了545分，超出军检线13分，说孩子的第一反映是表情木然，说让妈妈给她找家复读学校，她不上去，她要复读。第一个孩子虽然发挥不理想，但基本上在可接受的范围内，所以她选择的是大声的哭。说是想复读，但在家长的劝说说，未必复读。第二个孩子表情木然，她内心是真正的悲痛，连表达忧伤的哭都暂时没有了。
第二个孩子叫映雪，很乖巧的一个女孩儿。她相对来说文科成绩非常优秀，但就是数学和物理思维很差。但她学得非常刻苦，每天晚上学到零时1点。做数学，有时一天6节自习全部做数学。考试前及考试那几天里，她不吃也不睡，就是吃不下也睡不着……..听着她妈妈的叙述我非常心疼。这孩子太让人心疼了。高考的压力对她来说太大了。她说非重点不上，非211以上的大学不上。她把一生的幸福都投注到高考中了，脑子钻进了死胡同。
高考后我的一个朋友的孩子考得非常差，而这个孩子在幼儿园、小学的时候都非常的优秀，不仅成绩好，小时候看着还多才多艺。但上了初中后，成绩一年不如一年，到了高中成绩更是一路下坡。考完后我问朋友，孩子是否选择复读？他说孩子坚决不。学够了。学烦了。一提学习就头痛。
高考完烧书的现象屡屡发生，说明什么？我们学校高考结束后虽然没有烧书的现象(老师和领导看得紧，学生不敢)，但出现了大批卖书的现象。好多学生无论考得好孬都不选择复读。有一个人打着为贫困地区捐赠图书和教辅的旗号(也可能是真的)，一会儿的功夫，在高三楼前的广场上就出现了可观的书的长城。学生在高中三年中利用了一切可以利用的时间，来学习、学习，再学习，他们学够了，厌学了。
现在有很多声音批评学生，到了大学后如何的混天聊日，如何的不学无术，逃课等等不良行为，试想，经过了从幼儿园→小学→初中→高中，长达十几年的艰苦奋斗，好不容易考入了大学，远离了父母的监督管理和小学、初中、高中老师们的作业的督促和苦口婆心，他们终于可以舒一口气了，他们终于可以不在父母和老师的监督下好好地玩一场了。
从幼儿园开发智力，到小学的奥数、初中为升入重点高中的冲刺、高中为升入大学的拼命学习，有多少孩子的`创造力在老师和家长的开发中，逐渐地凋微？有多少孩子的学习热情和学习兴趣，在年复一年、日复一日的高强度的学习中逐渐地磨灭？这就是我们的教育现状吗？
我们总在指责我们的高中生、我们的大学生、甚至我们的研究生缺乏创造力、缺乏想像力、缺乏自主性，但造成这种现状的原因，如何改变呢？
老师列举的那些词的反义词，我这个没有读过语言专业的，学理科的本科生都无从答起，何况对三岁的孩子呢？难度开发智力，就是把成年人都难以把握的东西让孩子去强记硬背吗？这样的开发有意义吗？
中国的人才培养是应该从改革教育体制做起了。中国的教育改革是应该从幼儿园抓起了。让我们的孩子从孩提起生活的快乐一些，让我们的孩子从小学起，思维和创造力再敏锐一起。
抒情的作文 篇2
彼此遗忘的幸福，你拾起了吗？——题记
安琪盯着作文题目，幸福，恍了恍心神，提起笔却始终无法写出一个字来。她赌气似的丢下笔，跑到院子里。“麻麻。”安琪听到一个小女孩稚嫩的呼唤声，看着那位年轻的母亲慈爱地抱起小姑娘，安琪心中闪过一丝羡慕与困惑。妈妈，多久没抱过自己了呢？窗外，雨淅淅沥沥地下着，安琪依然为着作文苦恼，“希望安琪像天使一样幸福快乐。”爸爸漂亮的字体在全家福上，安琪看着小小的自己，忆起了有爸爸的日子，是多么幸福。然而一次意外的车祸将爸爸帅气的.脸永远定格了，悲伤过后，生活依然继续，只是妈妈和安琪之间似乎总是少了点感觉，有点太过客气。关门声响起，安琪有些仓促地到了客厅，酒气扑鼻而来。“妈妈，你又去应酬啦。”安琪扶起母亲，将水递给他。“安琪，你怎么还没睡？”妈妈略显迷糊，“妈妈，幸福是什么啊？”“幸福？”妈妈的眼中闪过一丝迷惘“安琪，妈妈的幸福是你健康快乐，丰衣足食的成长。宝贝，那你觉得幸福是什么？”安琪沉默了片刻，将妈妈扶进了睡房。妈妈，你的幸福应该还和爸爸有关吧！
“安琪，感情，将你的情感融入到曲子中去。”当行云流水般的琴声结束后，慈祥和蔼的老人一脸痛惜与愤怒。安琪迷惑地看着钢琴老师，明明自己已经弹得很好了，一个音符也没落，为什么老师会生气，自己真的连一丝情感都没有了吗？“老师，对不起，今天我想请假回去。”安琪优雅的致歉离开。她并没有回家，自己一个人走在路上，任凭风的引导，于是安琪来到了一片墓园。
钢琴老师有些愕然，平时爱笑淘气的安琪可从来没有这么淑女过，老师思考了片刻后，打了一个电话给安母，将情况叙述了一遍。
该打的电话都打了，该去的地方都去了。安琪，你在哪啊？你可千万别出事啊？妈妈，不能没有你。母亲怀着焦急的心情到处寻找着女儿的身影。突然想到安琪爸爸的墓地，她疯了似地跑，直到看见安琪静静的坐在那里，她松了一口气。她走了过去，“安琪，你没事吧。”安琪看着母亲，泪瞬间盈满眼眶，今天，安琪在母亲的怀中大声，放肆地哭了出来。“我的天使，老师都和我说了。都是妈妈的错，爸爸去世，我无法接受，只好拼命工作，想让自己忘记事实，也想让你过上更好的生活。但是妈妈却忘了你的感受，让你这么孤单。对不起，安琪儿，妈妈以后一定会多和你在一起。”听着妈妈“爱的告白”，安琪笑了，小声的说道“妈妈，安琪的幸福，和你有关啊。”
抒情的作文 篇3
我是喝长江水长大的，我深深爱着长江，尤其是在看了中央电视台的《话说长江》节目之后。江里磅礴的水流，使我感到豪壮，江岸辘辘的水车，使我感到亲切。电视让我第一次亲眼目睹这条长河各段的壮丽景色。因此，一听说电视台要为《话说长江》节目征集主题歌词，我便暂时搁下紧要的高考复习，拿起笔来。
几小时后，我把写好的歌词装进信封，工工整整贴上邮票，寄往北京。这时，长江仿佛就在我身边流着，江水亲切地抚摸着我。在以后一段时间里，我兴奋地等待着评选揭晓。
评选还没有揭晓，我却逐渐从电视上、报刊中得知这么一些情况:在征集歌词的启事发出后的短短一周里，全国便有近四千首歌词写成并寄给了评委会。作者中，有九十多岁的老人，也有刚戴上红领巾的少年，有曾经爬雪山、过草地的红军战士，甚至还有身患癌症的病人。有亲身游过长江的，也有象我一样仅仅只看过一小段长江的。写歌词的人，简直象长江上数不清的朵朵浪花。
听说歌词只选用一首，我暗暗对自己说:忘掉评选吧，不会有出人意料的结果的`。可是，每当我想幸起课木静下心复习时，就好象看见长江水正呼啸迎来，分明不愿离去，只是江流显得更加深沉、含蓄。我在这深沉中，逐渐和江流融合。我看见江流成了一条纽带，把不同的作者，不同的歌词贯穿起来。
我似乎更懂得了长江本身的伟大。她奔腾千年，哺育神州大地，她冲开多少峡湾，才找到大海。她是中华民族精神的象征，无怪乎有那么多的华夏儿女争着把她讴歌，当我看到小弟弟依恋在母亲怀里时，我就更懂得了我们为什么这么热爱长江。啊，长江!你是我们希望的寄托，力是的源泉。我仿佛看到那几千首歌词象滚滚长江一样向我奔来。这又将使我感到多大安慰里如果说我最初对长江的感悄还是一种朦胧的依恋，那么此刻就上升到一个神圣的境界。我爱我的祖国，我爱我的人民。人们献上的不仅是歌词，而是一片赤诚之心。作为长江的儿女，又何必计较自己个人的一首歌词是否被选中呢？
于是，我坦然地等待评选揭晓的那一天，我深深相信;当选的那一首，必能代表我们大家的共同心愿。
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