抒情的作文[经典5篇]
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的抒情的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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抒情的作文 篇1
梦想，是一个人长大以后想要干的事情。因此，每个人都有自己独一无二的梦想。
我的梦想来源于六年前的一个夏天。那天下午，我和姐姐在看《喜羊羊与灰太狼》当电视机播到慢羊羊做实验失败而爆炸时，我的脑子里突然蹦岀一个胆大的幻想：要是我什么时候也能这样拿着一个装满液体的'试管，那该有多好呀!因为我是一个好奇心
很强的人，所以一旦下定决心也不想放弃。
从此，我每天都在一个杯子里倒一些水，再倒一些糖和盐或味精。……
我六岁那年去上幼儿园(我小班没上，直接上中班。)报名，我激动地问妈妈：“妈妈，幼儿园里会像<<喜羊羊与灰太狼>>里面的慢羊羊一样做实验吗?”“不会的，梦露。”
妈妈停顿了一下，继续说道：“不过，你上三或四年级的时侯，就可能会做实验。“听到这番话，刚才情绪有些失落的我，一下子好多了。
抒情的作文 篇2
月光洒满大地。
千家万户都在准备着中秋佳节的美味。月饼、葡萄……早已摆满桌子围坐着洋溢着欢声笑语。
浓浓的亲情就这样尽洒在具有团圆美意的中秋佳节之中。有谁不喜爱？有谁不陶醉？又会有谁舍得去破坏这气氛呢？
中秋节代表着团圆代表着异乡游子的思念。
每年的.中秋节多少异乡游子无奈地望着天上的圆月思念着他们最亲的人？中秋节中蕴含着多少深厚的亲情？亲情二字像是我们一出生就烙在我们心中似的怎样也无法擦去无法埋没。
这中秋一天祝福天下所有人全家团圆，幸福美满！
抒情的作文 篇3
久久凝视着QQ相册中的你，脑海中忽然没来由地蹦出一句话：岁月在容颜中渐渐老去。
斜倚老公肩头，笑靥如花，幸福如春天泉眼里的溪流，汩汩滔滔，叮咚脆响。让看着的人，情不自禁敞开心扉，邀一缕阳光进藏，在斑驳的心底摇曳生辉。其实细看看，眼角已有细细的鱼尾纹，昔日单薄好看的单眼皮儿，还有那单纯清澈的目光，如今都已蒙上了岁月的风霜，雕刻着年轮走过的痕迹。只是那飞扬的唇角，还彰显着昔日的青春与活力。
翻看记忆的扉页，往事一幕幕，纷纷扰扰，扑面而来。
上幼儿园的你，第一周周五放学回来。问你，明天还上课吗？你歪着脑袋想了想，然后狡黠地眨着眼说，有的老师说上，有的老师说不上。别人笑破了肚皮，你却一本正经。
岁月轻踮着脚尖，在前面跑啊跑啊，你在后面追啊追啊，总是好奇而期待，我什么时候长大啊。小学第一天，老师告状你上课不听讲，老是傻笑。怪你，你说我在想老师的手和花朵那个更香更娇嫩啊。别人气急无奈，你却一脸无辜和认真。
时光悄悄徙转，如顽皮少女轻旋的舞步。已经渐渐长大的你，开始竭力挣脱被束缚的笼网，渴望有属于自己的天空和向往。生命的激情和朦胧的憧憬，时刻难安地躁动着，什么都想去尝试。
不记得你从哪看到的至理箴言，呼朋引伴，凌晨四点去教室读书，美名其曰——人一天中生理最佳记忆期。看着一棵棵霜打的茄子蔫儿下去，班主任朝你咆哮，尽信书不如无书。你却神采飞扬地巧笑，实践证明，具体问题具体分析依然是真理。
一波未平一波又起，书桌上凿个洞，抽屉里放本书，这种“明修栈道，暗渡陈仓”的小伎俩，终是无处遁形。在班主任无奈又无力的失望中，你终于做回了乖乖女。
趔趄着走完十六岁的花季，蹒跚着蹚过十七岁的雨季……终于到了自由飞翔的季节，你如断了线的风筝，挣脱一切力量，翱翔在自己向往已久的天空。
流年似水，恍然间，多年一如夕阳轻移的脚步，伶伶俐俐的走向岁月的西山。浅浅的笑容，静静的眼神，淡淡的心性，幽幽的情怀……时光沉淀了岁月，亦苍老了容颜。越走越远，记忆已模糊；蓦然回首，往事已不再。
更悲催的发现，原本已忘了人生最初的出发点。好怀念曾经那些无忧无虑的.纯真的年代，好怀念那些一起走过得傻傻的少男少女。岁月已然把我们雕刻的“面目全非”，纵使相逢应不识吧。
真心感慨：岁月在我们的容颜中渐渐老去。伤感吗？当然。无奈吗？自是。谁还能阻挡岁月匆匆流逝的脚步。
但我们可以充实丰盈的是我们的心。多微笑，做一个开朗热情的人；多倾听，做一个温柔善意的人；多看书，做一个淡定内涵的人；多思考，做一个聪慧冷静的人。
虽然行走在时光深深的隧道里，岁月越来越苍茫，但从来都不惧那一抹忧伤，因为心始终在阳光之上。
如此，心若还在翱翔，何处不是人生的天空？哪怕岁月转换，世事沧桑？苍老的是容颜，失色的是岁月，而不是浸润在岁月的风尘里的心。拥有一颗简洁明净、热情执着的心，任岁月如何地褪色，人生的空间依然妖娆。
抒情的作文 篇4
“托物言志”与“借景抒情”是诗歌和散文常用的表现手法，二者都是间接表达思想感情，都区别于直抒胸臆，容易混淆，在此作一比较。
“托物言志”是通过咏“物”来表达作者的理想、抱负、志趣等。即所谓的“应物斯感，感物吟志”（《文心雕龙》）。如诗人郑板桥的《题竹石画》“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗是题风吹中的山间竹石的画幅，写竹子的坚强，经得起千磨万击，“咬定”在山的根基不放，把竹子拟人化，实际上寄托了诗人自己高洁的`志趣和不向恶势力屈服的顽强品格。再如宋末诗人郑思肖的《画菊》：“花开不并百花丛，独立疏离趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描写了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。托物言志的诗文我们还学过杨朔的《荔枝蜜》，茅盾的《白杨礼赞》，巴金的《灯》，于谦的《石灰吟》等等。
我们可以看出所谓托物言志，是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。作者借以寄托思想的载体是动物（蝉）、植物（白杨树、竹子、菊花）、物品（石灰、灯）等具体物象，诗文是“物”而非“景”，是咏物，而不是写景。托物言志的“志”可以指
抒情的作文 篇5
那天放学后，妈妈来接我。我现在最烦的就是父母还要拉着我的手走，那样多幼稚！于是，在妈妈看见我走过来，并伸出手想牵我的手时，我不耐烦地一把把手抽走了。
等公交车时，我在报亭里买了一份杂志。在车上翻开，第一眼就看到一篇文章《欠不欠，你不都叫哥吗》。故事讲述了一个被一户人家收养的男孩，为了供这户人家的亲生女儿上学而辍学打工。一次，他在纸上写了一个“歌”字让女孩念，女孩念过以后他就笑说她终于肯叫他哥了，女孩说两个字不同，他分辩说“欠不欠，你不都叫哥吗”。后来，男孩为了女孩高昂的学费找了一份工资高却对肺有严重危害的工作，最终被确诊为“晚期肺癌”，女孩觉得自己欠他很多，他却还是说“欠不欠，你不都叫哥吗”的故事。
看完了文章，正好到站了，我跟在妈妈后面下车，无意间想到她的面容。结婚照片上的妈妈，白皙的皮肤，黑亮的秀发，笑得一脸幸福与；现在的她，皮肤松弛，不经意间鱼尾纹与白发这些象征年龄的标签已贴在她的脸上、发上。我常觉得她不好看，不会做保养，不像其他中年妇女一样化妆、染发、逛街，现在我才醒悟过来：那是岁月的痕迹啊！就像上面那篇文章中的哥哥一样，妈妈在为我做着我从未注意过的牺牲，却不被我所理解。
正在这时，要过马路了，妈妈又习惯性地牵起我的手。过了马路，她的手悄悄放下。然而就在这时，我脑子里的记忆像潮水般涌来，好似在放映一幕幕电影：
小时候，她手把手教我走路，慢慢地我能走得很稳了，她强壮有力的手抽去，满怀担心地看着我离她远去；
后来，她帮我洗一件一件的衣服，洗完了叠好整齐地放在衣柜里，灵巧的双手只留下一点肥皂的味道；
等我到了学业比较忙的时候，她总是双手端来一盘盘水果摆在我桌上，还未等我说谢谢，就已经去忙别的家务了；
再后来，因为我视力差，她每天晚上都给我做眼保健操，每次当我在满足的享受中睡熟时，她的手就因怕吵醒我默默收回了……
她的手，她的.手！为我做了那么多，我却未能捉住它们，仔仔细细地去欣赏一下每条纹路中深藏的爱。
我只顾思考，被她落在后面了。我三两步赶上去，轻轻地用左手拉起她的右手。霎时，那只手真的好像活了一样，随着步子的节奏拉着我的手摇摆起来。那并非习惯性的摇摆，而是微微有些剧烈的，像是在诉说着自己的快乐。
我把头转向右侧，不敢再去看妈妈脸上的表情。因为此刻，我的眼里噙满了泪水。
牵起妈妈的手，给母爱一个回应。那不是幼稚，而是给母亲的一个肯定。
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