抒情的作文

[精]抒情的作文10篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的抒情的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

抒情的作文 篇1

　　皓月当空，你独立舟上，一樽美酒入口，荡气回肠。你抬头望月，任月华洒满全身，熠熠生辉。你想要去拥抱月亮，一瞬间，江水将你隐没，只留下波光粼粼的江面。有人说，你化身为月仙，明月永远留在了你的怀中。

　　你是那么的爱着月亮，你以无限的深情，向往着月亮、讴歌着月亮。遭白眼、受委屈，人世间竟是如此不愉快，那么什么地方最纯洁高尚呢？月亮，只有月亮了，似乎只有月亮，才能使你得到解脱，

　　你处在一个盛衰更替的历史时期，渴望实现宏大抱负，踌躇满志的你，受到唐皇的宣召，误以为前程灿烂的政治生涯拉开了帷幕，却没想到你在皇帝眼中只是一个有才华会作诗的玩物。于是你借酒消愁，借着醉意，你玩弄着权贵，斜卧在殿堂上，吆喝着高力士为他脱靴，最终被皇帝闲置于翰林院。你那一句“蟾蜍蚀圆影，大明夜已残”“阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何，凄怆摧心肝”正表达了你对玄宗的荒淫享乐与杨国忠等谗谄蔽明的`忧怨和沉痛。“举杯邀明月，对影成三人”你明知孤独，却不甘寂寞；明知潦倒，却依然旷达。最终，你离开了那昏暗的官场，离开了那许多人梦寐以求而不得的翰林待诏之位。李白，你就是那一轮明月，天空的黑暗，越显出了你的光辉。

　　于是，你游遍了大江南北，黄河上下，人在旅途，难免望月思乡，“举头望明月，低头思故乡”，神思飞越千里之外，天涯足迹，人世的沧桑，一一浮出脑海。有一个声音在心头一遍遍呼唤：故乡，故乡。于是，你乘上一叶轻舟，把酒问月，浪游采石江中……

　　夜，已深了；

　　人，已醉了；

　　歌，已终了；

　　泪，已尽了。

　　你醉倚在船舷上伸出了双手，向着一片银色的光辉扑去……终于，你化成了皎皎的明月，永远照耀在中华大地上。

　　拥抱月亮，拥抱那高洁、旷达、不甘寂寞的心境，拥抱那皓月洒下的满满的光辉。

抒情的作文 篇2

　　清晨，一阵钟声把我从睡梦中惊醒，我揉了揉朦胧的睡眼，慢慢的坐起来，准备开始新的一天的生活。我走出屋外，沐浴着清晨不会老去的阳光，望向刚升起来的太阳，不禁想起我心中的那一轮炽热的太阳。

　　xx年，为了打造更好的自己，你孤身一人前往韩国训练，在异国他乡，你不适应那里的生活环境，但仍没有放弃，即使很困难，你也想办法努力克服。面对一次次的失败，一次次的无人理解，一次次的`思念家乡，你已经筋疲力竭，但你从没想过放弃，因为你相信：只要坚持就一定会成功。你说：“只有自己强大，才能让别人仰视。”最终，你在韩国的舞台上唱响了《破晓》，用实际证明你成功了。在下飞机的一刹那，你深深的叹息了一口气，仿佛在说：终于回到了自己的地盘。你的执着和坚持深深地打动着我。每当我学习疲惫时，打开播放器，静静的听着你的声音，默默地感受你的故事，想起你的努力与不放弃，我便有了奋斗的理由。窗外繁星点点，是谁家学子与我一起奋力拼搏？泡一杯香茗提神，带着和你一样的努力与执着继续奋斗在书山与题海之间。静待清晨初升的太阳，它和你一样。

　　西北山区里的孩子们一定会深刻地记得你的名字。善良的你去帮留守儿童圆梦，为他们带去了礼物。你说：“我想让他们过一个团圆的中秋节”。于是，便把孩子的父母带给了孩子，当他们一家人团聚的时候，你的眼角有泪在闪烁，你注重亲情，你最爱奶奶，所以你希望所有的父母都能陪在孩子身边，你用尽自己的全力去填补孩子们心里缺少的那份亲情，你陪他们聊天，陪他们游戏，你说：“我想让他们感受到有我的快乐”。你褪去了明星光环，像普通人一样有一颗赤子之心。对于孩子们来说，你是他们心中的太阳，温暖了他们，给了他们家的温暖。

　　这就是你，阳光大男孩——魏晨。你不会知道你的笑，你的体贴是那么地让人温暖，就像太阳一样。谢谢你教会了我坚持和善良以及面对挫折不退缩的勇气。谢谢你，太阳，给了我前进的动力。在每一个阳光灿烂的日子里，我品味着世界上最美好的感觉——有太阳照耀的感觉。

抒情的作文 篇3

　　我是个外表看起来泼辣，但内心忧愁的小女孩。不愿意去刻意改变什么，但出于爱，我宁愿放弃我执着的心。也许只有星辰知道我的忧愁--我爱我的家，一个需要众多人支撑的家。

　　家，就像一个万能的能量宝库。它，是我精神大寄托，是我快乐的源泉，是我永恒的信念。没有人知道他们的悲凉，没有人知道他们的艰辛，我伟大的生生父母，是他们的爱让我长的，让我明理。只有这样才能让我看清世间的'丑与恶。在这大千世界，没有人会注意到这对善良的父母，没有人为他们哀伤叹息。

　　忙忙碌碌，也许是对乡下来的人的不公平。但亲人的避弃，使爸妈的心更加悲凉。刚来这个大城市时，我们家穷的连饭都吃不上，只好借住在老奶奶家，每逢过年我们都会去老姑家拜访，但每一次都是冷眼相待。有一次，我在老姑家抓糖吃，谁知道大姑家的儿子一脚把我踹在地上。我知道那时妈妈的心都碎了，妈妈咬着牙说：打狗还要看主人。我年幼的心好难过好难过。也许你不相信，哪有这么狠心的姑姑，是的，我可以确信的告诉您，有。那是因为爷爷和奶奶年轻时丢的人，才使爸爸抬不起头，任他们欺负。想起那一幕，两行凉凉的东西从我的脸上滑过。

　　这就是亲情，亲情值几个钱，事态炎凉，墙头草随风倒。爷爷和奶奶给爸爸的爱是悲哀，可是我知道爱是什么。父母给我的爱就是真爱。它传递着血液，滚滚奔腾，像黄河，像潮汐，像山峦，那就是爱，是血液的凝铸，是海水的涨潮，是沙土的堆积。

　　爱和亲情有距离。

抒情的作文 篇4

　　水。

　　透明，真实。透透澈澈，就这么净的水。就像做人，不可不真实，透透澈澈待人，亦不会吃亏。

　　水。

　　至柔。容得下万物。水柔的不可思议。轻悄悄，缓缓容下万物。做人不也一样？浅浅一笑，用广阔的心胸宽容别人，也就是宽容自己。容得下，也就放得下，容忍，即是大德，也便为“善莫大焉”所意。

　　水。

　　至纯。至净。不舍一丝杂质。要做最纯真的自己！切不要让：杂想“玷污自己至净的心灵。

　　水。

　　至善。上善若冰，厚德载物。水，物是涤非。它可以冲洗去一切污秽，只留下最纯净的自然本色。水，宁愿弄脏自己，也要抱起干爽清净。涤净，一切污秽，是水至善的'本性。我们，也要如水一般，用自己的“水”洗净别人的“污垢”，也要接受别人的“水”来洗净自己的“污垢”。愿我们都上善若水。

　　水。

　　至刚。滴水穿石。确实要有毅力，可结合所有形容水的词语来看，我们还应明白：要藏起自己的锋芒，用最美好的一面对人，传递正能量！

　　水……

　　一滴小小的水，蕴含着无穷的真理，我们也可以，发散出自己的光芒吧！

抒情的作文 篇5

　　雨前乌云朵朵合成巨大舞台，雨中滴滴水落入大地，雨下滴滴水组成首首舞曲。

　　雨前阳光铺满了大地，空中一颗释放着强烈光茫的太阳正兴高采烈。无意中乌云遮挡住了太阳，预示一场大雨即将降临。大风准备出场，片片绿叶脱离树枝。闪电早已迫不及待，一道闪电划破天空，伴随着亮光的，还有惊天动地的雷电轰鸣之声。雨前乌云朵朵合成巨大舞台，风中片片绿叶舞动身体，闪电与雷声掺杂在了一起，四样物体巧妙的结合在了一起，如同，舞台拉开幕布时所见的背景。

　　雨点悄无声息的融入空气中，在大地上不知不觉化身才浅浅水潭，大部分的雨水都明智的跳入池塘后小河中，让自己永不干枯。雨点们和一些同伴荣为一体，颗颗雨水在水中潇洒的奏出每个音符，音符排列着整齐的队伍，生成半曲舞曲。高潮部分来了。一群群的小孩在雨中奔跑，赤裸着双脚的'孩子们无意间，也踩出了动人的音符，他们的脚与水互相碰撞，让雨再次飞溅起来，使他们重获心生，再让它们弹出几个音符。雨中降临大地的雨水，踩着雨水欢笑的孩子。他们是这首舞曲的创始人，他们是最默契的弹奏伙伴。童心中传来的阵阵欢喜与雨水滴入水中的声音交相辉映。舞曲奏完，穿越乌云的彩虹神圣纯洁，雨中舞曲无意竟也成为曲中重要因素。

　　童心，雨水，欢笑，成为舞曲中最美的三重奏。

抒情的作文 篇6

　　我想说其实你很好，你自已却不知道，真心地对我好，不要求回报。爱一个人希望他过得好，打从心里暖暖的，你比自已更重要。

　　——梁静茹《暖暖》

　　随着梁静茹平净清澈的歌声，在这个阳光暖暖的午后，我眯起了眼，不知不觉睡着了。在梦中，我再度换上美丽的花裙，偷偷溜进奶奶的花园，悄悄绕到奶奶身后，踮起脚尖，用稚嫩的双手蒙住奶奶的眼睛，“猜猜我是谁?”

　　梦还没有做完，我却醒了。不禁思绪万千，奶奶!

　　我从小是奶奶一手带大的，即使和妈妈住到了一块，身边仍充斥着奶奶的味道。奶奶年轻时是个貌美如花的女子，可惜一双白晳的手在劳动中爬满茧子，一张美丽的脸孔在岁月的流逝中黯然老去。原来，如花美眷，也比不过似水流年。

　　奶奶并不是一个文雅有涵养的人，却有一张伶俐的嘴。最初打开我混沌心灵的钥匙，便是女娲造人，嫦娥奔月等古老悠久的神话。记忆里，奶奶总会放下手中的劳动，牵我到公园，在公园长长的石凳上，娓娓诉说着。那时的奶奶，似乎并没有如今的一头银丝。奶奶是我的启蒙教师，她是一本读不完的书。

　　我在冬天，脚总会冻得不能见人，每次洗脚时，都显得惊心动魄。为了我，奶奶又开动了尘封多年的手艺，做了两双棉鞋。吱吱呀呀的缝纫机声中，奶奶显得那么憔悴。奶奶老了。我走过去，轻轻抱住奶奶，鼻子一酸，一种莫名的情愫在胸腔中涌动。嗅一嗅棉鞋，一股股香香的阳光味道，还有，是奶奶爱的味道。

　　奶奶身上的味道，是扑面的暖暖的味道，是路边小鸟啼叫小花绽开的味道，是每年中秋令我垂涎三尺的月饼的味道，是吱呀呀推开老朽的门时，迎面而来的陈旧好闻的'味道。这种味道，是令我心安的味道。喜欢轻轻倚在奶奶身边，看她打毛衣，做棉鞋。每每这时，心中总会有朦朦胧胧的感觉，现在想，那便是幸福吧。

　　我想一直陪在奶奶身边，不管有多老。

　　奶奶总是一如既往地对我好，哪怕我以后会一事无成，穷困潦倒。这大概就是所谓的血浓于水。她爱我，我也爱她。我愿意陪在奶奶身边，陪她数星星，满天亮亮的星光，一遍一遍在我心底荡漾。

　　奶奶，奶奶……

　　假如我能够做一个永远长不大的孩子，就可以停留在时光的原处，轻轻倚着奶奶。仿佛是在春末夏初的六月，一只被时光褪尽了颜色的草帽挂在窗棂上，时光摇摆着从帽檐上悠悠滑落。而我依然为奶奶唱一支悠长悠长的童谣。

　　奶奶的爱，是我的财富，而奶奶的幸福，便是我的幸福。

抒情的作文 篇7

　　站在高处，只想静静聆听风的声音，收获一种感动。

　　风里夹杂着西行人沉重的脚步声，混合着茫茫大漠的鸣沙声，穿越千年，延续千年——

　　风中的张骞

　　面对眼前浩浩汤汤的送行队伍，他欲语泪先流.一杯温酒入肠，竟酿成满腹悲凉.轻挥衣袖，便带着百余名随从由长安西行.他知道，他肩上有着联络大月氏共同夹击匈奴的重任.玉门关外，他驻足回首.关内，依旧是暖风曛人;关外，却是刺骨寒风.他侧耳倾听，那留恋的，风的声音;那留恋的，亲友的气息.莽莽黄沙中多了一队西行人马.也许是天欲弄人，在路上，他们被匈奴捉住了.从此，帐篷外，寒风中，多了一位不时向东望的牧民.十年生死两茫茫，当人们渐渐淡忘他后，他却奇迹般地逃了出来，在一个风声呼啸的夜晚。

　　有一种声音，穿越千年，延续千年，携来一位弱女子的琴声——

　　风中的王昭君

　　面对夕阳下的古道，还想踮起脚遥望一下古道那头的宫城.素手轻拂，篙草在风中不停地摇摆;狐裘轻捻，却温暖不了悲风中瑟瑟发抖的身子;琵琶轻弹，唱尽心中悲凉.面对旧景，她不禁落泪风中，侍女上前一问，却道是风沙入眼.“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏“会是她的结局吗?喇叭唢呐欢唱，带着她向西行.微风吹过，牧草轻扬，却映出一位女子的.身影.夕阳下，她的琴声随风飘散，溶于风中，谁?听出她的幸福。

　　有一种声音，将延续千年.传唱着一个西部工作者的故事——

　　漫漫黄沙中，隐约出现一大一小两个身影.风中，彼此互喊着什么.“你是谁，从哪来?“一个稚嫩的童声喊道，“我是老师，我是来帮助你们的.”风掩盖住他们的对话，甚至刻意，用沙子抚平他们的脚印.那一年，那一天，他将自己扎根于这片黄土地.听说在这里生活的人可以听见沙的歌唱，他也想听听.一晃几十年，当初的幼童已长大成人，当初的小山村已初见繁荣.当初的青年呢?当初的青年已满头银发，双目失明.土丘上，他捧起黄沙，任它们在指间如流水般倾泻.他听到了，如同沙漏，逝去他青春年华的声音.是沙在唱?是风在唱?谁也不知道。

　　一阵风吹过，有点凉意，有点感动。

抒情的作文 篇8

　　我从小到大，奶奶知道我爱穿裙子，常常买裙子给我穿，像牛仔裙、洋装、短裙……等，让我洋洋得意、眉开眼笑！我到北部读书，吃喜酒时，都穿着漂亮的裙子去，妈妈的朋友都夸赞我，让我心花怒放、不亦乐乎！但是长大了，裙子越来越少，裙子都穿不下去了。

　　有一天，我们全家人都去商场，我央求妈妈去六楼，六楼是儿童馆，全都是儿童的东西，像童鞋、衣服、裤子、洋装……等，还有游乐区、教小朋友做美劳、玩具和文具，让我看得目不转睛，下巴张得好大好大，妈妈看得哈哈大笑、合不拢嘴！

　　我看到好多五颜六色的洋装、五彩缤纷的.衣服、花花绿绿的裤子、五光十色的马靴……真是让我大开眼界，每一样我都好想要。我目不转睛的看到一件洋装，上面有闪亮如宝石的钻子，我央求妈妈，一求二求三再求，妈妈就是不答应；第二次，我看到一双别致的马靴，我就乐不可支、笑颜逐开，那一双马靴，淡粉红，上面有很多可爱的图案，我又央求妈妈，但怎么求，妈妈还是不答应，我气得嘴巴嘟起来，姑姑说可以吊一只大公鸡了。

　　有一天我才恍然大悟，我才知道，我这么爱漂亮是错的，有些人连要穿衣服都还没钱买，甚至三餐不继呢！我现在有得穿、有得吃，算是非常的幸福，穿着短袖、短裤，也显得奼紫嫣红！心地要是开朗、活泼，丑衣也能变美衣，丑裤也能变美裤。我想通了，我要知足、惜福！谢谢妈妈的坚决反对，教我这么多知识，让我更懂得感恩、知足、惜福！

抒情的作文 篇9

　　其笔触直接暴露作者的思想感情，无需在意情节是否连贯，景象是否完整。当今的电视散文也可纳入其中。

　　一、其特点主要有：

　　1、借景抒情，托物言志。此类散文充满主观色彩，多以人的感受与感悟为主旨。写景定抒情，状物必言志，以此区别了与叙事散文的界限。

　　2、意象立意，意境形体。这类散文大都有特定的情景、画面或事物，连题目多刻意强调意象。这些情景、画面、事物多为行文线索或中心场景，在篇章建构中起着重要的作用。文章的立意也是通过这些景象来展示的。

　　因此，它们非常看重意境，总是努力通过情、景的想象交错，辅之以虚实，爽出一片美的享受。

　　3、语言优美，情文并茂。它们既然号称抒情散文，必唯美是瞻，方可唤起受众美的欣赏。因此为文，其语言必极尽刻意为美，除讲究韵律、节奏、词彩及形式美外，只要能够传情答意、形神兼备而展示美的，皆合乎其语言大潮。

　　二、分类

　　1、传统散文

　　它们主要以文字为载体，运用语言来抒写情怀、描状景物，并最终形成文字。具体又可分为两类：

　　一是直抒情怀式。它是作者值陈情思，诉说“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的吟诵，而是侧重感情的抒发，以情感人，信手将所需要的人事、景物拈来，为抒情服务，特点是主观色彩浓厚。

　　二是写景状物式。它与直接抒情刚好相反，多采用间接抒情的表达方式。它是通过写景状物来抒写情怀的，或侧重写景，融情入景，;或侧重状物，咏物抒怀，托物言志。

　　2、电视散文

　　这是随着电视的发达而导入的一种新鲜形式。它以屏幕为载体，运用画面和音响等特殊媒介来抒情，文本则是通过电视播放，加上字幕、配音等综合立体建构而成的。

　　三、写作

　　1、传统散文的写作

　　A、直抒情怀式散文。特点是直接把情感置换成词语和意象，讲求韵律、节奏、词彩，并由关于“我”的煽情词语和极力铺排意象，让情感若汪洋泛滥，氤氲中突现“我”的形象。

　　写作时注意三点：第一、情感的表现要有起伏、容易引起共鸣，切忌无的放矢、滥发情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真挚情感的表现需要语言的煽动。

　　B、写景状物式散文。特点是通过情景、事物、画面等实体性形象描绘，将“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出来。

　　写作时注意三点：第一、景物与情感之间要有“我”的文化实践感受，能充分展示“我”的审美情感;要善于运用象征、比喻等手法，铺设好景物与情感之间的衔接。如看到圆月，就会自然的联想到故乡，看到弯月就会想到桥、穷苦人的脊背等。第二、对景物的刻画要努力传神，并时刻保持与主题真情实感的连接，造出意境。第三、必要时运用诗的语言与意象方式强化情感的喷发。

　　2、电视散文的`写作

　　要结合电视特点，充分利用画面、音乐、视觉和听觉效果，加强动感与流动的协作，通过所要表达情感的充分展示色彩、声音等的魅力。由于此方面专业性强，本人未有涉及，对其特点等只是主观感受。不能正确引导，有点个人想当然而已。觉得这种散文的表达方式要因主题的需要而综合考虑画面、音效等。语言也不便平铺直叙，不能单纯的展示风景。而在语言方面则要求“动情”，甚至用动作替代文字难以表达的情感。

　　另外，作为媒体散文，对意境、哲理的要求要比一般散文更高。

　　具体的写作模式上比较简单，多为开头叙述“我”与景物的关系，然后将景物与“我”牵扯。只是在描写景物时，要注意层次感，注意细节刻画。手法上要运用象征、比喻、联想等。至结尾则少不了一番感慨。

抒情的作文 篇10

　　我从植物园归来，

　　带回一个五彩缤纷的梦，

　　我梦见，

　　在我们的土地上，

　　到处是群芳吐艳、万紫千红；

　　到处是绿盈盈，

　　而我们都在这里飞舞。

　　公园里，

　　都种满了美丽的.“少女”——花，

　　我们在上面歇息、玩耍，

　　我们在翩翩起舞，

　　转个身，绕个圈，

　　芭蕾，民族舞，

　　都一一在这里呈现，

　　有了我们的衬托，

　　这里不就是一幅如诗如歌的画吗？

　　编制完了这一个梦，

　　我又开始编织了另一个梦：

　　我们在空中边飞边望，

　　看到小草，向它打招呼，

　　看见花儿，对它微笑，

　　看见风儿，吻它一下，

　　看见树叶，轻轻抚摸它的脸……

　　我要当一个舞蹈家，

　　与树叶摇摆，

　　与草儿弯腰，

　　与风儿转圈，

　　与它们分享我的快乐！

　　倘若我是一名音乐家那该多好，

　　可以哼著小曲，

　　唱给人们听，

　　唱给万物听，

　　使它们清楚，

　　我们有多幸福，

　　我们有多欢乐，

　　我们有多甜蜜！

　　我从美梦中醒来了，

　　我又开始了旅途：

　　向人们问好，

　　向小草敬礼，

　　来看这世上最美好、最幸福、最快乐的一切事物！

　　幸福起来吧！

　　快乐起来吧！

　　你们不久将会发现，

　　我们会以更美丽的身影，

　　更优美的舞姿迎接你们

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