抒情的作文集合(7篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的抒情的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
抒情的作文 篇1
照亮我人生之路的是灯。孤独寂寞是，陪伴我的是朋友;考试不好心情低落时，给我讲解的是父母;上课被批评是，开导我的是老师。正是因为这些“灯”，是我踏上了艰苦但却成功的路途。
爸爸是我的知识灯。我们每周作业不论有多少难题，他都会想我一一地讲解;如果我做错或是没理解题意而错了的题，他不会严厉地批评我们，而是会捧腹大笑，然后再仔细地为我讲解。每次讲完题，他总是会自我夸奖一番才肯罢休，比如：我真聪明啊，我真棒啊等等，、听得我耳朵都生茧子了。
妈妈是我的照明灯。她主要辅导我英语，每天晚上她总会催促我们预习下一课。不懂的，耐心讲解;不会的`，查找电脑或询问老师。有时我们会发生一些“冲突”……晚上，我正在甜甜地睡觉，一阵磁带的嘈杂声打扰了我的美梦。我气极了，打开房门，三步并作两步地“飞”出屋外，寻找着声音的来源。我发现了，原来是妈妈在认真地听课文。看着他疲惫的身体，我的眼湿润了，悄悄地回到了自己的房间。
老师是我的指路灯。老师的艰辛是我们所不能体会的。当体育课不能上，而被占用为数学或语文时，同学们总会不停地抱怨，但是有什么可抱怨的呢?难道老师不知道在办公室里多休息一阵吗?老师还不是为了我们好，想让我们多学一些知识，可以考出好分数啊!
……
如今，这些“灯”一直照耀着我，使我走向辉煌的道路，一直到永远……
抒情的作文 篇2
自从走进校园的那一刻，便有一颗种子在我的心中萌芽。开学时，我哭哭啼啼地拽着妈妈的衣服，就是不上学。那位穿着制服，扎着马尾辫的女老师微笑着安慰我，她的微笑与语言，如一抹阳光，让我着迷。她的笑让我不再恐惧，她甜得如蜜的声音，让校园不再陌生。从那时起，我就爱上了老师，爱上了这份职业。
夜晚，每当您窗前闪烁着一缕星星般的微光，我们就知道，您又在熬夜给我们批改作业。每当您脸上又多了一丝憔悴，我们就知道，哪个淘气包又给您惹麻烦了。六年了，您如一把伞，为我们遮风挡雨；您如杜甫的《春夜喜雨》中的细雨般，“随风潜入夜，润物细无声。”您如广阔的大海，容忍我们各种无理的行为。您为我们倾注了多少心血啊！
记得有一次，一位同学发高烧了，您与他的.家长联系，结果手机关机了，四处打听，得知初中部有位同学与他同村，但不知道是哪个班的，于是，您又到初中部逐一询问，几经周折，终于联系上了同学的家人，您又想，乡下太远了，天又黑，一会儿肯定到不了，于是，您又把同学送到医院，帮他挂号、打点滴、买药、一直忙到凌晨。这一夜，您只睡了不到5小时……我们多么想把自己的睡眠时间分给您一些，让您的黑眼圈“白”起来啊！
还有一次，学校食堂不给我们加饭，您生气极了，与饭堂的工作人员争吵了好久，还被领导批评了。可这仅仅是为了让我们吃一顿饱饭啊！早知道这样，我们宁愿那一餐饿肚子，也不宁愿您挨骂！
您鞠躬尽瘁，您默默奉献，您尽忠职守。您从未把我们当学生看待，而是如母亲般呵护着我们，爱着我们。“老师”，一个多么美的称呼啊！如阳光、如花朵，灿烂、美丽。老师！长大后，我也要当一位人民教师，像您一样，关心、呵护学生。尽自已所能，培育祖国的花朵、培育祖国的栋梁！
抒情的作文 篇3
黑夜里的雪花
一个人的世界一个人孤独！
大千世界，一个人独守自己的那一片天地，真可谓孤也！独也！
我们每天都重复着三件事：学习。吃饭。睡觉。看上去挺幸福，其实那仅仅是一层面纱。殊不知，面纱的背后，是一张狰狞的面孔，充满着奢侈的欲望！
曾经以为，在这个物欲横流的社会不会找到真正属于我的东西，更不会相信有什么纯粹的友情。改变这个观念是在初二的时候。那时，懵懂的我们，与其说天真，还不如说我们幼稚，总是把什么事都想得太好。
然而，那时，我们总是在一个人的世界徘徊，毕竟那时的我们想向往的生活太奢侈。于是，孤独成了我们的又一个代名词。
是啊，我们的学习枯燥的近乎冷漠，总是天真的认为自己一味的付出，会有一个很好的结果，但是，我们总是错得很彻底。然而，懵懂的我们捂着还在疼痛的伤口又去从蹈以前的覆辙，迷迷糊糊的又开始在孤独中奢求！
这种现象持续至今，改变这种想法，是从认识她开始……
她却乎和我一样，也在一个人的孤独中徘徊。我说她优柔寡断，而她却说她多愁善感。其实我并不知道这两个词语的本质区别，只知道都是用来描述一个恬静女孩的最佳词语。是的，她和我太像了，我们的志向。情感世界都相差无几。因为我们聊得很投机，所以我更坚信我们都是孤独的挚友。直到她离开的那一瞬间，我似乎才找到一种感觉，一种亲切的感觉，一种久违的`感觉，就像曾经丢失的一样。
与其说遇到的是知己，那还不如说“同是天涯沦落人”更有一翻风味。因为一个戏剧性的偶然让彼此都找到了一样可贵的东西，那就是友谊！一种至情的付出，却只希望得到一个真诚的眼神。我相信我们都找到了，在彼此之间！
原来，一个人的世界也是一个角色，缺少的只是一份伴奏。如果可以，为彼此付出，一样可以得到一份真诚！
抒情的作文 篇4
走出门，雨已经悄悄离开了。一阵阵微风拂过我的脸颊，然后，慢慢地向远处走去……
“呼，呼，呼”它吹起我额前几根乱发;它轻轻地吹起我手中的风车，时快时慢，时而急促时而缓慢，“啊……呼，啊……呼，啊……呼”像个小孩子似的如此淘气顽皮。它有是欢快有时忧伤。它用树叶当笛子，吹出了“沙，沙，沙”的笛音，他用大海当锣鼓，翻腾的海浪，滚滚的海流敲着锣，和风高声欢呼收获的喜悦。
对风的声音，我感到极其模糊、陌生，它的来来往往好像只是为了让人感触它有形无声的存在，它总来得快，去得也快。我们看不见它，摸不到它，但我们可以用心去感受，去听……
雨又来了，和着风声，声音变得轻柔了些“嘀嗒……”“呼，呼，呼……”这交响曲，流进了我的耳中，流进了我的心胸。
“惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。”“呼，呼，呼”在时有时无的雨中，他一次次吹出了轻微的'声音。风，它无时无刻不在向我们展示着它的存在。我们要用心去听，才能听到那似有似无的风声。
风，吹响了门前的风铃，“叮，当，叮，当……”好似风送给我的礼物。
抒情的作文 篇5
今天，我终于停下忙碌的脚步，坐在沙发上，呆呆的望天花板，双击脑子中的“c盘”，打开十多个文件夹后，终于找到了那份最珍贵的回忆。
那时，我是小学生，在我们的一所乡村小学里读书，这小学不错，环境挺优美，每天打上课铃，下课铃，总是一阵阵欢笑声和脚步声夹杂着，有时在半步点大的操场和同学们疯疯颠颠的跑，卷起一尘扬沙，就下一柳树叶，在校林子里，坐在土堆上，和朋友们聊天，“叮叮叮”上课了，一群“小羊仔”，“稀里哗啦”的挤进教室，朗朗的读书声传出来了，久久的在校园里回荡。经过一中的辛苦学习，周末终于要好好的休息了，拉上几个小伙伴，一起在少有人迹的小巷子里飙车，一群小学生就像一群“小狼崽”一样的捣蛋，把人家的'麦子碾了，几声“嚎叫”之后，变灰溜溜的逃跑了，这是一天美好进程的开始，“那谁！被写作业了！出来玩儿！”这曾经是我们唯一的口头禅，至于作业嘛，你懂得，互相参考一下就完了。那美好的日子，太美了，美得让我久久沉醉。
这时，我是中学生，声音变粗，个子变大，是我成为小伙子的标志，到了另一所学校，儿时的玩伴也多半不在身边了，我所面对的是一张张钱都我心弦的试卷，每一次，我的试卷上总是红色的对号占一大半，这令我颇有成就感，同时也换来了父母的欢笑声，次次考试成绩名列前茅是我的目标，我很享受达成目标的喜悦，这让我感到美好，还有陪伴我一起成长的那几个“哥们”，在周末，依然会和我一起快乐的玩耍……
那美好的日子，美，美得让我久久沉醉。
抒情的作文 篇6
秋天来了，一年前的草地变黄了，放眼望去，像一片金色的海洋，而在金色的海洋中，却参杂着几丝绿色。我忽然想起小草在一年中有着那么非凡的经历。
春天，小草呈现的是绿色的生机和希望。当吹过了第一缕春风，小草便会从还没有融化的雪堆钻出来，傲然挺立在雪中。当第一场春雨下过时，小草便会拼命的生长、萌芽，或许就在一夜或者一瞬间，都会长出柔柔嫩嫩的新芽，使整个春天充满生机，充满希望，使春天绿意盎然，传遍整个大地。
夏天，铺青叠翠，绿满人间，多雨的时候，一株株小草拼命的吸允着夏雨，疯狂的成长，长成一株株茁壮的小草。它们要感谢上苍，感谢上苍赐予他们生命的甘露，更让大地充满勃勃生机，干旱的时候，小草显现出了它的坚强，它的不屈不挠的精神。它们不向干旱低头，在这干旱中它们依然那么挺拔，在干旱中等待在夏雨的到来，等待着生命的甘露的到来。
秋天，小草依然那么葱绿，而在深秋，它在凄凉的秋风中挺立，初秋时，小草软绵绵的，软弱无力，整个草坪像一条毛茸茸地毯一样，又软又舒服，我很爱在上面打个盹，与草地来一个亲密的接触，感受一下草的柔软。深秋时小草开始枯黄，树叶也纷纷落下，凄凉的秋风刮着柔软的小草，北风卷着小草呼呼的吹着，但小草依然坚强不屈，任其秋风的呼啸，也依然像一个守卫大地的士兵一样，永远屹立在大地上。
冬天，北风呼啸，大雪纷飞，把小草掩埋在雪堆中，你别以为小草的'生命就此完结了，它实际上在把它的根深深的扎在泥土里，借助泥土的力量来延续自己的生命。草地上没有了以往的热闹，也没有了喧哗，它默默地把根扎到泥土里，等待下一个生命、等待第一缕春风的到来，恢复生机。
草，虽然没有花儿那样娇美，也没有蝴蝶那样快活，更没有树木那样高大，但它有坚强不屈，不屈不挠的品质和精神，值得我们学习！
抒情的作文 篇7
爱国诗人屈原是一个伟大的人物，他的爱国之心是无人能比的。
我们怎能忘了爱国诗人屈原，在怀王客死于秦之时来到江边，颜色憔悴，形容枯槁。“举世皆醉，而我独醒。”渔夫劝他说：“举世皆浊，何不随其流而扬其波，哺其糟而啜起醴？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”爱国诗人屈原长叹一声说：“世人又有谁能理解我呢？楚国日削月割，怀王客死于秦，只剩下无能的襄王与子兰。楚命不久矣，我又有何颜面苟活于世？唯有一死，乃了我心头之恨！”乃作《怀沙》之赋，然后怀石投汨罗江一死。后人对此不平，以为楚王那样的昏君，不值得爱国诗人屈原去尽忠和报效，我认为这忽视了他作为“政治家”的一面。焉知政治也是一种“理想”。政治家与政客不同，前者是别无选择的献身，后者却是投机。身为“楚臣”，他不能承受楚国亡国的事实。
仅作为一个“诗人”，即使“国破山河在”，亦不必去死，诗人可以以“诗”爱国和救国。他可以为国家的教育事业做出奉献，但作为三闾大夫必须沉江。爱国诗人屈原的这种“相始终”的.精神，是他作为一个政治家面对失败的唯一选择，他把作为“政治家”的责任放到“诗人”之上，这才是爱国诗人屈原对自己的定位。
爱国诗人屈原是不会等到敌国**侵入受辱而死的。羞辱他就是羞辱楚国。他要选择死，一种自由的、高尚的、独立的死。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，他悲吟着，高歌着，在汨罗江饱览他所挚爱的山河大地，从容如归地赴死。
爱国诗人屈原的死是伟大的，他为了祖国，为了社稷，殚思极虑，至死不渝，流芳百世，名垂青史。
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