抒情作文常用9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的抒情作文9篇，希望对大家有所帮助。
抒情作文 篇1
窗外的风景千奇百怪，也可以看透出许多。我可以从中看出人生、看出青春、看出快乐、看出悲伤，看出这繁华奢靡世界的一切。也许这是我对这世界最后的解释……
摩天轮的窗外，在上车时你在整个的最低，而当你坐在其中，往下看是你一览众山小，而你的人生就如这摩天轮从低谷到高峰。
爸爸家我房间的窗外，白天，汽车、路人纷纷从宽阔的大路走过，而没有生机，有的'只是数不胜数的工厂在运作，夜深，露重，人们离去留下的只是那一抹背影。把窗户打开，看到的只是那一抹彩色，大桥上的钟楼也变得五彩斑斓，钟楼的钟声敲响乐业的帷幕，这只是城市喧哗后所留下的一道美好……
火车的窗外，风景飞速而过。而这也就像人生，过去了就再也回不来了。从窗户外所看到的只是那模糊不清的一抹彩色，而想要再见，可也是不可能了。可如果你会珍惜它，那它就不会像窗外的风景一样只成为你人生中的路人甲……
人生往往都是千奇百怪的这正如窗外的风景，都是你无法预言的。这正是人生的美妙。而必须要你独自领悟。而往往最大的道理就在我们身边。这也会让我们的人生变得五彩缤纷。而那一抹彩色，只因你而闪亮。
抒情作文 篇2
看到早上的阳光普照，全家决定来趟香溪一日游。大家整理好行装之后，就兴致高昂的出发了。
“唉！怎么又塞车了！”我们正纳闷的时候，屋漏偏逢连夜雨，突然下起滂沱大雨，雨滴就像断了线的珍珠一样掉个不停。眼看塞车动弹不得，雨势又那么大，我们只好打道回府了。
一路上，看见孩子们穿着雨衣，用力的踩着因下雨而形成的小水池，看着儿童天真稚气的笑容，也感染了周围的大人，不过这却是一个恐怖灾难的开始……
原来，这场大雨，一连下了三、四个多月，河水暴涨，联络感情、维持交通的桥梁也被沖毁了。加上山坡因为人类的贪婪，广大的需求，不停的砍伐树木，再种下植被性不佳的槟榔树，使得山坡地在也不像之前一样，有植被性佳的树木抓住土壤，所以在暴雨侵袭后没多久，就引发了土石流，大块的石头、一粒粒的细沙和人们遗弃的垃圾，以迅雷不及掩耳的速度，以排山倒海之势扑了过来，它就如凶猛发威的`老虎，一下子，原来美丽坚固屋子瞬间被土石给淹没了，百姓们叫苦连天，妻离子散，父母寻找着孩子，孩子哭喊着爹娘，彷彿又回到大地震，四处都是断垣残壁，一副荒凉的景象，无数的人民被无情的土石给活埋，无数的人民的家庭破碎。现在，这个曾经繁荣一时的地方，已经从一个逍遥自在、人人赞赏有加的天堂，变成了避之唯恐不及的人间炼狱；变成了无底的深渊。
但是，若没有了雨，世界又会变成什么样子呢？地球会变的干燥，许多地区发生大规模的干旱，无数人饿死、渴死，因为没有水，农作物收成不好，自然也就无法正常供应人类的食物用量，所以造成粮食短缺，食物不够吃的情况，总而言之，雨对我们有多么重要。雨当然也有好的一面，“轰隆!”一声巨响，一条金龙以磅礡的气势飞过空际，这是大雨的前奏曲。雨水啪拉啪拉的打在街道上，有如千军万马，叫人激昂!雨滴顽皮的溜过每家的屋顶，追着被淋湿的小鸟，跳着优雅的华尔滋、踢跶舞，最后再来个空中大回旋，哇!还真是美不胜收，让人惊叹连连啊!
雨停了，小巧的水珠在荷叶上滑啊滑，像个小精灵一般，他们的伙伴，洗净了大地，使大地焕然一新，也滋润了土壤，让小草更加青绿，花朵更加娇艳；他们也点亮了农夫的心，希望在心中慢慢的发芽。
晚上，徐徐微风吹拂着梳洗玩的大地，青蛙引吭高歌，初试金嗓，孩子们追逐嬉戏，大人们闲话家常，这样雨后夜晚的悠闲，是多么美好啊！
抒情作文 篇3
有谁知道夏季的风朝哪个方向吹?
是谁告诉我这年夏天我们终会挥手说再见?
当我们不再用永恒装饰友谊 ，一切会是什么样子?
再过一个多月又要面对一次分别。我不知道以前在这个季节发生过怎样的令人难忘的瞬间，亦不曾有过离别的不舍与难过。6月是注定了要分别的季节…小时候的我并不像现在一样，因为没有朋友而留下的空白是我无论如何也弥补不了的。现在的我不需要再独来独往，无须一个人做本该不是一个人做的事，可却要硬着头皮说再见。
我们用的相遇与回忆就像开口向下的抛物线，当它飞到了它的顶点便注定要下降。当逝去的流年拥有足够的空间的`时候，那么就见证了它不了了之的回忆，然后又是一段开始…夏日的风将我们带到一个未知的世界，我们也将面对的是严峻的挑战。
记忆因为有了什么特别的人和事才会不被忘却，我们不会知道再次见到时会不会是陌生人的身份，所以更珍惜这一瞬间。人们常说天下没有不散的筵席，现在才有深刻体会。面对分别，唯有接受。我们谁也说不准以后会怎样。唯有坚信离开是为了下次再见…真心希望下一次见面时会有不同的风景出现，然后等待一个更加美好的结局。我们等来年的来年又一次不再流逝的梦。
让装点梦的手指带着魔法…
抒情作文 篇4
清晨，当我拉开窗帘，期待着阳光洒向大地。然而，窗外却是一层红色的阴翳蒙上了整个地面。这极不寻常的红色曙光似乎暗示着即将有一场风暴来临。我不自觉地拉紧了衣服。
走出门外，空气中弥漫着一丝雨的清新气息，和着朝阳一同洒在我的身上。抬头望天，原本湛蓝的天空已是乌云密布。我惊讶于光线是如何穿透这厚重的阴云，照向人间。就在这时，光芒霎时收起。天上的云剧烈地向前运动这。忽然，一地笑笑的、晶莹的雨滴落在了我的脸上，随后周围的地上引出了越来越多的雨的印记。我只好奔向父亲的车，寻求一个避雨之所。
“嘀、嗒”小小的雨滴接二连三，慢慢地飘向车窗，留下一道道雨的轨迹在车窗上，丝线一般的雨织出一幅幅动人而短暂的画卷。在大地之上，音符一般的雨谱出一首首令人赞叹的回旋曲。这冬天的雨竟然有着夏天一般的生机！随着雨势渐大，雨声也越来越杂乱。被关在车中的我听着这让人震撼，甚至让人惊恐的雨声，不寒而栗。这雨声之中，有着自然的力量，包含了自然的愤怒。雨点如破竹之势，狠狠地向车窗砸来，向大地砸来。在窗上聚成一股股水流，滑向地面，汇成一个个小水坑。疾驰的`车辆无情地从上面碾压过去，溅起的浑浊的水花失去了它曾经作为雨点的纯净，慢慢掉落回地面。在这短暂的震撼之后，雨声小了下去。随后便只剩一片清新，证明这天空的使者，曾经到过这里。这便是雨的悲惨而壮烈的一生。
我惊讶于这小小的雨点所蕴含的力量。它拥有穿石的力量，美丽的外表，纯洁的内心。它心甘情愿为了滋润大地，洗尽人间的污浊而承受着悲惨的一生。被车轮碾过毫无怨言，被人践踏从不埋怨。前世今生，它一直执行着它的使命，并将一直持续下去…….
做人，便要像这雨。
抒情作文 篇5
俗话说，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，离别不是自己所能决定的，也许是别的原因，或者是别的情况，离别意味着分开，离别意味着伤感，一个长久接触的人，那天，说走就走，留下的只是他熟悉的味道，熟悉的笑声还萦绕于耳旁，熟悉的面容还呈现在脑海中，剩下的只是自己的孤寂和落寞。
一路上，从幼时的不懂事，到长大后的落寞，经历了许许多多的事，然而每一件还依旧历历在目，经过小学六年，体会到更多的.只是感慨，只是对后来的学校感到了更多的期盼，很快，毕业典礼就这么散了，临走时，我们的照片定格了，我的那段记忆是模糊的，似乎没有感觉到那种离别的感觉，只是觉的散了就散了，就像那片刚长的叶子，似乎没有一点留恋，就这么被吹走了……
渐渐的，才发现朋友是多么的重要，初中三年，那三年，一样的同学，一样的老师，只是换成了不同的朋友，初中一路上跌跌撞撞，不知道经历了多少的挫折，多少的困难，做了多少的习题，听了多少的道理，交了多少的朋友，一切的一切都定格在那个夏天，那个初三，那个期末考试，还是穿着那个校服，拍着我们最后一起的照片。还记得最后一节课，语文老师叫我们听写，我们很自然而熟悉的拿出了纸笔，等待着老师说的词语，而老师只是说写出我们全班同学的名字，写错了一个同学的名字就要抄写三遍，我们全班同学沉默了，没有说一句话，班级里鸦雀无声，只是笔落在纸上沙沙的声音，可能下一次，班级里再也没有这个熟悉的名字，没有这个熟悉的人，没有他带来的快乐…，毕业典礼上，大家围坐在一起，讨论着以后干嘛干嘛，说一定要联系，我心里渐渐变的伤感了，那种酸涩的感觉涌上了心头，一顿饭，我们吃了很久很久，真希望时间过的很慢很慢，终于，还是有人忍不住落泪了，我们明明约定好不落泪的，每个人都沉默了，似乎时间就静止在那一刻，那张照片，定格了我们的笑容，定格了那几年最后的记忆，回想着，还依稀记得我们那时说话的话语，是那么的幼稚，是那么的可爱，殊不知，现在确实满满的回忆……
在离别的那一刻，每个人都微笑的说了声再见，或许这声也是再也不见的意思，天空下起了淅淅沥沥的小雨，就这样，大家都散了，每一把雨伞都朝不同方向走，剩下的只是每个人的落寞，和以后的期望。
我慢慢的走在繁华的大街上，熙熙攘攘的人群在我身边经过着，一切都是那么的陌生，想想那时候，在这人群中有你们的陪伴，我没有孤单没有落寞，如今你们一个个也许已经各奔东西了，也许已经忘记了我，可是我还记得，你们带给我的那份温暖和快乐，热闹的街道，和你们的笑声，我们的身影，在记忆中，永远不散。
离别不是散场，只是为了下一次更好的相遇，如果我们还能遇到，请记起我的名字。
抒情作文 篇6
不一定有隐秘的入口、与世隔绝的环境。不一定有美丽如画的风景、精致的房舍与千倾的良田。不一定有”采菊东篱下，悠然见南山“的惬意，也不一定有鸡犬相闻往来耕作的怡然自乐。
烟雨，环绕在梦海，徐徐地倾泻清净的气息，流经晴空的每一片云彩。烟雨，在你的雨帘下择水而居，渴望你成为我赖以生存的精神乐园。烟雨，我心中的桃花源。我渴望你永远鲜花盛开，我希望你永远朝气蓬勃，我期待你回归清净。
揣着一份美好的梦想，执着地站在烟雨里等待，等待所有干枯的灵感都能够在这个桃花源里等到重生。
烟雨，我心中的桃花源。我感激，在你的家园里，能够邂逅这世上最痴情的人儿；我感激，在你的家园里，能够发挥梦海所有的潜能；我感激，在你的家园里，能够结识一些真诚相待的朋友。
能够在这个如诗如歌的天然牧场里，自由自在地拾掇纷乱的心情，能够在这个如锦如画的精神乐园里，无拘无束地整理跳跃的思绪，那是多么值得庆幸的一件乐事！
一段浪漫的激情，沿着天穹挥洒，没有丝毫的掩饰，没有任何的`虚假，烟雨可以作证，红尘里那些真心相爱的人，一定可以在共同的乐园里驰骋很久很久。
失望的情结已经成为过去，牵着失而复得的柔情，阳光再次洒满整个晴空，洒满整片红尘。
抱住一腔温柔的爱，在钻石般的心里停留。珍惜吧，珍惜拥有的一切，即使这种美好的感受瞬间即逝，即使这份美丽的爱情片刻即失，一起走过的光阴也会被幸福地收纳进生命的相册里。
抒情作文 篇7
我不善养花，更确切说，我养不好花，除了小时候对草花（一年生的花）还能凑合着养以外，其它的花就见不到它们能活到一年的，即便草花也是春种冬残，感时有“落花流水去也”的心情，而春来时却又像期盼自己的婴儿长大般渴望它的发芽、生长，也怪不得有拔苗助长的故事，人的心情真是那样，恨不能一夜便知结果。
后来，我种了一盆茶花，它枝干繁茂，形态生动，新买来时也是花苞累累，大有生机勃发的势头，我非常喜欢，也因此细心照料。可过不了几个月，眼见花期已过，花儿谢去，枝叶又不见茂盛，我也少去观瞻了，一来二去，叶儿也不精神了，枝干也显枯萎了。我又放到了父亲的屋后，它似乎又活了起来，以至于第二年的二三月里又开出了茶花。
茶花的.花朵并不大，也不是那些名贵的品种，我看到的、养的都是那些平凡得再不能普通的茶花：红色的花瓣，像火般燃烧的颜色，旋转着，重叠着，包裹着里面黄色的花蕊，平淡中透着神奇。它的美不在于一朵的秀色，而是几朵、一簇、甚至整片的红艳，热烈奔放，燃烧着激情。我养的茶花，虽然花开得小，花瓣也不多，但总能力争吐露芬芳，将自己体内的秀色尽其所能展现出来，花色的花蕊点缀其间，显得十分精神，展开的花瓣喻示着这朵花已将全部的能量缩放出来了。
茶花的叶并不美，其枝也没有观赏的价值，但它的花却还是有韵味的，即便是普通的品种，即便是最常见的茶花，它也都竭力展现着生命的美好与绚丽，它们并不因自己生命的普通而看不起自己，也不因自己价值的低贱而拒绝吐露芬芳与美丽，它们是勇敢无畏的，是争奇斗艳的，他们在二三月间为人类献上了最艳丽、最火热的颜色，难怪乎有很多地方都要用茶花来作装饰花荟呢。
茶花的花蕾是孕育了一个冬天的结果，它的个儿从米粒般大小一直到弹珠一般，饱满而不张扬，丰富而不庸俗。那种饱胀的样子，看了就让人喜爱，因为人们明白在这些花蕾的背后，就是辛勤付出的结果，也是春意盎然的明天。
这次夏天的到来，让我见到了红得发紫的石榴花，那细小的花瓣，细腻得很，在绿叶中衬托出来的石榴花开得更是漂亮、红艳，心中掠过一阵狂喜般的激动，那是美的衬托。我不禁想起茶花来，它也是那么地红艳、美丽，只是没有这么厚重细腻，时光逝去，它已转入了另一个孕育生命的时期，我知道来年的茶花还会更美。
抒情作文 篇8
今天早上天公作美、艳阳高照、晴空万里无云，真是个好日子。爸爸、妈妈说要带我和表妹俩去南国桃园看桃花，我们听了立即欢呼雀跃起来。
吃完早饭后我们就出发了，我们的目标是南国桃园。开了差不多一个钟的车，终于到了。在那里我们看到了许多花和草组成的.字和形态各异的石像，道路两旁的树枝上挂满了红灯笼，到处都洋溢着春节的喜庆……
到了桃树林，放眼望去，好美呀!抬头眺望，我看见了许多人都拿着手机或相机在拍照，还有摄影师架起支架在捕捉眼前的美景。我仔细看了看开的桃花，有粉色的、也有白色的。没有开的花骨朵正含苞欲放，已盛开像是在争相斗艳，此情此情真是美不胜收!还引来了许多蜜蜂嗡嗡地采蜜，真是花香满园呀!顿时我被眼前的美景陶醉了。我闭上双眼，伸开双臂深深地呼吸着。
这才是满园春色关不住，一池桃花别样红的真实写照啊!
抒情作文 篇9
执笔的一刻还是没有敢去采访你，因为害怕又领回几篇课文背，但还是要将这篇文字致你。
印象中，你有着高高的个子，模特范儿的身材上略显瘦削，也许是腿长的缘故，上楼梯的时候几乎是跳着去的。最近你剪掉了额前的一绺刘海，但是他们说从背后还是能一下子认出你，全校再没有第二个那样背影。你的面上时而戴着微笑，时而下着阴雨，话腔中时而透出严厉，时而放出调侃。也许吧，这才是你个性点的体现。
说你不严厉，绝对会被全班同学来一句：“拖出去背课文！”从你那儿第一次领会到“教室外的一双眼”的感觉，第一次体会到“破门而入”的惊悚。宿舍扣分总会被你罚去打扫办公室，犯了错误总会被你罚去背诵英语课文。反反复复写检讨的心理战术真心不想去尝试，班会课上一起低头被你骂的时候却还是紧张……可是你的严厉估计是再怎么也说不出口的了，你总能让我们信服严厉是出于种种原因，那大概又是基于你的认真负责吧。因为要保证我们好好利用自习时间，所以才要刻刻监督；因为要督促宿舍生好好休息，所以才要禁止扣分；对的吧，又是因为我们总是反道而行，所以才会引来你的斥责。
可是，我们大概都已经习惯了这些。
第一次领略你的英语课时，感觉初中三年的课堂观彻底颠覆。你总能从一个单词谈到学长学姐，谈到20xx年6月9日的下午四点钟，谈到职业，谈到人生……当我们回到书本与课堂时，你用剩下的十几分钟讲完了自己该讲到的知识，最初这些知识点的实化体是笔记上杂杂乱乱的东西，感到无奈的时候却发现那些你不经意间提到的知识总要在测试中出现，像个智者嘲笑我们的不认真。你会拿着遥控笔放着课件，耐心地等待我们记完笔记；会突然报出一个生词，令我们慌慌忙忙地拿出生词本；会在讲卷子的时候时不时来上一句“选项C我们这就上去了”的口头禅；会故意让我们做错题目，讲解的时候深刻我们的记忆；会放开练习答案，让我们自省……这是你的风格，也许是永远的风格。
我们到底是该爱你还是该恨你？多数情况下更愿意认为你把我们当成自己的孩子看待，就像爱你的女儿。每每听你讲起自己的.女儿，那副脸庞总会扬起幸福的笑，那种笑容能在班级的合照中看到，所以我会相信那是出于同样的爱。军训的时候常常见你在旁拍照，那时是对新生的期待；运动会的时候，你告诉我们不要受伤，重在参与，那时是对学生的关心；秋游的时候，放任我们尽情玩耍，那时是对孩子们的释放；元旦汇演的时候，你满脸笑容告诉失败的12班没事，那时是对我们的鼓励……你说，也许现在我们都会恨你，但是将来回想起来时就会有不同的感觉，我想那是对的，也期待着。
我原本用了第三人称，结果还是改成了“你”，没有用“您”并不是因为不尊敬，只是在想着，你已经成为了我们的老师，永远地，有那么一天你终会成为我们的朋友，就像在那个夏天里，走出那个考场时，即使不舍，即使分离，我们也要来上一句：“丹哥！”也许你也期待着我们这帮疯丫头傻小子将来会变成什么模样，那就收下这篇致你的文字。
致，我们的你。