抒情作文

[荐]抒情作文5篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的抒情作文5篇，希望能够帮助到大家。

抒情作文 篇1

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　——题记

　　我知道，您的爱无法掂量出它的重量，但我知道这是一份满满的爱。是您倾注全部力量，耗尽毕生的青春年华，无怨无悔来爱我们。这份爱无法用任何事物来衡量，这是老师您对学生一份无私的爱，一份不求回报的爱。我为这份爱发自内心地感动，因此，我写下这篇谢言，但其实我的感激之情溢于言表。

　　那些回忆，并没有被流逝的时光冲刷得越来越模糊，反而被洗涤得愈来愈清晰。

　　还记得，父母把我送进学校，是您微笑着抚摸我的头，慈祥地说：“这儿是你的家，既然来到学校就应专心学习。别害怕，有老师时刻在你们身边呢！”是您让我消除了所有的惧怕，融入我们的大家庭中，倍加努力学习。

　　还记得您是一个朴素而又博学多识的人。无意间，在您家看到那被挤得满满的.书架，我震惊地问：“您哪来那么多钱买书？”您莞尔一笑道：“人可以再穷，但精神决不可穷哪！饭可以填饱肚子；书籍，也是精神的粮食呀！它可是好宝贝。”在您的循循善诱下，书籍为我营造一个金光灿烂的世界。

　　还记得，每当我轻轻经过您窗前，都能看到您忙碌的身影。您埋头苦干为我们这群调皮的学生下足了功夫，您连午休时间也不舍得休息。备课本上，写满了密密麻麻的小楷，一丝不苟。那时，我真想给您献上一束紫丁香，让您在疲惫之余还能闻到淡淡清香。

　　还记得，那次，考试不理想。阴沉的天空就像我忧愁的脸，鲜红如血的分数就像无数图钉洒在我心上，又被用力踩进去。失望的泪水像弹珠般肆无忌惮地落下。是您，把我叫进办公室，鼓励我说：“经历失败是人生的开端，只有失败才能离成功更近一点，可别丧气！”每当我经历挫折和失败，您那温馨的话语总在我身边响起，使我振作起来，直到成功。

　　老师，您付出太多太多，收获太少太少……

　　您的话，没有高山巍峨，没有广博，没有鲜花芬芳，但却滋润我贫瘠的心灵，不断激励我向前。苦涩的求学路还很长，但有老师们一路指导，搀扶，不断给予我力量与信心，我一定会更努力，我不会辜负你们的期望。

　　无论走到哪儿，永远记住您的情。

　　无论走到哪儿，永远记住您的爱。

　　无论走到哪儿，永远记住您的话。

　　在教师节来临之际，我只想献上我最真挚的祝福：“老师，教师节快乐！你们辛苦了！”

　　滴水之恩，但涌泉相报。满满的爱定会在我心中酝酿出满满的心灵甘泉！

抒情作文 篇2

　　我早就听说松鸣岩风景十分秀美，假期里我去了这个风景如画的地方。

　　我们还没有进入风景区，眼前便是一片绿色了。在远处，一座平缓的小山包上，一棵高大挺拔的松树立在山顶，好像是专门来迎接我们的。

　　我们本以为松鸣岩只有这么几座山。可一进入风景区，我就惊呆了。/这里的山一座连着一座，似乎永远也看不完；这里的山千山一碧，绿得难以用语言来形容；这里的山形态万千，有的高耸入云，有的平缓而立，有的像一只大手掌，有的像一个大寿桃山间有一条细而长的'瀑布，远远望去，就像山姑娘用来扎辫子的丝带。

　　松鸣岩的树木更是美丽。一棵棵树张开它们的树冠，贪婪地吸收着阳光和雨露，长得茂盛极了。下雨时，它们就成了一把把大雨伞，为游人遮风挡雨。

　　在一棵棵树下总是生长着一些玲珑可爱的花朵。这些花朵色彩缤纷，有红的、紫的、白的、黄的，它们的样子也各不相同，有米粒一般大小的，有形似蝴蝶的，一场小雨过后，小路边就会长出许多的蘑菇和草莓。听说，松鸣岩还长有许多药材，如党参等——这些都是大自然馈赠给我们的珍贵礼物。

　　在松鸣岩山脚下，有一条弯弯曲曲的小河从山谷中流过。山上的瀑布和山泉汇聚到山谷里，平静的河水宛如一面镜子，将这山光美景倒映在水中，真是令人陶醉。

　　看着山光水色，闻着淡淡的花香，吃着又酸又甜的草莓，听着流水声和鸟叫声，我的身心已与它们融为一体。

抒情作文 篇3

　　孩子对父母的爱，称之子爱。

　　那个年代，农村穷得叮当响，大部分人家都不会把孩子送进学堂，因为学费。他家是特例，他的三个哥哥都上了初中。至于他自己，在二年级时被爹娘拉回家，然后再也没上过学，成了混迹于原野与牛圈里的放牛娃。

　　有时，会有上完小学的“知识分子”嘲笑他，他总是鼓着嘴，叉着腰，高昂着下巴，大声地喊：“我的三个哥哥都是初中生呢！”那颇为得意的样子往往会招来一串很长的怪笑。他不明白那串笑声的含义，也不想明白。他只是想：我的三个哥哥都是初中生呢。这样一想，他就更用力地挥起牛鞭，裂开嘴傻笑。直笑到肚子疼，往地上拔一撮草，塞进老牛的.大嘴。

　　放牛娃拉着老牛去了几公里外的大荒地，那儿是被同村人发现的，据说草又肥又嫩。他想：吃了这样的草，老牛一定会长得很肥，然后就能卖很多钱了。一路上，他哼着老师一年级教过的曲子，嘴里嚼着一根青草，草有点涩。

　　放牛娃一呆就是十天，住在同村人搭的茅草屋里，晚上四面透风，冻得人直打颤。第十天，他的头刺刺的疼，眼前一黑，倒下的时候，他想：哥哥们在学校会不会生病呢？他发烧了，这可不是一个好消息。他倒在床上，隐约听见有人说：“他爹说，明天来看他。”然后，他一下睁开了眼，盯着屋顶快要掉下来的茅草傻笑。

　　精神好了点，他便踱到小山丘上，一动不动地盯着远方。远方的青山隐约可见，淡黑的一条绕在天际。风有点大，把树木摇得直叫唤，像一首哀悼曲。后来，他站了一夜，却只收到同乡人的带话：“你大哥升高中，难得回来，你爹说他不来了。”

　　几年后，老牛卖了个好价钱，大部分给三哥交了学费，剩余的买了点肉。肉切得一片一片，煮成肉汤，浓浓的，远远的香气扑鼻。饭桌上，爹娘不停地给三个哥哥夹肉，还念念叨叨：“你们三个多吃点，读书辛苦啊。”他坐在一边，忍不住咽了几次口水。

　　后来，各种改革，家里慢慢好起来。等四个人都取了媳妇，开始分家，他分得一间小屋子，放一张床，一张桌就没地方了，还没大哥的厨房大。媳妇不高兴，要去找爹娘理论，他不许。他们大吵了一架，媳妇坐在床脚哭得很伤心。

　　第二个孩子出生，他站在屋子外面，找了半天，没找到自己的爹娘。和第一个孩子一样，生了个女儿，爹娘嫌弃，要送人，他在老屋门口跪了一夜，爹在第二天对他说：“你不把她送走，不生个儿子，我就和你断绝父子关系！”他没送，哭着带一家子去了省城打工。开的小旅馆生意惨淡，他们家连生活费都成问题，同村打工的要回家，他搜了点钱，买了一大块肉让人带给爹娘。

　　那个放牛娃，那个他，是我爸爸。

　　大冬天，整个世界好像被塞进了冰箱，连太阳也怏怏不乐。爸爸拉着我去服装店，却直奔老年区。他一手拎一件，笑着问我哪个好看。我哼一声，扭头不理，心里闷闷的。他自己低头嘟囔：“这件暖和，但颜色太暗。这件……”我突然挥手把衣服扫到地上，冲着他吼：“他们从来没有把你当儿子，你在干嘛！”他楞了一下，弯腰把衣服捡起，语气很柔：“不管他们对我怎样，我始终爱着他们，只因为我是他们的儿子。”我不知所措，然后泪流满面。

　　我想，父爱母爱伟大，子爱又何尝不是？只因它细水长流，便应该被忽视吗？我在这舞文弄墨之际，只是不想埋没那一种深刻的爱。

抒情作文 篇4

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”随着这首耳熟能详的歌，伴着它那美妙的音符，我踏上了寻找春天的征程。

　　来到小溪旁，呵，春天在这里。你瞧，春姑娘睁开了双眼，那条结冰沉寂的小溪不见了，现在变成了一条欢快的小溪，鱼儿时不时的在水中追逐跳跃，漾起圈圈水波，随风远去；溪旁的柳树长出了翠绿的嫩芽，它把溪水当作梳妆的镜子，正在给自己化妆呢，看样子是要去参加一场音乐舞会吧。一位爷爷正悠闲地坐在溪边草地上垂钓，我放轻脚步走过去，爷爷微笑着对我点了点头……

　　来到田野边，呵，春天在这里。你看，田埂上的小草探出了嫩绿的小脑袋，正使着劲儿往上钻；一些不知名的花朵儿争先恐后地露出了灿烂的笑容，它们随风翩翩起舞，欢快地迎接春姑娘的到来。一年之计在于春，农民伯伯正在田间忙碌着，他们挥洒着汗水，辛勤地耕耘，播下了希望的种子，相信，今年的秋天一定能够大丰收……

　　来到公园里，一股花香扑鼻而来，呵，春天在这里。一棵棵树木抽出了新的枝条，长出了嫩芽，微风拂过，像是一位婀娜多姿的仙女在跳舞；好多五彩缤纷的花骨朵儿正在竞相绽放，有黄色的迎春花、粉红色的桃花、红艳艳的杜鹃花……它们开的那么娇艳，笑得那么灿烂。这时，一位小姑娘走过来，忍不住想要采摘一朵，妈妈对她摇了摇头“宝贝，多漂亮的花儿，你采摘了别人就看不到了哟。”……

　　走进校园中，到处充满了生机与欢乐，呵，春天在这里。只见操场右侧挨着学校围墙的.绿色灌木丛中长出了许多嫩芽，不知是哪个雕刻家用翡翠精雕细琢出来的，绿得让人陶醉；升旗台旁边一排枝繁叶茂的樟树抽出了翠绿的枝条，它们随风摇摆，像是朝我们招手呢；同学们脱下了厚厚的冬衣，穿上了美丽的春裳；教室里传来朗朗地读书声，操场上到处都是活泼的身影。放学了，老师正叮嘱着我们要注意安全，不要在外逗留……

　　春天到底在哪里？是在小溪旁，田野边，还是公园里，校园中……

　　这时，我恍然大悟，原来春天就在我们的心里，它是一个微笑、一份希望、一句教诲、一声叮嘱……

抒情作文 篇5

　　音乐之美，美在纯真。俞伯牙、钟子期，命运因为它而紧紧相连；音乐之美，美在哀婉，白居易的心系在了琵琶琴弦上。音乐之美，美在刚毅，《广陵散》在夜空中诉说着不屈。

　　碧水红舟，他于江心弹拨着自己的愁苦，怨愤的心弦；柔石浅滩，他于对岸拍手叫绝：“此曲只应天上有。”他抬头，他颔首，两人相视一笑，俞伯牙，钟子期，千年的交情便在音乐的萦绕中萌生了。

　　俞伯牙用心在拨动旋律，钟子期用心在感悟音乐，有了心的承载，音乐滋润了一段流传千古的佳话。在音乐中相遇，在音乐中携手，在音乐中觅得知音！高山流水是连结心灵的纽带。

　　天籁鸣心，音乐只有回荡在心灵的天空，才可以称之为“天籁”！

　　那夜，同样在水边，枫叶，荻花，秋风萧瑟，撩动他的衣襟。心中怅然而失落，耳边却响起了幽幽的琵琶曲。他的心一颤，灵魂一振，曲中传递着淡淡的'哀伤与幽怨，似曾相识。他诚心的请求，女子尽心地弹奏，使得他在长期远离了丝竹管弦，忍受了山歌村笛之后有了“如听仙乐耳暂明”的感受。那是真挚的音律淌进了他的心里，如春雨般滋润着他对音乐的干渴。

　　“同是天涯沦落人”，两人有着不同但相似的苦衷。一个是失意迁客，孤寂凄凉；一个是天涯歌女，感怀悲伤。同样黯淡的心灵被音乐相连，“凄凄不似向前声”，女子为了这份相似促弦拨动；“江州司马青衫湿”，他为这份相似泪洒衣衫。

　　是音乐在二人的心湖中掷下石子，激起共鸣，使心灵体会着音乐的华美与凄楚。音乐在心灵的沟通之下升华出了那份浓浓的情感，经久萦回。

　　澎湃的音律升起，那喧闹的街市上静寂，静寂，他端坐在刑台上，镇定自若，手中的琴弦变幻出不同的情感，低诉、置疑、呐喊，孰不知，周围的百姓正为之哀伤落泪，台前的刑官正为之胆颤，远处的山涛正为之羞愧，他用心拨动着旋律，用音乐表达着心情。

　　他坚定，他的音律也坚定，他洁身自好，不愿与世俗同流合污，所以他宁愿带着自己的《广陵散》共赴黄泉，《广陵散》成为了千古绝唱。自从刑场上人们被它感动之后，就再无人有缘去感受那激昂的乐章。但那次，音律传出的他的坚定与信念却回荡在世间数千年，依然清脆，悦耳。

　　音乐，由心而发，由心来听，它联系心与心的共鸣，交汇心与心的情感，表达心中的志向，回响心中的意念……而音乐的内含要由心去体会，去感悟，去承载。

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