抒情作文

抒情作文大全[7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的抒情作文7篇，欢迎大家分享。

抒情作文 篇1

　　秋色慢慢地深了，转眼快要进入冬天啦。

　　雨开始多了起来，一下就是三两天，有时还夹杂着些小雪花。人们早已穿上了厚厚的毛衣，有人甚至还穿上了羽绒服。寒意一步步向人们逼近，使人感到了深秋的阴冷。

　　下雨前一天，风就开始刮了。虽然不像冬天的北风那么刺骨，但也让人感到了寒冷的气息。尤其到了晚上，在黑夜的衬托下，风好象刮得更大，使人感觉到冬天正慢慢降临。

　　到了第二天下午，天就不像以往那样晴朗了，渐渐阴了下来。这时，风却不知跑到哪儿去了，让人感觉阴森森的。不一会儿，一大片土黄而又发黑的乌云便遮住了太阳。接着，一道闪电劈开乌云。又过了几秒，传来一阵沉闷的雷声，似十几头大象齐声鸣吼。刹时，黄豆般大小的雨点就像跳伞队员一样从天而降，打到地上，发出“啪啪”的响声。屋顶上积满了雨水。雨水从房檐上流下，好似花果山水帘洞前的水幕，又好像一条条用珍珠穿成的链子，给人一种特殊的美。

　　雨后的早晨，空气非常湿润，使人觉得什么都新鲜。树叶上、花枝上、小草上，到处都挂着雨珠，看上去是那么的绿，那么的美。大街小巷里，男女老少都出来了。他们都穿着运动服，好像忘记了寒冷。有的跑步，有的打球，还有的练剑，都享受着秋雨过后的`美好时光。

　　秋雨是寒冷的，它让人们感到凉意；秋雨又是美丽的，人们能感受到它温柔的一面；秋雨又是多变的，它时而冷酷，时而温柔，时而使人烦恼，时而使人快乐。总之，秋雨不像春雨那样软绵绵，也不像夏天的暴雨那样凶猛。它是有感情，有思想，有意志的……

抒情作文 篇2

　　我成绩好，又乖巧，是典型的好孩子、好学生。可我却想做一个坏孩子。

　　因为是好学生，每次写作业时，都得小心翼翼的写，生怕写错了丢脸。考试时常担心自己是否考的好与不好，是否进了前三，是否错了自己不该错的题目，每次写作业、考试时都像拆定时炸弹一样，万一拆错了就“彭”地一声，爆炸了。每次功课偶尔错一个字没达到优，就会被老师带到办公室里教育“娉娉，你怎么写的作业，这么容易的都会错？是不是想做个坏孩子？”这时，我总会违背自己的本心说“我下次一定注意。”然后老师就让我走了。我的成绩若是掉下前三，爸爸妈妈就会严厉的.惩罚我，打我骂我。我总是默默的承受，然后经常躲在自己的房间里小声地抽泣。哭完后，自己默默的擦干眼泪，开始写作业。

　　因为是好学生，所以我原来的闺蜜、死党都离开了我，我表面上什么表情也没有，可是一等到她们走的时候，我就会忍不住小声地哭。现在的我是一个孤独的人，没有友谊，没有亲情。

　　我想做一个坏学生，这样就可以每次不用担忧自己的学习成绩了，这样就可以重新拥有友情了！这样，我就能无忧无路的活着，不用看家长的脸色，不用忍受没有友情的煎熬......

抒情作文 篇3

　　从前冰上有一人，身体冻僵，争取以江面连接，由于全身的浸湿，在高寒的天气下，人与冰便粘住了，像一块大冰块那样紧紧与河面连为一体。有一心善之人，走过去用自己的体温将这块冰融化。当他要走过去的时候犹豫了一下，他会不会自己醒来走出河，可是，由于天十分的寒冷，那人再怎么挣扎着要自己解冻，也是徒费苦劳。这人终于动了恻隐之心，走过去将自己的体温传送给他，让他脱离了冰冻的局面。这可真是做了一件大好事呀!然而，将那个人融化之后，他周围的冰也融化了，突然他一下子掉进了下面的冰河之中，随水冲刷而去!那心善之人也差一点掉进去，他想挽回这局面，可是终是没有办法去解决。

　　等过了几天之后，大地回春，春意盎然。突然有个人形出现在他面前，这个心善之人看到是他救的.那个被冰冻的人，他非常的高兴。他不求回报，也不声求道谢，只想他平安便好。可是这人一上来，便冲这个心善人打了一棍子，且骂道:“你想害死我吗，你把冰块融化成心的吗，你给我记住了，我要你赔偿，让你给我精神损失费。”心善之人一下子凉透的心，如冬天里把一个大雪球塞进你暖暖的衣服里，顿时整个人僵化。 那个被解冻的人对那个心善之人又是骂，又是心存怨恨。而那个心善之人则一直想不明白，自己做个好事却没有受到什么善报，是自己错了吗，是自己多管闲事，把那个人害惨了，让他掉进了冰河里!此时，那个心善之人便已半疯了，心中总有一个念想，这个世界，到底是善是恶，我到底是该行善，还是置之不理一

　　寓言故事里有农夫和蛇，东郭先生和狼，而在这个纷杂的社会里，这种事情是常有的。是善心给了不该给的人，还是存有善心的人做错了什么事!那么，以后，我到底该不该做好事呢，做善事呢!问天天不应，问地地不灵。难道，从小老师父母教我们的善行是错的吗!还是我们在这个社会上太年轻了。我看不透这个世界本质，我也想出淤泥而不染，濯清涟而不妖，可是越是清洁，心受的伤更痛。

　　在纷杂的社会，我到底该怎么办？我心里有一个答案一直徘徊在我的身边一无愧于心。

抒情作文 篇4

　　从记事起，和我一般大的孩子在不是太冷的日子里是不穿鞋的，不是不喜欢穿，而是我们都穷，没鞋穿。只有在草上铺满霜的日子，我们的父母才会命令我们穿上母亲们连夜赶做的布鞋。春天的清晨起床，穿好衣服，屁股沿床沿一溜，赤着脚就开始打扫屋子，然后左手提着兜箕，右手握一只锄头（那锄头很重，记得握挖锄的机会多），便满村子转悠着拾猪粪，当脚落在屋外的时候，一股凉劲直钻入我的脚心，我全身便瑟缩一下，皮肤便起了疙瘩，站在门口停一会儿，身子便觉暧和了。赤脚走路要盯紧地面，稍不留意，踩着小石块，就会让你眉头紧锁。如果昂首阔步，赤着的脚往往踢着挡路的石块，这时我的大趾头便青紫了或鲜血淋淋了，一股带电似的痛瞬间袭遍全身。我连忙扔掉手里的一切，一屁股坐在地上，双手握紧受伤的脚趾头，拚命地上下抖动，尽量减少疼痛感。有时出现了血肉模糊的时候，便悄悄地溜回家，寻一块旧布，包扎一下就又接着拾猪粪了。直到拾满筐便回家，堆放在屋后，堆得有点高了，母亲便挑去换队里的工分。

　　夏日里赤脚是一种幸福了，清辰或黄昏，赤脚踩在土公路上，清凉清凉的。那被无数双脚踢踏过的土公路便铺满了厚厚的一层细土，双脚踩在上面，那细尘便如柔波涌起。我们上学或放学的路上，高高的河堤上尘波起伏，很是壮观。中午上学，赤脚踏在河堤上，火烫火烫的，一只脚尖刚下去，另一只脚尖迅速地把它换起。一路上飞奔不已，双脚踏在教室的土地上，凉津津的。

　　冬天一般是不打赤脚的，可有一次，我与我的邻居也是我的同班同学春花却飞跑在雪地上。那天上午天气很暗，我们上完上午的课，接着又上了二节下午的课，说是天气不好，这样下午就不用上学了。课间我们都没出教室，门也始终关得紧紧的。所有的课上完后，我们的'肚子早已唱着嘹亮的歌。快速收拾好书包，奔出教室，傻眼了：天地间白茫茫一片。教室长长的走廊上挤满了斜背书包的学生，有的欢呼，有的唉叹，有的咒骂。有两个家长从家里赶来，送来了胶鞋，那是很稀罕的举动了，因为那时的父母养的孩子多，顾不了那么多。我那时好像读二年级（根据我在的教室判断），与我们一班同学挤在走廊上眺望了好久，“别等了，我们的父母是不会接我们的。”不知是谁说了一句。“冲啊！”几个男生穿着棉靴冲进了雪地。大家的心忙乱起来，跟着冲进雪地的人多了起来。一低头，春花正在脱她的新棉靴。我灵机一动，也学她一样，把棉靴一脱下，往腋下里一挟，冲进了厚厚的雪地里，刺骨的寒意从脚心一下子窜上脑门，然后双脚很快失去知觉。身后传来惊呼声。也管不了那么多了，飞奔，飞奔……。其实家也不远，一会儿就到了。进了家门，母亲一边责备，一边打来热水给我泡脚。不一会儿，妹妹也赤脚奔回了家。她说，有人看见你和春花赤脚跑了，后面有很多人都那么做了，那些离学校远的赤脚回家，双脚不知会冻成什么样？

　　温度还好下雨的时候，赤脚走在风雨里，滑溜滑溜的，我们的双手尽量伸展，保持身体的平衡，整个人如风中柳，如喝醉的汉。风雨中河堤上，一长溜的舞蹈似的赤脚学生。路面凹凹凸凸，不时有人扑的一下摔个嘴啃泥或来个四脚朝天，但很少有人去笑的，因为几乎没有人能逃得过摔跤的。其实，摔得不行的时候，我们就走在河堤的侧面，可有时会被矮小的荆棘扎一下，那刺扎进肉里，需忍到母亲有空闲的时候用针才把它挑出来。

　　最欢欣的日子是放学的时候我们赤脚走在河滩上，一步一个脚印，一步一幅画。有时我们会用一根长长的草量下我们的脚印，然后很天真地交给我们的父母，要他们给我们买鞋的时候作为参考，大有郑人买屡的味道。我们的父母笑着接过，转会儿又不知扔到哪儿去了。

　　读小学的日子几乎是赤脚走过来的，那时的我们并不自悲，因为大家彼此彼此，不仅如此，我们还有点骄傲，因为小小的我们就能为我们的父母分忧。我们用我们的赤脚仗量着我们的童年，也仗量着我们的少年；仗量着我们的贫苦，也仗量着我们的过早成熟；仗量着我们的土地，也仗量着我们的山水；仗量我们的悲苦，也仗量着我们的欢乐！

抒情作文 篇5

　　花儿因为阳光的眷念，显得格外芬芳；夜空因为星星的陪伴，显得格外灿烂耀眼；世界因为人间的真情，才显得美丽幸福。读了《筑梦路上》一书，我深深地感受到世界的美好。

　　一个个平凡的人们，用他们朴实而又乐观的态度对待生活，对待人生:援疆老师陈钢像戈壁摊上的红柳花一样坚韧而美丽；好心人尼拉杰.帕瓦尼，爱心跨国救助感天动地；高位截肢的陈伟强，用勇敢乐观，向人们诠释刚强与坚毅……这一个个鲜活的普通人，一件件感人肺腑的故事，就像那绵绵细雨，洗涤着我的心灵。

　　最让我感动的'是省道德模范沈红的故事。她，原本是一个柔弱的女孩，却用自己纤弱的身躯，撑起了家庭的一片蓝天。沈红从小被领养，养父养母都身患重病，不能正常工作，家里生活十分困难。在逆境中成长的沈红格外懂事。她说：“是养父母给了我第二次生命。”她以一颗感恩的心，回报养育之恩。小小年纪的她，家里什么脏活、累活她都抢着干。每天天蒙蒙亮，她就挥动着一把比她个子还 高的笨重的竹扫帚，用“沙沙沙”的扫地声，唤醒城市的早晨，来往的行人无不注目而视。可又有谁知道？这原本是妈妈的活儿，可她因为担心妈妈虚弱的身体，就代妈妈工作，寒来暑往，日复一日，这一干就是三年。

　　看看沈红，再看看自己，和她同龄的我又在干什么呢？我在父母亲的精心呵护下，在爷爷奶奶的百般照顾下，过着幸福快乐的日子。有时，我去帮他们干活时，他们总是说：“你还 小，这些不需要你干。”于是我渐渐适应了这一切，认为这一切是理所当然的，也就“一心只读圣贤书”了。“孝于亲，所当执……”早已背得滚瓜烂熟，可对我来说这只是书本上的知识，却并没有去践行。一次，学校老师曾布置过这样的作业——回家给妈妈洗脚。我按着老师的要求认真完成了这项“作业”。记得当我给妈妈端来洗脚水的时候，妈妈大吃一惊，洗好后她还 一个劲地夸着：“丹丹长大了！”看着妈妈满脸的幸福，我很高兴。可是我却没有将这份幸福持续下去，只是把它当成一项额外的作业——“我”是一个“好学生”，只是为了完成老师的任务而已。

　　读了沈红的故事，我不禁在内心深处问自己：你真的长大了吗？你懂得回报长辈对你的关爱了吗？我深深地为自己的行为感到羞愧。我在心里告诉自己，一定要以沈红为榜样，做一个真真正正的孝顺孩子。我悄悄地改变着：奶奶在摘菜，我搬来一张凳子坐下，和奶奶一起摘菜；爸爸下班回家，我把爸爸的拖鞋摆好；吃完饭，帮助妈妈一起收拾碗筷……他们仍说：“这不需要你帮忙，你去看书吧！”我对此置之不理，理直气壮地告诉他们：“沈红比我小的时候就已经干这些了，她还 每天早晨帮妈妈扫马路呢。”“沈红是谁？”奶奶奇怪地问。于是我便向她讲述了沈红的故事。他们也终于被我“征服”了。我渐渐发现家里的气氛变了，爷爷奶奶整天乐呵呵，爸爸妈妈笑得更灿烂了，从他们写满幸福的脸上，我觉得自己真正长大了！

　　沈红，是你让我寻到了幸福的真谛——幸福生活要靠自己去努力，去追寻，不仅要懂得享受，更要懂得付出，只有这样才会收获真正的幸福。愿你撒出的孝心之花的种子，在华夏大地上生根发芽，让美丽的孝心之花点缀祖国的广袤大地！

抒情作文 篇6

　　我不善养花，更确切说，我养不好花，除了小时候对草花（一年生的花）还能凑合着养以外，其它的花就见不到它们能活到一年的，即便草花也是春种冬残，感时有“落花流水去也”的心情，而春来时却又像期盼自己的婴儿长大般渴望它的发芽、生长，也怪不得有拔苗助长的故事，人的心情真是那样，恨不能一夜便知结果。

　　后来，我种了一盆茶花，它枝干繁茂，形态生动，新买来时也是花苞累累，大有生机勃发的势头，我非常喜欢，也因此细心照料。可过不了几个月，眼见花期已过，花儿谢去，枝叶又不见茂盛，我也少去观瞻了，一来二去，叶儿也不精神了，枝干也显枯萎了。我又放到了父亲的屋后，它似乎又活了起来，以至于第二年的二三月里又开出了茶花。

　　茶花的花朵并不大，也不是那些名贵的品种，我看到的`、养的都是那些平凡得再不能普通的茶花：红色的花瓣，像火般燃烧的颜色，旋转着，重叠着，包裹着里面黄色的花蕊，平淡中透着神奇。它的美不在于一朵的秀色，而是几朵、一簇、甚至整片的红艳，热烈奔放，燃烧着激情。我养的茶花，虽然花开得小，花瓣也不多，但总能力争吐露芬芳，将自己体内的秀色尽其所能展现出来，花色的花蕊点缀其间，显得十分精神，展开的花瓣喻示着这朵花已将全部的能量缩放出来了。

　　茶花的叶并不美，其枝也没有观赏的价值，但它的花却还是有韵味的，即便是普通的品种，即便是最常见的茶花，它也都竭力展现着生命的美好与绚丽，它们并不因自己生命的普通而看不起自己，也不因自己价值的低贱而拒绝吐露芬芳与美丽，它们是勇敢无畏的，是争奇斗艳的，他们在二三月间为人类献上了最艳丽、最火热的颜色，难怪乎有很多地方都要用茶花来作装饰花荟呢。

　　茶花的花蕾是孕育了一个冬天的结果，它的个儿从米粒般大小一直到弹珠一般，饱满而不张扬，丰富而不庸俗。那种饱胀的样子，看了就让人喜爱，因为人们明白在这些花蕾的背后，就是辛勤付出的结果，也是春意盎然的明天。

　　这次夏天的到来，让我见到了红得发紫的石榴花，那细小的花瓣，细腻得很，在绿叶中衬托出来的石榴花开得更是漂亮、红艳，心中掠过一阵狂喜般的激动，那是美的衬托。我不禁想起茶花来，它也是那么地红艳、美丽，只是没有这么厚重细腻，时光逝去，它已转入了另一个孕育生命的时期，我知道来年的茶花还会更美。

抒情作文 篇7

　　淡淡的往事,朦胧在淡淡的月光下，如一抹清风淡影，似一缕挥不去的清愁，藏着幽思万千，落红几许，往事，淡淡的……

　　——题记

　　尘封的记忆揭去岁月的面纱姗姗走来，打开抽屉，静候我的是初中的回忆，于是思绪回到了过去。

　　大胡子是我初中时的数学老师,一头微微蓬松的短卷发，白皙的脸庞和一双温和带笑的眼睛,最大的特征是他那卷曲且红褐色的大胡子。大胡子长得很高很壮,第一次见面还以为他是外语老师。为人师表的他其实更像一个顽皮的大孩子，与我们玩成一片。（点评：抓住了老师的外部特征，有个性）

　　每次体育课，大胡子都会换上那身清爽的白色运动服，与男生P一下篮球，和女生打打排球，这边踢两脚毽子，那边扣下一个杀球。他的嘴边总挂着那句“身体是革命的本钱!”每天下午督促着我们上操场跑步，这样一相伴，就是三年。

　　大胡子是高度近视的，戴着一副镶银色细边的.眼镜，所以深知近视的痛苦，但他从不抱怨，“还好有镜子，不然就看不见喽，虽然戴镜子，但总比盲人要幸福，人要知足的！”他经常苦口婆心地劝说我们保护视力，还经常来班级“视察”我们做眼保健操的情况。当有同学视力模糊时，大胡子总会一挥手慷慨激昂地说道，“没事，近视了，上阳光医院！”然后就是同学们的一阵哄笑，我们心里都知道，他在时刻关心着我们。（点评：幽默的老师往往深得学生之心。）

　　还记得20xx年的3月22日，大胡子成了我们班的班主任。自从那以后，他就像老爹一样地照顾着我们：他会为了我们的身体健康，叮嘱我们多补充营养；他会为了我们的学习，连夜看完《CES学习法》为我们总结经验；他还会为了激励我们迎战中考，每天在黑板右边写上一句进取的话……大胡子说过，“人生其实只做两件事，一件是喜欢的，一件是必须的，但很多时候，我们都在做后一件。”他要我们拥有一颗感恩的心，去开心地热爱生活，不要只顾着读死书。他从来不会因成绩而责备我们，他说他看好的是我们的未来，而不是一纸答卷。（点评：经典之言）

　　有大胡子在的三年，转眼间就偷偷地溜走了。还记得毕业典礼前一天的下午，大胡子从北京打来电话，语气有些失落地对我说，他在北京开会，没法赶回来了，要我组织好班里的活动，他希望大家快快乐乐地毕业。只知道当时，我的眼睛有点湿湿的。（点评：诚挚之情可见一斑）

　　最后一天的校园，空气中弥漫着离别的惆怅，树叶间破碎的阳光，斑驳地洒在地面上，孤独而恐慌。站在校门口，心情澎湃，道完最后一声“再见”我就径直地离开了，我没有回头，也不敢回头，因为六月的阳光热烈得刺眼。（点评：嗯，有点意味）

　　锁上抽屉，我把那美好的回忆也锁进了我的心。

　　往事，淡淡的，轻轻的，像风一样拂过花季的湖面，荡漾开一圈圈的涟漪……

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