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借景抒情的作文

时间：2024-05-17 16:39:14 抒情作文我要投稿

借景抒情的作文（通用8篇）

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的借景抒情的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

借景抒情的作文（通用8篇）

借景抒情的作文篇1

　　下雪了，脚下那层薄薄的积雪，是那样洁净、美丽，那么让人不舍，那么让人怜惜，不忍去踏……

　　可是，我茫然了，我发现我丢了，至于丢到哪了，我还真不知道，此时的我早已不在乎这一切了，只想永远留在这雪的世界里，这忧伤的怀里；忘却一切，忘却生活，忘却挫折，忘却痛苦，忘却那所谓的成功……

　　雪，可爱的，美丽的天空使者；雪，让我高兴，让我欣慰，却同时让我感到忧伤；雪，洁白的，美丽的，晶莹的雪，你是专为我而来的吗？你会是谁的思念与寄托？你会是哪位母亲辛酸的泪水？你会是哪个婴儿可爱的微笑？你会是哪个罪人忏悔的眼泪？

　　雪，我要永远徜徉在你的怀里，我要永远歌颂你！

　　雪，生命的诠释；雪，感情的寄托；雪，感情的寄托；雪，母亲的思念；雪，思念的泪水；雪，我的青春思絮！

　　新生的婴儿，为雪而欣喜；犯罪的恶人，被血洗刷清了心；心酸的'母亲，为雪而欣慰；思念的人，为雪而担忧；而孤独的我，为雪欢笑，为雪忧伤。

　　我静静的看着，感受雪划过了肌肤的轻柔，看着雪从眼前飘过，我伸出了手，哪知调皮的雪花刚到手里便无影无踪了，为什么会感到忧伤与失望呢？

　　雪停了，可我还沉醉于雪的世界里，那忧伤的怀里，雪在向我倾诉着，倾诉着那淡淡的忧伤……作文

借景抒情的作文篇2

　　一季微凉，染了雨。夏天还近在眼前，立秋却已然而至，花开茶糜，尽消芳菲，四季耕耘变迁也就不断重复着花开叶落。伤感的是季节，走过的却是时间……

　　——题记

　　秋风雨凉

　　时光匆匆的脚步，更迭着四季的风景。一场浅秋的雨，覆盖了夏天来过的痕迹。季节，一直在路上。转角，无论有多么不舍，都要做一个完美的交接。带着忧伤转身，静候下一季的芬芳。

　　流年芬芳了一季季时光，有明眸，有潸然，也欢笑，也有伤感，黄叶，无风自落;秋云，不雨长阴。别过夏天，我在一帘秋的落雨里，读一叶知秋的美丽。心染尘香，经过夏花绚烂，必将走进秋叶静美。流年里，那些爱的厚重，就交给时光去忘记;那些思念的絮语，就让岁月的风铃去浅唱。

　　素色殇秋

　　一直喜欢秋天，喜欢秋天的风清气爽，喜欢秋天的万里无云，喜欢秋天的凉风习习，在这样的午后，安静的坐下来，温几行字，言几句话，偶尔喜欢坐在窗台静静的观看湛蓝如水的`天空，窗外一片宁静，心内也一片安然，偶尔，静下来，看着窗外飘过的黄叶，入眼是一片萧瑟，心中也会忽而感慨，原来，秋天已经来了……

　　秋天是这样的快，看着老树下的黄叶，素净的天空也会染上些许哀伤。窗外的雨，一直在下，像极了心底偶尔生出的惆怅。该是秋了，渐渐泛黄的景色，诉说着一场秋雨一场寒的潇潇。冷冷的心情，忽阴忽晴。忽然就怕面对这些渐行渐凉的荒芜。曾几何时，那样喜欢秋。欣喜着金色的丰收，感动着播种的希望。是时光离我们越来越远，留不住从前;还是往事已在青梅里枯萎，找不回曾经?一场突如其来的离别，让喜悦沦陷在岁月的暗殇。

　　浅秋无恙

　　揽一抹时光，途经岁月无雨;遇一颗心，走过山高水长;低眉，轻叹一些无奈的回忆;生活，如何才能过的不忘初心，方得始终?时令已是深秋了，在这色彩斑斓的季节，忧郁的种子再不会发芽，想念一个人，就摘一片枫叶，做成书签，或尘封，或记念，都是美好的。很多时候，曾说过的很暖的一句话，我记得，你也会记得。多年以后，惟愿那个曾共同演绎过风起雨落，曾想一起并肩而站看尘世风景万千，体味风起水暖的那个人，嘴角依然能漾起那朵微笑，犹如初见时，我眸中那温暖而明亮的太阳，即便那时，我们已不再年少，岁月已老。

　　约一程初见，敲开我寂静的门扉。因为那一场落花的香，因为那一份知遇的暖，我素白的诗笺，晕开一片绯红。路过得时光，在我的心上忽深忽浅的留下了回忆，如若可以，我们不说再见，也不说忘却，就相约在秋日的黄昏，你陪我，静静的观看一场落日。

　　念一程相遇，寂静一篇回忆，雨落，倾城，思念忽而上心头。夏有凉风冬有雪，春有百花秋有月。秋天已经到了，飘忽的雨滴，冷落了许久的天空，落叶一片片的黄了起来，在夜晚的时候，我还能深深的感受到它微凉的寒意，愿，秋风雨凉，流年无恙。风景过后千般留念，却总不会倒退，亦有时光亦有忆。

　　借一丝秋风清逸，披一件淡雅素衣，饮一杯雨前清茶，漫步于梨花树下，任白花纷落，温文尔雅，净玉无瑕。

借景抒情的作文篇3

　　成长的故事犹如天上的星星，数也数不清，但那颗最亮的星星，就是我成长中最难以忘记的一件事。

　　记得那是一个开满蔷薇花的季节，幼儿园的栅栏上开满了蔷薇花，它们三五成群，一朵朵，一簇簇挨在一起，从这一头到那一头，把幼儿园装扮得像一个美丽的.花园。走进教室，陈老师就对我说：“天天，幼儿园要举行文艺比赛，你也去吧！”于是，我报名参加了舞蹈比赛。每天一回到家，我就抓紧练习，一个眼神，一个手势，我都模仿的惟妙惟肖。

　　终于，到了比赛的那一天，我画好妆，换好衣服，信心十足地来到比赛现场，一到现场我一下子愣住了：哇！比赛的小朋友那么多呀，而且她们跳舞的姿势真优美！我能战胜她们吗？我的心里紧张得怦怦直跳，好像装了一个小兔子，我不禁皱起了眉头，这时，陈老师见我神色不对，就关切地问我：“天天，怎么了？”我低下头轻轻地说：“陈老师，我不想比赛了，你看，她们跳锝多好呀，我一定会输得。”陈老师拉着我的手，和颜悦色地说：“天天，你一定要对自己有信心，看，你今天多好看呀，你只要能站在这个舞台上你就是赢家！”听了陈老师的话，我抬起头来，想着自己为这场比赛每天辛苦练习，我就又一次鼓足了信心。该我上场了，此时熟悉的音乐在耳边回荡，我随着音乐翩翩起舞，这时的我就像一只小鸟在空中飞翔``````

　　比赛结束了，我走出了赛场，眼前一片阳光灿烂，那美丽的蔷薇花，随风摆动，散发出淡淡的清香，抬头仰望蔚蓝的天空和无拘无束的白云，心里开心极了。

　　当我再一次想起那次比赛的情景，我才知道：只有认真对待每一个成长的机会，才有更广阔的成长舞台。

借景抒情的作文篇4

　　樱花是美丽的、高尚的、纯洁的，我爱樱花。

　　樱花生长在极为耐寒、耐署的地区，喜爱阳光。它的枝条向四周生长，没有定律，没有原则，所以它从不束缚自己，也不会限制自己，而正是因为它的枝条随意生长，所以它又呈一种独特而有韵味的姿态。樱花的品种不同，它的叶子也就各有不同，有的翠绿而又光滑，有的火红而又粗糙，有的则是内部呈绿色，而边上却呈红色……樱花树皮是暗褐色的，也正是这样，用粉红色的樱花花瓣去装饰它，尽管如此，却无论如何也遮挡不住它本身的那种气质和本色。樱花的花瓣每支有三五朵，成伞状花序，萼片水平开展，散发出淡淡的花香……

　　樱花象征着热烈、高尚、纯洁，它在严冬后最先把春天的气息带给人们，而自己却悄悄地逝去，无声无息。樱花开的灿烂、纯洁、美丽，即使是死，也是壮烈地离去。樱花凋落时，不会污染土壤，很干脆、利落，死的果断!而樱花的凋零却是美丽的，它的.离去给人以美的感觉，它将自己的生命奉献给了人们。

　　正是因为这样，樱花象征着那些为了人民的利益来自而牺牲、将自己的青春献给祖国的进步的人们。

借景抒情的作文篇5

　　我爱赏圆月，但又不知人意。一月中两日的圆月，终会走向消失，周而复始，那两日的美好，又有什么意义？

　　周末，爷爷邀我下象棋，心情本是愉快的，但看见那似月的棋子，有点心不在焉的。于是，我请教了爷爷下棋至赢的根本原则。只见他手挠了挠雪白的胡子，指着主帅讲道：“在保证主帅安全的情况，以看见毫无意义，但又至重无比的每一步进军，但其意图不能让对方看清，同时过程也是繁琐的，当然，每一个棋子都是至关重要的，以全面的局势，取得胜利。”

　　我完全沉浸在了爷爷那极其认真的说理，似有棋如人生之感！黄昏也由此拉开了窗纱，弯月早早地爬上了天空，当我独自一个独赏时，让我想起了桌上的棋子，明月的每一种状态不是同桌上的各个棋子吗？棋子每一步的转换，月亮每一次的'阴晴圆缺，不都是为了更美好的结果，不也如同正在努力的我们吗？

　　我兴奋极了，我跑向屋内，叫出了爷爷，要求重来一局。在屋外的空地上，我们摆起了小桌，月光洒满了桌面，合着明月，改变这棋子的每一步，其结果，已经不重要了，因为我找到了那份意义所在。

　　月亮的每一次努力，仍是为了更好的自己，走向消失，但依旧如昙花一现，美丽动人。其实，你每一天看似毫无意义的改变，却会改变你一生，即使没有改变，也极享过程。明月改变自己，同时，照亮他人。

借景抒情的作文篇6

　　比起山里的孩子，我要幸运得多，我的故乡紧邻着海。不到半小时，就能从家门口走到海滩上，那一汪蓝蓝的海，留在了我的心底，怎么也抹不掉。家乡四季吹着微咸的海风，我在这海风中长大。小时候，爸爸妈妈不在身边，我总喜欢呆在海边，听大海用它独特的声音和我说话。我总是对他大喊大叫，但他从来都不呵斥我。记得四五岁的时候，总认为那么蓝的海水一定很甜很甜，于是从三伯父装鱼的桶里用指头沾了些海水，怀着忐忑的心情舔了一下，“呸，呸。”——海水是苦的。我满心的不解。

　　再大一点，我随父母迁往厦门，我的朋友大海依旧陪伴着我，但我知道这不再是故乡的海了。长大了些，学习任务多了，也再没有时间看海了。每天疲惫得躺在床上，闭眼又梦见我的朋友，又梦见那一汪海水。浩瀚的`大海，蕴含着强大的生命的气息，伴我穿过一个个漫漫长夜，迎来黎明。

　　百川汇集方成大海，无数条河流在不停的流动，交织成一湾海水，一片大海里又有多少泪，泪水像海水一样是苦涩的，酸涩的。但大海，能把劳累和苦涩都融进每一个水分子里，不消沉，而是一如既往地湛蓝、浩瀚。每一朵浪花都在讴歌生命。相比，我又有什么理由喊苦喊累而放弃呢？每次我被击倒，我的朋友用浪的声音告诉我——没什么，站起来！于是我站起来了，迎接下一次挑战，继续奔跑。

　　我知道我的身边有朋友大海的陪伴，海浪把我的小船推向何方已不重要了，重要的是：他一直陪伴着我，我不会停，我会朝着曙光驶向彼岸。

借景抒情的作文篇7

　　（一）蓝色

　　蓝色，对于每个人来说，并不陌生，也许有很多人喜欢它，我也不例外浩瀚的海洋有着深蓝的胸怀，广阔的天空漂着湛蓝的遐想，可爱的海豚带着粉蓝的活力，迷人的水晶嵌着宝蓝的高贵这一切都在我脑海中不断涌现对于蓝的喜欢，说不上为什么。就是一种感觉，让人舒服，自由。从小就喜欢看天空。记忆中，乡村的天空占据着我的孩提时代。那时候，家门口是向着天空，无垠的蓝色填充着我的双眼，那里有太多遐想。为什么天是蓝的？那蓝色的尽头是何处？它的背后又是什么呢？我不知道，但无知切为蓝色增添几分神秘感。偶有几片浮云漂过，百在蓝的衬映下显的更加空明，晶莹

　　后来离开了乡村，来到了钢筋水泥的世界里，尽管头顶上方也有天空，去感觉，已不是从前的那片天，多了些灰暗，少了些透明，多了些瑕疵，少了些晶莹。也许是年龄的增长，对于蓝天的幻想也随之减少，忙碌在学海中，努力向前赶路，却经常忘了抬头远望，上方原来还有一片迷人的天空。也许，当自己徘徊迷茫之时，仰头看看天，静下心想想，这样便不会迷失方向

　　我喜欢用蓝色装点自己的生活，哪怕周围尽是黑暗，也要有一丝能看见的蓝，有人说，蓝色象征着犹豫，深沉，可自己并不是这样，因为蓝色中总有灿烂的阳光出现，生活就需要光明。我喜欢它，喜欢它的纯净，它的静谧，它的自由一抹蓝色在跳跃。你看见了吗？那时一种希望，生活的希望。但愿，天天，天蓝

　　（二）大海

　　轮船缓缓移动着，天也跟随着一起移动。这时候对海阔天空这个词才真正有一些理解。

　　风迎面吹过来，沁入心底，凉凉的，把酷暑的炎热一点点带走。海水卷起一层层浪花，那一朵朵浪花，就像欢快孩童相互追赶着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，神奇的变幻出新的面容，而又保持着自己蔚蓝的颜色，保持着自己的美丽和干净。海上常常飘来一堆堆浪渣，大海悄悄把它吞没了，毫无声息，仍然荡着微微的波，笑迎着飞来的一切。坐在轮船上，就像从海的头顶上经过，海水把我们托得高高的，欢欣鼓舞的把我们送过一程又一程，回过头马上又将自己被轮船揉乱的头发整理的顺顺滑滑，不留下一丝痕迹。安安静静的了望着天空。

　　百川向大海奔流，大海高兴的迎接着，挽着她们的手，欢快的.向辽阔中心奔去，河水在大海中立刻有了一个博大的心怀。涓涓的溪流，日日夜夜想成为大海里的一员，因此向着大海终身奔流不息，是大海那无限的宽广产生了吸引力，让溪水那么执着。

　　大海接受着种种打击，接纳了无数的风风雨雨，经历了多少的历史的变迁，却没有留下任何历史的痕迹，没有留下一个人的脚印，她世世代代不变，年年月月依旧，保持着自己的模样，坚持着自己的原则，用浩瀚的胸堂接受世间的千变万化、万事万物，用一样的眼光看着世间冷暖，用一样的脚步走过春夏秋冬。

　　经过大海时，眼望着海水与天相接的地方，你看，天是那样低，水是那样蓝，蓝蓝的海水就荡漾在心里，心跳缓缓的，悠悠的，有一种说不出的舒畅，心中就像没有云彩的天空一片，宽了、静了，渐渐的觉得人活着是多么好。

　　从大海来到陆地，看着对面走过来的人是那么和善，那么亲切，路边炸油饼的锅里，那黄澄澄的油饼在舞蹈，散发出阵阵香味，菜农们堆放在路边的那一框框蔬菜青翠欲滴，叶面上还滚动着水珠儿，充满了新鲜活力，世间的一切都是那么有意义。

　　辽阔的大海，真是魅力无穷，宽容就是这大海的胸襟，就是这大海的气魄，就是大海的灵魂。它接纳了世间许多的风风雨雨，它荡涤了一切想侵蚀她的尘埃污垢，始终用一面平镜对着每天都有千变万化的天空。

　　人生常常也会有很多的不如意，其实那一切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，容纳它，吞没它。能宽容一切，一切就改变了，一切就平静了，一切就过去了。

　　人生何必太苛求，珍惜了眼前的拥有，眼前的拥有就变成了一种享受。谅解了错误，错误不会回过头来再把你带走，宽容了别人也就宽容了自己。

　　人常常对着生活笑笑，生活也就常常笑对你。从大海上回来后，大海那辽阔气势常在脑海里闪现，面对大海，皱起的眉头慢慢散开。

　　（三）故乡的夏天

　　聒噪的蝉鸣在春末的一天一下子就叫起来了,这夏天一出现就与人撞个满怀,令人感到措手不及.可故乡的孩子们却不这么想,他们总是得意的拿着蝉壳在我眼前晃悠,这些宝贝是他们很早就在树下发现的。

　　故乡一进夏天,就变得美丽起来。夏天最热闹的要属河边了，那些贪玩的孩子们早就耐不住夏天的热，巴望着能用水清凉一下。男孩子们总喜欢站在河岸边高高耸起的大石头上，然后纵身跳进河里，溅起又高又清的水花。待到跳下水的孩子刚刚站稳脚跟之后，其他的小伙伴们就会过来与他扭打在一起，这个潜下水去抱他的脚，另一个爬泳过去搂他的腰，“一`二`三”大家一起使劲把他撂倒在水里。这时候坐在岸边的女孩子们就“咯咯咯”的笑起来，她们总是只坐在边上，将脚放入清澈的河水里面，轻轻地打起几圈涟漪。有的相互搭着肩头，有的手拉着手，她们好象总是有笑话，也总是有说不完的小秘密。有的女孩子胆子大，撩起裤腿深一脚浅一脚地缓步走进河里。她们很少游泳，只站在水里透过水去看自己那干净漂亮的脚丫。

　　山前山后的花成片地开放,还有泥路田埂上的花，虽说都是些不知名的，但她们都在风中绽开了笑脸。女孩子们这时候也很难瞧见了，她们总是躲在花从里，偷偷地折下自己喜欢的花儿。有的揣在口袋里，小心翼翼地带回家；有的抓在手里，在风中挥舞着；还有极漂亮的则顺势插在头上，接着脸上腼腆的笑也绽开了，但总还未等你看清，她们就红着脸跑远了。

　　村头的池塘也常聚集着孩子们。他们总是带着鱼杆‘鱼篓到那里去，有的还挎着篮子，因为啊，那池塘里头有鲜艳的荷花．孩子们会悄悄地撑上小舟躲藏到荷叶丛中去，有的顺手折下几只含苞待放的，拿回家去插在大缸里欣赏。

　　每天夜晚繁星点点的时候，村里就会热闹一阵子．各家各户都坐到屋后的院子里头，一家老小围坐在一张桌子边，谈笑风声。桌上常常摆上一大碗绿豆汤或是百合汤，有的时候还有清凉解渴的大西瓜

　　故乡的夏天并不短暂，它结束就像它到来的时候一样，显得有些突兀。总有这样一天，早上还是烈日炎炎，突然闪电雷鸣`暴雨如注，待到雨过天晴，就忽然感到寒冷了。套上一件长袖，踏过泥泞的小道，看到路边的菊花已经含苞待放

借景抒情的作文篇8

　 知识要点：

　　1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。高考

　　2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。

　　3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。

　　考试说明：

　　1、写景三注意

　　景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢？具体来说，景物描写应注意一下三个问题：

　　（1）写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。

　　（2）写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。

　　（3）写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。

　　2、抒情三要求

　　抒情有好几种方式，而表现出来，却有两种不同的方法。一种是强烈的、紧张的；一种是轻淡的、弛缓的。比如同是欢乐，可以欢呼狂叫，也可以别有会心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以别有凄心。不同的抒情方法，会收到不同的表达效果。紧张的抒情，直抒所感，不加节制，也不隐晦和改易，只要内蕴的情感真切、深沉，就会写出很好的抒情文字。弛缓的抒情，则把内蕴的丰富感情，表露出一部分来，于平淡中抓取精神实质，能给读者以暗示和启发，自有感人至深之处。那么，对抒情有哪些要求呢？

　　（1）要真挚自然。对表现的事物，要有深切的感受，情感要发自内心，这样的抒情，才是真挚的、诚恳的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出来。抒情最不能作伪，虚假的、矫柔造作的东西，是最要不得的，那种抒情，不仅不能感染读者，而只能使人产生厌恶的情绪。

　　（2）要健康向上。我们抒发的'感情，必须具有健康的情趣，用健康的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。那种低级、消极、颓废等不健康的感情，我们要坚决反对。

　　（3）要具体生动。抒情要生动，切忌呆板和干瘪，重复老一套的东西，是不能给人以新鲜感的。不新鲜、不生动，也就不能感动读者、打动读者。感情是比较抽象的东西，要抒发得具体，是不容易的。而过于抽象或空洞的抒情，是没有力量的。我们要善于把抽象的、不易表达的感情写得具体，这要有些手段。例如：“不是年轻的为年老的写纪念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔。自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……”鲁迅先生这一段抒情，写得十分深沉。他用一个形象的比喻把对在国党白色恐怖下牺牲的战友的怀念之情具体、真挚而深刻地表现出来了。

　　[17—1]以“池塘春早”为题，通过写一个或几个池塘的早春景色，反映“池塘春早”。

　　导思：这是一篇写景的文章，应注意如下几点：

　　1、早春和仲春、暮春的景色不同，应抓住早春的景色特征来写。如池塘的冰开始融化；塘边柳枝突出米粒似的新芽；蔚蓝的天空略带暖意的风……早春季节农民种藕的情景，也是绝美的景色。

　　2、写作时可变换立足点，先写远景，再写近景，另外动景、静景可结合写，有助于表现早春的景色。

　　3、写景和写人要结合，写景和抒情要结合。借景抒情，情景交融。

　　[17—2]夏夜的星空，是那么美，那么遥远。触景生情，人们往往由宇宙无情、人生有限的感慨而产生种种思索。请以“遥望星空”为题，写一篇短文。

　　要求：①注意情、景、理的结合。②７００字左右。③不用诗歌形式。

　　导思：这是一道命题作文，只不过在题目以外，加了一些启发性的文字，借以引发考生的思路罢了。

　　１、从命题要求看，写作这道文题，应该在文章的内容上包含情、景、理这三项要素。既要描写出夏夜的景色，要触景而生情，抒发出自己的真情实感，还要进一步因景因情而发出议论，作一些理性上的思考与探讨。而情、景、理这三者又有机地结合在一起。要写好这样题目的文章，是有一定难度的。

　　２、这类文章的写作，景是基础，因景才能生情，所以要有简洁的写景文字；情是引线，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情无理。

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