抒情的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的抒情的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抒情的作文 篇1
教学目标：
1、通过教材回顾，理解借物抒情的写法。
2、通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
3、通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。
学习重点：通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
教学难点：通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。
教学方法：自主学习、交流点拨、合作探究
教学过程：
一、 导入：
播放歌曲《好大一棵树》，展示大树的图片，引出
“借物抒情”：同学们，刚才播放的歌曲的名字叫《好大一棵树》，
这首歌深情的赞颂了大树，实际上是借大树在赞颂像大树一样默
默奉献的老师们。其实，除了音乐作品，文学作品中也经常借某
种事物来表达情感，这种写作写法叫借物抒情。
二、 新授：
（一） 理解借物抒情：
借物抒情的写法在我们在刚刚学过的第二单元和以前学过的
文章中出现过，我们先来回顾一下:请同学们根据自己归纳的结果
说说作者借什么物，抒什么情？
例句：《月》描绘了充满寒光冷气的月亮，表达了作者改变这个
冰冷的世界，追求光和热的愿望。
《雪》描绘了 美艳之至的江南雪和如粉如沙的北方雪 ，抒发了 美好生活的向往和斗争精神的赞颂。
《雨》描绘了 如银线如珍珠滋润大地的雨 ，抒发了 对无私奉
献者的礼赞 。
《陋室铭》描写了 苔痕上阶绿，草色入帘青的陋室寄
托了 作者安贫乐道的高洁志趣 。
《爱莲说》描写了出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花 寄托了作者洁身自好，不与世俗同流合污的志趣 。
小结：这些文章都采用了“借物抒情”的写法，文章虽然展现的是“物”，
可我们读者却读到了“志和情”。这种写法的好处是：抒情委婉，可
以多角度、多层次地写出复杂的细腻的情感，可以留给读者更多的思
考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。
过渡：那我们在自己的作文中怎么借物抒情呢？是否有一定的技法
呢？我们先来探究一下作家是怎么做的。
（二）如何借物抒情
1、回顾《海燕》，初探技法：
问：作者如何描写海燕的？（暴风雨来临之际，海燕像黑色的闪电，
高傲的飞翔，勇敢的叫喊，像个精灵，大笑，号叫。）
问：寄托了什么情感？（对革命先驱者的赞颂）
为什么这样的情感寄托在海燕上，而不是其他动物？（海燕的形象和
革命者先驱者的形象相契合）
小结：我们可以看出，借物抒情的文章，选取的“物”和抒发的'“情”
有某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联系，从而有效抒发作者的情感，表达其思想和志趣。
过渡：名家名篇固然是很好的典范，但他们生活的时代背景与我们现在不一样。接下来我们选择一篇我自己写的作文来阅读，也许比较贴近我们的生活我们的校园。
2、阅读例文，再探技法：
朗读范文《校园里的海棠树》
（1） 习作前6段用什么表达方式？（描写）写了海棠树的什么？（春
夏秋不同季节里海棠树的生长特点，）用了什么表现手法写出了它的与众不同的特点？（对比）
（2） 最后2段用什么表达方式？（抒情）抒发了什么情感？（赞美
海棠树努力集聚能量，默默为校园洒下绿荫，奉献果实的精神，进一步联想到教师，赞美教师的默默奉献精神）
小结：可见，借物抒情类的文章，在抒情之前首先要用较多的篇幅描写事物的特征，并适当运用多种表现手法，尽量描写生动具体。描写是抒情的基础，抒情是描写的目的。
过渡：通过以上的分析，我们看出，借物抒情的文章，一般的技法： （板书）找准相契点—— 抓特征重描写 —— 倾注深厚感情 过渡：下面我们就用这个技法来学习写作。首先我们观察几幅图片，看看我们熟悉的这些事物中能联想出什么含义或哲理，抒发怎样的情感？
（三）活用技法，完善片段
1、 展示几组图片（探春花、马莲花、大树、小草、河流）
2、 观察图片并讨论：这几样事物的特点中能联想出什么含义或哲
理？借此抒发什么情感？
3、 师生交流。
探春：坚强，不畏寒冷；敢于挑战，敢于出头；无私奉献花香等 马莲花：在艰苦的环境里顽强生长；朴素平凡，但从不自卑；尽情开放，装点高原大地等。
大树：它的根努力向大地深处扎去，它的枝叶努力像天空伸展；执着的守候家园，守候边防；为脚下的小草洒下绿荫，阻挡风雨.
小草：顽强的生命力，足迹遍布天涯；不畏寒冷，最早带来春天的气息；不争高，不争艳，甘愿做花的陪衬等。
河流：浩浩荡荡，勇往直前，向着大海；哺育大地，滋润万物等。
4、 片段练习：对课前预习中的片段作文，适当修改，并添加抒情言
志的语句，组内交流，评选最佳片段。
5、 师生展示交流，点评。
抒情的作文 篇2
我们生活在一个充满关爱的世界里，在这些关爱里，有大爱也有一些细小的爱。爱的体现有时很细微却能给人留下深刻的印象，例如，近期发生在我家里的一件小事让我刻骨铭心。这件小事虽小但意义却非同小可。
首先我来介绍一下我的姥爷，他学识渊博且平易近人，和他在一起我可以畅所欲言，没有隔阂，与他谈话感觉是一种放松。姥爷十分关爱家人，慈祥而细心，遇事都为他人着想。姥姥体质不好，一直都是姥爷照顾。这种关怀同时惠及我们家的每个成员。从姥爷的关爱让我生活的更幸福，更和谐。
一次暑假发生了这么一件事暑假因为我要出国，家里本有旅行箱，可又重又小，于是考虑再买一个轻巧且带万向轮的大旅行箱。我在网上精心地挑选了很久，终于选出了一个蓝白相间的旅行箱，十分好看。货到后，我用手提了提感觉很轻，我试着拉了一下也十分灵便。碰巧在我走之前，我的姥姥、姥爷也决定去新马泰旅游，于是我毫不犹豫的对姥爷说："这新买的箱子还是你先用吧，回来后在给我用。"可姥爷看我对这新箱子爱不释手就说："新买的箱子你先用，感受感受，我们用以前的就好了。"此时，坐在一旁的父亲不满地说："您这样偏爱他，是害了他呀！"父亲的话使得家里的气氛有些凝重，姥爷听后不再说话了。但任凭妈妈和我怎么劝说，姥爷也坚持不用我的箱子。
傍晚，我和母亲在小区散步，谈起这件事。母亲说："其实姥爷和父亲都是关爱你的，可体现的方式不同。关键是你如何体会他们的心意。"
我反复思考母亲的话。是的，无疑，姥爷和父亲都是关爱我的。我的父亲平时对我要求很严，我稍有不妥之处他都会明确且严厉地指出。我对我的父亲有几分敬畏。我的父亲是一个非常孝顺的人，无论对爷爷奶奶还是姥爷姥姥，他总是很照顾。平时有什么好吃的，好用的.总是先想着老人。所以，他也要求我这么做。这件事正好体现了父亲要求我关心他人的教导，同时让我感受的姥爷是如何为他人着想的。同样的事，只有我们选好角度，就能体会到其中积极的一面，关键是你如何感悟。
姥爷和父亲的爱装满了整个行李箱，不管我走到何地，只要一看到这箱子我就想起爱我的姥爷和父亲。回来后我带了一箱子的礼物来分给姥爷和父亲，我用一些细小的礼物来体现我我对他们的爱。从此这个箱子里装满了长辈对我的爱和我对长辈们的爱。因为有这些爱充实着这个普通的箱子所以箱子不管何时，你用手去抚摸他，你可以感到丝丝暖意，同时你的心也会随着这箱子的温度上升，不禁我流下了热泪。
抒情的作文 篇3
“生命”，一个活力四射的词。那么，生命究竟是什么呢？
暴风雨突然间倾盆而下，万物都垂下了它们高傲的头颅，失去了以往的生机，但唯有一种小生命——草，它们倔强地昂着头，用蔑视的目光看着暴风雨，以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。没有人为它们遮风，也没有人为它们挡雨，尽管雨很大，但它们屈服了吗？向暴风雨求情了吗？没有！它们以一种最顽强的毅力拼搏着；用各自的体温与热情感染着整个集体，仿佛在呐喊：“加油啊，伙伴们，只有在风雨之后才能见到绚烂的彩虹！”终于，它们坚持到最后，它们胜利了，它们凭借最坚强的精神驱走风雨，迎接彩虹。你看！小草们在雨后仿佛换了一身新装，脸上得意地微笑着，欢呼着，庆祝它们的胜利。从小草身上，我第一次那么深地感悟到坚强这一伟大的生命价值。如果说小草是坚强的，那它更是默默无闻的。在花坛中，在苗圃里，你一眼都能看见那绿油油、散发着它独特气味的小草。小草不与花儿争鲜艳，不与树木争高大，它甘愿做陪衬，甘愿用自己的身躯装扮出花儿的.艳丽，显示出树木的高大。它们是一位幕后使者，心甘情愿让自己当陪衬供人们欣赏，虽然人们很少夸赞它们，但它们已经满足了，因为它们已经默默奉献过，不留一点遗憾。我又一次被它们震憾了，不求多美丽，不求多高大，不求人们的夸耀，默默无闻地奉献着自己的一切，生命的价值又在它们身上闪烁着光芒。
我们应该像小草一样，坚强地过好每一天。如果是因为一条道路坎坷而不敢选择的话，不要惧怕，铭记小草的精神。面对永远都不够平坦的人行道，我选择坚强，我选择微笑。和命运说：“你好！”之后，微笑着踏上另一条道路，寻找下一个人生的十字路口。我可以一路上感受天地灵气，草露清香，云霓浅浅，碎风点点……让生命简简单单地延续。而那些莺莺燕燕，已不再只是一种繁茂美丽。活了xx年，我没有理由找借口逃避暂时亮起红灯的十字路口，面对坎坷不平的人行道，我坦然。
时间像一片片落在掌心里的雪花，还没来得及看清楚就一点点地融化了，不留下一丝痕迹，永远地消失。于是，我开始细心地品味这大自然的清新，努力让自己在每时每刻都留下一个印记，不让时间像落入掌心的雪花，瞬息即逝，让生命无悔！
抒情的作文 篇4
窗外不再有飞雪来袭，只因春天已回大地。万物复苏，温暖了被冻僵的小苗，我的心头不复有寒冷相伴，只因有您传信而来，谆谆教诲，融化了积在我心头的伤。那一段日子已是我心灵深处最美好的回忆……
那是一个寒冷的午后，冷风吹在大地的每一个角落。走在乡间路上的人寥寥无几，我忍着寒风，独自将期末语文考砸的痛苦憋在心头。在默默里啜泣，我的.心已迷失方向，不知道该怎样支撑，心中隐隐作痛，眼前是一片迷茫。也许，这就是我心灵无依无靠的冷冬！
我不知道我是该放弃我前进的目标，还是该迎难而上。心灵的彷徨，意志的消沉，不再焕发出我原有的荣光。“天，这冷冬何时能度过！”我的喉咙接近嘶吼，嘶吼的背后是那颗无助的心。
就在我最无助的日子里，您寄来了一封不长却沉甸甸的信。我不看署名就知道是您——我敬爱的陈老师。信中有这样一段话使我刻骨铭心：
我能想象你的痛苦，因为知道你的勤奋，知道你的聪慧，知道你的执著，知道你的梦想！但，你知道吗？这就是人生，他会给你不同的体验，他会让你经历很多的不确定。考试是一个人的战争，没有人可以帮你。因为孤独，所以要更加清醒，更加自信。驰骋过后，你会看到春的希望。既然如此，你何不痛痛快快地接受这一次的失利呢？
是呀，我怎么可以放弃我追逐已久的梦想？该醒醒了，我不能再无休止地痛苦和后悔了。我要重新站起来，去寻找那属于我自己的明媚春天！看完整封信，我的心灵像是注入了一股暖流，它恰似一阵徐徐的春风，解开了我“剪不断，理还乱”的愁绪。我觉得自己的心灵已经在失败与孤独中逐渐成长，变得坚强起来。
徐徐的春风温暖了我的心田，我好像已经度过了那看似不可战胜的冷冬，回到了我所向往的暖春，心头一片万紫千红。我终于找回了失散的意志，重新走向往前的路……
抒情的作文 篇5
在浮华的流年里，友谊、 亲情、 甚至一切的一切都趋于平淡， 只是物是人非的事事休，那时的无知让我不懂得去珍惜 每一天复每一天的时光 随着水 一直流 一直流 随着风 无声无息的消失。
有一天我会问自己天都快亮了，还在琢磨什么呢?是不是太多的想不开，才流离在日月交换之间?特别的喜欢黑色、特别的喜欢夜晚。黑夜带给我所以的思念与寂寞，我慢慢的沉迷在其中，我顾不上白天带给世人的忙碌与收获，我义无反顾，我就是爱那颓废而美的灰黑色世界，它可以伪装不够完美的和缺陷，它是那么的温美 安静。
很多时候我们总是很天真总是遐想于远方的幸福 天真过后我们才发觉未来很远遐想无边 我们曾设计出最完美的人生之路却很少有过走到的地方 于是我们知道了经历的才是真实的拥有的才是自己的' 想象如浮云只能点缀在心空不能融解于生活
被忘却，被记得，都是别人的事情。生离，或者死别，意味着一个人的消失。他被消 灭了。被剥夺了。喜欢回忆和沉浸的人，是可耻的。细细探索事情的，就会发现，你 为之难过的，只是幻觉。它跟事情没有关系。事情的结果是，它已经告终。
习惯着无聊的时候 一次又一次看以前的日志 看自己一次又一次的难堪 多么希望自己是在做梦、梦醒了回到小学的课堂 然后告诉同桌、我做了一个狠长狠突兀的梦 梦里面的他、他、她们的故事 梦里面我的感动和难过
有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心; 有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局; 有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了;
我依然独自一个人走在浮华绚丽却不属于我的街 我像一个拾荒者 悄悄收藏起时光的底片 让它变成陈年的私酿 然后在那个夏日的午后 晾晒出任何与回忆有关的画面。
倘若把人的一生比作一条长绳 那么其他人所扮演的角色只是这条绳里潜伏的结 随时有突起的可能 我们颤颤缩缩地在上面挪移脚步 稍不注意就被结绊倒 然后坠落
我告诉着自己不要感伤 一些人的离开 ，多年以后；当我又开始回忆那些失去的人或事时 ， 我一定会豁达的抿着嘴微笑，微笑着回忆一切 包括，包括曾经迷失过自我的自己。
我希望你们珍惜眼前的事物。
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