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感动直接抒情作文

时间:2024-07-10 07:23:02 抒情作文 我要投稿

感动直接抒情作文

  在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的感动直接抒情作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

感动直接抒情作文

感动直接抒情作文1

  春季的一天,阳光明媚、天气晴朗,于是我就叫妈妈带我去公园玩。

  到了公园,我扫视了一下,这里太美了,金黄的迎春花开了,小草也发芽了,小燕子也飞回来了。风吹过柳树,柳树好像在向小鸟打招呼。

  我们又走了一会儿,我看见了一个滑梯,于是我就高高兴兴的玩了起来。

  过了一会,突然晴转多云下起了蒙蒙细雨。因为我只穿了一件衬衫,而我妈妈穿了一件衬衫和一件夹克衫。所以我被冻得直哆嗦,妈妈见我冻得直哆嗦,就把夹克衫脱了下来给我穿上。因为我穿着带有妈妈体温的衣服所以我局不冷了,可是呢,妈妈可就被冻的直哆嗦。于是我们就赶紧打辆车回家了,在回家的.路上妈妈直打喷嚏。

  到家了,妈妈感觉身体不舒服,就拿体温计来量体温,我们一看,大吃一惊,妈妈39度高烧。在此时,我感动的泪水流了下来。

感动直接抒情作文2

  拥有感动,你才能知世间人情冷暖。

  拥有感动,你才能做一个真实自我。

  感动是一个触目惊心的字眼,是一个至关重要的情感。因为有了它,所有的泪水才变得有所价值,有所意义。

  当年,孟姜女哭倒长城,虽然不知真假,但仅仅是这样的故事,便出动了我们最原始的情感,往往是这样不由自己,知道嘴角尝到一丝咸味,才恍若隔梦,自己这是怎么了?不要去怀疑,因为这是你人性的美好。大部分人都认为动物没有情感,而人才是一切情感的来源,这是错的。

  动物,它同样有母性、有亲情、有友情、有爱情。他们用他们独特的.语言来演绎着同等的感动。在干涸、炎热的沙漠,母骆驼自己忍受鞭子的抽打,只为让小骆驼喝到水,狼为了避免自己的后代被猎人发现,总会让自己成为诱饵,倒在猎人的枪口之下……这些使它们自己感动,也同样让我们感动。

  让感动在心底长驻,你会发现一种美丽,永远不会被掩埋的美丽。

感动直接抒情作文3

  在我们的生活中,发生了许多让我们感动的事,这些事像一朵朵花,其中一朵开得最艳,就是这一件事。

  一天我去上课外班,没想到老天却不作美,下起了倾盆大雨。我刚课清完,准备往外走时,发现门口积了一个又大又深的水坑。我虽然身上穿着雨衣,但我并没有像其他同学一样穿着防水的鞋子。我急了,心想:“我会不会把裤子鞋子弄得脏兮兮的回家被姥姥吵一顿呢?”正在这时,我的课外班老师收拾好东西也过来了,看到我站在门口一动不动就问:“陶然,你是不是忘穿胶鞋了?”我点了点头“下次别这么粗心了,来,我背你!”她轻轻地说道“不用了,您没带伞,还是让我跳过去吧。”我说。她担心的说:“不!这样太危险了,还是叫我把你背过去吧!”我只好趴到她背上。与,下的还是那样大。等老师把我背过水坑,她的身子都湿透了,裤子上也有许多泥水。望着她的背影,我的'泪像断线的珠子,“哗”的流了下来。

  这就是那件令我感动的事,到现在我还记忆犹新。

感动直接抒情作文4

  我生活里的感动是实在是无计其数,数也数不清,像天空中的星星一样多,像沙滩上的'贝壳一样多,海中的鱼一样多,可是在这么多始终有一件我忘不了的感动的事。

  记得星期天晚上,我发现我头很烧烫,三十九度三我看见这个数立马惊了起来,我重烧我感觉我头晕我一下子可晕了过去,我一醒发现我应经在妈妈的肩膀上坐着了我看见妈妈满头大汗的背我向医院跑去,到了医院我又晕了过去,妈妈急着喊医生,医生一听见这一声立马跑过来了,说你家孩子怎么了我就爱的孩子了一重烧快给我看看,医生说好,我一觉醒来发现我在病床打点滴,我看见妈妈在我旁边头发有很多变白了,眼圈旁边有黑圆圈看见了妈妈昨晚很晚才睡的吧,妈妈一醒看见我醒了说一好点了们我说好了,就在这一刻让我很感动。

  这件事真让我感动,我以后一定要孝敬把爸爸妈妈。

感动直接抒情作文5

  “感动中国,感动你我……”听着这首歌,我便会情不自禁地想起四川地震那感人的一幕。

  地震发生后,解放军叔叔第一个挺身而出,冒着随时可能发生的余震冲进灾区。没有工具,就用手挖,尽管双手挖的鲜血直流,甚至血肉模糊,可他们还是全然不顾。灾区里没有粮食和水,他们就把随声带来的食物和水送给灾区人民,而他们自己宁愿忍受饥肠辘辘、口干舌燥的痛苦。

  记得有一位解放军叔叔,他冒险在废墟下救了两个孩子后,他自己被压在废墟下,等到战友把他救出时,他已经遍体鳞伤,却说了一句感人的话:“再让我救几个孩子,再让我就几个孩子!”看到这一幕,我不禁泪流满面。

  我们不知道解放军叔叔的名字,可他们的.所作所为却牢记在我的心中。灾区里发生的一个又一个感人的故事,又让我感受到了社会主义大家庭的温暖。

  “感动中国,感动你我……”是的,这种自强不息的民族精神,这种舍己为人的高尚品质,将激励每一个中国人奋勇前进!

感动直接抒情作文6

  在我的生活中,出现了极多的人物,都对我有影响,但在这众多人中,令我感动的人却是我的外婆。

  外婆今年快55岁了,头上的白头发就像天上的.星星一样多了,脸上长着些皱纹,总爱笑眯眯地看着我。

  她总是在我十万火急的需要她的情况下即时出现,帮我一把,可以说:她就是我的“救星”有一次,天下着大雨,刮着响雷,吹着冷风,我没带伞,只好站在校门等着我的“救星”终于,在行人挤挤中,我看到了外婆,她拿着伞,一看见我就说:“你忘了今天会下雨了吗?叫你带伞,你偏不,还说麻烦,生病进医院,看你烦不烦?”回到家,她边打哈欠,边说:要死还有下回,我可不管!去,写作业去,乖!

  嘿,也许是这一下的举动,让我既学会感动,又知道我的毛病该改了——懒。

  有这样关心我的外婆,我真幸运!

感动直接抒情作文7

  期末阶段,当你考砸的时候,爸爸妈妈走过来说上几句安慰的话语,你会感到幸福和感动;寒冬腊月,当你在郊外受寒,披上了陌生人的一件大衣,你会感到温暖和感动;烈日当天,当你喝上同桌递过来的一杯冰茶,你会感到凉爽和感动。让我们用心去感受身边的'感动吧。

  年前,宁波发生了一件非常感人的事情:一位大伯骑车经过十字路口时,不小心与一辆公交车撞到了一起,流了一地的血。在这危急时刻,出现了四位陌生的姑娘,她们分工合作,有的手插手做心肺复苏,有的抬高手臂帮助止血,有的固定老伯身体等待救援,为老人争取了宝贵的抢救时间。好心的姑娘救人不留名让每一个宁波人动容,正所谓大爱无疆!每每想起这些感动人心的一幕幕,我的眼睛里总有激动的泪花闪烁。

  是啊,感动无处不在,无时不有。只要你用心去感受,用爱去阅读,你就会懂得。感动,就是这么简单,就是这么明了。

感动直接抒情作文8

  我们的班主任陈老师对同学们非常关心,陈老师对班级里的每一位同学都很负责任。

  比如,我语文题目不会做,陈老师就会认真教我,如果我还不明白,陈老师也不会生气,她会更认真地教我,直到我会了为止。并且告诉我:“上课要认真听讲,而且回家后要认真预习。”我按照陈老师说的`去做了,果然,我的语文成绩提高了,我真高兴。

  当我的同学学习跟不上时,陈老师就会耐心地帮他补习,如果他还不了解,那么陈老师就会放学后让他留下来,帮他仔细地补课,直到他懂了为止。并鼓励他:“回家后认真复习,你一定会很快追上同学的。”

  陈老师经常对我们说:“同学们,你们要努力学习,为班级争光!”

  陈老师对我们做过的一点一滴,都让我们非常感动。

感动直接抒情作文9

  我的感动不为别的,仅仅只是那一棵破土而出的小草。

  每次放学的时候,总会经过一片堆着垃圾的土地。有一次,我无意中在那片土地上发现了一“点”绿,黑色的垃圾袋中怎么会藏有一“点”绿?在好奇心的.驱使下,我飞快地折了一根树枝,把那堆垃圾推到一旁,啊,原来那一“点”绿就是一棵刚刚破土而出的小草!我不敢相信自己的眼睛,因为这儿昨天还只是一片堆满垃圾的土地。我被眼前这棵小草感动了,我想不到,一个生命力竟然可以这么顽强,竟然连一片堆垃圾的土地也不会放过。看看它,再想想我们,每天过着饭来张口、衣来伸手的日子,明亮地教室,有趣儿的书籍,爱我们的老师,疼我们的父母。可我们有的时候还不知足,挑三拣四,比起那些不择生长环境的小草,真让人汗颜。我们真的,真的,连一棵小草都不如。

  感动,很简单,哪怕只是为了一棵不择生长环境、生命力顽强的小草。

感动直接抒情作文10

  每个人的心底深处都藏匿着温柔吧。有时,一句话有意无意间就触动了心底的柔软,心生感动。

  今天又回味了下几米的漫画,其中有幅叫《向左走,向右走》。这是一段令人心疼的故事。她和他生活在同一座城市的同一栋公寓里,每次出门,她习惯向左走,他习惯向右走,他们那么近却又那么远。他们每天都在为自己的生活奔波,却始终不曾相遇。他们在不同的`时间去过相同的地方,他们在相同的时间做着不同的事。然而,机遇巧合,他们终于在某一天的某一地点,不期而遇。他们度过了一段愉快的时光。可是,世事多变,他们又彼此错过了。她还是习惯向左走,他还是习惯向右走。

  悲伤之余,他们准备远行,拖着行李的他们在喷水池再次相遇。

  漫画很唯美,却夹杂着淡淡的忧伤。第一次看到的时候,就莫名的感动。

  有时候喜欢一组漫画就是没有理由,仅仅是喜欢了。

感动直接抒情作文11

  老师就像园丁精心培育着我们这些祖国的花朵,赵老师,五年来您为我们花了多少心血,教会了我们多少知识,在我们身上您又花费了多少时间。

  一次,订正小练习的时候,我比别人先做,就早早地交了。在给我改作业时,您的`“火眼金睛”立刻发现了两个错别字,有些阅读题回答得不够完整,您耐心地教我,一次次让我改正,直到回答完整,内容符合。

  课堂上,您有一套教学方法。您先让我们自己预习课文,然后叫几位同学说说课文主要讲了什么,如果我们概括不出大致意思,您就会给我们说说意思,再检查我们预习字、词的情况,遇到读词,您会纠正我们的错误,带领我们多读几遍,为我们讲讲词义,最后再分析。一节课,您说得口干舌燥,却没有坐下休息。

  为了让我及时完成作业,您在我们吃饭时候,还在低头批改作业。双休日,您又放弃自己休息的时间,给成绩不太好的同学补课、督促他们完成作业。

  您为我们的付出和教诲,我们铭记在心!

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