抒情作文汇总（9篇）
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的抒情作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
阴沉沉的天，最好是把人压抑得缓不过气来。
一步两步走，遇到的事物都变成了灰色似的，世界也像由黑白灰三种简单的色调调和而成。看不见人们心里想的那些“五彩缤纷”，对于他人的喜怒哀乐，自己也不因此而悲或喜。
那种阴天，有把地上的袋子和落叶吹的满天飞的风，有经历过花谢的枯枝败叶残柳，有猫儿、狗儿偶尔的几声吠鸣。人们慢慢的走，车子慢慢的开，时光缓缓的留
流淌。
这样的阴天，我们可以选择到一家门窗敞亮的餐厅，餐厅里放着美国乡村的纯音乐。来点简单的东西就独自坐下，甚至是品着一杯清茶。虽然简单的东西不一定是最好的，但最好的东西一定是简单的。就这样心无杂念的看着街上的人来人往，心情不一样，看到的风景也一定不一样。
阴天，当你一人独行时才能真正体会孤独的感受，那感觉就像是——一个人也能成为世界，当你此时与他人毫无挂钩时，才发现人与人之间就像一望无际的繁星，但其实，每颗星与星之间的`距离却那么的遥远。其实孤独并不可怕，可怕的是你不能使应孤独。
有一次见了雾都的照片，高楼大厦被一团雾水笼罩，像是一圈大气层。那种在眼前若隐若现的模样，似乎从梦境中幻化出来，从脑海中投射出来的画面。
雨后最先出现的是阴天，若是遇见这样的天气千万不要错过。放下手里的伞，让它立于被雨水冲刷过的地上。自己寻一台阶便坐下，它也许会落到头上，弹到枝叶，滴入路边积起的水流。这样的阴天，能够清人耳目，净化万物。
阴天尚好，我岂能独享它的美？
抒情作文 篇2
我独自一人想着她时天空下起了雨，她也喜欢雨现在应该也一样和我一起看吧！
她叫笑笑我以前的同桌，长的并不漂亮，但是很可爱。笑起来有两个酒窝，她的笑容有感染力会让周围的人也笑起来。她常常焦急地望着窗外，我问她为什么她告诉我她希望快点下雨，因为她喜欢雨。虽然我不懂，可既然自己不讨厌雨就干脆陪她一起看。雨慢慢地下，我们并排坐在一起。她靠着我的肩膀，脸上出现了幸福的微笑。我闭上眼睛慢慢地感受雨带来的幸福，她用手指在叶子上沾了点水，随后轻轻地弹了一下我的脸。我睁开眼睛望她那调皮样，无奈地笑了一下，然后用手一摇树，水落下来弄的她很狼狈。我大笑一声便飞快的跑了，因为我知道她要发火了。
时间一天天过去，转眼间我们都是五年级的学生了，有一天傍晚我接到笑笑的电话。她叫我去我们一起看雨的地方等她，我刚准备出去天上就下起了雨。我没带雨伞只好用外衣来挡雨，到了目的地便做在树下等笑笑。笑笑来了脸上没有了笑容只有忧伤，我扶她坐下她开口说：“这次可能是最后一次陪你看雨例如，我要去我该去的地方了。”说完她便抱着我放声大哭，我哭着埋怨她说：“死丫头你走了我怎么办，你好狠心啊！”最后笑笑还是走了，留下的只是美好的回忆。
窗外的`雨停了，我知道笑笑看见了，因为我笑了。我和笑笑本就是同一个人，只是她是我会笑的童年，我是一个伪装的很好的人一个没有真实表情的人。真不知道我的笑容何时才会回来，回到我的心里。让我忘掉伤痛好好的笑。我看着墙壁上的风铃想起笑笑对我说过的一句话：“人活着，开心最重要。永远不要把伤心的事藏在心里，要好好生活！”再见了笑笑，我会永远记住你那甜美的微笑。
童年无忧无虑的日子已过去了，等待着我的将只有努力、奋斗、学习。或许自己将永远失去应该有的笑容！
抒情作文 篇3
【学习目标】
课标要求：
1．了解抒情文字的特点和写法。
2．在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。
3．善于发现自身、人类、社会及自然的美；善于从生活中寻找快乐，感受幸福。
目标达成：
善于发现自身、人类、社会及自然的美；善于从生活中寻找快乐，感受幸福。
学习流程：
【课前展示】
朗读优美的抒情文段
【创境激趣】
“没有无心之文”，写作离不开情感的抒发，无论记叙、议论甚至在说明事物时，作者的笔法都带着自己的感情，情感就是文字的灵魂。今天，我们一起探讨写作时怎样抒情。
二、写作指导
1．在写作中，恰当地抒发自己的真情实感，能增强文章的感染力，并深化主题 。
2．除了直接抒情以外，还可以将情感渗透在叙述和描写中，即间接抒情。
(1)直接抒情 法：不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情 ，以感染读者，引起共鸣。
(2)间接抒情
①借景抒情法：作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景 物来抒 情。
②触景生情法：触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。
③咏物寓情法：通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。
④咏物言志法：感于外物而述志抒怀的方法。
⑤融情于事法：通过叙述事件来抒发感情 ，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。
⑥融情于理法：把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度， 又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思，拨动人的心弦。
⑦托物言志：通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
作文一、片段作文
选取适当的抒情方式 ，写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右。
写作提示：
1．选择想要表达的情感，回忆自己产生这种情感的'情境。
2．可以直接抒情，也可以采用直接抒情和间接抒情相结合的方式。
例文欣赏：
我总是呆在一段时光里，怀念另 一段时光。如果把童年再放映一遍，我们一定会先大笑然后放声痛哭，最后挂 着泪，微笑着睡去。让我化作羽毛，徜徉在这无边的回忆。有时我沉默，不是不快乐，只是想把心掏空。人生，不过一杯茶，满也好，少也好，争个什么！ 浓也好，淡也好，自有味道。急也好，缓也好，那又如何？暖也好，冷也好，相视一笑。因为看轻，所以快乐；因为看淡，所以幸福。多几分快乐，少几分忧愁；多几分幸福，少几分痛苦；多几分憧憬，少几分绝望。相信阳光必将驱散阴云， 雨后彩虹终会露出她醉人的微笑。
作文二、我的家乡
写作提示：
1．写作内容：可以写家乡的景色、特产、风俗，以及你在家乡的生活……不必面面俱到，可以有侧重地写作。
2．写作时，可以直接表达感情，也可在描写、叙事中渗透感情。
3．写完初稿后，要进行修改。
抒情作文 篇4
如果说，人生是一首诗，那么青春便是最精彩的一节；如果说，人生是一幅图画，那么青春便是最绚丽的一抹；如果说，人生是一部书，那么青春便是最耐人寻味的一章小时候，总羡慕那些散发着青春气息的少男少女，时常问妈妈：“我什么时候才能和他们一样啊？”妈妈总是笑着说：“快了，快了。”于是，怀着一份期待，我等待着。
青春不如意
原以为，初中生活是轻松快乐的，可事实却不是这样的。
刚入初中时，一切都那么新鲜。这里的一切都散发着无穷的魅力。可一段时间后，学习任务越来越紧，魔法似乎失去了效力，不再能吸引我，不再能让我那么着迷。
语文、数学、英语、历史、生物、地理，那么多的科目等着我去学，那么多的作业等着我去做，那么多的.内容等着我去背。想着以后的中考、高考青春，第一次让我害怕了。
但青春有的不单是烦恼，还有快乐。
青春舞曲
进入初中，结交到了的朋友，她们爱唱爱跳爱笑爱学习，活像一群可爱的精灵。因为她们，无味的学习变得乐趣无穷；因为她们，昏暗的阴霾里有了温暖的阳光·我们在一起的时光谱成了一支欢乐的舞曲。
青春“落榜”了
期末考试成绩出来了。
我，失败了。我想全校前十名，我也没什么戏了，青春的付出却换来一个落榜，心情自然可想而知。
终日闷闷不乐，可后来，我还是想通了。我这样只是害了我自己，何不打起精神来再努力搏一搏？
青春虽然“落榜”了，但现在，青春却为我添了一股力量——永不服输的信念。
花季絮语
青春虽然让我吃尽了苦头，但我却由衷地感谢它，因为它给了我生命中一片又一片的绿洲和海洋
手握一杯热茶，品味着，品味着这苦涩中的甘甜。朦胧的眼勾勒出朦胧的记忆。
少年不识愁滋味。现在我才领略出其中的含义。儿时的欢乐早已不在，但儿时的歌却依然清晰的映在脑海里，“小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好!”
青春，是动听的旋律，是蓝天中飞过的白鸽，是夜空中一闪而过的流星!
抒情作文 篇5
一座雄伟的灯塔，耸立在岸旁，它散发着温暖而坚定的光芒，指引着迷途的船儿们回家。一个小女孩拿着一支蜡烛，在岸边等着爸爸回航。烛光很弱，摇摇晃晃，却为女孩带来了一丝光明。
大灯塔与小烛火相邻，大灯塔终于带回了她的爸爸，小烛光又给她的爸爸送上心灵的慰藉。大灯塔可以带回许多人的生命，小烛光却往往可以照亮许多人。大灯塔是一种包容兼爱"，那么小烛火就是一种无私的奉献。在这个世间，有些人就像灯塔，不吝惜为人付出，照料着身旁的每一个航行的人，指引着每一个迷途的羔羊。而烛火就更无私了，纵然自己的力量微薄，仍不惜于贡献出自己的光和热，怪不得古人就赞叹它"蜡炬成灰泪始干"啊。小小的光热虽不算什么，往往却可以温暖一个空虚的灵魂，为这个渐渐冷酷的世界带来些温情、力量和希望。海伦·凯勒，这位集合了坚强意志和人世间一切勇敢力量的伟大女性，幼年时，也曾因为身体的障碍而封闭了自我，成为一块拒绝溶化的冰。是她的恩师--一生影响她最大的莎莉文女士，以她一位家庭教师如同烛光般微薄的力量，一点一滴地试着溶化海伦这块坚硬的冰。当蜡烛周围的蜡油愈堆愈高，沙莉文女士终于以一份爱心和毅力将海化这块冰溶成一颗颗莹剔透的珍珠，使它们充入世界每一个阴暗的角落，使海伦·凯勒在世界各地散发着如同灯塔般耀人的光芒，引导着每一颗失落黯淡的心重新跳动活跃，再次拥有新的人生。
我们到目前为止只是个平凡的人，或许不能担当灯塔的重大责任，但我们愿奉献自己微弱的烛光。我们或许永远与灯塔相邻，虽只是一点微弱的.火光，但是烛火们团结起来，终可成为一片烛海。当耀眼的灯塔温柔地俯视着汹涌的海，我们也可以骄傲地抬起头照亮这片天地，即使失去了宝贵的生命，也可以光荣地融入这片我们所深爱的土地。
女孩亲爱的爸爸回来了！灯塔仍坚定着那双明亮的眼眸，静静地奉献着自己的力量，就像一位默默关心孩子的母亲，深情地注视着那片汪洋大海。与灯塔相邻的小小的烛火并没有变得黯淡，它正在奉献着自己最后的心力，灯塔和烛火都在履行自己的职责，都祈盼着完成自己最大的愿望。
抒情作文 篇6
一缕斜阳抹过天边，冬日的晚霞，不再美丽，阴沉沉的，如同一块灰色幕布遮在头顶；我疲倦的身体背着含金量超重的书包，正有一种摇摇欲倒的感觉。
天公不作美，鹅毛大雪簌簌而落，枯黄的落叶踩碎后，发出碎碎的声响，这是寒风在咀嚼冬天。每天坚持与我同行的你，依然顶着风雪而来，似乎从斑驳的岁月中走来
岁月流逝，在我成长的每一天，都曾有这样的画面出现：一个女孩儿脚步轻盈的蹦跳在小巷里，身后，一个消瘦的身影迈着蹒跚的步伐焦急的跟随着，小女孩回头看见被自己甩得远远的妈妈，欢呼雀跃起来在铺满阳光的路上，母女二人留下了阳光足迹。
瑟瑟的寒风将我吹回了现实，只不过这次没有阳光，只有寒风裹挟着雪花。你又来接我了，那沉重的书包便压在了你那孱弱的背上。你艰难地挺着背，一双陈旧的棉鞋，在覆盖积雪的崎岖小道上每走一步都十分吃力。每当在此时妈妈你总是会问一句：女儿，冷不冷啊！没等到回应就急忙将我两只小手揣进你来时温暖一路的手套，那时的我心里一股暖流涌出，感动万分，只觉得有你同行安全感倍增。随后，你的一把伞，为我们母女二人撑起一片天空，风咆哮着，吹得这伞摇摇欲坠，你在风雪中艰难的调整着伞的角度，一片明媚总留在我的.头顶。妈妈撑伞的手，却已说不出是什么颜色，像严寒中枯干的树枝。风夹杂着雪不断向妈妈单薄的身体袭来，从领口涌进衣服里，你不禁缩起了脖子。雪花和你那银白色的头发混在一起，模糊了我的视线，也投下些许斑驳的记忆。黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的。
也是这条小巷，它承载了我们同行时的点点滴滴，小时的一个踉跄，一声呐喊，一声再见都有你的记忆，幡然醒悟，原来你一直都在这里，看着妈妈那被寒风吹乱的头发，格外刺眼。茫然间，有一种想哭的冲动，但终究没落下泪来。妈妈，我来帮您撑伞
忆里斑驳的足迹，发现，在我成长的道路上一直有你与我同行。
抒情作文 篇7
感动，是理想里的一朵白云感动，是生活中的一泓清泉感动，是感情里的一支劲歌感动，是奋斗中的一叶风帆我自认为自己是个多愁善感的女孩——妈妈这样说过我，老师这样说过我，同学也这样说过我。成长的道路上，生活中的点点滴滴，我就在感动中慢慢成长，长成……
青春气盛，脾气大。一日，与妈妈怄气，抵挡不过后逃出家门。冬天的风很冷，我孤零零地走在大街上，小摊的叫卖，来往的过客，市场的讨价还价似乎都与我无关。事实上，也的确与我无关。漫步了一个下午，看看天色已暗，应该回家了，五脏庙已开始“催税”，摸摸口袋，出门时走得急，袋中只剩下两块钱。无奈，只能随便找个摊子要了碗馄饨。老板娘是个中年妇女，留着齐耳短发，我蓦然觉得她的背影与妈妈很像。眼睛渐渐模糊起来，不多一会儿，老板娘端上了馄饨汤，颜色搭配得很好看，冒着热腾腾的气，肚子实在饿得厉害，三下五除二碗里的东西全让我给“全体歼灭”了。
此时，出现了满面掬笑的老板娘，问：“还要点吗？”看了看碗，下意识地摸了摸口袋，无奈地摇摇头……正当我想将剩下的汤喝下去时，老板娘又送来了一碗。望着眼前的陌生人，蓦然发现她的眼神很像……馄饨在我嗓子眼里咽不下去了，只觉得一种咸味，还有心酸。是的，她的.眼神像我妈妈。我对她说：“谢谢。”说了n遍。她只默默不语，看着我吃完。有个像她这样的妈妈一定很幸福，她的双眸写满了理解……祭完五脏庙，我再一次向她道谢。“孩子，我不过请你吃了碗馄饨，你说了好多‘谢谢’，有人为你做了十多年饭，你说过吗？”
一语惊醒梦中人。我说了最后一个“谢谢”后径直回家。我要见到那个为我做了十五年饭的人，对她隆重地说上一声“谢谢”。世界上的情有万千种，感动我们的，往往只是那瞬间的温存罢了！
抒情作文 篇8
德国当代哲学大师海德格尔在他的哲学著作中不止一次地引用荷尔德林的诗句：“人充满劳绩，但还诗意地栖居于这块大地之上。”说得多么好啊！人，不管有多少劳顿、困苦，但还充满诗意地栖居于这块大地之上。正是有这种诗意，人才在这块大地上延续至今。
诗意是一种美，是一种崇尚美的精神之光的闪烁，是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。只要有生活存在，诗意就不会消失。
大自然给予人类的诗意是最丰富多彩、缤纷多姿的。烂漫春光里有诗意，萧瑟秋风中也有诗意，夏日骄阳下有诗意，寒冬冰雪中也有诗意。你会在清晨的朝阳中发现诗意，你会在林中的鸟鸣中感受诗意，你会在金叶飘飘中寻找诗意，你会在溪水潺潺中倾听诗意
没有诗意的人生是干枯的。人生的诗意比大自然的诗意更温馨更深沉，更使人为之心弦颤动。少女的明眸，飘逸的长发，舞动的肢体，婴儿的啼哭，情侣的凝视，莞尔一笑，偶然邂逅，真诚呼唤，久别重逢都会让人感受到诗意的美。
人要充满诗意地安居于大地之上，就要在生活中酿造诗意，在生活中发现和创造诗意，不管生活发生多么巨大的变化，酿造诗意的土壤永远存在。
有这样一个故事。一位富翁整日忙碌在商场，烦躁地说：“我穷得什么也没有了，只剩下钱了。”一天抽闲，他去了农村，见一荷锄而歌的赤脚农民，便去询问农民
为何这样快乐。农民说：“我连鞋子也买不起，我曾悲哀过，可是当我看见有鞋子却没有双脚的人，我就没有理由不哼歌了。”农民在生活中看到了阳光，他的诗意没有失落在穷苦的劳作中，相反，他在艰辛中酿造出诗意。
诗意是一种心情，一种激情的`抒发和流露。叶圣陶先生离开乡间住进北京，在没有秋虫的都市却出现了秋虫唧唧的幻听。在他看来，虫吟是“无上美的境界”，“只要时时有点味道尝尝，生活就不空虚了”。
诗意撒落在人生茫茫的大地上，像碎金一样隐藏在生活的每一处，在岁月的每时每刻，装点一个个闪光的日子。无论你是谁，如果你愿意去寻找去感受，它都会出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。即使你面对怎样的艰难困苦，你也会带着微笑，诗意地安居于这块大地之上。
抒情作文 篇9
窗外，又是那缠绵悱恻的雨。于我，既是欢喜却又是惆怅几何。不记那年天晴婉婠，唯记如今雨润缱绻。曾经所念的几度天明，终是化为了雨伴残荷。我很是明了，即愿忘永不归离。
即便总于开始便知悉结局，终无法将其终极，连更改亦无法做到。就像他们眼中扑簌的泪滴与似刻尽苍茫的印痕般。我还是我，他们亦仍是他们，不似往昔的不过是别离笙歌杳杳悠荡。不能挽留住，亦无法深刻心间。于是，终究择取了感伤，犹是彼时会将其淡忘。可是，我不愿，亦不甘，因为早已盼却亦了然余香。
曾怨过天命，亦曾想过甘负尽苍生为求此念。然，终成奢望。三千红尘苍茫路，众生顾盼只做云泥罢。犹记过往残影，那畔，不甘的哽咽，似饮尽了这世间的悲恨。我们都了然，却不过空留下几声心伤的.呜咽便曲终人散。这烟云尘间又有几分闲逸潇洒，亦又有几分怨恨不甘呢？我们皆无法做纷繁嚣尘中的一笔置身度外，于是末了终只能执笔书寒。
春明天和，却因痴人空误，一念了却；夏草虽盛，却引离歌欲歇，教人愤望。昔年，踏歌、弄水、染袖，一片逍遥。已是如今，却无法抛却这无故却又模糊的记忆。盛世清歌，年华尚好，然，奄奄残花依旧不愿离去。人自有情，花终谢；天本无意，奈何生。
此间彼时，孰悲孰欢，孰为孰劫。杯酒悯月，逍遥终付淋漓酣畅，再回首，人影散乱。忘即苦痛，即忘犹记。此去一别，风掩面，此去一别，难相见。
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