抒情作文

[合集]抒情作文5篇

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的抒情作文5篇，欢迎阅读与收藏。

抒情作文 篇1

　　上个世纪七十年代，我就读于师范专科学校。当政治教师讲到当今社会的“劳动”与共产主义社会“劳动”的区别时，我愤然地与其据理力争，我坚持着没有区别的观点，无论老师怎样论述。现在看来，我当时是多么的冥顽不化，愚昧浅薄，无知而又自负。

　　今日思之，“谋生的手段”（当今社会的“劳动”）与“生活的第一需要”（共产主义社会“劳动”）着实有着本质的差别。差别在于劳动者主观上对劳动性质的认识与理解。一个是被动的、迫于无赖的、毫无主动性与积极性的；一个是主动的、自觉的、充满激情的、甚至是富于创造性的。

　　由是我想到职业与事业。笔者在此并不是把玩文字，故弄玄虚，而是发自内心，有所感悟。一个人把自己所从事的工作，当作职业还是当作事业，其工作心情与工作效率迥异。如果把工作当职业，那仅仅是谋生的手段。工作就是被动的、迫于无赖的、毫无主动性与积极性的`。有机会偷懒，他是一定会偷懒的。如果把工作当事业，那就是他毕生为之奋斗的东西。做起来一定是主动的、自觉的、充满激情的、甚至是富于创造性的。只会竭心尽力，绝不会懈怠与偷懒。

　　我的一个学生曾讲到一个故事，他在培训某公司职员时，遇到一个职员谈到他对当时工作的态度：工作辛苦，工资不高，因而做起来没有激情。学生给他三条建议。一、跳槽，换轻松工作；对方说没有。二、要求加薪；对方说，不太可能。三、闭上你有的嘴。

　　在我们身边，我们也常常会遇上这类人物。一边对自己的工作充满怨气，一边又不得不干着自己现在的工作。我早年司职于一所中学，曾在会上公开说：不愿干的，可以改行，我绝不拦你；要干就认认真真地干好，不要口里说不愿干而实际上又不得不干，尸位素餐。一个单位，如果这类人物多了，将必然走向衰亡。

　　我儿子曾在一个公司谋职，也曾有报怨。我正告他，要先反思自己。你做了些什么？对公司有多大贡献？老板凭什么给你加薪？当你把工作干到他人不可替代时，老板想不给你加薪都难了。而要做到那一步，首先是：你要把工作当事业，而不是把它仅当作职业。

　　注：职业，个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。事业：个人所从事的具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。

抒情作文 篇2

　　这夜，无星亦无月。我站在窗前，即使是极致纯黑的天幕，我仍然看见透明的雨随着萧瑟的秋风，挣扎着，战抖着，最后却无力地落下。看见这一幕，我喉咙哽塞，吐不出声来，我曾是最爱雨的，现在却……

　　在你生命中是否有一个与你灵魂相同的人？她或他作为一个最熟悉你的朋友，他们的一举一动能把你的整颗心牵引着，影响着。

　　秋风萧瑟，红叶蹁跹起舞，我看见雨从世界的核心飘下来。伴着雨水而来，在开学那天，她背着轻巧的书包，迈着轻盈的步伐走进了教室，没有面对陌生人的腼腆，站在讲台上落落大方地做自我介绍。在沉闷，哀婉的秋天，我只觉得她做的动作像阳光一样得干净纯粹，开朗得异常。我不自觉地笑了笑，这个人真是古怪，怎么说呢？就像个太阳一样。

　　阴差阳错，她成了我的同桌，再是无巧不成书地成了我邻居。原来缘分是证明我与她的巧合。

　　明明是两个极端的人，怎么爱好就成了一模一样的呢？我闭着眼感受着调皮的雨珠黏在我眼皮上，温润柔和，凉凉丝丝的'触感极为舒适。这个人竟然也喜欢雨，明明是那么阳光的人，爱好却与之相反。我撇了她一眼，她在读着戴望舒的《雨巷》，“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷……”。声音飘忽在秋雨中，时近时远，缭绕在我耳边。望着眼前的羊肠小道，远方似有轻烟，它仿佛在像水一样流动，又像坚固的透明的锁，捆绑着远处的房屋，久久不散。树木上的水珠已不像水珠，在枯黄的树叶上，像黄色的晶莹润滑的油滴，缓缓滑下，成了一道银线。

　　就这样，每日每日，我身旁多了一个人的影子。她像阳光，开朗异常，她爱读我爱的文章，她做我爱的事，她内心敏感得像我，我想的，她知道。第一次，我感谢虚无缥缈的缘分。

　　“我们是不是失散多年的姐妹？”她笑得毫无半点遮掩，仿佛窗台边的雨都是欢快的，我不应景地说：“不可能，你没半点女孩样，不过……”我笑得怪异，见她又靠近我，极想听我的后半句，我对着她说“做我哥可以。”刚说出来，她就轻敲我头，故作气恼的样子，我见了，捂着嘴偷笑。

　　这样多好，然而事实残忍地给了我一个破碎的梦。

　　黄昏雨后的宁静，细雨打湿花蕊。我一个人走在路上，看着她偷偷放在我书包上的信，手竟微微颤抖，我还是怕了，怕了信的内容。这是第一次，她遮遮掩掩地藏了信，第一次，没有她陪伴自己一个人回家，真是，太古怪了。她曾说“以后我可能去很远很远的地方，你会忘我吗？”耳边像有着回音，我顾不得心中的忐忑，打开了淡紫色的精致的信，入目是熟悉的字，上面有着泪渍。我看得眼眶酸痛，你终究要走了，不道而别，什么时候学会这么拉风的道别方式？是跟着我学坏了吗？

　　夕阳像支残忍的笔，勾勒着我孤独的身影。站在熟悉的门外，敲了敲冰冷的铁门，没有回应。脑海中仿佛播放着每次我敲门，她极为高兴地开门的情景。记得她开门后，总是拉住我的手，丁点没有女孩样并阴阳怪气地说“丫头，今个咋来了？”然后，自己却先笑了。一段一段的回忆一股脑涌向脑海，逼得我心中酸涩不已。

　　夜晚来临，从窗台望去，金属的栏杆泛着冰冷银光，刺痛了我的眼。我看见地球两极在互相思恋，虽然都是冰雪覆盖，虽然都是冰魂雪魄，但它们注定交错而过，只能任寂寞泛滥成河，漫过此后的所有时光。

　　秋雨下了一场又一场，那个找不到的人来不来呢？

抒情作文 篇3

　　从前冰上有一人，身体冻僵，争取以江面连接，由于全身的浸湿，在高寒的天气下，人与冰便粘住了，像一块大冰块那样紧紧与河面连为一体。有一心善之人，走过去用自己的体温将这块冰融化。当他要走过去的时候犹豫了一下，他会不会自己醒来走出河，可是，由于天十分的寒冷，那人再怎么挣扎着要自己解冻，也是徒费苦劳。这人终于动了恻隐之心，走过去将自己的体温传送给他，让他脱离了冰冻的局面。这可真是做了一件大好事呀!然而，将那个人融化之后，他周围的冰也融化了，突然他一下子掉进了下面的冰河之中，随水冲刷而去!那心善之人也差一点掉进去，他想挽回这局面，可是终是没有办法去解决。

　　等过了几天之后，大地回春，春意盎然。突然有个人形出现在他面前，这个心善之人看到是他救的'那个被冰冻的人，他非常的高兴。他不求回报，也不声求道谢，只想他平安便好。可是这人一上来，便冲这个心善人打了一棍子，且骂道:“你想害死我吗，你把冰块融化成心的吗，你给我记住了，我要你赔偿，让你给我精神损失费。”心善之人一下子凉透的心，如冬天里把一个大雪球塞进你暖暖的衣服里，顿时整个人僵化。 那个被解冻的人对那个心善之人又是骂，又是心存怨恨。而那个心善之人则一直想不明白，自己做个好事却没有受到什么善报，是自己错了吗，是自己多管闲事，把那个人害惨了，让他掉进了冰河里!此时，那个心善之人便已半疯了，心中总有一个念想，这个世界，到底是善是恶，我到底是该行善，还是置之不理一

　　寓言故事里有农夫和蛇，东郭先生和狼，而在这个纷杂的社会里，这种事情是常有的。是善心给了不该给的人，还是存有善心的人做错了什么事!那么，以后，我到底该不该做好事呢，做善事呢!问天天不应，问地地不灵。难道，从小老师父母教我们的善行是错的吗!还是我们在这个社会上太年轻了。我看不透这个世界本质，我也想出淤泥而不染，濯清涟而不妖，可是越是清洁，心受的伤更痛。

　　在纷杂的社会，我到底该怎么办？我心里有一个答案一直徘徊在我的身边一无愧于心。

抒情作文 篇4

　　在我们班，我的作文算得上是数一数二的。可是自从我迷上了小学生新作文，看了无数各路高手写的文章，让我才真正知道了什么才叫做天外有天，人上有人。在高手的世界里，我只是一个无名小卒。就像大象面前的'一只蚂蚁，轻易就能被大象打倒。我虽然是在里的新手；我虽然只写了两篇文章；我虽然比不上神奇战士，朱青青等高手；但终有一天我会超过他们的。

　　老师告诉我们要青出于蓝而胜于蓝，其时高手并不可怕，只要我们努力，我相信我能超过。当然，想超过各路高手并不容易，但这种毅力非常可贵，就因为它可贵所以才要加油。大家知道昆虫学家达尔文的故事吗？在达尔文小的时候，他就喜欢小动物，正因为他对动物充满了好奇心，他便敢于研究他从来都没见过的动物，就是他敢于超越自我，战胜一切困难，才成为了著名的昆虫学家，而且许多人都崇拜他，仰慕他。他这种毅力实在令人敬佩，他的毅力让他超过了无数高手。

　　来吧！我向你们挑战！

抒情作文 篇5

　　“小小的黄花藏在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默的把芳香洒满人心田……小小的黄花朴素又明朗，它不是为了赞扬才开花……”米兰花就像我们敬爱一个人。每当秋收时，看到辛勤的耕耘者，我总能想到他。每当我收获到新知识的时候，我总会想到他。而这个人就是我们的老师。

　　老师带我们遨游知识的海洋，老师带我们领略人生的真谛。而最让我敬佩的是老师身上的品质，是老师身上的精神。

　　曾记得，某一天的的课堂上，有这样一位老师，一改往常的大步子，变成缓慢的小步子。慢慢的进入了教室，紧接着用喑哑的声音说了声“上课”停顿了一会进入了正题，我诧异的盯着老师上下打量着，想：老师是不是有什么不开心的事，要是这样那可要老实一点了，老师的脾气一定很大。不管了，还是要认真听课，我把注意力全部集中到，老师的眼睛上，这是我就发生了疑问，老师的眼睛怎么又红又肿，好像还有些睁不开。我想也许是那不开心的事让老师一夜都没有睡好的缘故吧！老师连续讲了十多分钟的课，开始有些咳嗽。到这时我才明白，老师感冒了。就在我们做题的时候，也没有坐下来休息一下，只是用双手按摩着太阳穴，一圈又一圈的揉着。这是我想他为什么不请假呢？这都是为了我们。老师好似米兰，他并不是为了得到别人的赞扬，他是那么的朴素。

　　曾记得，有这样一位老师，她为了活跃大家的学习氛围，不惜花掉两节她自己的.课，为我们举办一场比赛，要知道那可是主课，颇为珍贵。在这两节课上，我们都做了充足的准备。在比赛的过程中，看到的只有老师的笑容，听到的是欢笑声。在这场比赛中，我们学到了许多，也提高了对这一门功课的兴趣。我记得，这位老师传授给我们的知识是最广的，是最多的。老师好似米兰，她默默地把知识灌入到我们的脑海。

　　米兰，本质朴素，默默无闻的把芳香洒满人心田，它从不为赞扬。这正如我们可敬的老师朴素，默默地把知识传递给他人，他从不求报答。

　　我爱老师正如，鸟儿感恩翅膀，小草感恩阳光雨露，人类感恩氧气。

　　我爱米兰，我爱老师。

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