抒情的作文

[经典]抒情的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的抒情的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

抒情的作文 篇1

　　肩上的落花

　　苍茫月

　　寥空山

　　秋风乍起

　　柳絮白

　　道不尽

　　千古传奇

　　三生缘

　　——题记

　　依稀记得儿时，桃花盛开，落英缤纷，时间偶尔抖了抖树，花儿落满一地。桃花开在我头顶，映红了天边，时间偶尔撞了撞我的腰，推搡着落花，躺在我肩上。

　　当广袤无垠的天宇被染成漆黑的底色，蓝宝石般的眼睛不停地向着大地律动，我漠然仰望，发现时间正一点点从天际泻下，溅落在肩上的落花。没有谁能把记忆忘却，只是时间记载了永恒，祭奠着离我远去的昨天。

　　肩上的落花，时间落下的印。它斩出的山脉，被地壳褶皱成了永恒，断开的层面，被泪水流淌成了光阴。总有些人，总有些事，会随着我们的成长，一点点变为过去，如落花一般，轻轻地落在肩上，不留一丝声响。时光就像一滩松腊，吞噬着我们的过往，而后便结成琥珀，让它在亿万年后的回首中还依然清晰可见。

　　当我们从丛脞的大千世界归来，带着城市的浮尘，繁华？颓废？还有离别的伤痛，重新开始一个人上路，栉风沐雨，去接纳另一种也许是没有朋友，亲人，同学，恋人的生活。一花一世界，一世一菩提。是佛说我在前世的五百年等待，换来今生你我的相遇，是佛说我在前世的五百次回眸，换来今生你我的擦肩。时间的堆积，感情的积累，才有了今生的缘分。

’

　　花开，花谢，我只像傻子一样等着时间偷偷地撞上我的小腰，于是，肩上，有了落花。

　　人生之路，崎岖漫长，在这光阴铺成的路上，我从不会放弃阳光和雨露，总希望沐浴在梦并不完美的地方。阳光下，我看到的是路旁浓郁而又散发着泥土气息的花朵；雨露中，我望见的是松柏挺拔的身躯，浓雾里，云烟氤氲，可它却没有“泪珠”。当挥手告别时，天空带雨的云朵总会在不经意间飘然于内心深处，让人苦涩，梦魇的袭来又如鬼魅的夜，缠绕不肯忘却过去的执拗。

　　离别的路上，你我总会相遇，路的两端，也总会有尽头，但无论怎样，我将会把那望眼欲穿的等待埋藏在心里，直到永远，永远！

　　伴随着徐徐的风，花儿又悄悄地舔了舔我的颈脖，睡在我的'肩上。岁月沉重的呼吸开始减慢，没有人能够知道它的缘起缘落，只是生命在它流过的土地上，没有了贫瘠。

　　“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”落花落在肩上，眼泪记载了一切。时间，拖出记忆，拖出人生。的确，不曾有谁怜悯过我们肩上的落花，只因为它太渺小，太渺小，我们也不曾有过谁怜悯过白驹过隙，只因为它不是记忆中的一整块，一整块，但时间却如肩上的落花，悄悄地，消失殆尽。

　　面对情愫的泛起，悸动的翻跃还在，肩上的落花还在，只是，时间，你是否还在？是否，还在？

抒情的作文 篇2

　　在我的书柜里，放着几本手抄歌本，那是青春年代的杰作。虽然封面已经很陈旧泛黄，但每每翻看着它时，依然能很娴熟地哼出来那些歌，每每翻看着它，就仿佛看到了自己曾经美好的青春岁月，曾经青涩的我们快乐无忧的串串足迹，歌本里记载着的那些流年记忆依然清晰。

　　从小就酷爱唱歌，在那个没有网络、电视也不够普及、更没有Mp3的年代里，抄歌便让我们乐此不疲，带给我们无限快乐，并且在抄写那一个个音符一句句歌词时，也将小女儿家的无限柔情与不便言说的心事藏在了其中。

　　那时抄写的歌曲来源有多种，可以在同学朋友间的相互传抄，可以是听着收音机录音机一字一句的将歌曲唱熟把歌词背会写下来。更多的是电视连续剧里的插曲，每一集开始播放时，就早早守候着，一边看一边背一边还要唱，一边手忙脚乱的写下来，可谓用功之极。而我的歌曲还有一种来源，就是与表妹的歌本相互传抄。小我一岁的表妹是读幼师的，幼儿师范学校里多是女孩子，而必定都能歌善舞，自然抄来的歌曲多且好听流行。每每她放假时，便是我最盼望也最快乐的时候。在我的期盼中她一到我家，姐妹俩必是拿出各自的歌本向对方炫耀，再如获至宝一般，选出若干自己喜欢的歌曲埋头抄起来。顾不上手酸，顾不上吃饭，一定是要一鼓作气的抄完了喜欢的歌曲才肯罢休。那时歌本对于我来说，基本不离手，走到哪里带到哪里，走到哪里唱到哪里。记得有一年的暑假，姑父开车带着我们姐妹一行人出去玩耍，途中遇到车祸堵车，一堵就是好几里地，大人们都心急得不行。姐妹几个倒逍遥，拿到歌本，跑到半山坡上坐着，自顾自放开歌喉唱了半晌，真正的少年不识愁滋味。

　　那时我们抄歌的本多是用笔记本，而抄歌更是个精细的活儿，不亚于现在人们用在房屋装修时的心思。每首歌都会根据歌词的不同，寄予的心事不同，设计出不同的抄写方案。单字体就多种多样，有大、有小、有工整、有潦草、有艺术体，不同的歌名也要做不同的装饰，还会在歌本空白处再抄上几句名言，有的在结尾处画上几笔应景的画，或是贴一张小画，于是，简简单单的`本子，便生色不少，如同着了华服的女子，静默地等佳心仪的男子似的。

　　爱唱歌爱抄歌的我们，其实在这其中，还藏着小女儿家的心事与情怀。许是柔情不便言说，许是有心动但却羞涩难言。于是，便在抄写时，一下下地认真书写着，仿佛在倾诉对某人的爱恋与倾慕，歌本里寄托着青春年少里最纯真，最甜蜜，也是脆弱的爱情与对美好生活的向往。尤其那最能表达自己此时此刻心境的几句，更是一遍遍哼唱。现在翻看手抄歌本，就有了一种在与旧友交谈亲切感，它或者代表了一个生命中的同行，或者深埋着一份可爱的感情，或者承载着一段浮动的心事，或者记录着一位永远的朋友，一些季节，一些故事，一些岁月流殇和一些人来人往。每一首都写满我们青春的美好，每一首都能勾起我们对青春的回忆。

　　一首诗可以代表一种意境，一首歌可以见证一段情意，一个手抄歌本却能见证一个时代，见证我们渐行渐远的青春，一段已然斑驳的青涩、美好而珍贵的记忆。歌本已经泛黄，而我们的青春记忆却永不褪色。尤其在这样安静的深夜，翻看着它，眼里不禁泛起点点泪光。

抒情的作文 篇3

　　初冬里带有些温热，有换季的颜色。中山公园里秋意澎湃的菊花展热闹地举办着，又是一年一届菊展，虽已入冬，但秋的热情却从未停歇，它带满园的菊韵来到世间。

　　赏菊花

　　我不知该用怎样的词汇形容一个人站在千姿百态盛开的菊花中的感受。万千朵美不胜收的花朵聚成一片花海，花儿们与风跳舞时飞扬的裙角就如海面上优雅翻滚的浪花。浪花又是香的`，没有滴在舌尖上的蜜糖那样腻，也没有闻在鼻前的酱汁那么浓，花香是淡雅的，就算成群地摆在一起，依旧是清香泌心。

　　在花的海洋，随处一看，藏在花朵里的精灵就会大方地让花儿展露芳颜。这儿是一朵盆景菊，沐浴着阳光的柠檬黄的颜色，像极了被用心的画家用颜料加深了生命的活力。花瓣细滑，几十瓣紧紧地簇拥着，羞涩的花蕊被众星捧月地现在花的中央，花蕊呈咖啡色，玲珑而可爱。整朵花好比豆蔻年华的少女头顶蓬松的发髫，女孩带着年少的轻狂和青春的自信朝着阳光奔跑，微笑。

　　谈菊韵

　　闭上你应接不暇的双眼，趁着扑鼻芳香，你是否感受到菊韵所在？菊是温文尔雅的：闻到淡雅的清香，温柔的菊花向人们招呼问好；忽瞧它亭亭玉立的花姿，文静的性格显得端庄而高雅。菊花又是默默无私的：赴秋天的邀请，它婀娜地在红枫叶的舞会上翩翩起舞，为世间展示秋季的无限生机的同时，又尽情地绽放自己的生命，直到死后仍不忘把那独特的清香留在世间。

　　“寒霜独处亦铮铮，笑看百花皆噤声。劣境方能显我酷，一枝奇萼傲苍生”。为何总有人质疑，唯有菊花能活过秋，冬这凉寒两季？他们可知，在寒冷中怒放的菊花受尽了瑟瑟寒风的折磨，但本性傲骨的它在风雪中挺住了，使得他不屈的生命得到锻炼和丰盈，才能在百花凋谢失艳的季节绽放光彩，捧着泌心的芳香，把真诚的慰藉和坚持的信仰传递到人间。

　　不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。我热爱菊花，并非于它的迷人的美貌，而欣赏于它独特的韵味。让我也像菊花那样吧，为追寻一个目标，坚强而坚持地应对一路上的风风雨雨，直到取得胜利的那一刻，就能像菊花那样，在战胜了所有的曲折之后，傲然地在倒下的对手中微笑。

抒情的作文 篇4

　　秋天的雨是透着一股邪气的，天地间弥漫着如愁丝的雨时，万物都在静默，承受着它无情的洗刷。将一个夏天的躁气在慢慢浸泡中彻底打扫干净，清凉伴随着暑气的逃遁而成为主流。

　　如果春天之叶如妙龄少女的脸那么柔嫩，夏天之叶如一位成熟女性的脸那么香滑，那么秋天之叶就像已经四、五十岁的少妇的脸一样，已经看不出青春的光泽，经雨的一番清洗，虽然表面上像涂上一层胭脂，有点鲜艳，但那从内到外逐渐发黄的疲态却出卖了它脆弱的灵魂，被秋雨任意肆虐的树叶的点点飘零已经宣告了秋天成为大自然的主宰。树叶飘到池塘中，鱼儿忙着赶来，用嘴轻吻了一下这刚至的来宾，可能感觉没有什么可吃的，旋即一转身，一个水花，但又游向了另一个地方。雨中的鱼儿是快乐的，那轻快地落进水中的雨点，就像一个按摩师，温柔地将鱼儿的身躯抚了又抚。

　　干荷叶，减了清香越添黄，已经不耐风吹雨打，大多已经贴倒于水中，剩下的几个老柄在风中无助地飘荡，在秋

　　雨连绵中，显得分外寂寞。对于莲花总是怀有别样的感情，或许是源于周敦颐的《爱莲说》！对《爱莲说》的解释后人总是有不同的`说法，也许正是内容的不确定性才成就了这篇短文的不凡，一篇文章一旦以研究的眼光去看，其实它就不美了，如这些连绵的秋雨，他们本是天地间飘动的精灵，调皮地从高高的天上飞跃，农民从中看到了丰收，气象学家从中看到了雨量大小，科学家从中看到了大气问题，而文学家则从中看到了诗或美，而有一颗敏感心灵的人们则从中发现了秋雨的生命。

　　于秋雨中携一两好友，信步走于村边小路，没有喧哗的城市污染，只有雨落之音，在这个浮华的世界上，还有多少天籁之音，被现代文明包围的现代人，还有多少有敏感的心灵去感受这细腻的秋雨纷飞，与大自然融为一体。秋雨是最有个性的，秋雨下的景物也分外有特点，个个卓而不凡，与命运进行无声的抵抗，虽然美好的岁月已经接近尾声，但是他们却在秋雨中欢快地唱着歌，这歌不是颓废的，是感激的，是对往事甜蜜的追忆。其中一友曰：“秋雨真是缠绵，这种不慌不忙的气魄倒真是最符合人的智慧了，春雨凄迷、夏雨嚣张、冬雨却最无情，只有秋雨最体贴人意，最像一位古典美女了。”我等点头称是，是呀，秋雨是最具特色的，秋天是一个承前启后的季节，即有前一季的热情又有后一季的冷峻，糅合了两季之长而丢弃了两季之短，表现的恰到好处，成为了最迷人的季节，而秋雨就成了最能代表其特点的景致之一，秋雨中的景物静心且安详地与秋雨交流，那份闲适正与秋雨呼应，构成了天地间最美丽的一幕。

　　喜欢秋雨的纡缓细腻，从容不迫，举手投足间显现出的大家风范，点点飘落的不是雨丝，而是心灵上的甘泉，不知洗涤去了人身上多少的俗情杂念！漫步于乡间幽静小路上，听雨轻挠片片绿叶，无由地生出对乡村无限的向往，真想告别人际上的纷争，寻一偏僻所在，盖一所别致院落，其间种上各种菊花，深秋之时，采得菊花置于杯中，品菊之隐逸，人生之苦短。

　　忽尔想到，秋雨的闲适早已经成为现代人的一种奢侈行为，自然之美渐渐消失于众人视野，各种现代诱惑早已将人所俘获，人之眼界大多限于一个小单位上的纷争，能逃出现代文明的围追堵截的毕竟是少数，而能始终保持一颗平淡之心，在尘世中活得从容有趣的，恐怕是少之又少了。

　　秋雨，你是天地间的智者，人因你的存在而清醒，因你的智慧而从容！

抒情的作文 篇5

　　时间，就像没有注意的昨天，总是太短暂。

　　坐在街角的长椅上，看着这座熟悉而陌生的城市，涣然一新的感觉，让我说不出来的心情，那位无语的老人是否还在那条街上，这似乎在我的心里很重要，这是一种没有语言的寻找，是一种莫名的牵挂和惦念。

　　茫然，一抹茫然的落寞浮上心烟。

　　她似乎想抓住生活中的快乐，却总是迷失在每一个街角的静处，就像街道两边的路灯一样，过往的人群注意的是经过的路，而从来没有注意过路灯的模样，她想被经过的人注意到她的渴望，哪怕是一个不会说话的孩子，也可以打乱她内心的寂寞，激荡起一片心中的潋滟，成为一瞬间快乐的主角，这样我成为了她的小朋友，成为每天路过她心里路程的精灵。

　　恍然，我已经长大，再经过这里时，这座城市已经覆盖了过往。

　　来去的车辆和行人并不能惊扰我的思绪，思绪里空荡荡的只有她那张风霜弥漫的脸，一条比一条温和的皱纹，充满在疑惑的眼神周围，仿佛那眼神在酝酿着一种快乐的失望和延续的默然，微张的嘴唇在褶皱的伸缩中似乎想说什么，又好象什么都不想说的感觉。

　　每到这时，我的心中有着许多说不出来的苦涩和淡漠。

　　模糊中刷新着记忆，清晨和太阳一起出来的.老人，依旧停留在我的记忆里，涣然着我的未来。她就像春季的雨一样，默默地清洗着我们的城市，给每一位离开家门的人一片清洁的心情，包括还是孩童的我，就喜欢通过这条老街去上学。

　　一把笤帚，一辆手推车，一双破旧的手套，一个躬形的身影，提醒着我清净的童年，有一天我会清晰地把她记录下来，成为我心空里不落的太阳。

　　她时常微笑着双眼，从街道的缝隙里弄出块橡皮或者是销铅笔的小刀给我，那手上老茧的摸样干裂的十分可爱，偶尔也用几分钱给我卖根冰棍，她总是喜欢看我那幅可怜的吃像，偶尔也抿几下嘴唇，似乎也想吃一口的模样，而我却把她送给我的冰棍当成了自己的宝。

　　那时侯，我并不觉得她从我这里得到了乐趣，找到了并没有固定的心里依靠，更不知道我在她的心理已经是她的好朋友了。

　　那天黄昏，我追逐着飘落的叶子，驱赶着秋风的凄凉。无意间发现她在城外的那棵老柳树下的棚子里生活，简陋的屋子，可以看到天空的晚霞，一贫如洗的家当，就像她那简单的笑，笑容中没有复杂的温情，让我的心总是暖暖的安静。

　　我发现了她的家，一个人的天下，我成为了这里的主人，她需要的就是能够听到别人的声音，她更需要的是能够让别人听到她的声音。

抒情的作文 篇6

　　秋天，是我最喜欢的季节，每次当它来到我身旁时，我总是开心的收集着树叶，要不，就是快乐地吃着水果。

　　秋天，是一个多彩的季节，落叶是多彩的，菊花，也是多彩的。落叶有：绿的、黄的、还有红的`，各种各样，五彩缤纷。菊花，更是美丽，有：粉的、黄的、蓝的、紫的、红的……漂亮极了！我常常把它们收集起来，粘在纸上，做我的植物标本，可有趣啦！

　　秋天，还是一个瓜果飘香的季节，特别是在我们新疆，这个被称之为“瓜果之乡”的地方，水果多得数不清！有：哈密的哈密瓜、吐鲁番的葡萄、阿克苏的苹果、库尔勒的香梨……每次到秋天，爸爸就会买许多水果回来，让我吃个够！

　　秋天，就是这样一个多彩的季节，就是这样一个瓜果飘香的季节，我最喜欢秋天啦！那么，你喜欢秋天吗？

抒情的作文 篇7

　　对我来说一种声音就是一首歌，我每天都能听到优美、动听的歌。和我一起去听听吧！

　　春天，我听的是生机勃勃的歌。春风过耳畔 ”呼——“小动物都醒了过来，小鸟”叽叽喳喳“的仿佛在说”春天来了，春天来了。“下了一阵春雨后，春天真的来了！

　　春天一过，夏天便唱起炎热的歌，雷霆也嫌热，快下一场大暴雨”哗啦啦“啊！那是无数的.”小天使“在弹琴，在吹奏，汇成了一曲动听的”雨之赞歌“。

　　秋风赶走了夏天的炎热，骄傲的唱起了丰收歌，金秋时节，农民伯伯唱起了喜悦的歌，果实熟了。一阵秋风吹的树叶”哗啦啦“的飘落，冬天要来了！

　　冬天唱起寒冷的歌，北风呼啸”呼呼——“宛如一首催眠曲。小动物要冬眠，美美的睡吧，睡醒后春天就赶来了。

　　一年四季我都在倾听动听的歌，打开你的心灵吧，相信你也会听到那美妙的声音。

抒情的作文 篇8

　　我喜欢下雨，无论是春夏还是秋冬我都喜欢。

　　一天，我放学回家，天空早已变得乌黑，云朵也都躲了起来，取而代之的是一大片一大片的乌云，我回到家时，雷公已经开始奏起了交响乐，透过窗户我看见了这样一幅画面：外面乌云翻滚，天雷作响，铁针般的细雨闪着寒光无数的雨丝落下和着狂风卷走落叶无数，雷公仍在作曲，狂雷撕裂天空从乌云处拨出一道钛白色的裂痕，雨和着裂痕愈下愈大，同时又有无数的裂痕冒出来，可乌云也拼命地往裂痕里挤，更多的'雨也冲出裂痕，穿破乌云，直奔大地......

　　雷公的交响乐已经到了中程，雷声渐渐变小，可雨的热情却没有任何消退的迹象，更多的雨飘落下来拍打着路边的树发出“沙沙”的声音，在摇沙铃呢，好听，这时候来杯香茶，便看雨边喝茶，听着雨声，就像在国家大剧院看一场话剧一样，别有一番风趣呢。

　　狂妄的雨，自傲的雨，总是密密麻麻地斜织着，要把整个空间都填满，又快又急，像是射出去的子弹有去便无回，这不正同我们的人生吗？从出生到死亡，不就是一个不断奔波的过程吗？我们从出生就开始了一场无形的赛跑正如那雨滴悄悄地来，或汇成流，或入干土，或猛而刚烈，或轻如鸿毛，似静水长江，似黄河流水......

　　看看那雨，时热烈时安宁，看看那雨时狂暴如兽，看看那雨，从不停留......看看那雨，好似看到了自己，看看那雨好似看到了我们......

　　这样的天儿，真有意思。

抒情的作文 篇9

　　选择 选择像一条分流的小溪，在那里掌握前进的方向；选择像是一片汪洋大海，在海上东南西北的寻找自己的航道。 小鱼儿选择大海，因为有海这个温馨的港湾；小草儿选择大地，是因为那里有滋养的沃土；小鸟儿选择天空，是因为有无尽的世界让它自由地翱翔；灿烂选择阳光，是因为有温暖的呵护。然而，选择又如秋叶一般美丽却又悲伤。

　　人从呱呱坠地开始，便将面对无数的选择，这些选择往往让人不知所措。 有些人做每件事，都仔细地经过头脑思考，再作出选择，从而使他努力地奋勇向前，最终走向自己的成功之路，坦然的面对自己的人生。因为他没有为自己作的选择而后悔。 而还有一些人，年纪轻轻，却由于社会以及环境的'影响，辍学，在社会上“流浪”，每天昧着良心的生活，久而久之，他们由一些好少年，逐渐变得惰弱起来，选择了一条与他们完全不符合的道路，最终不仅毁了他们的一生，也辜负了父母对他们的期望。 选择的好与坏，关键在于自己的判断与控制，它是一个琢磨不透的东西，其中含有着许多人生的哲理，等待着我们去探索。

　　每一次的选择都是一种向前，一份经验，尽管现在我们如同树一样，还在成长，当它树叶婆娑、蔚然成荫时，留下的却是无尽的甜蜜。

　　如果我是海洋，我会选择鱼儿投入我的怀抱；如果我是大地，我会选择小草为我披上一层新绿的衣裳；如果我是天空，我会选择小鸟与我共飞舞；如果我是太阳，我会选择灿烂发出耀眼的光芒。 选择，使我学到了许多，也推进着我去开拓未来美好的人生。

抒情的作文 篇10

　　这是发生在作文课上的事。那天，天气晴朗，我像一快活的小鸟蹦蹦跳跳地跑到教室。一进门，看见同学们议论纷，我猜想：班里一定又有什么好新闻。上课铃响了，老师高兴地对我们说：“今天，我朗读几篇作文给大家听听，希望你们分析一下它们的优劣。”老师的脸上泛着难以掩饰的微笑。老师朗读的作文中，也有我的一篇。当老师用嘹亮的声音，有声有色地朗读完我写的作文《我的小表弟》后，同学们用羡慕、赞许的目光望着我。这时，我的心里甜滋滋的，脸上还露出得意的笑容。 突然间，教师两眼一瞪，大声说：“这篇作文与实际相差甚远，是否是抄袭人家的？”啊！真吓人。老师这么一说，整个教室顿时变得鸦雀无声，同学们你瞧我，我瞧你，脸上都露出了惊讶的神色。我想：老师，你怎么对我有偏见呢？我心里觉得好委屈。我又想，可能自己过去水平低，老师起了疑心吧？可这明明是我通过观察、思考写出来的'，怎么是抄人家的呢？这太不公平了！四十六双眼睛都用怀疑、嘲笑的目光盯着我。望着这令人不快的场面，我的心痛苦极了。放学了，空荡荡的教学楼格外宁静。同学们都不理睬我，我独个背着书包，拖着沉重的脚步在回家的路上六神无主地走着。

　　老师啊！您为我们的点滴进步呕心沥血，我尊敬您，可我不知道，您今天为什么这样对待我？一个学生的过去，不等于他的今天！

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